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<Search><pages Count="195"><page Index="1"><![CDATA[ESTUDIOS







                                                                                                                                                     SOCIALES
                                                                                                                                                                  4








                                                                                                                                                  Educación General Básica - Subnivel Elemental













































                                                                                                                                                                       LIBRO RESUELTO














                                                                                                                                           Portafolio Mentor]]></page><page Index="2"><![CDATA[]]></page><page Index="3"><![CDATA[LIBRO RESUELTO










                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción







                                                          4                            Educación






                                                                                       General


                                                                                       Básica



                                                                                       Subnivel Elemental
















                                            ESTUDIOS





                                            SOCIALES






















                                                                                                                     30/4/25   00:22
         Sociales 4 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   1                                                                       30/4/25   00:22
         Sociales 4 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   1]]></page><page Index="4"><![CDATA[Queridos estudiantes y docentes,

                                                                           y
                                         Equipo técnico Mineduc
                                                                            a E
                                                                                    s
                                                                              dicione
                                         Equipo técnico Mineduc          Maya Ediciones
                                                                         Ma
                                                                                                           er
                                          Lupe Anabel Betancourt
                                          Lupe Anabel Be tancourt        Dirección general: Patricio Bustos Peñaherrera a             Es una profunda alegría dirigirnos a ustedes en este momento tan signiﬁcativo, donde reaﬁrmamos el
                                                                           ección gener
                                                                                     al: Patricio Bustos Peñaherr
                                                                         Dir
                                          ylvia Alexandr
                                                                                   al: Juan Páez Salcedo
                                                          v
                                                           ez
                                                     a Chá
                                                                          dición gener
                                                                         E
                                         Sylvia Alexandra Chávez         Edición general: Juan Páez Salcedo                           compromiso del Ministerio de Educación con su desarrollo y su futuro. La educación es el motor que
                                         S
                                         Hilda Fernanda Espinoza
                                         Hilda F ernanda E spinoza       Adaptación y edición de contenidos:                          impulsa los sueños, el puente hacia nuevas oportunidades y el cimiento sobre el cual construiremos
                                                                          daptación y edición de contenidos:
                                                                         A
                                            Edgar Patricio Freire e      Ana María Cadena Albuja                                      juntos una sociedad más justa, solidaria y próspera.
                                            E
                                             dgar Patricio F
                                                                         Ana María Cadena Albuja
                                                         eir
                                                         r
                                                   toria Gualán
                                           Nanc
                                           Nancy Victoria Gualán         Cr e ación de contenidos nue v os:
                                               y Vic
                                                                         Creación de contenidos nuevos:
                                                                         Gladys Ipiales Michilena
                                         Darío Sebastián Mir anda        Glady s Ipiale s Michilena                                   Los  textos  escolares  que  hoy  llegan  a  sus  manos  no  son  solo  herramientas  de  aprendizaje;  son
                                         Darío Sebastián Miranda
                                         Wilmer Alexander Quinzo
                                                                                              a Ojeda Salv
                                                                            ección de e
                                         Wilmer Alexander Quinzo         Corrección de estilo: Sandra Ojeda Salvador                  ventanas al conocimiento, puertas hacia la imaginación y compañeros de aventura en el camino del
                                                                         C
                                                                          orr
                                                                                                       ador
                                                                                     stilo: Sandr
                                             Ana Piedad Quishpe
                                             Ana Piedad Quishpe          C oor dinación editorial: Ev elyn Man y a Pupiale s          saber.  A  través  de  sus  páginas,  descubrirán  historias  que  los  inspirarán,  resolverán  desafíos  que
                                                                         Coordinación editorial: Evelyn Manya Pupiales
                                                                         Dirección de arte: Paulina Segovia Larrea
                                          F abricio Xa vier Ramír ez     Dir ección de arte: Paulina Sego via Larr e a                fortalecerán su pensamiento crítico y explorarán culturas que los conectarán con el mundo.
                                          Fabricio Xavier Ramírez
                                           Nancy Paquita Romero
                                           Nanc y Paquita Romer o        Diseño y diagr amación: Equipo de diseño Ma y a
                                                                         Diseño y diagramación: Equipo de diseño Maya
                                          Pamela Victoria Trujillo       Investigación TIC: Fernando Bustos Cabrera                   Este texto es un testimonio de nuestro esfuerzo por garantizar que cada niña, niño y joven del Ecuador
                                                                                                          a
                                                                                                        er
                                          Pamela Vic
                                                                                        ernando Bustos Cabr
                                                        rujillo
                                                   toria T
                                                                            stigación TIC: F
                                                                          v
                                                                         In
                                                                           e
                                                                         Servicios educativos: Carolina Bustos Cabrera a              reciba una educación pública, gratuita y de calidad. Queremos que este material sea más que un
                                                                         Ser
                                                                                             olina Bustos Cabr
                                                                                       os: Car
                                                                                                          er
                                                                           vicios educativ
                                                                         Pospr oducción: Santiago Car v ajal Sulca                    recurso académico; que sea una fuente de inspiración, una chispa que encienda su curiosidad y una
                                                                         Posproducción: Santiago Carvajal Sulca
                                                                         Ilustración: Shutterstock, archivo editorial y
                                                                         Ilustr ación: Shutterstock, ar chiv o editorial y            guía que los ayude a alcanzar sus metas.
                                                                         sitios w
                                                                                             feridos
                                                                         sitios web debidamente referidos
                                                                                             e
                                                                               eb debidamente r
                                                                         Fotografía: Shutterstock, archivo editorial y
                                                                         F otogr afía: Shutterstock, ar chiv o editorial y            Estudiantes, el futuro está en sus manos. Cada página que lean, cada idea que cuestionen y cada
                                                                         sitios web debidamente referidos
                                                                         sitios w eb debidamente r e feridos                          conocimiento  que  compartan  contribuirá  a  la  construcción  de  sus  sueños  y,  al  mismo  tiempo,  al
                                           Primera edición 2025
                                           Primer a edición 2025                                                                      desarrollo de nuestro querido Ecuador.
                                                                         © Ma y a E dicione s, 2025
                                                                         © Maya Ediciones, 2025
                                                         ISBN            Av. 6 de Diciembre N52-84 y José Barreiro                    Docentes, ustedes son el corazón de este proceso educativo. Gracias por su dedicación, su paciencia
                                                                                      e N52-84 y José Barr
                                                                         A
                                                                                                         o
                                                         SBN
                                                                                                       eir
                                                                          v
                                                                          . 6 de Diciembr
                                                         I
                                                                         elé
                                                                            fono: 02 5
                                             978-9978-52-499-2
                                             978-9978-52-499-2           Teléfono: 02 510 2447 7                                      y su amor por la enseñanza. Su labor transforma vidas y siembra las semillas de un mejor porvenir.
                                                                                    10 244
                                                                         T
                                                                                                 .
                                                                         coordinacion@mayaeducacion.com
                                                                         coor
                                                                                       y
                                                                            dinacion@ma
                                                                                        aeducacion
                                                                                                 com
                                                    Impr
                                                    Impresión            w w w .ma y aeducacion . com                                 Aprovechen  al  máximo  este  material.  Lean  con  atención,  hagan  preguntas,  busquen  respuestas,
                                                         sión
                                                        e
                                                                         www.mayaeducacion.com
                                               xxxxxxxxxxxxxxx           Quito , E cuador                                             compartan  ideas.  La  educación  es  un  compromiso  que  nos  une  a  todos:  estudiantes,  docentes,
                                               xxxxxxxxxxxxxxx
                                                                         Quito, Ecuador
                                                                                                                                      familias y Estado.
                                                                                                                                      Con gratitud y esperanza, les invitamos a recorrer juntos este camino hacia el conocimiento. Porque
                                                                                                                                      solo  a  través  de  la  educación  lograremos  construir  un  Ecuador  donde  cada  sueño  tenga  la
                                                                                                                                      oportunidad de hacerse realidad.
                                                                         Donación de licencia
                                       © Ministerio de Educación
                                       © Ministerio de Educación         Donación de licencia
                                                                         Maya Ediciones cede al Ministerio de
                                Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa     Ma y a E dicione s cede al Ministerio de
                                Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa
                                                                         Educación el uso a título gratuito para la
                                                  Quito-Ecuador
                                                  Quito-Ecuador          E ducación el uso a título gr atuito par a la
                                                                         impresión y distribución de este texto
                                           www.educacion.gob.ec
                                           www.educacion.gob.ec          impr e sión y distribución de e ste texto
                                                                         durante los regímenes Costa-Galápagos y
                                                                         dur ante los r egímene s C osta-Galápagos y                  ¡El conocimiento
                                                                         Sierra-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027. .
                                                                         Sierr
                                                                            a-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027
                                                                         Esta Cartera de Estado deja constancia del
                                                                         E sta Carter a de E stado deja constancia del              LES PERTENECE,
                                                                         gr an aporte a la educación par a los
                                                                         gran aporte a la educación para los
                                                                         estudiantes de las instituciones educativas
                                                                         e studiante s de las institucione s educativ as
                                                                         públicas y ﬁscomisionales del país.
                                                                         públicas y ﬁscomisionale s del país.                      EL FUTURO TAMBIÉN!


                                                                                                                                                             Con afecto y admiración.,
                                                                                                                                      Ministerio de Educación del Ecuador
                                                                                                  sta publicación
                                                                              oducción par
                                                                           epr
                                                                         La r
                                                                                       cial o total de e
                                            DIS TRIBU CIÓN GR A TUIT A   La reproducción parcial o total de esta publicación,  ,                                                 2025
                                            DISTRIBUCIÓN GRATUITA
                                                                         en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
                                                     A SU VENT
                                              PROHIBID
                                              PROHIBIDA SU VENTA A       en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
                                                                              ónico
                                                                                  ,
                                                                                   no e
                                                                         o electrónico, no está permitida por la Editorial.
                                                                         o elec
                                                                             tr
                                                                                        á permitida por la E
                                                                                                      ditorial.
                                                                                      st
         Sociales 4 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   2
         Sociales 4 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   2                                                                       30/4/25   00:22
                                                                                                                     30/4/25   00:22]]></page><page Index="5"><![CDATA[Queridos estudiantes y docentes,

 y
 Equipo técnico Mineduc
 Ma
 dicione
 s
 a E
 Equipo técnico Mineduc  Maya Ediciones
                          Presentación
 Lupe Anabel Be tancourt  Dir ección gener al: Patricio Bustos Peñaherr er a  Es una profunda alegría dirigirnos a ustedes en este momento tan signiﬁcativo, donde reaﬁrmamos el
 Dirección general: Patricio Bustos Peñaherrera
 Lupe Anabel Betancourt
 ylvia Alexandr
 Edición general: Juan Páez Salcedo
 v
 ez
 a Chá
 S
 Sylvia Alexandra Chávez  E dición gener al: Juan Páez Salcedo  compromiso del Ministerio de Educación con su desarrollo y su futuro. La educación es el motor que
 A
 Hilda Fernanda Espinoza  Adaptación y edición de contenidos:   impulsa los sueños, el puente hacia nuevas oportunidades y el cimiento sobre el cual construiremos
 ernanda E
 daptación y edición de contenidos:
 spinoza
 Hilda F
 dgar Patricio F
 E
 Edgar Patricio Freire e  Ana María Cadena Albuja  juntos una sociedad más justa, solidaria y próspera.
 Ana María Cadena Albuja
 r
 eir
 Cr
 y Vic
 os:
 e
 toria Gualán
 ación de contenidos nue
 Nancy Victoria Gualán  Creación de contenidos nuevos:
 v
 Nanc
                              Maya Ediciones: sembrando educación en Ecuador
 Darío Sebastián Miranda
 s Ipiale
 s Michilena
 Darío Sebastián Mir anda  Gladys Ipiales Michilena  Los  textos  escolares  que  hoy  llegan  a  sus  manos  no  son  solo  herramientas  de  aprendizaje;  son
 Glady
 Wilmer Alexander Quinzo  Corrección de estilo: Sandra Ojeda Salvador  ventanas al conocimiento, puertas hacia la imaginación y compañeros de aventura en el camino del
 ador
 C
 ección de e
 orr
 a Ojeda Salv
 Wilmer Alexander Quinzo
 stilo: Sandr
                              Desde hace más de tres décadas, Maya Ediciones trabaja al servicio de la
 a Pupiale
 y
 C
 Ana Piedad Quishpe
 Ana Piedad Quishpe  Coordinación editorial: Evelyn Manya Pupiales s  saber.  A  través  de  sus  páginas,  descubrirán  historias  que  los  inspirarán,  resolverán  desafíos  que
 oor
 dinación editorial: Ev
 elyn Man
                              comunidad educativa con un propósito firme: contribuir a una transformación
 Dirección de arte: Paulina Segovia Larrea
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 vier Ramír
 abricio Xa
 F
 Fabricio Xavier Ramírez  Dir ección de arte: Paulina Sego via Larr e a  fortalecerán su pensamiento crítico y explorarán culturas que los conectarán con el mundo.
                              educativa integral, equitativa y de calidad.
 Nanc y Paquita Romer o   Diseño y diagr amación: Equipo de diseño Ma y a
 Nancy Paquita Romero
 Diseño y diagramación: Equipo de diseño Maya
                              Como parte de este compromiso, firmamos con el Ministerio de Educación,
 Pamela Vic toria T rujillo  In v e stigación TIC: F ernando Bustos Cabr er a  Este texto es un testimonio de nuestro esfuerzo por garantizar que cada niña, niño y joven del Ecuador
 Investigación TIC: Fernando Bustos Cabrera
 Pamela Victoria Trujillo
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                              un convenio de licencia a título gratuito para la impresión, reproducción y
 Servicios educativos: Carolina Bustos Cabrera
 Ser vicios educativ os: Car olina Bustos Cabr er a  reciba una educación pública, gratuita y de calidad. Queremos que este material sea más que un
 Posproducción: Santiago Carvajal Sulca
                              distribución de textos escolares para los niveles de Educación general básica
 Pospr oducción: Santiago Car v ajal Sulca  recurso académico; que sea una fuente de inspiración, una chispa que encienda su curiosidad y una
 Ilustración: Shutterstock, archivo editorial y
 Ilustr ación: Shutterstock, ar chiv o editorial y   guía que los ayude a alcanzar sus metas.
                              y Bachillerato.
 e
 feridos
 sitios w
 eb debidamente r
 sitios web debidamente referidos
                              La alianza estratégica con responsabilidad social, beneficia a más de cuatro
 otogr
 afía: Shutterstock, ar
 F
 Fotografía: Shutterstock, archivo editorial y   Estudiantes, el futuro está en sus manos. Cada página que lean, cada idea que cuestionen y cada
 o editorial y
 chiv
                              millones de estudiantes del sistema fiscal, fiscomisional y municipal, desde
 e
 feridos
 eb debidamente r
 sitios w
 sitios web debidamente referidos  conocimiento  que  compartan  contribuirá  a  la  construcción  de  sus  sueños  y,  al  mismo  tiempo,  al
                              los niveles de Preparatoria hasta Bachillerato, durante dos años lectivos
 Primera edición 2025  desarrollo de nuestro querido Ecuador.
 a edición 2025
 Primer
 © Ma y a E dicione s, 2025   consecutivos. Esta alianza reafirma nuestro principio rector: el acceso al
 © Maya Ediciones, 2025
                              conocimiento debe ser un derecho garantizado, no un privilegio.
 o
 v
 . 6 de Diciembr
 SBN
 I ISBN  A Av. 6 de Diciembre N52-84 y José Barreiro  Docentes, ustedes son el corazón de este proceso educativo. Gracias por su dedicación, su paciencia
 eir
 e N52-84 y José Barr
 978-9978-52-499-2
 978-9978-52-499-2  Teléfono: 02 510 2447 7  y su amor por la enseñanza. Su labor transforma vidas y siembra las semillas de un mejor porvenir.
 fono: 02 5
 elé
 10 244
 T
                              Entendemos que la labor del docente es clave para el éxito del aprendizaje.
 com
 coor
 coordinacion@mayaeducacion.com
 .
 y
 dinacion@ma
 aeducacion
                              Por  eso,    desarrollamos  el  Portafolio Mentor,  una  solución  pedagógica
 e
 sión
 Impresión  w w w .ma y aeducacion . com  Aprovechen  al  máximo  este  material.  Lean  con  atención,  hagan  preguntas,  busquen  respuestas,
 www.mayaeducacion.com
 Impr
                              integral que responde a las necesidades reales del docente en aula.
 xxxxxxxxxxxxxxx
 cuador
 Quito
 , E
 xxxxxxxxxxxxxxx  Quito, Ecuador  compartan  ideas.  La  educación  es  un  compromiso  que  nos  une  a  todos:  estudiantes,  docentes,
               familias y Estado.
                              Este recurso incluye:
                              •  libros de texto oficiales con respuestas,
               Con gratitud y esperanza, les invitamos a recorrer juntos este camino hacia el conocimiento. Porque
               solo  a  través  de  la  educación  lograremos  construir  un  Ecuador  donde  cada  sueño  tenga  la
                              •  planificaciones curriculares completas (PCA y PUD), con enfoque DUA
               oportunidad de hacerse realidad.
 Donación de licencia
 © Ministerio de Educación
 © Ministerio de Educación  Donación de licencia  •  actividades interactivas,
 Maya Ediciones cede al Ministerio de
 Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa
 Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa  Ma y a E dicione s cede al Ministerio de   •  evaluaciones automatizadas,
 ducación el uso a título gr
 a la
 E
 atuito par
 Quito-Ecuador
 Quito-Ecuador  Educación el uso a título gratuito para la
 impresión y distribución de este texto
 www.educacion.gob.ec
 www.educacion.gob.ec   impr e sión y distribución de e ste texto   •  soporte técnico permanente
 dur ante los r egímene s C osta-Galápagos y     ¡El conocimiento
 durante los regímenes Costa-Galápagos y
 Sierra-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027.
 Sierr a-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027 .  •  chatbot de apoyo.
 stado deja constancia del
 Esta Cartera de Estado deja constancia del   LES PERTENECE,
 sta Carter
 a de E
 E
                              Es una herramienta diseñada para potenciar el tiempo de enseñanza efectiva.
 gr an aporte a la educación par a los
 gran aporte a la educación para los
 as
 studiante
 e estudiantes de las instituciones educativas   Gracias al programa de carnetización docente, impulsado por el Ministerio de
 s de las institucione
 s educativ
                              Educación del Ecuador, Maya Ediciones otorga beneficios y descuentos
 s del país.
 públicas y ﬁscomisionale
 públicas y ﬁscomisionales del país.  EL FUTURO TAMBIÉN!
                              exclusivos en recursos pedagógicos complementarios, y reconoce así el

                              esfuerzo y compromiso diario del Magisterio nacional.

                              Maya Ediciones seguirá apostando por la calidad, la innovación y el impacto
                              positivo en la educación del país, al generar soluciones que acompañen y
                                      Con afecto y admiración.,
                              fortalezcan la labor docente, y que, sobre todo, aporten al desarrollo de una
               Ministerio de Educación del Ecuador
                              sociedad más justa y equitativa.
 La r
 epr
 cial o total de e
 sta publicación
 oducción par
 TRIBU
 CIÓN GR
 DISTRIBUCIÓN GRATUITA A  La reproducción parcial o total de esta publicación,  ,   2025
 DIS
 A
 TUIT
 en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
 PROHIBIDA SU VENTA A  en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
 A SU VENT
 PROHIBID
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 ditorial.
 stá permitida por la E
 ónico
 o electrónico, no está permitida por la Editorial.  Misión: Enriquecemos la experiencia educativa con proyectos transformadores.
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 tr
                                                                                                                     3
                                                                                                                     30/4/25   00:22
         Sociales 4 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   3                                                                       30/4/25   00:22
         Sociales 4 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   3]]></page><page Index="6"><![CDATA[Conoce tu libro


                                                                   El texto comienza con una Evaluación
                                  Temas de    4.  Escribe la letra (M) si corresponde a un bien material o la letra (I)
                    Evaluación diagnóstica  3.° EGB  si pertenece a un bien inmaterial.
                    1.  Escribe el nombre de los puntos cardinales.   a) Leyendas  c) Iglesias  diagnóstica que permite conocer las
                            _______        b) Juegos tradicionales  d) Sitios arqueológicos  habilidades, competencias y destrezas
                                          5.  Une con líneas la región con su respectiva tradición.
                                            Costa   Concurso de las chalanas
                                                    (desfile de canoas alegóricas)  que los estudiantes han adquirido el año
                       _______    _______   Sierra  Los piratas de Galápagos
                                                    Danza afroecuatoriana   anterior.
                                            Amazonía  de La caderona
                                            Galápagos  La vaca loca, bandas de pueblo
                            _______
                                          6.  Resuelve la siguiente sopa de letras. Encuentra 10 valores humanos:   En la apertura de unidad encontrarás
                                           amabilidad, bondad, puntualidad, solidaridad, honestidad, respeto,
                    2.  Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Pinta la respuesta   alegría, amor, apoyo, valores.
                     correcta.
                                           l  y  a  h  u  r  x  b  o  n  d  a  d  o  s  a  p  ñ  u  o  una colorida ilustración acompañada
                     autoridades   parroquias   provincias   cantones   países  a  s  m  f  g  e  f  e  r  t  y  v  x  m o  v  u  q  x  a
                     Ecuador está conformado por 24 ______________, 221 ______________  r  d  a  ñ  j  s  t  y  u  i  o  p  a  s  l  d  n  f  g  h
                     y 1 299 ______________. Las ______________ de la parroquia   j  f  b  k  a  p  o  y  o  k  l  h  q  a  i  z  t  w  s  x  de un texto introductorio y preguntas
                     son la junta parroquial y el teniente político.  d  t  i  r  w  e  v  t  g  b  y  h  n  u  d  j  u m  i  e
                    3.  Selecciona y pinta los nombres de servicios públicos de seguridad.  k  x  l  l  c  t  g  r  a  t  i  t  u  d  a  o  a  c  x  z
                                           l  z  i  j  v  o  g  f  d  s  g  p  o  b  r  k  l  y  t  r  interesantes sobre el tema que vas a
                                           e  q  d  q  f  t  v  j  ñ  k  s  a  h  v  i  z  i  m ñ  q
                      Agua potable   Salud  Policía Nacional
                                           x  e  a  e  g  b  n  h  o  n  e  s  t  i  d  a  d  j  l  o
                     ECU 911  Luz eléctrica  Secretaría de Gestión de Riesgos   u  r  d  x  r  q  j  o  s  g  j  z  b  ñ  a  x  a m o  r
                                           f  d  r  a  l  e  g  r  í  a  w  p  l  c  d  g  d  s  d  q  aprender.
                   8                                         9
                                                                   Cada tema iniciaremos con Saberes
                                                                   previos para que relaciones lo que ya
                     unidad  1  ¡Vivo en un hermoso lugar!  O.CS.2.1. / O.CS.2.6.  conoces con el nuevo aprendizaje.
                                                      Objetivos
                    Nuestro país posee playas, montañas, selvas e islas.    Además, te presentamos un reto a tu
                    Los ecuatorianos somos amistosos y nos gusta ayudar a los   ¿Qué es lo que más admiras
                    demás. El Ecuador está dividido en parroquias, cantones y   del lugar donde vives?
                    provincias; de esta forma se organizan mejor las actividades   ¿Cómo se llama tu cantón
                    que realizamos.                y en qué provincia se   pensamiento en la sección Desequilibrio
                                                   encuentra?
                                                                   cognitivo.
                                                      Historia de mi
                                                      cantón y mi
                                                      provincia
                                                  Prevención   División  Los contenidos se complementan con
                                                  de desastres   política del
                                                  naturales  Lo que  Ecuador
                                                      vamos a      fotografías, ilustraciones y esquemas para
                                                      aprender
                                                  Cooperación,   Ciudades
                                                  reciprocidad   principales
                                                  y trabajo  y sus   que aprendas divirtiéndote.
                                                   solidario  Servicios   autoridades
                                                      públicos y
                                                      medios de
                                                      transporte
                                                                   En los Talleres hallarás desafíos que te
                                                 Elmer Espín       permitirán aplicar lo aprendido. Y para
                   10                                        11
                                                                   practicar la solidaridad al trabajar
                                                                   en grupo, la sección DFA (Diversidad
                                                                   funcional en el aula) te motivará a valorar
                                                                   e incluir a todos tus compañeros.
                                                                   Las actividades de las evaluaciones
                                                                   formativas y sumativas se resuelven
                                                                   mediante el razonamiento lógico. Muchas
                                                                   de ellas fomentan la resolución de
                                                                   problemas y otras estimulan la aplicación
                                                                   de lo aprendido. Se las puede trabajar en
                                                                   los diversos ambientes de aprendizaje: el
                                                                   aula, la casa y la virtualidad.
                  Secciones flotantes
                  En el espacio Vamos a conceptualizar             La sección Interculturalidad te llevará a
                  descubrirás las ideas principales de los         un viaje por la riqueza natural y cultural
                  conceptos aprendidos.                            del país para que valores lo que significa
                                                                   vivir en Ecuador.
                                                                                      Interculturalidad
                                   Vamos a
                                   conceptualizar



              4





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   4
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   4                                                                       21/1/25   14:50]]></page><page Index="7"><![CDATA[Interdisciplinariedad es un espacio para         En la Competencia digital navegarás
                  descubrir de manera divertida cómo se            por Internet para reforzar lo que
                  relacionan los Estudios Sociales con otras       aprendiste mediante juegos, videos,
                  ciencias.                                        canciones y textos novedosos.
                              Interdisciplinariedad                             Competencia
                                                                                digital

                  Competencia matemática aplica temas
                  de las ciencias exactas en los estudios          Competencia comunicacional. Aquellas
                  sociales.                                        indispensables para la interacción social
                                Competencia                        y que se centran en la habilidad de los
                                matemática                         estudiantes de comprender y producir
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                   textos de todo tipo.
                  Competencia socioemocional es una
                  sección con la cual podrás evidenciar                         Competencia
                  tus valores y emociones.                                      comunicacional


                               Competencia
                               socioemocional


                  Secciones de página fija

                  La sección Competencia digital te                En Compruebo mis aprendizajes
                  presenta páginas interesantes para que           pondrás a prueba tus destrezas para
                  uses tu ingenio mediante las tecnologías.        valorar todo lo aprendido en la unidad.

                  Proyecto interdisciplinario. Una                 Ecuador mágico. Atlas de las provincia
                  experiencia profunda de aprendizaje              del Ecuador. Un vistazo a datos
                  donde se conectan las áreas. Este se             interesantes y cartografía de cada
                  sustenta en la teoría, pero se desarrolla        unidad territorial.
                  en la práctica.

                  Competencia comunicacional te
                  permitirá mejorar tus habilidades para
                  comunicarte y aprender mejor.












                                                  1
                                       Competencia Comunicacional
                              Proyecto interdisciplinario
                                       Áreas asociadas:
                                       Textos y lecturas desde la Internet
                                       Lengua y Literatura, Sociales, ECA
                                              encuentra en el Ecuador. En 1861,
                             Áreas asociadas:  1.  Ingresa a:    ¡Datos curiosos del Ecuador! El tren más difícil del mundo se   1
                             Lengua y Literatura, Sociales, ECA
                                                 Competencia Comunicacional
                                                 Textos y lecturas desde la Internet
                    Proyecto interdisciplinario  lynk.ec/4s24  El Ecuador es el país con   durante el gobierno de García Moreno,   Ecuador
                                               empezó su construcción, y finalizó en
                                       mayor cantidad de especies
                                               1908, en la presidencia de Eloy Alfaro.
                                       de orquídeas del mundo.
                                                  ¡Datos curiosos del Ecuador!
                                                El Ecuador es el país con
                                               con la mayor cantidad de volcanes en
                                                mayor cantidad de especies
                        1.  Ingresa a:    2. Haz clic sobre el texto "Cuento de   Existen 4 250, más 1 301 que son   El Ecuador se ubica en la lista de países   El tren más difícil del mundo se   mágico
                                       endémicas.
                                                de orquídeas del mundo.
                                                        encuentra en el Ecuador. En 1861,
                         lynk.ec/4s24  la anforita Rita" para descargarlo.  La reserva faunística del Yasuní,   el planeta. Se registran 98 volcanes.    durante el gobierno de García Moreno,   Atlas de las provincias
                                                Existen 4 250, más 1 301 que son
                                       que se encuentra en la región
                                               De estos, 31 están activos.
                                                endémicas.
                                       Amazónica, alberga a casi el 10 %
                                                        empezó su construcción, y finalizó en
                                                    Comprensión lectora
                                                                          del Ecuador
                                                        1908, en la presidencia de Eloy Alfaro.
                                            Fuente: This is Ecuador. La guía más completa del Ecuador.
                                           (29 de enero de 2020). 30 datos curiosos que no sabías de Ecuador.
                                        Recuperado de: https://www.thisisecuador.com/blog/30-datos-curiosos-que-no-sabias-de-ecuador/
                     2. Haz clic sobre el texto "Cuento de   de todas las especies del planeta.  La reserva faunística del Yasuní,   El Ecuador se ubica en la lista de países
                                                que se encuentra en la región
                                                Amazónica, alberga a casi el 10 %
                     la anforita Rita" para descargarlo.
                                                        con la mayor cantidad de volcanes en
                                                de todas las especies del planeta.
                                                        el planeta. Se registran 98 volcanes.
                                                        De estos, 31 están activos.
                                                                         Azuay  Los Ríos
                                                    Fuente: This is Ecuador. La guía más completa del Ecuador.
                                          Responde según la lectura.  Ficha de comprensión lectora  Cañar  Morona Santiago
                                                   (29 de enero de 2020). 30 datos curiosos que no sabías de Ecuador.
                                        1.  ¿Qué tipo de flores son famosas en nuestro país?
                                         ________________________________________________________________________________________________
                             3.  Descarga el cuento y abre
                              el archivo.  Ficha de comprensión lectora Recuperado de: https://www.thisisecuador.com/blog/30-datos-curiosos-que-no-sabias-de-ecuador/  Comprensión lectora  Bolívar  Manabí
                                                                         Carchi
                                                                             Napo
                                                  Responde según la lectura.
                                                                             Pastaza
                                                                         Cotopaxi
                                          2.  ¿Cuántos años tardó la construcción del tren ecuatoriano?   Chimborazo  Orellana

                      3.  Descarga el cuento y abre    ________________________________________________________________________________________________  El Oro  Pichincha
                                                1.  ¿Qué tipo de flores son famosas en nuestro país?
                                                                         Esmeraldas
                                                                             Santa Elena
                      el archivo.                 2.  ¿Cuántos años tardó la construcción del tren ecuatoriano?   Galápagos  Santo Domingo de los Tsáchilas
                                                ________________________________________________________________________________________________
                                                                             Sucumbíos
                                                                         Guayas
                                         Ficha de escritura
                                         1.  Calcula el total de orquídeas y de volcanes inactivos que existen    Loja  Zamora Chinchipe
                                                                         Imbabura
                                                                             Tungurahua
                                                ________________________________________________________________________________________________
                                         Actividad individual
                             4.  Lee la información acerca de
                                               Ficha de escritura
                             la arqueología subacuática
                             que te cuenta Rita.  ________________________________________________________________________________________________  En cada provincia encontrarás
                                          en el Ecuador.
                                               Actividad individual
                                          de ser "el más difícil del mundo". Trabaja en tu cuaderno.
                      4.  Lee la información acerca de  1.  Tarea     2.  Haz un dibujo sobre el ferrocarril ecuatoriano que refleje el hecho   •  Datos informativos
                                                en el Ecuador.
                                               1.  Calcula el total de orquídeas y de volcanes inactivos que existen

                                                                         •  Producción y actividades económicas
                       que te cuenta Rita.  el patrimonio subacuático.  3.  En grupos de trabajo, recorten imágenes de paisajes amazónicos,   •  Patrimonio natural y cultural
                                                                         •  Nacionalidades y pueblos
                       la arqueología subacuática  Después del leer el cuento, indaga qué sitios arqueológicos de este
                                          Trabajo colaborativo
                                                ________________________________________________________________________________________________
                                                                         •  Áreas protegidas
                       1.  Después del leer el cuento, indaga qué sitios arqueológicos de este
                             tipo existen en el Ecuador. Reflexiona sobre la importancia de cuidar
                                               2.  Haz un dibujo sobre el ferrocarril ecuatoriano que refleje el hecho
                                                de ser "el más difícil del mundo". Trabaja en tu cuaderno.
                       Tarea  tipo existen en el Ecuador. Reflexiona sobre la importancia de cuidar   con flora y fauna. Elaboren un collage y agreguen algunos textos.  115  •  Animales en peligro de extinción
                                               Trabajo colaborativo
                                                                         •  Lugares turísticos
                           114
                                                                         •  Platos típicos y fiestas
                            Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse
                            eliminado o cambiado por decisión de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
                       Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse   con flora y fauna. Elaboren un collage y agreguen algunos textos.
                                               3.  En grupos de trabajo, recorten imágenes de paisajes amazónicos,
                        el patrimonio subacuático.
                       eliminado o cambiado por decisión de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
                      114                                     115      142                                    143
                                                                                                                     5
                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   5
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   5                                                                       21/1/25   14:50]]></page><page Index="8"><![CDATA[Índice



                     Evaluación diagnóstica                     8



                      Unidad 1   ¡Vivo en un hermoso lugar!                                                          10


                      Historia de mi cantón y mi provincia  ...............................12  Cooperación y trabajo solidario: la minga  ....................22
                    BC 1    Mi cantón pertenece a una provincia ..........................12  BC 3    El desarrollo de la comunidad  y la cooperación  ...24
                      División político-administrativa  .........................................14
                        El cantón  ...............................................................................14  Proyecto interdisciplinario  ..................................................26
                        La provincia  .........................................................................16  Competencia comunicacional  ..........................................27
                      Ciudades principales, capitales provinciales    Compruebo mis aprendizajes  ...........................................28
                    BC 2  y sus autoridades  ..................................................................18
                      Los medios de transporte y servicios públicos
                      de mi cantón y mi provincia  ...............................................20
                        Los servicios públicos  ......................................................20






                      Unidad 2   ¡Conozco mi cantón y mi provincia!                                           30

                      Acontecimientos históricos: lugares y personajes  .....32    Concentración urbana  .....................................................40
                        Matilde Hidalgo 1889-1974  ..........................................32  BC 2    Pobreza  .................................................................................40
                    BC 1    Eloy Alfaro 1842-1912  ....................................................34    Violencia  ...............................................................................40
                        Nelson Estupiñán Bass 1912-2012  ...........................34  Normas de convivencia  .......................................................42
                      Actividades económicas en mi cantón y en mi    BC 3  Derechos y obligaciones en la convivencia
                      provincia  ...................................................................................36  diaria  ..........................................................................................44
                        Calidad de vida  ..................................................................36
                    BC 2  Problemas económicos y sociales              Competencia digital  ..............................................................46
                      de la provincia .........................................................................38  Competencia comunicacional  ..........................................47
                        Despoblación del campo  ...............................................38  Compruebo mis aprendizajes  ...........................................48
                        Migración  .............................................................................38






                      Unidad 3  ¡Qué orgullo, nací en Ecuador!                                                    50

                      El patrimonio natural y cultural                Las señales de tránsito nos guían  ...................................64
                      de mi cantón, mi provincia y mi país  ..............................52  BC 3  Cuido mi patrimonio natural y cultural  ...........................66
                    BC 1  Actividades culturales y expresiones artísticas  ...........54
                      Costumbres y festividades  .................................................56  Competencia digital  ..............................................................68
                      Tradiciones y alimentación  ................................................58  Competencia comunicacional  ..........................................69
                      Atractivos turísticos  ...............................................................60  Compruebo mis aprendizajes  ...........................................70
                    BC 2    El turismo y los paisajes naturales  ..............................60
                        El tren turístico  ....................................................................62








              6





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   6                                                                       21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   6]]></page><page Index="9"><![CDATA[Unidad 4   ¡Protegernos es una prioridad!                                                   72


                      Los desastres naturales  ......................................................74  BC 3  Soy ecuatoriano  .....................................................................84
                        Los incendios  ......................................................................76
                      Acciones para prevenir los desastres  ............................78  Competencia digital  ..............................................................86
                    BC 2  Funciones y responsabilidades de las autoridades  Competencia comunicacional  ..........................................87
                      frente a los desastres naturales  .......................................80  Compruebo mis aprendizajes  ...........................................88
                        Papel de la ciudadanía ante las catástrofes
                           naturales  ..............................................................................82
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción





                      Unidad 5   ¡Mi maravilloso Ecuador!                                                             90

                      Ecuador megadiverso: regiones y provincias  ..............92    Uso, explotación y conservación de los
                        Relieve e hidrografía de mi país  ...................................94  BC 2       recursos naturales  ........................................................102
                      En Ecuador existe diversidad de flora y fauna  .............96  BC 3  Compromiso para un mundo mejor  ............................104
                      Oportunidades y amenazas de la ubicación      BC 1  Ecuador y sus patrimonios mundiales  ........................106
                      geográfica  ................................................................................98  Funciones y responsabilidades
                    BC 2    Nuestras oportunidades  .................................................98  BC 3  de las autoridades  ..............................................................112
                        Algunas amenazas  ...........................................................98
                      Problemas ambientales, uso y conservación       Proyecto interdisciplinario  ...............................................114
                      de los recursos naturales  ................................................100  Competencia comunicacional  .......................................115
                        Problemas ambientales ................................................100  Compruebo mis aprendizajes  ........................................116





                      Unidad 6   ¡Ecuador en América!                                                                 118

                      Diversidad humana  ...........................................................120    Vivir, promocionar y defender los derechos
                    BC 1    Pueblos y nacionalidades  ...........................................120  BC 3      humanos  ...........................................................................134
                      Construcción de nuestra identidad y cultura  ............126    Los derechos de los niños  ...........................................136
                      El Ecuador en el continente americano  .......................128
                    BC 2    Subdivisión del continente americano  ....................130  Proyecto interdisciplinario  ...............................................138
                        Relaciones del Ecuador con los países del sur  ....132  Competencia comunicacional  .......................................139
                      Convivo con los habitantes del continente       Compruebo mis aprendizajes  ........................................140
                    BC 3  y del mundo  ..........................................................................134





                      Atlas de las provincias del Ecuador ..............................................................................................................142

                      Bibliografía y webgrafía ................................................................................................................................................................................ 192





                       Bloque curricular 1           Bloque curricular 2                       Bloque curricular 3
                       Historia e identidad          Los seres humanos en el espacio           La convivencia

                                                                                                                     7





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   7
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   7                                                                       21/1/25   14:50]]></page><page Index="10"><![CDATA[Temas de
                   Evaluación diagnóstica                                                       3.° EGB



                  1.  Escribe el nombre de los puntos cardinales.



                                                             _______
                                                               Norte













                               _______                                                      _______
                                 Oeste
                                                                                               Este












                                                             _______
                                                                Sur




                  2.  Completa el párrafo con las palabras del recuadro. Pinta la respuesta
                      correcta.


                       autoridades           parroquias          provincias          cantones           países



                                                                                                 cantones
                                                                      provincias
                      Ecuador está conformado por 24 ______________, 221 ______________
                      y 1 499 ______________. Las ______________ de la parroquia
                                                           autoridades
                                   parroquias
                      son la junta parroquial y el teniente político.
                  3.  Selecciona y pinta los nombres de servicios públicos de seguridad.





                           Agua potable                         Salud                   Policía Nacional



                        ECU 911           Luz eléctrica            Secretaría de Gestión de Riesgos





              8





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   8                                                                       21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   8]]></page><page Index="11"><![CDATA[4.  Escribe la letra (M) si corresponde a un bien material o la letra (I)

                      si pertenece a un bien inmaterial.


                       a) Leyendas                           I           c) Iglesias                          M


                       b) Juegos tradicionales               I           d) Sitios arqueológicos              M



                  5.  Une con líneas la región con su respectiva tradición.


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                             Costa                                     Concurso de las chalanas
                                                                       (desfile de canoas alegóricas)



                             Sierra                                    Los piratas de Galápagos



                                                                       Danza afroecuatoriana
                          Amazonía
                                                                       de La caderona




                         Galápagos                                     La vaca loca, bandas de pueblo



                  6.  Resuelve la siguiente sopa de letras. Encuentra 10 valores humanos:
                      amabilidad, bondad, puntualidad, solidaridad, honestidad, respeto,
                      alegría, amor, apoyo, valores.



                        l   y   a    h    u   r    x   b    o   n    d   a    d   o    s   a    p   ñ    u    o

                       a    s   m    f   g    e    f   e    r    t   y   v    x   m o       v   u   q    x   a
                        r   d   a    ñ    j   s    t   y    u    i   o   p    a    s   l   d    n    f   g    h

                        j   f   b    k   a    p    o   y    o   k    l   h    q   a    i    z   t   w    s    x

                       d    t    i   r   w    e    v    t   g   b    y   h    n   u    d    j   u m       i   e

                        k   x    l   l   c    t   g    r    a    t   i    t   u   d    a   o    a   c    x    z

                        l   z    i   j    v   o   g     f   d   s    g   p    o   b    r    k   l    y   t    r
                       e    q   d    q    f   t    v    j   ñ   k    s   a    h   v    i    z   i   m ñ      q

                        x   e   a    e   g    b    n   h    o   n    e   s    t    i   d   a    d    j   l   o

                       u    r   d    x    r   q    j   o    s   g    j   z    b   ñ    a    x   a m o         r

                        f   d    r   a    l   e   g    r    í   a   w    p    l   c    d   g    d    s   d   q



                                                                                                                     9





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   9
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   9                                                                       21/1/25   14:50]]></page><page Index="12"><![CDATA[unidad  1     ¡Vivo en un hermoso lugar!












                  Nuestro país posee playas, montañas, selvas e islas.
                  Los ecuatorianos somos amistosos y nos gusta ayudar a los

                  demás. El Ecuador está dividido en parroquias, cantones y
                  provincias; de esta forma se organizan mejor las actividades
                  que realizamos.

































































              10





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   10                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   10]]></page><page Index="13"><![CDATA[Objetivos

                                                                         O.CS.2.1. / O.CS.2.6.







                                                                 ¿Qué es lo que más admiras
                                                                 del lugar donde vives?


                                                                 ¿Cómo se llama tu cantón
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                 y en qué provincia se
                                                                 encuentra?










                                                                              Historia de mi

                                                                               cantón y mi
                                                                                provincia
                                                            Prevención                               División

                                                           de desastres                            política del
                                                             naturales                               Ecuador
                                                                                  Lo que
                                                                                vamos a
                                                                                aprender

                                                          Cooperación,                              Ciudades
                                                           reciprocidad                            principales

                                                             y trabajo                                 y sus
                                                              solidario          Servicios        autoridades
                                                                                públicos y
                                                                                medios de
                                                                                transporte










                                                        Elmer Espín




                                                                                                                     11





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   11
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   11                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="14"><![CDATA[Tema 1                   Historia de mi cantón y mi provincia



                  Saberes previos
                  ¿En qué parroquia            Doña María y su familia viven en La Bonita. Ella y su
                  vives? ¿cómo es?             esposo llegaron de visita a este poblado; les gustó
                                               tanto el paisaje y su gente que se quedaron a vivir
                  Desequilibrio cognitivo

                  ¿Puedes imaginar             en este lugar. Allí nacieron sus hijos y luego los hijos
                  a un niño o niña             de sus hijos.
                  que no tenga un
                  lugar de origen?
               Archivo editorial  Descríbelo.










                       Interculturalidad
                                                                                                                    Elmer Espín

                   En la provincia
                   de Esmeraldas               Así como cada familia tiene su historia, ocurre
                   se encuentra la             lo mismo con el espacio donde vivimos, sea una
                   primera Reserva
                   Marina del Ecuador          parroquia, un cantón o una provincia, que también
                   Continental. Se la          tienen su propia historia, llena de acontecimientos
                   conoce así a partir         que los caracterizan y diferencian de otros lugares.
                   de 2008.
                                               Mi cantón pertenece a una provincia



                                               La Bonita está en el cantón Sucumbíos, en la
                Pixabay                        provincia de Sucumbíos. Esta ciudad empezó

                   ¿A qué actividad            a poblarse hace aproximadamente 90 años.
                   se dedican
                   los pueblos                 Allí se cultiva naranjilla, fréjol, maíz y orquídeas.
                   afrodescendientes           Sus habitantes tejen canastos, hacen objetos
                   en esa zona?                de cerámica y cada año festejan la creación
                                               del cantón.



                                                 Los cantones y las provincias del Ecuador tienen un
                                                 origen e historia asociados a sus antiguos pobladores
                                                 y a sus recursos naturales, así como a los hechos
                                                 importantes que les dieron sus características actuales.
                       Interculturalidad


                  CS.2.1.6. Indagar los orígenes fundacionales y las características más significativas de la localidad, parroquia, cantón y provincia, mediante el uso de diversas fuentes.
              12





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   12                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   12]]></page><page Index="15"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Pide a un adulto que te relate más acerca de la historia de tu cantón.

                      Anota un resumen.
                      Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________

                      ________________________________________________________________________________________________

                  2.  Describe el lugar u objeto que mejor representa a tu cantón
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      y dibújalo. Respuesta abierta.































                       Trabajo colaborativo
                   3. En grupos de tres personas, escriban un eslogan

                       para invitar a ecuatorianos y extranjeros a conocer                             Diversidad
                       su cantón y su provincia.                                           DFA         funcional
                                                                                                       en el aula
                       Respuesta abierta.
                       ___________________________________________________________________
                       ___________________________________________________________________  Si trabajan
                                                                                           con un compañero
                                                                                           con discapacidad
                                                                                           visual, indicaciones
                      Problema-decisión
                                                                                           como aquí, allí,
                  4. Imagina que llega a tu cantón una empresa                             ahí carecen de

                      maderera que está talando rápidamente uno                            significado. Debe
                      de los bosques más grandes del lugar. ¿Qué                           decírsele: a tu
                                                                                           derecha, delante
                      propondrías a los habitantes del cantón para                         de ti, arriba, etc.

                      frenar o impedir la tala agresiva de árboles?                        ¡Así son solidarios!
                      Respuesta abierta.

                                                                                                                     13





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   13
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   13                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="16"><![CDATA[Tema 2                   División político-administrativa



                  Saberes previos
                                               El Ecuador está organizado territorialmente en
                  ¿En qué cantón               regiones o zonas, provincias, cantones y parroquias.
                  vives? ¿A qué
                  provincia                    La unión de parroquias forma un cantón.
                  pertenece?                   La unión de cantones forma una provincia y la unión

                                               de provincias forma el Ecuador.
                  Desequilibrio cognitivo
                  Si desaparece
                  la división
                  política del                                              Cantón
                  Ecuador,
                  ¿cómo respondes           Archivo editorial
                  a la pregunta                    Región administrativa
                  "de dónde eres tú"?                                       Cantón









                                               El cantón
                                                                      El nombre del cantón suele estar
                                                                      relacionado con su geografía

                                                                      e historia. Por ejemplo, se dice
                                                                      que Esmeraldas lleva este nombre

                                                                      porque antiguamente allí se
                                                                      encontraban piedras preciosas
                                                                      de color verde, llamadas

                                                                      esmeraldas. La cabecera
                Elmer Espín                                           cantonal es el poblado con
                                                                      mayor población; también

                                                                      se le denomina ciudad.

                  Competencia
                  matemática                   En cada cantón se elige, por votación
                                               popular, un alcalde o alcaldesa y concejales,
                   En el Ecuador,
                   la unión de                 quienes conforman el concejo cantonal, que
                   parroquias forma el         está presidido por el alcalde. Su misión es
                   cantón. En Ecuador          conseguir que los ciudadanos cuenten con
                   hay 221 cantones y          los servicios básicos como agua, electricidad,
                   1300 parroquias.
                                               red telefónica, alcantarillado, entre otros.


                  CS. 2.2.7. Describir la división político-administrativa de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, relacionándola con la construcción de la identidad
                  local y sus valores específicos.
              14





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   14                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   14]]></page><page Index="17"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1.  Escribe en tu cuaderno de trabajo una carta a un niño de otra escuela

                      que quede en un cantón vecino. Cuéntale las cosas sobresalientes de
                      tu cantón e invítalo a conocerlo. Respuesta abierta.


                       Trabajo colaborativo
                    2. Trabajen en parejas. Ubiquen su cantón en el atlas
                       del libro. Con los datos que encuentren ahí y con
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       otros obtenidos en la biblioteca o en Internet,
                       completen la siguiente tabla en un cuaderno.                                    Diversidad


                         a) Mi cantón está localizado en la provincia:                      DFA        funcional
                                                                                                       en el aula
                            ______________________________________________________________
                                                                                            Si trabajan con
                         b) Los límites de mi cantón son:                                   un compañero
                            ______________________________________________________________  con problemas
                                                                                            atencionales, sepan
                         c)  Las costumbres y tradiciones más importantes                   que realizar un

                            de mi cantón son:                                               trabajo sin errores
                            ______________________________________________________________  queda fuera
                                                                                            de sus posibilidades.
                         d) El alcalde de mi cantón se llama:                               ¡Apóyenlo en todo
                            ______________________________________________________________  momento!

                        Respuesta de acuerdo con el lugar donde vive el niño.

                       Actividad indagatoria
                    3. Escoge una de las siguientes oraciones. Respuesta abierta.

                        • En mi cantón somos personas muy amables y solidarias.
                        • En mi cantón somos emprendedores.

                        • En mi cantón recibimos muy bien a los visitantes.

                      Pregunta a varias personas de tu cantón el significado de
                       la oración escogida. Cuenta a tus compañeros lo que

                       averiguaste.



                      Problema-decisión
                  4. Tu clase está organizando una casa abierta para mostrar las principales

                      características del cantón donde vives. A ti te corresponde exponer hace
                      cuánto se creó tu cantón, cómo era hace diez años y cómo ha cambiado.
                      ¿A qué lugar o persona acudirías para buscar información?

                      Respuesta abierta.
                                                                                                                     15





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   15
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   15                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="18"><![CDATA[La provincia

                                                                                          Colombia











                Competencia                                                                                         Shutterstock, 44229253
                matemática

                Observa el mapa.
                Cuenta el número
                de provincias
                por regiones y
                completa los datos.

                                                                                         Perú
                 N.° de provincias
                 de la Costa ______


                 N.° de provincias
                 de la Sierra ______


                 N.° de provincias
                 de la Amazonía                Cada provincia es un territorio que tiene un paisaje
                 ______
                                               e historia particular; sus habitantes poseen costumbres,
                 N.° de provincias             tradiciones, gastronomía y otros elementos que
                 de la región Insular          forman parte de su identidad.
                 _______

                                               La provincia es una unidad político-administrativa
                 Total: _______
                                               del país. En el Ecuador tenemos 24 provincias;

                                               cada una de ellas está formada por un conjunto
               Interdisciplinariedad
                                               de cantones, parroquias urbanas y rurales,
                 Estudios Sociales             comunas y recintos.
                 e Historia
                 Los nombres de las            La provincia tiene una ciudad importante
                 provincias pueden             denominada capital.
                 variar con el tiempo.
                 Por ejemplo, la
                 provincia de                Competencia
                 Cotopaxi antes se           socioemocional
                 llamaba León.                La provincia es la división territorial y política del Ecuador

                 Indaga en honor              formada por cantones. Cada provincia tiene una historia
                 a quién tenía ese            y paisajes que le dotan de una identidad.
                 nombre.                      ¡Tú eres parte de esa identidad!


              16





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   16                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   16]]></page><page Index="19"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1.  Localiza tu provincia en el atlas de tu libro. Con los datos que encuentres

                      ahí, completa la tabla. Respuesta abierta.



                          a) Nombre de mi provincia:

                             ____________________________________________________________________________________
                          b) Los límites de mi provincia son:
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                             ____________________________________________________________________________________

                          c) Las costumbres y tradiciones importantes son:

                             ____________________________________________________________________________________


                          d) La fiesta más importante de mi provincia es:

                             ____________________________________________________________________________________





                       Trabajo colaborativo
                    2. En grupos de tres compañeros, elaboren con

                       materiales de reciclaje la maqueta de su
                       provincia. Coloquen indicaciones de fiestas                          DFA             Diversidad
                                                                                                            funcional
                       y costumbres importantes de su provincia.                                            en el aula
                       Respuesta abierta.                                                   Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                       Actividad indagatoria
                    3. Ingresa a: lynk.ec/4s01                                              discapacidad,
                                                                                            trátenlo de
                       Observa el video El Estado en el territorio: distrito                forma natural.

                       y circuito ideal.                                                    Eviten los
                                                                                            prejuicios y la
                       Contesta: ¿por qué es importante que Ecuador                         sobreprotección.

                       tenga una división territorial?                                      ¡Así son solidarios!
                       La división territorial es la forma de organización
                       _________________________________________________________________
                       que fundamenta las actividades que realizan
                       _________________________________________________________________
                       los ciudadanos y el gobierno. Cada cantón
                       _________________________________________________________________
                       y  provincia  son el  resultado  de  la  división
                       _________________________________________________________________
                       territorial y tienen una forma especial de vivir,
                       _________________________________________________________________
                       de ser, de festejar y tienen costumbres que les
                       _________________________________________________________________
                       dan una identidad propia.
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________



                                                                                                                     17





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   17
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   17                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="20"><![CDATA[Ciudades principales, capitales
                       Tema 3
                                                provinciales y sus autoridades


                  Saberes previos              En general, la capital de la provincia es una
                  ¿Qué ciudades
                  conoces? ¿Quiénes            ciudad importante por su cantidad de habitantes
                  ejercen la máxima            y servicios públicos. Cada provincia tiene
                  autoridad en tu              zonas urbanas y rurales. Allí sus habitantes
                  provincia?
                                               realizan actividades como agricultura,

                  Desequilibrio cognitivo      ganadería, comercio, turismo, entre otras.
                  Luisa vive en Santo
                  Tomás. Si allí no hay
                  agua potable ni
                  energía eléctrica,
                  ¿quién debe                                                Instituto para el Ecodesarrollo Regional Amazónico,
                  solucionar estos                                             www.desarrolloamazonico.gob.ec       Shutterstock, 270241364
                  problemas?



                  Competencia
                  socioemocional

                   Ninguna ciudad
                   o región es mejor
                   o peor que otra.                                           Shutterstock, 278672765               Shutterstock, 310510634
                   ¿Cómo reaccionas
                   cuando llega a tu
                   escuela un niño
                   que es de otra
                   ciudad o región?
                                               La principal autoridad política de la provincia

                                               es el gobernador. Cada provincia tiene un consejo
                                               provincial en el que participan el prefecto y el
                                               viceprefecto, representando a la provincia; también


                   Vamos a                     participan los alcaldes a nombre de los cantones,
                   conceptualizar              y los representantes de las juntas parroquiales.

                   La ciudad más
                   importante de la            El gobierno provincial tiene, entre sus funciones,
                   provincia es la             mantener en buen estado las carreteras,
                   capital. El consejo
                   provincial trabaja en       el cuidado del medioambiente, fomentar
                   coordinación con el         buenas condiciones para la agricultura, ganadería
                   prefecto, el alcalde        y pesca de la provincia, entre otras.
                   y la junta parroquial.



                  CS. 2.2.8. Identificar la capital, las ciudades y las autoridades de la provincia, considerando su nivel demográfico, la provisión de servicios básicos y la acción
                  responsable en la solución de las necesidades sociales.
              18





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   18                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   18]]></page><page Index="21"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.1.


                  1.  Identifica cada provincia con su capital. Únelas con una línea.


                                Manabí                     Tena
                          Chimborazo                       Pto. Baquerizo Moreno

                                  Napo                     Tulcán
                           Galápagos                       Puyo

                                  El Oro                   Portoviejo                       Competencia
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                 Carchi                    Machala                          digital

                                Pastaza                    Babahoyo                         Visita:
                                Los Ríos                   Riobamba                         lynk.ec/4s02

                                                                                            Observa el video y
                  2. Revisa la información del atlas de tu libro y pinta                    escribe el nombre
                      de amarillo el nombre de las tres provincias con                      de las provincias

                      mayor cantidad de habitantes. Colorea con verde                       y capitales del
                      el nombre de las provincias con menor población.                      Ecuador que
                                                                                            recuerdes.
                          amarillo                              verde           amarillo
                       Pichincha         Esmeraldas           Pastaza          Azuay
                            verde                            amarillo          verde
                        Galápagos            Cañar          Guayas           Zamora
                                                                            Chinchipe




                       Trabajo colaborativo
                    3. Trabajen en parejas y pregunten en su escuela

                       cuál sería el servicio básico que necesitan con
                       mayor urgencia. Luego, escriban una carta

                       a la autoridad de la provincia (gobernador                           DFA         Diversidad
                       o prefecto). Cuéntenle sobre las necesidades                                     funcional
                                                                                                        en el aula
                       de su escuela. Respuesta abierta.                                    Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                       Actividad indagatoria
                    4. Ingresa a la web del Instituto Nacional de                           discapacidad visual,
                                                                                            algún compañero
                       Estadísticas y Censos, INEC.                                         puede convertirse

                      Averigua cuáles son las ciudades más importantes                      en su tutor para
                       de tu provincia y escribe sus nombres en tu                          que le proporcione
                                                                                            orientaciones e
                       cuaderno. Respuesta abierta.                                         información.



                                                                                                                     19





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   19
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   19                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="22"><![CDATA[Los medios de transporte y servicios
                       Tema 4
                                                públicos de mi cantón y mi provincia


                  Saberes previos              Los medios de transporte del cantón y la provincia
                  ¿Qué medios de
                  transporte conoces?          sirven para que las personas se movilicen de un lugar
                                               a otro, vayan a sus trabajos, asistan a la escuela
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Cómo sería la vida          y cumplan con todas sus actividades. El tipo de
                  de las personas si           transporte varía según la vía de comunicación o
                  desaparecieran               caminos que se utilicen: pueden moverse por tierra,
                  buses y automóviles?         por mar, por ríos o por el aire.

               Shutterstock, 376662415











                  Competencia
                  socioemocional


                   Los servicios públicos
                   son también tuyos.
                   ¿Qué haces todos
                   los días para evitar
                   el desperdicio de
                   agua potable?

                                                                                                                     Elmer Espín




                                               Los servicios públicos

                   Vamos a
                   conceptualizar              Son aquellos que satisfacen las necesidades básicas

                   Los medios de               y se encargan de nuestra seguridad: agua potable,
                   transporte y los            alcantarillado, luz eléctrica, transporte público,
                   servicios públicos          educación, salud, policía, bomberos y otros.
                   del cantón y de la
                   provincia mejoran           Todos ellos mejoran nuestra calidad de vida.
                   nuestra calidad de
                   vida, ya que facilitan      Las autoridades del cantón y de la provincia deben
                   la realización de           brindar estos servicios para procurar el bienestar de
                   nuestras actividades
                   diarias.                    la comunidad donde vivimos.



                  CS.2.2.15. Describir los medios de transporte, los servicios públicos y las vías de comunicación de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, a partir del
                  análisis de su impacto en la seguridad y calidad de vida de sus habitantes.
              20





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   20
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   20                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="23"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1.  Observa los tipos de transporte y describe los

                      medios de transporte que encuentras en tu cantón
                      y provincia.

                                                          Respuesta abierta.
                                                          ________________________________
                                                          ________________________________
                                                          ________________________________
                                                          ________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                     Archivo editorial                    ________________________________
                                                          ________________________________

                                                          ________________________________
                                                          ________________________________
                                                          ________________________________
                                                          ________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    2. Junto a un compañero, lee el siguiente texto.
                       Comenten por qué los medios de transporte son
                       necesarios en la vida diaria de las personas.                        DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                                                                                            Si trabajan con un
                            Luisa toma el bus n.º 2 para ir a su trabajo. En el             compañero con
                            viaje se comunica con su mamá y le recuerda                     discapacidad,
                            que un taxi pasará a llevarla a su cita médica.                 háganle saber
                            La mamá de Luisa se comunica con su jefe y                      que se interesan
                            le avisa que debe pasar por el aeropuerto a                     por él y que
                            retirar a unos clientes que llegaron de México.                 desean ayudarle.
                            También le cuenta a su esposo que él debe                       La persona suele
                            asistir a una reunión escolar en la que tratarán                sentirse insegura
                            sobre el paseo en tren.  Respuesta abierta.                     y preocupada por
                                                                                            las reacciones
                                                                                            del grupo.
                                                                                            ¡Así son solidarios!



                      Problema-decisión

                  3. Imagina que el municipio de tu cantón ha anunciado que no habrá
                      servicio de agua potable durante tres días, porque se realizarán tareas
                      de mantenimiento. ¿En qué actividades se necesita agua potable?

                      ¿Qué podrían hacer tú y tus vecinos para tener agua potable durante
                      esos días? Respuesta abierta.

                                                                                                                     21





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   21
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   21                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="24"><![CDATA[Tema 5                   Cooperación y trabajo solidario: la minga



                  Saberes previos              Observa la imagen. Una sola persona no logra hacer
                  ¿Alguna vez, junto           el mismo trabajo que hace un grupo de gente.
                  a tus compañeros,
                  colaboraste en el            Antiguamente, entre nuestros pueblos indígenas
                  arreglo de tu                existía la costumbre de prestar ayuda para sembrar
                  escuela?                     o cosechar en los campos, construir una casa o

                  Desequilibrio cognitivo      limpiar un lugar.
                  En ocasiones las
                  personas tienen              Esta actividad es la minga y aún se la practica.
                  mucho trabajo,               En algunos lugares, al finalizar la minga se acostumbra
                  lo que requiere
                  gran esfuerzo.               compartir una comida entre todos los asistentes.
                  ¿Crees que es
                  mejor hacerlo solos
                  o podrían pedir
                  ayuda?

                                             Archivo editorial.













                  Competencia
                  socioemocional

                   Las buenas                                                                                       Elmer Espín
                   prácticas que
                   realizas en la              En varias ciudades del país, la gente se reúne para
                   escuela, al
                   ayudar a otras              realizar mingas. En la ciudad de Quito, por ejemplo,
                   personas, puedes            se acostumbra realizar la minga en el aniversario de
                   desarrollarlas              la fundación española. Los vecinos de la ciudad
                   también en casa,            limpian, pintan y arreglan sus barrios para mejorar el
                   en el barrio y en
                   la comunidad.               aspecto de la ciudad y vivir en un mejor lugar, más
                                               bonito y acogedor.
                   ¿Qué acciones
                   podrías realizar con
                   tus vecinos para            Glosario
                   mejorar tu barrio?
                                              aniversario. Día que se cumple años de un hecho importante.



                  CS.2.3.6. Participar en acciones de cooperación, trabajo solidario y reciprocidad (minga, randi-randi) y apreciar su contribución al desarrollo de la comunidad,
                  ejemplificándolas con temas de seguridad vial y desastres naturales.
              22





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   22                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   22]]></page><page Index="25"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.3.2.


                  1.  Elabora un                Respuesta abierta.

                      collage con
                      el tema “la
                      minga”. Puedes

                      dibujar o utilizar
                      recortes de

                      periódicos
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      o revistas.



                       Trabajo colaborativo
                    2. Realicen una minga escolar con la ayuda de
                       su profesor. Respuesta abierta.

                       a) Tomen fotos de los espacios de la escuela

                          que necesitan ser arreglados y elaboren
                          una lista de las tareas por realizar.

                       b) Seleccionen las actividades que realizarán en
                          la minga. Ejemplo: limpiar los patios y jardines,

                          crear juegos con neumáticos reciclados.

                       c) Formen grupos de trabajo. Cada grupo hará
                          una lista de los materiales y herramientas                       DFA              Diversidad
                                                                                                            funcional
                          que necesitarán en la minga.                                                      en el aula
                                                                                            Si trabajan con un
                       d) Con la ayuda de su profesor, organicen la                         compañero con
                          adquisición de materiales, herramientas y la                      discapacidad,
                          preparación de un refrigerio para compartir.                      trátenlo con
                                                                                            absoluta
                       e) Escojan el día y el horario para la minga escolar.                normalidad.




                      Expreso mis emociones

                  3. Pregunta a tus compañeros y profesores:

                      a) ¿Cómo se sintieron al colaborar en el mejoramiento de la escuela?

                      b) ¿Cómo apoyarían para realizar una minga en el barrio en el que
                         está la escuela?

                    Responde en tu cuaderno. Respuesta abierta.


                                                                                                                     23





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   23                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   23]]></page><page Index="26"><![CDATA[Interdisciplinariedad        El desarrollo de la comunidad y la cooperación

                 Estudios Sociales
                 y Arte                                                              La ayuda que se da
                                                                                     y recibe entre los
                 Tigua es una
                 población                                                           grupos indígenas se
                 indígena ubicada                                                    conoce con el término
                 en Cotopaxi. Sus                                                    kichwa randi-randi
                 artesanos pintan                                                    y es una forma
                 sobre cuero de
                 oveja con pintura                                                   de cooperación
                 acrílica escenas de       Elmer Espín                               para realizar
                 su vida cotidiana                                                   actividades en
                 que muestran su
                 forma de concebir          beneficio de la comunidad. Esta costumbre
                 la naturaleza y la         es ancestral; es decir, existe desde hace muchos
                 vida.                      años atrás y se practica hasta la actualidad.
              Marca país Ecuador, www.marcapaisecuador.com  pueblos indígenas?  diarias. Si colaboramos con los demás, posiblemente
                 ¿Conoces obras
                                            Podemos aplicar el randi-randi en nuestras actividades
                 de arte de otros

                                            las otras personas también lo harán con nosotros.



















                     Interculturalidad

                 Realizar actividades
                 de cooperación
                 y ayuda mutua                                                                                       Elmer Espín
                 mejora la
                 convivencia en
                 una comunidad.             Por ejemplo: si cruzas la calle por el paso cebra,
                 En el lugar donde          cumples las normas de seguridad vial y contribuyes
                 vives, ¿qué obras          al orden y mejoramiento del tránsito.
                 se podrían realizar
                 a través de la
                 minga?                     Si un conductor cede el paso a otro vehículo,
                                            él también podría recibir ese trato considerado.



              24





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   24                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   24]]></page><page Index="27"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.3.2.


                  1.  Define con tus palabras lo que entiendes por minga.

                      Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                    2. Lee con atención.

                                                          En el Ecuador, como en
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                          otros lugares del mundo,
                                                          la naturaleza cambia              DFA         Diversidad
                      Shutterstock, 64897120              ocasiones los cambios              Si quieren colaborar
                                                                                                        funcional
                                                          constantemente y en
                                                                                                        en el aula
                                                          ocurren cuando la gente
                                                                                             con un compañero
                                                          no se lo espera y causan
                                                          mucho daño. Cuando                 con discapacidad,
                                                          los fenómenos naturales,           apóyenlo en lo
                                                          como la lluvia o los vientos,      que requiera; por
                       repentinamente se vuelven intensos, pueden provocar                   ejemplo, a través
                       destrucción y muerte.                                                 del préstamo de
                                                                                             apuntes.
                    3. Conversa sobre la lectura con otros compañeros                        ¡Así son solidarios!
                       y contesten: ¿cómo aplicarían el principio de
                       randi-randi en una situación como la que observas

                       en la fotografía? Respuesta abierta.


                  Competencia
                  socioemocional

                    4. Conversa con tus padres, reflexiona junto con ellos y señala
                       con V o F, según el enunciado sea verdadero o falso:

                        a)  Si podemos ayudar a alguien durante un desastre,
                            debemos hacerlo, ya que en otro momento también                      V

                            podemos necesitar su ayuda.
                        b) En cualquier situación, cada persona debe cuidarse                    F
                            incluso por sobre el bienestar de los demás.

                        c) Si todas las personas colaboran entre sí, mejorará                    V
                            la convivencia.

                        d) Frente a un desastre natural es importante brindar                    V
                            nuestra ayuda y solidaridad a las víctimas del evento.



                                                                                                                     25





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   25
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   25                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="28"><![CDATA[Proyecto interdisciplinario                           Áreas asociadas:                                                 Competencia comunicacional
                                                                          Lengua y Literatura, TIC, CCNN


                    Este juego online te permite identificar y practicar acciones de prevención

                    de riesgos en caso de incendios, inundaciones y otros desastres.




                                             1.  Ingresa a:

                                               lynk.ec/4s03





                    2. Escoge la situación que deseas revisar.

















                                 Tsunami                        Huracán                      Inundación















                                  Incendio                     Terremoto



                    3. Selecciona las acciones de prevención para el cuidado de la ciudad.




                    Tarea


                    1.  Simula una situación de peligro y mira el resultado de tus acciones
                        de prevención. Anota en tu cuaderno las acciones que se deben
                        realizar para prevenirse ante un desastre. Respuesta abierta.




                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com

              26





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   26                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   26]]></page><page Index="29"><![CDATA[Competencia comunicacional                                           1

                    Textos y lecturas desde la Internet
                      ¿Por qué Quito, Guayaquil y Cuenca
                                 tienen esos nombres?

                  "Pueblos ancestrales, caprichos de sus            Fue Orellana quien, en memoria de ellos, la
                  fundadores o derivaciones de palabras             fundó como Santiago de Guayaquil.
                  indígenas antiguas son las razones por las        Cuenca
                  que tres ciudades llevan sus nombres.
                                                                    Adoptó su nombre de su homónima de
                  Quito                                             España. En Cuenca de España nació el
                  Hay historiadores que aseguran que el             virrey español de Perú, quien ordenó fundar
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  fundador de la ciudad, antes de la llegada        la Cuenca ecuatoriana en 1557, sobre el
                  de los españoles, se llamó Quitumbe y en          poblado inca de Tomebamba.
                  honor a él se llama así esa ciudad. El padre
                  Juan de Velasco aseguró que ese nombre
                  proviene de un gobernador que vivía en las         Glosario
                  faldas del Pichincha y murió resistiendo la

                  invasión de los caras.                            cacique. Jefe local de una comunidad
                                                                    aborigen.
                  Guayaquil
                  Benalcázar decidió fundarla con el nombre         Fuente: El Comercio (12 de marzo de 2018). "¿Por qué las capitales
                  de Santiago. Pero fracasó por la resistencia                         de las provincias tienen esos nombres?"
                  de los huancavilcas, comandados por el                Recuperado de: https://www.elcomercio.com/afull/nombres-
                                                                                   capitales-provincias-ecuatorianas-razon.html
                  cacique Guayas. Después de una lucha,                                          Comprensión lectora
                  apresaron a Guayas y a su esposa Quil.



                   Ficha de comprensión lectora


                  1.  De acuerdo con la lectura:

                      a) ¿Quién fue Quitumbe?
                         Quitumbe fue el fundador de la ciudad, antes de la llegada de los
                         ____________________________________________________________________________________________
                         españoles.
                         ____________________________________________________________________________________________
                      b) ¿Qué significa la palabra "homónima", cuando el texto
                         dice: "Adoptó su nombre de su homónima de España".
                         El nombre de la ciudad ecuatoriana de Cuenca
                         ___________________________________________________________________
                         proviene de una ciudad de España que también se
                         ___________________________________________________________________
                         llama Cuenca.
                         ___________________________________________________________________
                   Ficha de escritura


                  Actividad individual
                  1.  En tu cuaderno, dibuja cómo te imaginas la historia de Guayas y Quil.


                   Trabajo colaborativo
                   2. En grupos de trabajo, elaboren un collage con imágenes y textos
                       de Quito, Guayaquil y Cuenca.


                                                                                                                     27





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   27
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   27                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="30"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes                                     I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2. / I.CS.2.5.1. /

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.5.3. I.CS.2.3.2.


                     Heteroevaluación
                  1.  Localiza en el atlas tu provincia y anota:  Respuesta abierta.

                     a) Sus límites provinciales:
                         _____________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________



                     b) El nombre de una de sus principales autoridades y la obra más

                         importante que desarrolla actualmente:
                         _____________________________________________________________________________________________



                     c) La fecha de la fiesta más importante de tu provincia:

                         _____________________________________________________________________________________________



                  2.  Dibuja un atractivo turístico de tu cantón; exhibe sus medios de transporte.



                        Respuesta abierta.



























                  3.  Ordena las siguientes palabras y anota la oración formada.

                     a) las-provincia-es-de-distinta-Cada-demás.

                         Cada provincia es distinta de las demás.
                         _____________________________________________________________________________________________

                     b) y-recursos-provincia-tiene-Cada-diferentes-necesidades.
                         Cada provincia tiene diferentes recursos y necesidades.
                         _____________________________________________________________________________________________


              28





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   28                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   28]]></page><page Index="31"><![CDATA[4.  Une con una línea cada concepto con su definición.


                                                 Es una pequeña división administrativa del
                                                 cantón.
                      Cantón

                                                 Es  cada  una  de  las  grandes  divisiones
                                                 administrativas del territorio ecuatoriano. Está
                                                 formada por varios cantones.

                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      Provincia                  Está formado por parroquias urbanas y rurales;
                                                 es más pequeño que la provincia y más grande
                                                 que la parroquia.

                      Expreso mis emociones
                  5. Responde oralmente: ¿qué es lo que más te gusta de ser

                      ecuatoriano?



                  6. Formen grupos de cuatro o cinco personas y elaboren una
                      maqueta de la división política del Ecuador. Utilicen como base
                      un cartón y plastilina de distintos colores.
                      Moldeen cada provincia.  Respuesta abierta.
                    Incluyan carteles con los nombres correspondientes.



                  Autoevaluación
                  7.  Pinta cada casillero, según consideres haber logrado tus
                      aprendizajes. Respuesta abierta.


                       a) Conozco                 b) Comprendo               c) Identifico
                          el origen e                lo que es                 a las
                         historia de                un cantón                   autoridades
                         mi cantón y                 y una                     de mi cantón
                          mi provincia.              provincia.                 y provincia
                                                                                y las funciones
                                                                               que cumplen.


                       d) Comprendo la importancia de la                     e) Soy justo
                          minga y el randi-randi, y los practico               cuando
                          para convivir mejor en mi parroquia,                 respeto a todos y
                          en mi cantón, en mi provincia y en                    brindo mi ayuda
                          mi país.                                              desinteresada.





                                                                                                                     29





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   29
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   29                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="32"><![CDATA[unidad  2     ¡Conozco mi cantón



                                   y mi provincia!







                  El Ecuador tiene diversos paisajes naturales donde sus habitantes
                  realizan varias actividades económicas. El turismo, por ejemplo,

                  deja importantes recursos económicos y permite a los ecuatorianos
                  mostrar al mundo las riquezas naturales y culturales de nuestro país.



































































              30





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   30                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   30]]></page><page Index="33"><![CDATA[Objetivos

                                                                         O.CS.2.5. / O.CS.2.7.








                                                             ¿Qué elemento del gráfico
                                                             te recuerda a las actividades

                                                             económicas que se desarrollan
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                             en tu provincia?

                                                             ¿Qué riquezas naturales y culturales

                                                              hay en tu cantón y en tu provincia?








                                                                    Lo que vamos a aprender


                                                                                                                      El Ciudadano, www.elciudadano.gob.ec





                                                                                                 Actividades
                                                                                                económicas







                                                                                                  Normas de          Academia Nacional de Historia,   www.academianacionaldehistoria.org.ec

                                                          Problemas                             convivencia
                                                          económicos
                                                          y sociales




                                                                                                                      Elmer Espín







                                                       Elmer Espín




                                                                                                                     31





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   31
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   31                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="34"><![CDATA[Acontecimientos históricos:
                       Tema 1
                                                lugares y personajes

                  Saberes previos              El estudio de la historia nos permite descubrir los
                  ¿Qué conoces
                  sobre la historia de         cambios que han ocurrido en el Ecuador a través
                  tu provincia?                del tiempo. Esa información la encontramos en
                                               documentos escritos, cartas, fotografías, obras de
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Qué pasaría si              arte, monumentos, restos arqueológicos,
                  los ecuatorianos             bibliotecas y museos.
                  no conociéramos
                  nuestra historia?
                                               La historia
                                               también nos
                  Competencia
                  socioemocional               enseña sobre
                                               la vida de
                   La historia no solo
                   la han hecho                personas que                                                           Ministerio de Cultura y Patrimonio, www.museos.gob.ec
                   los hombres. Las            se esforzaron
                   mujeres han sido            para mejorar
                   fundamentales en            las condiciones
                   el desarrollo de la
                   humanidad.                  de vida de su
                                               lugar de origen.



                                               Matilde Hidalgo 1889-1974

                                               Nací en Loja. En esa época las mujeres se dedicaban

               Elmer Espín                     a criar a los hijos y a atender el hogar. Fui la primera
                                               mujer ecuatoriana que se graduó de bachiller,
                                               la primera doctora en Medicina del Ecuador y la

                                               primera mujer que votó en elecciones presidenciales
                                               en América Latina. También fui diputada suplente.


                  Interdisciplinariedad


                    Estudios Sociales y Deportes

                    En la historia del Ecuador también existen grandes
                    deportistas; uno de ellos es Richard Carapaz. En 2020
                    fue campeón olímpico en ciclismo de ruta.
                    ¿Cómo crees que se preparaba para ganar                                                          Shutterstock, 2126512331
                    sus competencias deportivas?


                  CS.2.1.7 Analizar el hecho histórico más relevante de la provincia, considerando fuentes y evidencias materiales (documentos, monumentos, museos, restos
                  arqueológicos, etc.) y describirlo en forma oral, escrita o gráfica. CS.2.1.8 Reconocer acontecimientos, lugares y personajes de la localidad, parroquia, cantón, provincia
                  y país, destacando su relevancia en la cohesión social e identidad local o nacional.
              32





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   32                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   32]]></page><page Index="35"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Indaga en los libros de historia de la biblioteca de tu escuela cuál ha

                      sido el hecho histórico más importante de tu provincia y el personaje
                      más destacado.
                      Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  2.  Anota una pregunta importante que te hubiera gustado hacerle a
                      Matilde Hidalgo.

                      Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                   3.  Con la ayuda de su maestro, identifiquen los
                       acontecimientos históricos más notables de su
                       cantón, provincia y del país.


                     Completen el cuadro: Respuesta abierta.
                        Acontecimiento histórico         ¿Por qué es importante?


                                                                                            DFA        funcional
                        Del cantón                                                                     Diversidad
                                                                                                       en el aula

                                                                                            Si trabajan con un
                        De la provincia                                                     compañero con

                                                                                            discapacidad,
                                                                                            jamás hagan
                        Del país                                                            chistes sobre sus

                                                                                            dificultades.
                                                                                            ¡Así son solidarios!




                      Problema-decisión
                  4. Tu escuela ha organizado un concurso de afiches con diversos rostros

                      (mujeres, hombres, niños, jóvenes) de personas que viven en tu provincia
                      y que han aportado al desarrollo de la provincia. ¿A quiénes fotografiarías

                      o qué imágenes utilizarías para preparar tu afiche? ¿Qué mensajes
                      incluirías? Respuesta abierta.


                                                                                                                     33





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   33
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   33                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="36"><![CDATA[Eloy Alfaro 1842-1912
                Competencia                                       Nací en la provincia de Manabí.
                matemática
                                                                  La gente me conoció como el Viejo
                 ¿Cuántos años                                    Luchador. Fui presidente del Ecuador
                 vivieron estos
                 personajes?                                      dos veces. Eliminé cobros injustos
                 Eloy Alfaro:              Shutterstock, 279200063  a los indígenas de la Sierra y a los
                 Vivió 70 años.
                 _________________                                montuvios de la Costa. Mejoré la
                                                                  educación, construí escuelas
                 Nelson Estupiñán:          gratuitas, colegios femeninos e institutos donde
                Vivió 100 años.
                 _________________
                                            se formaban los maestros. Terminé la construcción
                                            del tren que permitió el intercambio de productos

                                            y costumbres entre la Costa y la Sierra.


                                            Nelson Estupiñán Bass 1912-2012


                Glosario                                          Nací en la provincia de Esmeraldas.
                                                                  Mi padre fue un marinero y
               montuvio. Se ha

               optado por el uso de                               agricultor colombiano, y mi madre
               "v" en la escritura de                             fue esmeraldeña. Fui contador,
               la palabra montuvio,                               trabajé de profesor y sobre todo
               para distinguir al                                 me apasionó escribir sobre
               campesino de la              Elmer Espín           la cultura y costumbres de mi
               Costa ecuatoriana.
                                            pueblo. En mis escritos cuento cómo es la vida del
                                            afroecuatoriano. Varias veces me preguntaron

                                            quién soy, a lo que respondí: “Soy un sueño”.







                                                                                                                  Elmer Espín
                Vamos a
                conceptualizar                      Interculturalidad

                 Existen personajes,          La marimba es un instrumento
                 lugares y objetos            musical del pueblo afroecuatoriano
                 que nos recuerdan            que acompaña sus fiestas y rituales.
                 y enseñan sobre la           La Unesco la declaró Patrimonio
                 historia de nuestra          Inmaterial de la Humanidad. Con ayuda de un adulto,
                 provincia y del              busca un video que muestre cómo se baila el andarele.
                 país.                        Intenta imitar los pasos.




              34





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   34
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   34                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="37"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Lee el siguiente poema de Nelson Estupiñán Bass.



                              Canción del niño negro y del incendio

                                       Algunos creen insultarme

                                          gritándome mi color,
                                      mas yo mismo lo pregono
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                        con orgullo frente al sol:
                                       negro he sido, negro soy,
                                       negro vengo, negro voy,

                                        negro bien negro nací,                              DFA         Diversidad
                                        negro negro he de vivir,                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                                          y como negro morir.                               Si trabajan con un

                                                                                            compañero con
                             Fuente: Memoriandante, Colectivo de Comunicación y artes escénicas (30 abril   discapacidad
                              de 2012). Nelson Estupiñán Bass [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://  intelectual, es
                                      memoriandante.blogspot.com/2012/04/nelson-estupinan-bass.html
                                                                                            importante
                  2.  Escribe una carta a Nelson Estupiñán Bass y cuéntale                  brindarle más
                      lo que sentiste y pensaste al leer el fragmento del                   tiempo para hablar
                                                                                            y expresar sus ideas.
                      poema. Respuesta abierta.


                      Problema-decisión
                  3. Con motivo del Día Internacional de la Mujer, tu docente pide que

                      investigues cuál era la situación de la mujer hace 30 años en Ecuador,
                      cuál es la situación en la actualidad y si todavía existe discriminación

                      hacia ellas. ¿Qué fuente o fuentes consideras las más apropiadas
                      para investigar: biblioteca, entrevista a una líder, Internet?
                      Explica tu decisión. Respuesta abierta.




                       Actividad indagatoria
                   4.  Reúnan información sobre mujeres ecuatorianas
                       destacadas. Elaboren una cartelera con sus
                       aportes. Comenten cuáles han sido sus                                                        Shutterstock, 1949281579

                       contribuciones para fomentar la identidad de

                       nuestro país. Respuesta abierta.


                                                                                                                     35





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   35
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   35                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="38"><![CDATA[Actividades económicas
                       Tema 2
                                                en mi cantón y en mi provincia


                  Saberes previos              En los cantones y las provincias del Ecuador sus
                  ¿Qué actividades             habitantes aprovechan los recursos naturales del
                  económicas
                Shutterstock, 349690973  realizan las   entorno para realizar varias actividades económicas.

                  personas de tu
                  barrio?

                                               en: agricultura, ganadería, pesca, minería, actividades
                  Desequilibrio cognitivo      Según su ubicación geográfica, la población trabaja
                  ¿Por qué y para              petroleras, comercio, turismo, elaboración de
                  qué es importante
                  trabajar?                    artesanías e industria.


                                               Por ejemplo, el
                                               cantón Manta

                  Competencia                  está ubicado
                  digital                      cerca del mar y

                  Visita el enlace:            posee parques
                                               naturales y sitios                                                   El Ciudadano, www.elciudadano.gob.ec
                  lynk.ec/4s04
                                               históricos muy

                  Haz un listado de            importantes;
                  las actividades              por ello, sus
                  económicas                   habitantes trabajan en la pesca, el comercio, la
                  observadas.
                                               elaboración de artesanías y el turismo, principalmente.



                                               Calidad de vida

                                               Las actividades económicas permiten a las personas

                                               obtener los recursos necesarios para alimentarse,
                                               tener vivienda y vestido, disfrutar de salud y

                                               educación, y cubrir sus necesidades básicas.
                   Vamos a                     Todo ello produce bienestar, tranquilidad
                   conceptualizar

                   Las actividades             y alegría; a esto se le llama calidad de vida.
                   económicas son
                   aquellas que nos
                   permiten obtener             Glosario
                   los recursos                industria. Es la actividad con la cual una materia prima

                   necesarios                  o natural, después de un proceso, se convierte en un
                   para vivir.
                                               producto útil y necesario.


                  CS.2.2.10. Analizar la importancia de las actividades económicas (ocupaciones, turismo, medios de subsistencia, provisión de bienes y servicios) que caracterizan a la
                  localidad, la comunidad, la parroquia, el cantón y la provincia, para identificar su influencia en la calidad de vida de sus habitantes.
              36





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   36
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   36                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="39"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Pinta los nombres de las actividades económicas de tu cantón. Escribe
                      en los espacios en blanco otras actividades económicas que no
                      constan aquí. Respuesta abierta.


                      Agricultura               Ganadería             Pesca                  Turismo

                      Construcción              Industria             Comercio               Transporte
                      Extracción                Producción            Elaboración            Servicio
                      de petróleo               maderera              de artesanías          de hospedaje
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción











                  2.  ¿Por qué es importante que se desarrollen las actividades
                      económicas que señalaste en el cuadro anterior?
                      Porque generan empleo y recursos económicos para los cantones.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    3.  Con un compañero, entrevisten a un vecino para

                       que les cuente en qué trabaja y cómo su
                       actividad económica mejora su calidad de vida

                       y la de sus familiares. Comenten los resultados de                   DFA        Diversidad
                                                                                                       funcional
                       su entrevista en clase. Respuesta abierta.                                      en el aula
                                                                                            Si trabajan con un
                       Actividad indagatoria                                                compañero con
                    4.  Revisa el atlas de tu libro, identifica tu provincia                discapacidad
                       e investiga en libros, revistas o periódicos cuál es                 visual, deben
                       su actividad económica más importante.                               decirle sus nombres
                       Descríbela. Respuesta abierta.                                       y cuando se alejen
                                                                                            también deben
                       _________________________________________________________________    avisarle. ¡Así son
                       _________________________________________________________________    solidarios!
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________



                                                                                                                     37





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   37
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   37                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="40"><![CDATA[Problemas económicos
                       Tema 3
                                                y sociales de la provincia


                  Saberes previos
                  En las noticias se           Despoblación del campo
                  comenta que
                  muchos ecuatorianos
                  trabajan fuera del
                  país. ¿Has pensado
                  por qué salieron del
                  Ecuador?


                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Qué sucedería si
               Shutterstock, 281559149  no tuvieran                                                                  Elmer Espín
                  tus padres


                  trabajo?


                                               En ocasiones, las actividades económicas que
                                               realizan las personas del campo no les permiten

                                               obtener suficientes ingresos para mejorar su calidad
                                               de vida. Algunas personas abandonan su tierra y
                                               se trasladan a vivir en las grandes ciudades, dentro

                                               y fuera del Ecuador. Otras razones son la falta de
                        Interculturalidad
                                               escuelas y de servicios básicos en ciertos lugares.

                   Cuando las
                   personas migran             Migración
                   del campo a la
                   ciudad, también                                                            Se da cuando
                   traen su cultura:                                                          una persona
                   comida, música,                                                            abandona
                   vestimenta,
                   creencias.                                                                 su lugar de
                   ¿Conoces a                                                                 origen para ir
                   alguien que tuvo                                                           a vivir en otro
                   que irse a vivir                                                           lugar del país
                   en otro país para
                   conseguir trabajo?        Elmer Espín                                      o en el exterior.
                   Averigua qué hace                                                          La gente migra
                   para mantener sus           en busca de trabajo o de estudios para mejorar
                   costumbres y su             sus condiciones de vida. Esta situación muchas
                   cultura.
                                               veces origina problemas en las familias separadas.




                  CS.2.2.12. Explicar los problemas económicos y demográficos que enfrenta la provincia: despoblación del campo, migración, concentración urbana, mortalidad, etc.,
                  a partir de la observación y análisis de datos estadísticos presentados en pictogramas, tablas y barras.
              38





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   38                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   38]]></page><page Index="41"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Observa el gráfico, analiza y contesta la pregunta.

                              Emigrantes ecuatorianos internacionales
                                       por país de destino, 2020
                   Países          Emigrantes

                   España            430 275
                   Estados Unidos    425 294                                               DFA              Diversidad

                   Italia             83 168                                                                funcional
                                                                                                            en el aula
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                   Chile              42 266                                               Si trabajan con un
                 Fuente: Adaptado de https://bit.ly/3ojOxjM  Canadá  16 115                que ayudarle a ser
                   Venezuela
                                      34 858
                                                                                           compañero con
                                      19 180
                   Colombia
                                                                                           discapacidad, hay
                                                                                           parte del grupo de
                   Perú
                                      12 795
                                                                                           compañeros, jamás
                                        9 414
                   Alemania
                                                                                           aislarlo.
                   Reino Unido
                                        7 739
                                        7 615
                   Suiza
                   Bélgica
                                        6 712
                    ¿Hacia qué países emigran más los ecuatorianos?
                      España, Estados Unidos, Italia, Chile y Venezuela.
                     _____________________________________________________________________

                      Problema-decisión
                  2.  Los inmigrantes en Ecuador provienen de muchos países, pero sobre todo

                      de Colombia, Venezuela, Cuba y Perú. Algunos niños de esas familias,
                      al ingresar a una nueva escuela pueden tener dificultades para socializar.

                      Tu docente te pide preparar un cartel que hable del buen trato a todos
                      los niños, independientemente de su origen. ¿Qué mensaje escribirías?

                    Escribe tu mensaje en una cartulina A4 y comparte con la clase.
                     Respuesta abierta.

                       Actividad indagatoria
                    3.  Observa el gráfico y reflexiona               Años de escolaridad urbana y rural
                       con tus padres: ¿cuál es la                                         Años de escolaridad

                       diferencia entre la población                                       en el campo: 7
                       infantil que asiste a la escuela en                                 Años de escolaridad
                       las zonas rurales y en las zonas                                    en la ciudad: 10

                       urbanas? ¿Por qué ocurre esto?                 Fuente: Enemdu-INEC (2003-2014)
                       Respuesta abierta.

                                                                                                                     39





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   39
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   39                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="42"><![CDATA[Concentración urbana
                     Interculturalidad

                                            El desarrollo de las
                Viviendas
                patrimoniales               actividades económicas
                                            provoca que cada vez
                Una vivienda
                patrimonial está            y con más frecuencia
                construida con              mucha gente llegue a vivir                                              Archivo editorial
                materiales de la            en las grandes ciudades.
                zona y técnicas             Cuando se concentra
                que usaron los
                antepasados.                un número elevado de personas en un espacio
                                            territorial pequeño, los recursos y servicios como
                Son valiosas
                porque guardan              el agua potable, la salud, la educación y otros
                hechos históricos           no alcanzan para atender a tantas personas.
                y tradiciones de
                importancia local           Pobreza
                o nacional. En la
                provincia de Loja
                hay casi tres mil           La pobreza es una situación
                casas patrimoniales.
                                            donde las personas no
                Con la ayuda de             tienen lo necesario para
                un adulto, averigua
                qué viviendas han           satisfacer sus necesidades
                sido declaradas             básicas: alimento, vestido,
                patrimoniales en tu         vivienda, educación y salud.                                            Elmer Espín
                localidad.



                                            Violencia


                                            La violencia es el trato

                                            basado en la fuerza o

                Vamos a                     amedrentamiento que
                conceptualizar              suele causar daños en el
                 La falta de trabajo        cuerpo o en la mente de las
                 y la desigual              personas. La violencia debe                                             Elmer Espín
                 distribución de los        denunciarse ante la ley.
                 recursos provocan
                 problemas que
                 ponen en peligro             Glosario
                 la calidad de vida

                 de las personas.            amedrentamiento. Acto de provocar miedo en las personas.

              40





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   40                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   40]]></page><page Index="43"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Existen muchas formas de violencia. Observa

                      el video lynk.ec/4s05 y responde: ¿por qué
                      cuando nos sentimos a gusto con nuestra
                      forma de ser podemos evitar el maltrato?
                     Respuesta abierta.

                       Trabajo colaborativo
                    2.  Reúnete con un compañero y observen el gráfico.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       Marquen con una x, según corresponda.


                         La pobreza en las principales ciudades del Ecuador

                                          19,21 %                                    15,09 %





                          10,33 %  8,97 %  10,85 %  8,92 %  7,87 %  11,04 %  12,77 %  11,69 %  7,69 %  12,39 %  9,72 %  9,17 %  14,76 %  9,51 %  11,98 %  13,71 %




                                                                  4,67 %  5,32 %            DFA         Diversidad


                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                          2011  2012  2013  2014  2015  2011  2012  2013  2014  2015  2011  2012  2013  2014  2015  2011  2012  2013  2014  2015  Si trabajan con un

                             Quito        Guayaquil        Cuenca         Machala           compañero con

                       Fuente: Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo, Indicadores de   discapacidad
                       pobreza y desigualdad, INEC, marzo 2015.                             auditiva, es decir,
                                                                                            que escucha
                                                                               V  F
                         a)  Cuenca es la ciudad con el nivel                               con dificultad, al
                           más bajo de pobreza.                                X            hablarle utilicen
                                                                                            un tono de voz
                         b) En el año 2011, Guayaquil fue la ciudad                         normal, pronuncien
                           con el nivel más alto de pobreza.                   X            despacio cada
                                                                                            palabra y sin
                         c)  Quito y Machala tuvieron el mismo nivel               X        exagerar. ¡Así son
                           de pobreza en el 2011.                                           solidarios!



                      Problema-decisión

                  3. En Ecuador, según Unicef, alrededor de 90 000 estudiantes dejaron de
                      asistir a clases y se quedaron sin estudiar. Si fueras ministro o ministra
                      de Educación, ¿qué medidas tomarías para enfrentar este problema?

                      Respuesta abierta.
                                                                                                                     41





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   41
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   41                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="44"><![CDATA[Tema 4                   Normas de convivencia



                  Saberes previos              Cuando un turista nos visita, queremos mostrarle
                  ¿Qué reglas
                  cumplen tus vecinos          lo mejor de nuestro cantón, provincia y país.
                  para el buen uso             El respeto y la cordialidad de los ecuatorianos
                  y cuidado de los             atrae mucho a los visitantes. Asimismo, es importante
                  parques y jardines           que las calles, parques, plazas, aceras y avenidas
                  de tu barrio?
                                               luzcan limpias y acogedoras. El cuidado del
                  Desequilibrio cognitivo      espacio público es responsabilidad de todos.
                  ¿Cuál es la diferencia
                  entre derecho y
                  obligación?




                  Competencia
                  matemática

                   El turismo en
                   Ecuador recaudó
                   en los feriados                                                                                  Elmer Espín
                   de 2022 USD 480
                   millones; solo en           Las normas y leyes nos ayudan a cumplir con estas
                   Navidad y Año               obligaciones. Por ejemplo, está prohibido el ruido
                   Nuevo ingresaron
                   USD 94 millones.            excesivo que afecte la salud de las personas.


                                               Recuerda que el desarrollo del Ecuador se basa
                                               en el trabajo y en el respeto y cumplimiento de las
                 Competencia                   normas de convivencia por parte de todos los
                 socioemocional
                                               ciudadanos.
                   Las normas de
                   convivencia
                   son formas de
                   comportamiento
                   que nos sirven
                   para relacionarnos
                   correctamente
                   con las demás
                   personas, para
                   vivir en paz y
                   apoyándonos unos
                   a otros.                                                                                         Elmer Espín



                  CS.2.3.7. Discutir la importancia de las normas, los derechos y las obligaciones en la construcción de relaciones personales y sociales equitativas y armónicas.
              42





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   42                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   42]]></page><page Index="45"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.1.


                  1.  Comenta con tus compañeros las siguientes escenas. Pinta de colores
                      las que muestran un comportamiento de respeto y cuidado del

                      espacio público y traza una x sobre las que muestran acciones
                      incorrectas.


                        X


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción











                                         X         X                                                          X



                                                                                                                    Archivo editorial






                  2.  Contesta: ¿cómo ayudarías a que los vecinos

                      de tu comunidad sean amables y solidarios?
                      Respuesta abierta.
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________  DFA            Diversidad
                                                                                                            funcional
                      _____________________________________________________________________                 en el aula
                                                                                           Si trabajan con un
                       Trabajo colaborativo                                                compañero con
                    3.  Ingresen a esta dirección electrónica:                             discapacidad,
                       lynk.ec/4s06                                                        deben saber que
                                                                                           es un ser humano
                      Observen el video y expresen sus opiniones                           sujeto de derechos
                       al respecto. Escriban una conclusión importante                     y también de
                                                                                           deberes.
                       en la cartelera. Respuesta abierta.


                       Actividad indagatoria
                    4.  Formen grupos de cuatro compañeros. Pregunten a su profesor
                       cuáles son las normas de convivencia de su escuela.
                      Luego de comprenderlas, visiten los demás grados de la escuela

                       explicando estas normas a otros niños. Respuesta abierta.


                                                                                                                     43





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   43
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   43                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="46"><![CDATA[Derechos y obligaciones
                       Tema 5
                                                en la convivencia diaria


                  Saberes previos
                  ¿Sabes para qué              Como ya sabes, las normas nos ayudan a convivir
                  sirve el Servicio            en sociedad. Cuando nos relacionamos existen
                  Integrado de                 derechos que nos amparan y obligaciones que
                  Seguridad ECU 911?           debemos cumplir.


                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Qué pasaría                            Derecho                          Obligación
                  si no existiera
                  quien realice la              Todas las personas                 Todas las personas deben
                  recolección de la             tienen derecho a pasear            respetar el espacio
                                                libremente por calles y
                                                                                   público cuidando de no
                  basura en tu barrio?
                Shutterstock, 372490018         espacios verdes.                   destruirlo.

                                                            falta



                                                                                Elmer Espín                       Elmer Espín




                                                Todas las personas tienen          Todas las personas
                                                derecho a expresar su              deben hablar en forma
                                                opinión.                           respetuosa, sin decir cosas
                 Competencia                                                       falsas.
                 socioemocional


                   Para convivir
                   con respeto y
                   colaboración,
                   debemos cumplir
                   con nuestras                                                 Elmer Espín                       Elmer Espín
                   obligaciones y
                   derechos.
                                                Todas las personas con             En todos los edificios
                   ¿Qué hacen tú, tu            discapacidad motriz tienen         públicos y privados se
                   familia y tus vecinos        derecho a movilizarse por          deben construir rampas
                   para mantener los            las vías públicas.                 y pasos adecuados para
                   espacios públicos                                               personas en sillas de
                   y parques limpios y                                             ruedas.
                   acogedores?




                                                                                Elmer Espín                       Elmer Espín




                  CS.2.3.7. Discutir la importancia de las normas, los derechos y las obligaciones en la construcción de relaciones personales y sociales equitativas y armónicas.
              44





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   44                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   44]]></page><page Index="47"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.1.


                  1.  Contesta las siguientes preguntas:

                     a) ¿Cuál de los derechos mencionados en la página anterior te parece

                         el más importante? Explica tu respuesta. Respuesta abierta.
                         _____________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________


                     b) ¿Qué haces para cumplir con tus obligaciones estudiantiles?
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                         Respuesta abierta.
                         _____________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    2.  En parejas reflexionen sobre otros derechos

                       y obligaciones y completen la tabla. Respuesta abierta.


                                  Derecho                        Obligación                             Diversidad

                        a)                                                                  DFA         funcional
                                                                                                        en el aula
                                                                                            Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                                                                                            discapacidad
                                                                                            visual, y es
                        b)                                                                  necesario

                                                                                            explicarle
                                                                                            cómo realizar
                                                                                            una actividad;
                                                                                            deben hacerlo
                        c)                                                                  describiendo
                                                                                            con claridad y
                                                                                            precisión. ¡Así son
                                                                                            solidarios!



                       Actividad indagatoria
                    3.  Ingresa a la siguiente dirección lynk.ec/4s07 y observael video.

                      Discute con tus padres sobre la importancia
                       de cuidar los espacios públicos. Escribe
                       un eslogan sobre la importancia

                      de su cuidado. Respuesta abierta.



                                                                                                                     45





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   45                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   45]]></page><page Index="48"><![CDATA[Competencia digital                                                                                                     Competencia comunicacional







                                           1.  Ingresa a:
                                              lynk.ec/4s08





                  En este sitio encontrarás un

                  juego-concurso para comprender
                  los derechos de los niños y las niñas.








                       2.  En la página te presentarán
                          imágenes con opciones

                          de respuesta.







                       3.  Selecciona la opción

                          correcta, de acuerdo con
                          lo que estudiaste en clase.









                       4.  Seguro obtendrás un
                          buen puntaje con los

                          aprendizaje obtenidos.




                  Tarea



                  1.  Una vez que hayas seleccionado el perfil de tu jugador, realiza todas
                      las pruebas del juego para que puedas obtener tu diploma de defensor
                      de los derechos humanos. Respuesta abierta.

                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
              46





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   46                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   46]]></page><page Index="49"><![CDATA[Competencia comunicacional                                           1

                    Textos y lecturas desde la Internet
                            Poemas para una vida sin violencia


                               "Humildemente me esforzaré en amar,
                              en decir la verdad, en ser honesto y puro,
                             en no poseer nada que no me sea necesario,
                                en ganarme el sueldo con el trabajo,
                             en estar atento siempre a lo que como y bebo,
                  Shutterstock, 1036155517  en buscar siempre lo mejor para todos,   solo tres letras que para siempre aprenderás.
                                                                                 "Solo tres letras, tres letras nada más,
                                    en no tener nunca miedo,
                               en respetar las creencias de los demás,
                                                                                 Solo tres letras para escribir PAZ.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                 La P, la A y la Z, solo tres letras.
                            en ser un hermano para todos mis hermanos".
                                                                                 Solo tres letras, tres letras nada más,
                                           Gandhi                               para cantar PAZ, para hacer PAZ.
                                                                                   La P de pueblo, la A de amar
                                                                                   y la Zeta de zafiro o de zagal".

                                                                                          Gloria Fuertes


                   Glosario

                   zafiro. Mineral de color azul

                   y extraordinaria dureza.                                                      Comprensión lectora
                   zagal. Persona que ha llegado
                   a la adolescencia.


                   Ficha de comprensión lectora

                  1.  Menciona los valores que destaca Gandhi.
                     Humildad, verdad, honestidad, respeto.
                      _______________________________________________________________________

                  2.  ¿Qué título le pondrías al texto de Gloria Fuertes?
                     Solo tres palabras / La paz
                      _______________________________________________________________________
                   Ficha de escritura


                  Actividad individual
                  1.  Redacta un acróstico de tu creación con la palabra PAZ.

                    P ______________________________________________________________
                         Respuesta abierta.
                    A ______________________________________________________________

                    Z ______________________________________________________________

                   Trabajo colaborativo

                   2.  En parejas, dialoguen sobre acciones para una sana convivencia
                       dentro del aula de clase. Escriban sus propuestas en tarjetas; luego
                       expongan al grupo.


                                                                                                                     47





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   47
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   47                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="50"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.4.1. / I.CS.2.3.2.


                     Heteroevaluación
                  1.  Realiza, en tu cuaderno, una breve biografía de un personaje importante

                      que se ha destacado en tu cantón o provincia.  Respuesta abierta.



                  2.  Dibuja un hecho histórico de tu provincia y explica por qué lo seleccionaste.

                                                                     Respuesta abierta.
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________


                  3.  Observa el gráfico estadístico y contesta las preguntas.


                                          Niños y adolescentes encontrados/detenidos
                                                 en la frontera de EE.UU. y México
                                                                                                 395
                                400                                                      379


                                                                                311
                                300
                                                               252

                                                       188
                                200
                                              166
                                      119                              178

                                100                                                                                 Fuente: https://bit.ly/3L7hFDF


                                  0
                                      Oct     Nov      Dec      Ene     Feb     Mar      Abr     May
                                      2020    2020     2020    2021     2021    2021    2021     2021
                     a) ¿En qué mes hubo más y menos menores de edad ecuatorianos

                         detenidos en esa frontera?

                         En mayo de 2021 y en febrero 2021, respectivamente.
                         _____________________________________________________________________________________________

                     b) Esa frontera es una de las más peligrosas del mundo, ¿por qué
                         piensas que los padres de estos menores los arriesgan tanto?
                         Respuesta abierta
                         _____________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________
              48





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   48                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   48]]></page><page Index="51"><![CDATA[Coevaluación
                    4.  Con un compañero, recuerden las actividades económicas
                       que se desarrollan en el Ecuador y completen el gráfico.

                           Turismo                                              Construcción



                           Silvicultura                                         Industria
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                       Actividades

                           Pesca                       económicas               Comercio
                                                           en el

                           Ganadería                     Ecuador                Minería


                           Agricultura                                          Extracción de
                                                                                petróleo



                       Expreso mis emociones

                    5.  Anota en qué actividad económica te gustaría trabajar cuando
                        seas mayor de edad. Explica la razón.

                        Respuesta abierta.
                       ___________________________________________________________________________________
                       ___________________________________________________________________________________


                  Autoevaluación
                  6. Señala con una x la opción que escojas. Respuesta abierta.
                                                                                          Lo hago
                                                                                      Bien  Muy bien
                       Reconozco lugares y personajes de mi cantón y
                       provincia; destaco su aporte para el desarrollo del
                       Ecuador.
                       Comprendo la importancia de las actividades
                       económicas.
                       Explico cómo las actividades económicas ayudan a
                       mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.
                       Valoro  las normas  de  convivencia  en  los  espacios
                       públicos.
                       Reconozco los derechos y las obligaciones que nos
                       ayudan a vivir mejor.
                       Soy justo cuando aprecio y cuido los parques,
                       museos, servicios públicos y otros bienes públicos.




                                                                                                                     49





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   49
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   49                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="52"><![CDATA[unidad  3     ¡Qué orgullo, nací en Ecuador!












                  En cada rincón de nuestro país encontramos formas de vivir y
                  costumbres diferentes que nos identifican como ecuatorianos.

                  Disfrutamos de hermosos y diversos paisajes de las cuatro regiones
                  naturales del Ecuador, que son visitados por turistas nacionales
                  y extranjeros.

































































              50





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   50                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   50]]></page><page Index="53"><![CDATA[Objetivos

                                                                         O.CS.2.2. / O.CS.2.1.






                                                                 ¿Qué actividades que se
                                                                 realizan en tu cantón y en tu
                                                                 provincia observas en estas

                                                                 imágenes?
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                                                                 ¿Cuál es tu lugar turístico

                                                                 favorito en tu cantón o
                                                                 provincia?





                                                                    Lo que vamos a aprender




                                                                              El patrimonio

                                                                            natural y cultural



                                                                        Actividades culturales
                                                                              y expresiones

                                                                                 artísticas



                                                                   Costumbres              Tradiciones
                                                                          y                       y
                                                                   festividades           alimentación




                                                                                Atractivos

                                                                                 turísticos




                                                                             Valoro y cuido

                                                       Elmer Espín            mi patrimonio




                                                                                                                     51





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   51                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   51]]></page><page Index="54"><![CDATA[El patrimonio natural y cultural
                       Tema 1
                                                de mi cantón, mi provincia y mi país


                  Saberes previos              En nuestro país hay monumentos, iglesias, objetos
                  ¿Qué costumbre es
                  la más valorada por          y lugares que acompañan la vida de los ecuatorianos,
                  tu familia y que la          así como conocimientos y tradiciones transmitidos
                  llena de orgullo?            de padres a hijos. Cuando estos son antiguos y

                                               tienen características especiales, se les denomina
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Te gusta más hacer          patrimonio cultural. También existen paisajes con
                  turismo cultural o de        especies de plantas y animales que son únicos en
                  naturaleza?                  el mundo y que forman nuestro patrimonio natural.
                  ¿Por qué?
               Archivo editorial











                       Interculturalidad


                  El patrimonio                                                                                     Shutterstock, 88164550
                  natural y cultural
                  del Ecuador es
                  nuestra riqueza,
                  forma parte de               Si recorres el Ecuador, encontrarás muchos lugares
                  nuestra identidad;           patrimoniales. A Cuenca se la conoce como Atenas
                  por ello, debemos            del Ecuador porque allí nacieron importantes
                  conocerlo, cuidarlo
                  y valorarlo.                 personajes de la cultura nacional. Además, su centro
                                               histórico posee una arquitectura antigua y bien
                                               conservada, por lo que la Unesco lo declaró

                                               Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1999.






                  Glosario

                 patrimonio. Conjunto

                 de bienes culturales
                 y naturales heredados
                 de nuestros
                 antepasados.                                                                                       Shutterstock, 111380678




                  CS.2.1.10. Localizar y apreciar el patrimonio natural y cultural de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país, mediante la identificación de sus características y el
                  reconocimiento de la necesidad social de su cuidado y conservación.
              52





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   52                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   52]]></page><page Index="55"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Recorta y pega una noticia sobre el patrimonio                       Competencia

                      natural y cultural de tu cantón o provincia.                         digital
                                                                                            Visita:
                        Respuesta abierta.                                                  lynk.ec/4s09







                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción




                                                                                            Dibuja una de
                                                                                            las escenas
                                                                                            observadas
                                                                                            que muestra el
                                                                                            patrimonio natural
                                                                                            del Ecuador.
                  2.  Anota una recomendación para cuidar el patrimonio

                      referido en la noticia anterior.

                      Respuesta abierta.
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                   3.  Reúnete con dos
                       compañeros. Escojan                Respuesta
                       un patrimonio                      abierta.                          DFA        Diversidad
                                                                                                       funcional
                       natural o cultural del                                                          en el aula
                       Ecuador. Describan                                                   Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                       sus principales
                  Shutterstock, 94728418  características y creen   R:                      discapacidad,
                                                                                            deben ser
                       una adivinanza sobre él.
                                                                                            comprensivos y

                       Actividad indagatoria                                                demostrarle siempre
                                                                                            confianza y
                    4.  En compañía de sus familiares, visiten un sitio                     flexibilidad.
                       considerado como patrimonio natural.                                 ¡Eso es solidaridad!

                       Observen la flora y fauna del lugar. Tomen
                       fotografías o dibujen los animales y las plantas

                       que llaman su atención. Compartan en clase
                       su experiencia. Respuesta abierta.


                                                                                                                     53





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   53                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   53]]></page><page Index="56"><![CDATA[Actividades culturales
                       Tema 2
                                                y expresiones artísticas


                  Saberes previos                                              En Ecuador existen diversas
                 Además del
                 español, ¿qué otra                                            tradiciones, música,
                 lengua se habla                                               bailes, leyendas, mitos,
                 en tu cantón                                                  juegos populares, oficios
                 y provincia?
                                                                               artesanales que son propios

                 Desequilibrio cognitivo                                       de cada pueblo; forman
                 ¿Prefieres los juegos                                         parte de nuestra cultura y
                 populares al aire                                             varían de una región a otra.
                 libre o los de la
               Shutterstock, 246333058        Elmer Espín                      Los juegos tradicionales
                 computadora?


                                                                               permiten divertirse en
                                                                               celebraciones especiales

                                                                               o en la vida diaria; los
                 Interdisciplinariedad                                         practican niños y adultos

                   Estudios Sociales                                           y se transmiten de
                   y Música                                                    generación en generación.

                   Los arrullos                                                Ejemplos de algunos juegos
                   son cantos                                                  tradicionales del Ecuador:
                   afroecuatorianos
                   acompañados                  El baile de la silla    Carrera de ensacados
                   de tambores. Se              El pan quemado          Baile del tomate
                   entonan en los               Escondidas              Volar cometas
                   bautizos para                Trompo                  Carrera de coches de madera
                   bendecir a los               Saltar soga             Ollas encantadas
                   recién nacidos.
                                                Palo ensebado           Bolas o canicas
                                                Los colores             Carrera con el huevo en la cuchara
                                                Rayuela                 La gallinita ciega






                                                       Interculturalidad
                 Pixabay
                                                 Los ecuatorianos tienen diversas actividades culturales,

                   ¿Qué arrullo le               costumbres y expresiones artísticas. Estas reflejan su
                   cantarías a un                forma de ser, sus ideas, valores y la forma como se
                   hermanito más                 relacionan con el entorno. ¿Cuál juego tradicional es el
                   pequeño que tú?               que más te gusta? ¿Qué juego te gustaría aprender?



                  CS.2.1.9. Distinguir y apreciar las actividades culturales (costumbres, alimentación, tradiciones, festividades, actividades recreativas, lenguas, religiones, expresiones
                  artísticas) de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país.
              54





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   54                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   54]]></page><page Index="57"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Revisa el atlas de tu libro y completa el gráfico con la información

                     de tu cantón y provincia. Respuesta abierta.

                                          Cultura y arte de mi cantón y provincia


                        Juegos y actividades             Mitos y leyendas
                              recreativas                                             Expresiones artísticas

                      ______________________________ ______________________________ ______________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      ______________________________ ______________________________ ______________________________
                      ______________________________ ______________________________ ______________________________
                      ______________________________ ______________________________ ______________________________



                      ______________________________ ______________________________ _______________________________
                      ______________________________ ______________________________ _______________________________
                      ______________________________ ______________________________ _______________________________
                      ______________________________ ______________________________ ______________________________



                  2.  Contesta: ¿qué lenguas te gustaría conocer?
                     ¿Por qué?

                      Respuesta abierta.
                     __________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________
                                                                                            DFA              Diversidad
                       Trabajo colaborativo                                                                  funcional
                    3.  En parejas, revisen el atlas de tu libro. Seleccionen                                en el aula

                       una provincia vecina a la suya e investiguen                         Si trabajan con un
                       cuáles son los oficios artesanales y artesanías                      compañero con
                       que la caracterizan. Dibújenlos en una cartulina                     problemas en su
                                                                                            expresión oral,
                       y péguenla en la cartelera de su aula.                               deben brindarle
                       Respuesta abierta.                                                   toda la atención.



                      Problema-decisión
                  4. En tu barrio, tus vecinos quieren conformar un grupo musical. Ellos dicen

                      que les gustaría interpretar música en inglés, pero tú les propones
                      ensayar otros temas que sean tradicionales. ¿Qué harías para que

                      conozcan música tradicional y se decidan a interpretarla? ¿Te animarías
                      a cantar una? Respuesta abierta.


                                                                                                                     55





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   55
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   55                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="58"><![CDATA[Tema 3                   Costumbres y festividades



                  Saberes previos              En ciertos lugares del
                  En carnaval, Ambato
                  celebra la Fiesta de         Ecuador, en el mes
                  la Fruta y de las Flores.    de junio, se organizan
                  ¿Cómo se celebra             festejos para agradecer
                  esta fiesta en tu
                  cantón o provincia?          a la naturaleza por las
                                               cosechas. En el mundo
                  Desequilibrio cognitivo                                                                            Ministerio de Cultura y Patrimonio, www.culturaypatrimonio.gob.ec
                  ¿Cómo sería                  andino y amazónico, la
                  el Ecuador si                fiesta del Inti Raymi es
                  desaparecieran               la fiesta del Sol y es
                  nuestras fiestas
                  tradicionales?               una celebración en
                                               la que se realizan

                Elmer Espín                    rituales o ceremonias                  El Aya Huma mantiene
                                                                                          vivo el Inti Raymi.
                                               con música y danza.

                                               En este mismo periodo, en la Costa y en algunas

                                               poblaciones de la Sierra, se celebran las fiestas
                                               de San Pedro y San Pablo. Como puedes ver, muchas

                       Interculturalidad       fiestas indígenas se mezclan con celebraciones
                                               de la religión católica.

                  En el Ecuador                En Ecuador también hay
                  tenemos muchas
                  tradiciones y                diversas costumbres,
                  celebraciones que            es decir, hábitos que
                  se han convertido            caracterizan a una
                  en un gran atractivo         comunidad, como el
                  turístico. Atender                                                                                  Dreamstime, 54288232
                  muy bien a los               saludo, que es una señal
                  turistas nacionales          de respeto.
                  e internacionales                                                   Los alfareros manabitas
                  apoyará al                                                        continúan con la tradición
                  desarrollo                   Competencia                             de sus antepasados.
                  económico                    socioemocional
                  de cantones y
                  provincias.                   En cada cantón y provincia del Ecuador existen
                                                costumbres y fiestas propias que nos permiten mantener
                  ¿Cómo tratas                  las tradiciones de cada pueblo. ¿Cuáles son tus fiestas
                  al turista?                   favoritas?


                  CS.2.1.9. Distinguir y apreciar las actividades culturales (costumbres, alimentación, tradiciones, festividades, actividades recreativas, lenguas, religiones, expresiones
                  artísticas) de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país.
              56





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   56                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   56]]></page><page Index="59"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.



                  1.  Revisa el atlas de tu libro, indaga en otras fuentes, como libros e Internet,

                      y completa el gráfico con la información de tu cantón y provincia.
                      Respuesta abierta.
                                 Costumbres y festividades de mi cantón y provincia


                              Costumbres             Festividades y creencias               Religiones


                      ______________________________ ______________________________ _______________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      ______________________________ ______________________________ _______________________________
                      ______________________________ ______________________________ _______________________________


                      ______________________________ ______________________________  _______________________________
                      ______________________________ ______________________________  _______________________________
                      ______________________________ ______________________________  _______________________________


                      ______________________________ ______________________________ _______________________________
                      ______________________________ ______________________________ _______________________________
                      ______________________________ ______________________________ _______________________________



                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de tres compañeros, elaboren un

                       collage sobre las costumbres y festividades
                       más importantes de su cantón y provincia                             DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                       con cromos, recortes de prensa y de revistas.                                    en el aula

                                                                                            Si trabajan con un
                      Presenten su trabajo a la clase. Respuesta abierta.
                                                                                            compañero con
                                                                                            discapacidad
                       Actividad indagatoria
                    3.  Pregunta a las personas de mayor edad en tu                         visual, deben
                                                                                            saber que este
                       familia o vecindario:                                                siempre requerirá

                                                                                            más tiempo para
                       •  ¿Cuál es la costumbre local que más le gusta?                     realizar su trabajo.

                       Respuesta abierta.                                                   ¡Esto es solidaridad!
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________

                       •  ¿Cuál es la fiesta local que en la
                          actualidad ya no se celebra? ¿Por qué?

                       Respuesta abierta.
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________



                                                                                                                     57





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   57
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   57                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="60"><![CDATA[Tema 4                   Tradiciones y alimentación



                  Saberes previos              En el Ecuador existen comidas propias de cada
                  Preparar fanesca
                  es una costumbre             región. Un alimento básico en la Sierra es la papa,
                  que los ecuatorianos         mientras en la Costa y en la Amazonía la alimentación
                  practicamos en               está basada en el plátano, el verde y la yuca.
                  Semana Santa. ¿Qué
                  comida especial              La combinación de estos alimentos brinda exquisitos
                  se prepara en tu             platos típicos que son apreciados por ecuatorianos
                  cantón o provincia?          y extranjeros.
                                                                          La forma en que nos
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Prefieres comer           Shutterstock, 161177738      alimentamos, construimos
                                                                          nuestras viviendas, celebramos
                  hamburguesas o
                Shutterstock, 403944529  comida típica de tu              hechos importantes,
                  ciudad? ¿Por qué?
                                                                          trabajamos y realizamos
                                                                          algunas actividades
                                             Shutterstock, 106211933      cotidianas va formando una


                                                                          tradición. Estas son algunas
                                                                          tradiciones del Ecuador:





                       Interculturalidad                                                                            La prefectura Guayas. www.guayas.gob.ec


                   En nuestro país                                               Shutterstock, 356562686
                   hay numerosas
                   tradiciones porque
                   en sus regiones              Celebración del Año Viejo               Rodeo montuvio
                   naturales habitan
                   diversos pueblos            Interdisciplinariedad
                   y grupos étnicos,
                   principalmente                Estudios Sociales
                   mestizos, indígenas           y migraciones
                   y afroecuatorianos,           Los afroecuatorianos                                               GAD municipal de Gualaquiza. www.gadgualaquiza.gob.ec
                   con particulares              son ecuatorianos cuyos
                   formas de vida y              antepasados fueron
                   creencias que se              esclavizados y traídos desde
                   expresan en sus               África. Este pueblo, a pesar
                   costumbres.                   de sufrir exclusión durante
                                                 muchos años, actualmente           Construcción tradicional
                                                 ejerce sus derechos.                   de vivienda shuar



                  CS.2.1.9. Distinguir y apreciar las actividades culturales (costumbres, alimentación, tradiciones, festividades, actividades recreativas, lenguas, religiones, expresiones
                  artísticas) de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país.
              58





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   58                                                                      21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   58]]></page><page Index="61"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Ingresa a la página: lynk.ec/4s10

                    Observa atentamente el video y contesta: ¿en qué
                      consiste la tradición del testamento del Año Viejo?

                      Respuesta abierta.
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________


                      Problema-decisión
                  2.  Tus tíos y primos invitaron a tu familia a la cena de Nochebuena. El primer
                      plato es un consomé de gallina, y a ti no te gusta mucho. ¿Qué harías:

                      probarías la sopa y agradecerías? o ¿dirías que no quieres ese plato?
                      ¿Qué crees que es lo más amable y adecuado?

                      Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    3.  En grupos de cinco personas, entrevisten a sus                      DFA              Diversidad
                                                                                                             funcional
                       padres y vecinos para conocer más sobre las                                           en el aula
                       tradiciones y alimentos característicos de su                        Si trabajan con un

                       cantón y provincia. Realicen una receta sencilla                     compañero con
                                                                                            problemas en su
                       y compártanla con sus compañeros.                                    expresión oral, no
                       Respuesta abierta.                                                   lo interrumpan ni
                                                                                            terminen la oración
                                                                                            por él o ella.


                       Actividad indagatoria
                    4.  Pregunta a tus tíos o abuelitos sobre una tradición
                       de tu cantón o provincia. Anótala aquí y luego
                       lee tu trabajo en clase a tus compañeros.

                       Respuesta abierta.
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________



                                                                                                                     59





                                                                                                                     21/1/25   14:50
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   59
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   59                                                                      21/1/25   14:50]]></page><page Index="62"><![CDATA[Tema 5                   Atractivos turísticos



                  Saberes previos
                  Nuestro país tiene           El turismo y los paisajes naturales
                  diversos atractivos
                  turísticos. ¿Conoces         La ubicación geográfica del Ecuador hace posible
                  alguno?                      que tengamos cuatro regiones naturales: Sierra,

                  Desequilibrio cognitivo      Costa, Amazonía y el archipiélago de Galápagos.
                  ¿Por qué será que            En cada región existen diversos ecosistemas que
                  las playas quedan            son un gran atractivo turístico y de mucho interés
                  llenas de basura             para investigaciones científicas.
                  después de un
                Archivo editorial  feriado?






                                                                                Shutterstock, 268964300             Shutterstock, 291223832
                  Competencia
                  matemática

                   Suma el número de
                   especies animales
                   que se describen
                   en el último párrafo
                                                                                Shutterstock, 346817069             Shutterstock, 372284038
                   de esta página.





                  Competencia
                  socioemocional               Por ejemplo, en la región Amazónica, en la provincia

                   El delfín rosado,           de Sucumbíos, se encuentra el Parque Nacional
                   es un mamífero              Cuyabeno. Es una de las áreas protegidas más
                   inteligente y               importantes del Ecuador y del mundo, al ser
                   amistoso que
                   habita en lagunas           el hogar de miles de especies de plantas. Hay
                   y ríos amazónicos.          100 especies de mamíferos, más de 170 especies de
                   Lamentablemente,            anfibios y reptiles, y 550 tipos de aves. Allí habita
                   hay gente que               el delfín rosado. Es un lugar muy visitado por turistas
                   lo captura para
                   vender sus partes           nacionales y extranjeros.
                   como amuletos.
                   ¿Te comprometes               Glosario
                   a cuidar nuestra

                   fauna?                      ecosistema. Comunidad de seres vivos que habitan en
                                               un lugar determinado e interactúan unos con otros.


                  CS.2.2.11. Analizar los atractivos turísticos más importantes de la localidad, comunidad, parroquia, cantón, provincia y país, y su influencia en el desarrollo local y nacional.
              60





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   60
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   60                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="63"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Contesta:

                     a) ¿Por qué es importante la visita de turistas a tu cantón, provincia
                         y al país en general?

                         Porque generan ingresos de dinero y empleo.
                         _____________________________________________________________________________________________

                     b) ¿Qué cuidados deberían tener los turistas que visitan tu cantón
                         y provincia?
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                         Respuesta abierta.
                         _____________________________________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, investiguen y

                       hagan una lista de los atractivos turísticos de su
                       cantón y provincia.

                      Con esta información, elaboren un afiche para                         DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                       promocionar las actividades turísticas en su                                     en el aula
                       escuela. En el afiche incluyan fotos, dibujos o                      Si tienen un
                       recortes un texto sobre los atractivos. Decórenlo                    compañero con

                       con colores.                                                         discapacidad
                                                                                            visual, es
                       Orientar al estudiante                 TÍTULO                        conveniente
                       sobre los elementos                      Texto 1
                       que debe tener                                                       comunicarse con
                       un afiche: foto,                                                     él para conocer
                       dibujo o recorte
                       relacionado con                                                      sus necesidades
                       el tema, una frase           Texto 2    Imágen 1     Texto 3         y así apoyarlo
                       corta y concreta que                                               Shutterstock, 85508605
                       exprese el objetivo                                                  para que logre
                       del afiche, recursos        Imágen 2                Imágen 3         su participación
                       gráficos llamativos
                       (colores y diseño).                      Texto 4                     activa. ¡Eso es
                                                                                            solidaridad!



                    3.  Ingresa a: lynk.ec/4s11 Observa el video con
                       atención; luego, escribe una carta en la que
                       invites a los turistas a conocer tu cantón y tu
                       provincia.
                       Respuesta abierta.
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________



                                                                                                                     61





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   61
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   61                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="64"><![CDATA[Competencia                 El tren turístico
                matemática

                 La vía férrea que
                 une Guayaquil con          El turismo es una actividad que consiste en viajar dentro
                 Quito mide 452 km          o fuera de un país para disfrutar del paseo,
                 de largo.
                 Si viajas en auto          divertirse  y  conocer nuevos  lugares y personas.
                 entre ambas                En el Ecuador hay muchos lugares donde los visitantes
                 ciudades, la               pueden realizar varias actividades.
                 distancia es de
                 421 km. ¿Cuál es la
                 diferencia?                Además,  el  turismo  es  una  actividad  que  genera
                                            diversas fuentes de trabajo para las personas que se

                                            dedican al transporte, alimentación, hospedaje y guía
                                            de los turistas y a la venta de artesanías. Con ello,
                                            muchas personas pueden mejorar su calidad de vida.


                Vamos a
                conceptualizar
                 El turismo es una
                 actividad que
                 contribuye al
                 desarrollo local y
                 nacional.



                                                                                                                  Flavio Muñoz, Tren ecuatoriano Montecristi





              Pixabay



                 Permite crear
                 puestos de trabajo
                 y múltiples servicios,
                 para atender a los         En el año 2007 se rescató el antiguo tren del Ecuador,
                 turistas nacionales        construido hace más de cien años. Actualmente, es
                 y extranjeros que
                 están interesados          un atractivo turístico que recorre paisajesmaravillosos.
                 en visitar y conocer       El tren permite conocer las costumbres y
                 los paisajes               tradiciones de los pueblos que se encuentran en su
                 naturales, los sitios
                 patrimoniales              camino. Ha recibido varios premios internacionales
                 y la cultura del           y a diario muchos turistas nacionales y extranjeros
                 Ecuador.                   gustan de pasear en él.



              62





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   62
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   62                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="65"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Subraya los beneficios de dar a conocer los atractivos turísticos

                      que tiene el Ecuador.


                     a) Que existan más fuentes de trabajo.

                     b) Mejorar la calidad de vida de las personas que se dedican al turismo.

                     c) Es la forma de contaminar nuestras playas.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                     d) Ayudar a difundir nuestro patrimonio natural y cultural.


                  2.  Existen varios tipos de turismo. Busca la definición de etnoturismo.

                      a) Selecciona y recorta imágenes de revistas y periódicos que lo
                      representen. b) Pégalas en un papelote. c) Explica cómo el etnoturismo
                      mejora la calidad de vida de los pueblos y las personas que lo practican.
                      Respuesta abierta.




                       Trabajo colaborativo
                    3.  En grupos de cuatro personas, indaguen sobre
                       los principales atractivos turísticos de:


                            Costa           Sierra       Amazonía  Galápagos                DFA         Diversidad
                        Respuesta abierta.                                                              funcional
                                                                                                        en el aula
                                                                                            Si tienen un
                                                                                            compañero
                                                                                            con problemas
                                                                                            atencionales,
                                                                                            háganle saber que
                                                                                            puede preguntar
                                                                                            sobre lo que no
                                                                                            comprenda.


                       Actividad indagatoria
                    4.  En grupos de tres personas, busquen noticias
                       sobre los atractivos turísticos del Ecuador.

                       Seleccionen las que consideren más interesantes.                                                Shutterstock, 133198430
                       Elaboren un periódico escolar para presentarlo

                       a sus compañeros de otros años.Respuesta abierta.




                                                                                                                     63





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   63
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   63                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="66"><![CDATA[Tema 6                   Las señales de tránsito nos guían


                  Saberes previos
                  ¿Has observado               Para llegar a los lugares turísticos, sean espacios
                  o participado en             públicos o privados, debes prestar atención a las
                  una campaña de               señales de tránsito que están en sus inmediaciones,
                  educación vial?              ya que ellas nos ayudan a desplazarnos de manera

                  Desequilibrio cognitivo      segura.
                  ¿Es verdad que solo
                  los peatones tienen
                  derechos y que los
                  conductores no?




               Archivo editorial



                                                                                                                    Shutterstock, 288761831








                                               Existen señales para peatones, es decir, para las
                  Competencia
                  socioemocional               personas que caminan por las calles. También hay
                                               señales para los conductores de automóviles,
                   Al caminar en la            bicicletas, buses y motos. De esta forma se evitan
                   calle debemos
                   pensar que los              los accidentes.
                   accidentes se
                   pueden prevenir             Los deberes de niños, jóvenes y adultos para respetar
                   y evitar. Cuando
                   vayamos a                   las señales de tránsito son:
                   cruzar una calle,
                   no debemos                  Obedecer las señales del semáforo: rojo, detenerse;
                   ir distraídos o             amarillo, poner atención; verde, pasar.
                   jugando.
                                               Cruzar las calles por las esquinas o zonas marcadas
                   ¿Por qué crees que          para ello. Utilizar los pasos elevados.
                   algunas personas
                   prefieren no cruzar         Los derechos de niños, jóvenes y adultos peatones son:
                   por el paso cebra?


                                               Tener preferencia sobre los vehículos, cuando se cruza
                                               en lugares autorizados.



                  CS.2.3.5. Describir los derechos y obligaciones más relevantes relacionados con el tránsito y la educación vial.
              64





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   64                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   64]]></page><page Index="67"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1.  Lee con atención la siguiente situación y escoge la respuesta correcta.

                      Respuesta abierta.
                             Medardo salió a pasear por la ciudad. Observa que el semáforo
                             está en verde  y da un  paso para  cruzar la  calle. Su  amiga,
                             Francisca, le detiene y le dice que también debe ver si no hay
                             automóviles para luego cruzar con seguridad.


                            a) Francisca tiene razón.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                            b) Medardo hace bien en cruzar la calle.

                            c) Francisca está equivocada.
                                                                                            DFA        Diversidad
                                                                                                       funcional
                       Trabajo colaborativo                                                            en el aula
                    2.  En grupos de cuatro personas, reflexionen y                         Si trabajan con un

                       escriban tres acciones importantes que deben                         compañero con
                       realizar los niños para evitar accidentes en las                     discapacidad
                                                                                            intelectual, se
                       calles que recorren para llegar a la escuela.                        deben potenciar


                       a)  Estar atentos.                                                   las tareas que
                                                                                            hace mejor. Esto le
                       b)  Respetar las señales.                                            ayudará a sentirse
                                                                                            más seguro. ¡Eso es
                       c)  No jugar ni correr.
                                                                                            solidaridad!

                       Actividad indagatoria
                    3.  Ingresa a la página: lynk.ec/4s12
                      Juega a identificar las principales señales que
                       aparecen en las calles.

                      Dibuja tres señales y explica su significado.


                          Respuesta abierta.



















                                                                                                                     65





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   65
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   65                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="68"><![CDATA[Tema 7                   Cuido mi patrimonio natural y cultural



                  Saberes previos
                  ¿Qué lugar,                  Para cuidar nuestro patrimonio primero debemos
                  considerado                  conocerlo. En el Ecuador tenemos patrimonios
                  patrimonio natural           naturales: bosques, paisajes, ríos, animales
                  o cultural del Ecuador,
                  es tu favorito?              y plantas; y patrimonios culturales: sitios
                                               arqueológicos, gastronomía, creencias y costumbres,
                  Desequilibrio cognitivo      obras artísticas, música, fiestas tradicionales
                  ¿El patrimonio cultural
                  es solo algo que             y lenguas que conforman nuestra cultura.
                  puedes ver o tocar?











                                                                                                                    Shutterstock, 163023755









                  Competencia                  Los ecuatorianos cuidamos nuestro patrimonio
                  matemática                   cuando:

                   En Ecuador se                  •  Caminamos por los lugares señalados y no
                   han identificado
                   170 mil bienes                    estropeamos edificaciones patrimoniales,
                   patrimoniales, de                 parques naturales o jardines.
                   los cuales 17 000
                   corresponden                   •  Obedecemos los anuncios de respetar y
                   a arquitectura                    cuidar los espacios públicos de museos,
                   monumental.                       bibliotecas, sitios arqueológicos.
                   Aproximadamente,
                   ¿qué fracción                  •  Investigamos y conocemos los mitos y las
                   representan estos                 leyendas de nuestro cantón, provincia y país.
                   últimos?
                                                  •  Denunciamos la venta ilegal de objetos
                                                     arqueológicos y obras de arte.

                   Competencia
                   socioemocional

                   Nuestro patrimonio natural y cultural es una herencia irremplazable. Por ello, es
                   necesario cuidarlo y conservarlo.



                  CS.2.3.8. Apreciar y practicar el cuidado de los servicios públicos y el patrimonio, en función del bienestar colectivo y el desarrollo sustentable.
              66





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   66                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   66]]></page><page Index="69"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Pinta las acciones correctas y tacha las incorrectas.


                        En la calle    En un museo En un barrio          En la playa     En una reserva natural
                                                       pintar







                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                              pintar

                                                                                                                     Elmer Espín




                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, reflexionen y
                       expliquen cuál debería ser el comportamiento

                       de las personas que aparecen en las escenas
                       tachadas.
                                                                                           DFA         Diversidad
                       a)  1. Poner la basura en su lugar y cuidar las paredes, sin rayarlas.          funcional
                           2. Atender las indicaciones escritas en letreros sobre el cuidado           en el aula
                       b)   de las cosas.
                           3. Respetar y cuidar la naturaleza.                              Si trabajan con un
                       c)                                                                   compañero con
                                                                                            discapacidad,
                       Actividad indagatoria                                                respeten el tiempo
                    3.  Con la orientación de sus padres o maestros,                        que él o ella
                       naveguen por Internet e indaguen cuáles son los                      necesita para
                                                                                            desarrollar la parte
                       patrimonios locales. Escojan dos, dibújenlos                         del trabajo que le
                       y anoten una breve descripción de cada uno                           corresponde.

                       de ellos.  Respuesta abierta.

                         1                                          2










                         Descripción:                               Descripción:







                                                                                                                     67





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   67
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   67                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="70"><![CDATA[Competencia digital                                                                                                     Competencia comunicacional







                                           1.  Ingresa a:
                                               lynk.ec/4s13





                    En este sitio encontrarás rompecabezas

                    sobre varios lugares patrimoniales
                    del Ecuador.



                    2.  Escoge la imagen que deseas armar;
                       por ejemplo, este de Cuenca.








                    3.  También hay este tan
                       hermoso sobre nuestro

                       patrimonio natural.














                    4.  Este de los grupos
                       étnicos ecuatorianos
                       te va a encantar.




                    Tarea


                    1.  Regresa a la página principal del juego y selecciona otras imágenes

                       de los patrimonios ecuatorianos. Aumenta la cantidad de piezas
                       del rompecabezas y diviértete reconociendo varios atractivos

                       patrimoniales del Ecuador.  Respuesta abierta.

                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
              68





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   68                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   68]]></page><page Index="71"><![CDATA[Competencia comunicacional                                           1

                    Textos y lecturas desde la Internet
                        Pawkar Raymi, Patrimonio Cultural
                                Inmaterial del Ecuador


                  "La fiesta del florecimiento o Pawkar Raymi se celebra en las comunidades kichwas.
                  Está certificada como Patrimonio Cultural Inmaterial de Ecuador y como fiesta de
                  interés nacional, por el Ministerio de Cultura.

                  En Peguche, comunidad indígena kichwa de Otavalo (Imbabura), la celebran con
                  bailes, música, comida y lluvia de flores. Así rinden homenaje a la Pachamama.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  La ministra de Cultura y Patrimonio mencionó: "Este reconocimiento llega por la
                  importancia que tiene el Pawkar Raymi para Peguche, para la provincia y para el
                  país. Ecuador es rico por nuestra diversidad cultural. Cada fiesta nos conecta de
                  manera directa al lugar de donde venimos, a nuestra matriz".

                                                        Fuente: Sucre Noticias s.f. "Pawkar Raymi, Patrimonio Cultural Inmaterial de Ecuador".
                                            Recuperado de: https://radiosucre.com.ec/pawkar-raymi-patrimonio-cultural-inmaterial-de-ecuador/


                   Glosario                                                                      Comprensión lectora



                  Pachamama. Palabra kichwa que significa madre Tierra.


                   Ficha de comprensión lectora

                  1.  De acuerdo con el contenido del texto,
                      ¿qué significa la palabra Pawkar Raymi?
                     Significa "fiesta del florecimiento". Es una celebración
                      ____________________________________________________________________
                     de las comunidades indígenas andinas.
                      ____________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________


                   Ficha de escritura

                  1.  Pinta la respuesta correcta.

                    La fiesta del Pawkar Raymi es considerada como:

                              Patrimonio cultural                             Patrimonio cultural

                             material del Ecuador                            inmaterial del Ecuador

                    Luego, escribe en una hoja aparte cuál es la importancia de esta fiesta

                      para los indígenas.

                   Trabajo colaborativo
                   2.  En parejas, dibujen cómo imaginan a la Pachamama (madre Tierra).

                       Decoren utilizando bolitas de papel de varios colores.

                                                                                                                     69





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   69
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   69                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="72"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2. / I.CS.2.3.2. / I.CS.2.6.2.


                     Heteroevaluación
                  1.  Observa el cuadro y escribe el nombre de dos actividades culturales

                      de tu cantón o provincia.  Respuesta abierta.



                          Costumbres         Comidas típicas             Creencias                 Fiestas













                            Juegos               Lenguas                 Religiones                Música















                  2.  Une con una línea las partes que completan los enunciados.

                     •  El Ecuador tiene                            a) la forma de ser de los

                         patrimonios...                                ecuatorianos.




                     •  En nuestro                                  b) naturales y culturales.
                         patrimonio
                         cultural se                                c) la forma habitual en la

                         expresa el                                    que hacemos algo.
                         pensamiento y...



                                                                    d) ayudan al desarrollo de la
                     •  Los recursos                                   economía y a que sus habitantes

                         que genera                                    tengan mejor calidad de vida.
                         el turismo...



                      Expreso mis emociones
                  3.  Explica oralmente: ¿cómo cuidas el patrimonio de tu ciudad o localidad?

              70





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   70                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   70]]></page><page Index="73"><![CDATA[Coevaluación
                    4.  Pinten las siguientes ilustraciones y comenten la importancia

                       que tiene el cuidado de nuestro patrimonio.
                       Respuesta abierta.







                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción










                                                                                                      Elmer Espín
























                  Autoevaluación
                  5.  Marca una x en la respuesta que elijas. Respuesta abierta.


                                                              A veces  Siempre  Con frecuencia






















                                                                                                                     71





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   71
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   71                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="74"><![CDATA[unidad  4     ¡Protegernos es una prioridad!












                  Estamos expuestos a los cambios que repentinamente se
                  producen en la naturaleza y que pueden causar graves

                  daños. Es muy importante saber cómo protegernos y qué
                  hacer en caso de peligro.



































































              72





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   72                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   72]]></page><page Index="75"><![CDATA[Objetivos

                                                                         OG.CS.6. / O.CS.2.3.







                                                                 ¿Has escuchado sobre los
                                                                 desastres naturales? ¿Qué
                                                                 significan?
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                 ¿Los ecuatorianos podemos
                                                                 informarnos, prepararnos
                                                                 y prevenir los daños que

                                                                 provocan los desastres
                                                                 naturales?






                                                                     Lo que vamos a aprender



                                                                  Las autoridades
                                                                     frente a los              Los desastres

                                                                desastres naturales               naturales











                                                                                                             Shutterstock, 358731044















                                                                     Acciones para                    Soy

                                                       Elmer Espín     prevenir los             ecuatoriano
                                                                        desastres


                                                                                                                     73





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   73
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   73                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="76"><![CDATA[Tema 1                   Los desastres naturales



                  Saberes previos
                  ¿Qué desastres               En el Ecuador, los terremotos son una amenaza
                  naturales has                constante, debido a que vivimos en una zona de
                  experimentado o              riesgo. Estar preparados evitará que un terremoto
                  te ha contado que            se convierta en un grave desastre.
                  vivió tu familia?


                  Desequilibrio cognitivo      Los terremotos son fuertes movimientos de la corteza
                  ¿Puede haber                 terrestre. Se originan en el interior de la Tierra por el
                Shutterstock, 358731044  en el mar?  choque entre las placas tectónicas, por la erupción
                  un terremoto
                                               de los volcanes e, incluso, por acción del ser humano

                                               cuando se realizan pruebas nucleares.













                  Competencia
                  digital

                   Visita:
                   lynk.ec/4s14                   Placas tectónicas




                                                                                                                     Elmer Espín




                                               Cuando un terremoto, una erupción volcánica o un
                  Elabora un gráfico           deslizamiento ocurre en el mar, puede provocar
                  que explique cómo            tsunamis, que son olas gigantes que viajan a gran
                  se producen los
                  terremotos.                  velocidad e ingresan a las costas, provocando
                                               inundaciones y graves daños.




                                                Glosario

                                               placa tectónica. Planchas de roca rígida que se

                                               encuentran flotando sobre el manto terrestre. Sobre las
                                               placas se asientan los continentes y fondos marinos.



                  CS.2.2.13. Examinar y describir acciones para prevenir desastres, tomando en cuenta los accidentes geográficos, las condiciones y ubicación de la vivienda y sus
                  instalaciones.
              74





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   74                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   74]]></page><page Index="77"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.2.
                                                                         MEDELLIN
                                                                            SOGAMOSO
                  1.  Lo más importante para prevenir desastres es
                                                                         MANIZALES
                                                                 PEREIRA
                                                                    IBAGUÉ      BOGOTA
                      conocer los posibles peligros que nos pueden  VILLAVICENCIO
                      afectar. Observa el mapa y contesta:


                                                   8

                                                7,7
                           8,8                            PASTO
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                       7,8           IBARRA
                                           7,8     QUITO              6,9
                              7,2
                                              MANTA
                                                         AMBATO        7,1
                                  8,2                    RIOBAMBA
                                         GUAYAQUIL
                                                                6,8
                                     8,3               CUENCA
                                          MACHALA
                                               TUMBES                        IQUITOS
                                                 LOJA            6,9               8,8


                      Fuente: Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional
                      a) ¿En qué lugares del Ecuador han ocurrido los

                         más fuertes terremotos?         CAJAMARCA
                                                  CHICLAYO
                         Océano, Pasto, Los Ríos, Cuenca.
                         _______________________________________________________________
                                                       TRUJILLO
                                                                     PUCALLPA
                      b) ¿En qué provincias no se han registrado                                        Diversidad
                                                 CHIMBOTE
                         terremotos muy fuertes?                                            DFA         funcional
                                                                                                        en el aula
                         Galápagos, Loja, Zamora, Santa Elena.
                         _______________________________________________________________
                                                                                            Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de tres personas, investiguen y elaboren                  discapacidad,
                                                                                            concéntrense en
                       una lista de las medidas de seguridad que se                         sus capacidades,
                       deben tomar para prevenir los desastres causados                     no en sus

                       por un terremoto. Escríbanlas en su cuaderno.                        limitaciones.
                       Respuesta abierta.                                                   ¡Eso es solidaridad!


                      Problema-decisión
                  3. Imagina que hace pocos días en tu localidad se sintió un fuerte terremoto.
                      En tu casa, tu familia no supo cómo reaccionar: unos se pararon debajo

                      del arco de la puerta, otros se metieron debajo de la cama, otros salieron
                      corriendo a la calle. ¿Qué harías para que tu familia siempre tenga

                      presente lo que debe hacer en caso de terremoto? Respuesta abierta.
                                                                                                                     75





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   75
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   75                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="78"><![CDATA[Los incendios



                                            El fuego también puede
                                            ser muy peligroso y causar

                                            desastres. Los incendios
                 Vamos a                    pueden ser urbanos o
                 conceptualizar             forestales. Se producen por

                 Los terremotos             fallas en las instalaciones
                 y los incendios
                 son situaciones            eléctricas, por uso
                 de peligro y               inapropiado de velas,
                 destrucción                por fugas en tanques
                 que ocurren                de gas, por defectos
                 inesperadamente
                 y causan                   en los electrodomésticos
                 grandes pérdidas           o por la intervención
                 materiales y la            del ser humano.                                                         Elmer Espín
                 muerte.



                                            Los incendios forestales
                                            son causados por

                                            la naturaleza o por
                                            el descuido de las
                                            personas. Pueden

                                            originarse por la caída
              Pixabay                       de un rayo, por una

                 Es importante              fogata mal apagada,
                 prevenirlos y estar
                 preparados.                por botellas dejadas
                                            irresponsablemente

                                            en un bosque, etc.                                                      Elmer Espín



                  Interdisciplinariedad


                    Estudios Sociales y Tecnología
                    Ctesibio de Alejandría creó el primer artefacto para
                    apagar incendios hace más de 2 000 años. Esta bomba
                    se operaba manualmente y se llamó siphona.

                    Indaga cómo funciona una motobomba o carro de
                    bomberos.                                                                                        Elmer Espín




              76





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   76                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   76]]></page><page Index="79"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.2.


                  1.  Observa el video: lynk.ec/4s15 y anota

                      la lista de medidas que debemos tomar para
                      evitar un incendio. Respuesta abierta.

                    a)

                     b)

                     c)
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción



                       Trabajo colaborativo
                    2.  Conversen con las personas adultas de su entorno;

                       pregúntenles si han vivido de cerca alguna
                       situación de incendio y, si fue así:
                       Respuesta abierta.
                                                                                           DFA              funcional
                       a) ¿Cuál fue la causa de esa situación?                                              Diversidad

                       b) ¿Qué hizo para salir ileso?                                                       en el aula
                                                                                            Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                       Actividad indagatoria                                                discapacidad,
                    3. Reflexiona junto con tus padres y escribe una                        pregúntenle cuál

                       x en la respuesta elegida.                                           podría ser su
                                                                                            colaboración.

                               Acciones durante              Correcta Incorrecta            Él sabe mejor que
                                   un incendio                                              nadie lo que puede
                        Correr y gritar.                                      X             o no hacer. No
                                                                                            debemos decidir
                        Regresar a la casa a buscar                                         por él o ella.
                        las cosas.                                            X

                        No usar los ascensores; usar
                        las gradas.                               X

                        Evacuar a un lugar seguro.                X

                        Taparse la nariz y la boca con            X
                        un paño húmedo.

                        Desobedecer las órdenes
                        de quien esté a cargo de la                           X
                        situación.





                                                                                                                     77





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   77                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   77]]></page><page Index="80"><![CDATA[Tema 2                   Acciones para prevenir los desastres



                  Saberes previos
                  ¿Qué riesgos tiene tu        Los desastres ocurren por falta de preparación o
                  vivienda si ocurriera        prevención. Es importante conocer los peligros que
                  un desastre?                 existen a nuestro alrededor y elaborar un plan para
                                               enfrentar una situación de riesgo.
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Los desastres
                  nunca se han
                  podido prevenir?




               Elmer Espín





                  Competencia
                  matemática                                                                                        Shutterstock, 58783444
                   Investiga el valor
                   de los insumos
                   del botiquín de
                   primeros auxilios.
                   Calcula: ¿cuánto                   Plan familiar para prevenir desastres
                   dinero necesitarás?

                                                   La familia debe reunirse para:

                  Competencia                      • Conversar e identificar los posibles
                  socioemocional                      peligros (incendios, terremotos,

                   La naturaleza es                   inundaciones o derrumbes) que podrían
                   nuestro hogar y                    ocurrir en el hogar y en la comunidad,
                   debemos cuidarla.                  para elaborar un plan de prevención.
                   En el Ecuador existen
                   78 áreas naturales              • Localizar los lugares más seguros
                   protegidas, donde                  para refugiarse ante un desastre.
                   se resguarda la                 • Determinar rutas de escape
                   vida animal y
                   vegetal. Son nuestro               y lugares de reunión.
                   patrimonio natural.             • Aprender y practicar
                   ¿Cómo puedes                      los primeros auxilios.
                   colaborar para
                   prevenir desastres              • Elaborar un kit familiar
                   en las áreas                      para desastres.
                   protegidas?



                  CS.2.2.13. Examinar y describir acciones para prevenir desastres tomando en cuenta los accidentes geográficos, las condiciones y ubicación de la vivienda y sus
                  instalaciones.
              78





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   78
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   78                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="81"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.2.


                  1.  Completa los enunciados con las siguientes palabras:

                                             tomacorrientes-gas-velas-puertas


                    a) Para evitar un incendio no hay que dejar prendidas                        velas
                         o sahumerios.


                    b) Las    puertas          de la entrada a la vivienda y las de las habitaciones
                         deben permanecer cerradas.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                    c) Nunca se deben introducir los dedos dentro de los tomacorrientes                         .

                    d) Si se siente olor a             gas           en la vivienda, no se debe
                         encender ningún interruptor de luz.



                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, recorran todos
                       los espacios de su escuela, identifiquen los lugares
                       con posibles peligros y completen el siguiente                       DFA         Diversidad

                       cuadro. Respuesta abierta.                                                       funcional
                                                                                                        en el aula

                          Nombre        Ubicación        Persona a quien avisar             Si trabajan con un
                          del lugar      del lugar      en caso de emergencia               compañero con
                                                                                            discapacidad
                                                                                            motora, y hay
                                                                                            una actividad por
                                                                                            realizar que requiere
                                                                                            desplazamiento,
                                                                                            deben tener en
                                                                                            cuenta que su ritmo
                                                                                            no se ajusta al de los
                                                                                            demás.
                                                                                            ¡Eso es solidaridad!




                      Problema-decisión
                  3.  En un programa de televisión, la reportera dice que
                      uno de los primeros auxilios que los niños deben

                      conocer es la reanimación cardiovascular, a través                                               Shutterstock, 163226468
                      de masajes en el pecho. ¿Qué es eso?

                      ¿A quién acudirías para que te explique?
                      Respuesta abierta.
                                                                                                                     79





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   79
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   79                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="82"><![CDATA[Funciones y responsabilidades de las
                       Tema 3
                                               autoridades frente a los desastres naturales


                  Saberes previos
                  Cuando se da un                             TSUNAMIS
                  desastre natural,                                                        SISMOS
                  ¿por qué debemos
                  atender solo a la
                  información oficial?
                                                              INUNDACIONES   INCENDIOS
                  Desequilibrio cognitivo                                                ERUPCIONES
                  ¿Cuáles son tus
                  derechos ante un
                  desastre natural?
                                                                                                                    Archivo editorial. Mapa de Ecuador y sus riesgos


                                                                     DESLIZAMIENTOS

                Elmer Espín








                                               En el Ecuador, la Secretaría Nacional de Gestión

                                               de Riesgos y el Sistema Nacional Descentralizado de
                                               Gestión de Riesgos son los organismos encargados

                  Competencia                  de garantizar la protección de las personas en caso
                  digital                      de que ocurran desastres naturales.

                  Visita:                      Su trabajo consiste en:
                  lynk.ec/4s16


                                                     •  Informar a los ciudadanos sobre
                                                        amenazas de desastres naturales.
                                                     •  Analizar la magnitud del
                                                        peligro que pueden tener.

                                                     •  Ordenar medidas de cuidado y
                   ¿Qué aprendiste                      protección para los ciudadanos.
                   sobre los desastres               •  Prevenir los daños ocasionados
                   naturales?                           por los desastres naturales.

                                                     •  Mitigar o disminuir la destrucción
                                                        que pueden provocar.

                                                     •  Reconstruir las viviendas afectadas.



                  CS.2.2.6. Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades y ciudadanos, relacionadas con los fenómenos naturales y sus posibles amenazas,
                  promoviendo medidas de prevención.
              80





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   80                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   80]]></page><page Index="83"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.2.




                  1.  Escribe una carta
                      al funcionario más

                      importante de tu
                      localidad en la que
                      narres las necesidades

                      de prevención de
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      desastres que existen

                      en tu comunidad.
                      Respuesta abierta.




                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de tres personas, creen un video para
                       prevenir desastres naturales que podrían ser una
                       amenaza para su comunidad. Graben el anuncio                        DFA         Diversidad
                                                                                                       funcional
                                                                                                       en el aula
                       y preséntenlo ante los otros grados de su escuela.
                       Respuesta abierta.                                                   Si trabajan con un
                                                                                            compañero que
                                                                                            tiene problemas
                                                                                            atencionales,
                       Actividad indagatoria
                    3.  Busca en los periódicos noticias que presenten                      denle tiempo para
                                                                                            organizar sus ideas
                       situaciones sobre desastres naturales en el                          o para terminar

                       Ecuador.                                                             su trabajo. ¡Así son
                                                                                            solidarios!
                     Subraya los
                       nombres de las
                       autoridades e

                       instituciones que
                       apoyan a los

                       perjudicados.
                       Pega aquí
                       la noticia.

                       Respuesta
                       abierta.






                                                                                                                     81





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   81
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   81                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="84"><![CDATA[Papel de la ciudadanía ante las catástrofes naturales




                Competencia
                matemática

                En Ecuador se
                han contabilizado
                27 volcanes
                potencialmente
                activos. De ellos,
                7 están en la
                Sierra y 7 en las                                                                                    Elmer Espín
                islas Galápagos.
                Haz una gráfica             Los ecuatorianos vivimos en constante peligro de ser
                estadística con             afectados por desastres naturales, porque nuestro país
                estos datos.
                                            está ubicado geográficamente en el cinturón de
                                            fuego del Pacífico, una región donde hay gran

                                            movimiento de las placas tectónicas. Para garantizar
                                            nuestra seguridad debemos:


               Competencia
               socioemocional
                                                 •  Estar atentos a la información oficial y no
                Los desastres                       alarmarnos por comentarios y rumores.
                naturales suceden                •  Participar en simulacros.
                cuando menos lo
                esperamos.                       •  Identificar zonas seguras
                                                    cercanas a nuestra vivienda.
                                                 •  Identificar necesidades de la
                                                    comunidad. Por ejemplo, la
                                                    inexistencia de un albergue.

                                                 •  Contar con un plan de
                                                    prevención y evacuación.

                                                 •  Mantener la calma.
                Las autoridades
                deben informarnos
                para estar
                preparados y                En Ecuador, varias instituciones informan, alertan,
                poder protegernos           capacitan y planifican qué hacer ante los peligros
                oportunamente,              y desastres para disminuir sus efectos. Además,
                así como ayudar a           atienden a las poblaciones afectadas por un desastre
                otras personas.
                                            natural y ayudan a reconstruir sus viviendas.




              82





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   82                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   82]]></page><page Index="85"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.2.


                  1.  Describe el cuidado que darías a una mascota para protegerla

                      durante una inundación.
                      Llevarla a un lugar alto.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      Evitar que salga.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      Tener su comida en una mochila.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      Darle de beber agua limpia.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      Ponerle un collar con identificación y datos de contacto.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      ________________________________________________________________________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, indaguen y
                       escriban los desastres naturales que han ocurrido

                       en su comunidad años atrás. Respuesta abierta.
                                                                                            DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                         Fecha del             ¿Qué pasó?                                               en el aula
                         desastre natural                                                   Si trabajan con

                                                                                            un compañero
                                                                                            que tiene
                                                                                            discapacidad,
                                                                                            eviten compararlo
                                                                                            con otros alumnos
                                                                                            de forma negativa.

                       Actividad indagatoria
                    3.  Indaga sobre lo que debes hacer si se produce
                       un sismo.

                      Anota la información en la siguiente tabla.
                        Respuesta abierta.

                               Antes              Durante              Después







                                                                                                                          Shutterstock, 123872338











                                                                                                                     83





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   83
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   83                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="86"><![CDATA[Tema 4                   Soy ecuatoriano



                  Saberes previos
                  ¿Qué significa para
                  ti ser ecuatoriano?

                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Qué cualidades
                  tienes que
                  te hacen                  Shutterstock, 45212371
                  único?












                                                                                                                     Elmer Espín



                  Competencia                  Entre los ecuatorianos, cuando un pariente, amigo
                  socioemocional
                                               o vecino necesita ayuda es común que alguien
                   Los ecuatorianos            le ofrezca su colaboración. En otro momento,
                   tienen muchas               quien ayudó también recibirá ayuda.
                   cualidades y
                   valores.                                        A los ecuatorianos nos gusta ayudar
                   ¿Recuerdas                                      a los demás. Generalmente, somos
                   algún personaje
                   ecuatoriano que                                 muy hospitalarios, ofrecemos nuestra
                   fue solidario con                               casa a las visitas. Somos responsables,
                   personas que lo                                 comedidos, amables, sencillos,
                   necesitaban?                                    generosos y muy trabajadores.
                   Si no conoces a            Elmer Espín          Otra característica de los
                   alguien, puedes
                   consultar a un                                  ecuatorianos es el orgullo que
                   adulto.                                         sentimos de nuestra valiosa
                                                                   y diversa herencia cultural.



                                                 En el Parque Nacional Machalilla, en Manabí, se han
                                                 localizado 21 sitios arqueológicos con objetos de hasta
                                                 5 000 años de antigüedad. ¿Qué sientes al saber de esta
                                                 gran herencia cultural?
                       Interculturalidad



                  CS.2.3.10. Examinar las cualidades y los valores humanos que nos hacen valiosos como ecuatorianos.
              84





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   84                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   84]]></page><page Index="87"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Elabora un collage con fotos o dibujos de tu familia.

                      Coloca junto a cada miembro sus cualidades.
                      Presenta tu trabajo a tu familia y luego en la clase.
                      Respuesta abierta.


                  2.  Contesta.
                      a) ¿Qué cualidades y valores tenemos los
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                         ecuatorianos?
                         Hospitalarios, comedidos, amables, sencillos,
                         __________________________________________________________________                             Shutterstock, 104391881
                         generosos, solidarios y trabajadores.
                         __________________________________________________________________
                         __________________________________________________________________

                      b) ¿Qué recomendarías para ser un mejor

                         ecuatoriano?
                         Respuesta abierta.
                         __________________________________________________________________
                         __________________________________________________________________
                         __________________________________________________________________  DFA        Diversidad
                                                                                                        funcional
                         __________________________________________________________________             en el aula

                                                                                            Sean solidarios si
                       Trabajo colaborativo                                                 trabajan con un
                    3.  En grupos de cuatro personas, recorten palabras                     compañero que
                       que expresen valores y acciones propias de los                       tiene problemas
                                                                                            atencionales.
                       ecuatorianos.  Respuesta abierta.
                                                                                            Es importante
                      Coloquen todas las palabras recortadas en                             ser conscientes
                       una funda de papel. Por turnos, cada uno debe                        de su necesidad
                       sacar una palabra con la que elaborará una                           de quererse y
                                                                                            de desarrollar su
                       oración que exprese dichas cualidades.                               autoestima.




                      Problema-decisión
                  4. En tu escuela algunos estudiantes vienen de otros países. Para motivar

                      la integración de todos, se decidió organizar la fiesta de las nacionalidades,
                      en la que los estudiantes exponen lo más importante de cada país
                      (geografía, costumbres, turismo, producción, etc.).

                    ¿Qué información expondrías de tu país? ¿Cómo lo harías?

                      Respuesta abierta.


                                                                                                                     85





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   85
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   85                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="88"><![CDATA[Competencia digital                                                                                                     Competencia comunicacional





                                           1.  Ingresa a:
                                              lynk.ec/4s17






                   En este sitio podrás jugar con los implementos de primeros auxilios.








                   2  Ingresa al enlace,
                       que te llevará a la

                       página de Wordwall.














                   3.  Escoge el juego
                       que te gustaría. Te

                       recomiendo el de
                       pares iguales. Aquí
                       no solo te divertirás

                       con el tema de los
                       primeros auxilios,

                       sino que pondrás a
                       prueba tu memoria.






                   Tarea



                   1.  Menciona otros insumos que debemos tener en el botiquín de
                       primeros auxilios. Dibuja en tu cuaderno. Respuesta abierta.


                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
              86





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   86                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   86]]></page><page Index="89"><![CDATA[Competencia comunicacional                                           1

                    Textos y lecturas desde la Internet

                                 Leyenda de los temblores

                  "Cuenta una leyenda mexicana que antes existía una enorme y hermosa
                  serpiente, con alegres colores, que expulsaba agua por su cola. A la gente de
                  los pueblos le encantaba esa serpiente, pues regaba sus cultivos y traía dicha.
                  Pero un día los hombres pelearon por cosas insignificantes. La serpiente, al ver
                  aquello, se alejó. Entonces, llegó la sequía y murieron los cultivos.
                  Se pasó mucha hambre hasta que la serpiente regresó. Pero, cada vez que los
                  hombres discutían, la serpiente desaparecía, y solo regresaba para comprobar
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  si los hombres ya se habían perdonado.
                  Un día la disputa se convirtió en guerra, que duró varios años. La serpiente
                  desapareció para siempre.

                  Los ancianos cuentan que, desde entonces, cada vez que la Tierra tiembla y se
                  abre, es la serpiente, que se escondió bajo el suelo para no ver la violencia, y
                  sale al exterior para comprobar si ya hay paz".


                                                       Fuente: Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (2022). "Leyenda de
                   Glosario                           los temblores". Recuperado de: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/index.
                                                                                              php?clave=cuantos&pag=38
                   insignificante.                                                               C ompr ensión lec t or a
                                    Que es de
                                                                                                 Comprensión lectora
                   poca importancia.
                   disputa. Conflicto por algo.


                   Ficha de comprensión lectora

                  1.  ¿Por qué, en sus inicios, la gente se sentía feliz al
                      ver a la serpiente?

                     Porque expulsaba agua por su cola; así regaba todos
                      ____________________________________________________________________
                     los cultivos.
                      ____________________________________________________________________
                  2.  ¿Qué relación hay entre la serpiente, la paz y los temblores?
                     La serpiente aparece cuando la gente vive en paz. Si hay
                      ____________________________________________________________________
                     violencia, ella se esconde bajo el suelo, lo que provoca los
                      ____________________________________________________________________
                     temblores.
                      ____________________________________________________________________
                   Ficha de escritura


                  Actividad individual                      Trabajo colaborativo
                  1.  Imagina a la serpiente                2.  En parejas, dialoguen y extraigan
                      cascabel generando                       conclusiones respecto al significado
                      los temblores. Dibuja,                   de una leyenda y la razón científica

                      según tu imaginación,                    del origen de los temblores.
                      en una hoja aparte.                      Escriban un reporte de su trabajo.


                                                                                                                     87





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   87
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   87                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="90"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes                                     I.CS.2.5.1. / I.CS.2.5.2. / I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2.

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.6.2.


                     Heteroevaluación
                  1.  Ordena las principales acciones que se deben realizar para prevenir

                      un desastre. Coloca los números del 1 al 6.


                       6    Estar atentos a la información oficial.
                       5    Participar en simulacros.

                       3    Localizar zonas seguras cercanas a nuestra vivienda.
                       4    Identificar necesidades.

                           Ejemplo: necesidad de un medicamento.
                       2    Contar con un plan de prevención y evacuación.

                       1    Mantener la calma.



                  2.  Ingresa a la página:

                    lynk.ec/4s18

                    Dibuja una escena del video

                      y escribe las acciones que se
                      deben realizar para cuidar el                       Mantener limpios los canales
                                                                          del agua, colocar la basura en
                      entorno y evitar que ocurra                         su lugar, construir las viviendas

                      un desastre.                                        lejos de lugares peligrosos,
                                                                          reforestar, hacer mantenimiento
                                                                          de las casas.












                      Expreso mis emociones
                  3.  Escribe tu nombre en forma

                      vertical y elabora un acróstico
                      que describa lo que sientes al ser
                      ecuatoriano o vivir en Ecuador.

                     Respuesta abierta.







              88





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   88                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   88]]></page><page Index="91"><![CDATA[Coevaluación
                    4.  Trabaja con un compañero para unir con una línea el actor
                       y su función frente a un desastre.

                                                   a) Reconstruir las viviendas afectadas.

                                                   b) Conocer la ruta de evacuación.

                                                   c) Trasladarse a un lugar seguro.
                      Autoridades
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                   d) Informar a los ciudadanos sobre
                                                       amenazas de desastres naturales.

                                                   e) Ordenar medidas de cuidado y
                                                       protección para los ciudadanos.

                                                   f)  Conocer el grado de

                                                       vulnerabilidad de su vivienda.
                      Ciudadanos                   g) Prevenir los daños ocasionados

                                                       por los desastres naturales.

                                                   h) Seguir las instrucciones que
                                                       den las autoridades.


                  Autoevaluación
                  5.  Pinta los casilleros que expresen tu pensamiento y tu forma

                      de actuar. Respuesta abierta.


                              Identifico             Opino acerca de              Identifico las
                             y describo              las oportunidades            funciones y
                              acciones                de la ubicación         responsabilidades
                           para prevenir              geográfica del          de las autoridades
                              desastres.            poblado en el que             en caso de
                                                           habito.                 producirse
                                                                                  un desastre.


                           Reconozco las             Soy justo cuando            Opino acerca
                           acciones de los             reconozco las           de las amenazas
                        ciudadanos en caso            cualidades y los          de la ubicación
                          de producirse un            valores que nos           geográfica del
                               desastre.              hacen valiosos          poblado en el que
                                                   como ecuatorianos.                habito.






                                                                                                                     89





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   89
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   89                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="92"><![CDATA[unidad  5     ¡Mi maravilloso Ecuador!












                  En Ecuador existen cuatro regiones naturales en cuyos paisajes
                  observas diferentes relieves, muchas especies de plantas,

                  animales y distintas formas de vida de las personas.
                  La diversidad natural y cultural del Ecuador es reconocida
                  como patrimonio mundial.

































































              90





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   90                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   90]]></page><page Index="93"><![CDATA[Objetivos

                                                                         O.CS.2.3. / O.CS.2.6.






                                                                     ¿Qué región natural del

                                                                     Ecuador has visitado?

                                                                     ¿Qué conoces sobre los
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                     patrimonios mundiales?





                                                                     Lo que vamos a aprender






                                                                                       Diversidad
                                                                   Ecuador               de flora

                                                               megadiverso:              y fauna
                                                                  regiones y
                                                                  provincias
                                                                                                    Problemas
                                                                                                   ambientales







                                                                                                     Ecuador

                                                                                                        y sus
                                                                                                   patrimonios
                                                                                                    mundiales
                                                        Compromiso
                                                           para un
                                                           mundo

                                                            mejor         Autoridades         Oportunidades
                                                                               en el          y amenazas de
                                                                          servicio a la         la ubicación

                                                       Elmer Espín        comunidad              geográfica




                                                                                                                     91





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   91                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   91]]></page><page Index="94"><![CDATA[Ecuador megadiverso: regiones
                       Tema 1
                                                y provincias


                  Saberes previos
                  ¿Cómo es la                  El Ecuador tiene cuatro regiones naturales:
                  geografía de la
                  provincia que                • Región Costa: ubicada junto al océano Pacífico,
                  habitas?                       su clima es cálido y húmedo. Tiene playas,
                                                 extensas llanuras y en algunas zonas hay
               Archivo editorial                 cordilleras bajas.



                                               • Región Sierra: ubicada entre la cordillera de los
                  Desequilibrio cognitivo        Andes occidental y oriental. Posee montañas,
                  ¿Qué relación                  valles, mesetas y páramos.Hay zonas calientes,
                  encuentras entre
                  la geografía de                templadas y frías.
                  tu provincia y las           • Amazonía: ubicada al este de la cordillera
                  actividades de sus
                  habitantes?                    oriental de los Andes. La mayor parte es una
                                                 planicie atravesada por numerosos ríos. Posee
                                                 una vegetación exuberante y su clima es cálido,
                                                 húmedo y lluvioso.

                  Glosario                     • Región Insular o Galápagos: está formada por

                 exuberante.                     13 islas de origen volcánico, situadas a 972 km
                 Muy abundante.                  de la costa ecuatoriana. Posee una flora y fauna
                                                 únicas en el mundo.




                  Insular                               Colombia            Ubicación: América del Sur
                                                                            Límites: al norte Colombia,
                                                                            al sur y al este Perú, al oeste el
                                                                            océano Pacífico
                                                                            Área territorial: 283 561 km 2
                                  Costa      Sierra      Amazonía
                                                                            Población: 17 966 573 habitantes
                  Océano                                                    (INEC 2024)
                  Pací co                                                   Regiones naturales: Costa, Sierra,
                Archivo editorial, Mapa de Ecuador y sus regiones  Perú     territorial, subsuelo, Antártida y
                                                                            Amazonía y Galápagos
                                                                            Otras regiones del Ecuador: mar

                                                                            órbita geoestacionaria
                                                                            Provincias: 24
                                                                            Flora representativa: orquídeas


                                                                            andino
                                   Perú                                     Fauna representativa: cóndor

                  CS.2.14. Describir la geografía de la provincia (relieve, hidrografía y diversidad natural), considerando la incidencia en la vida de sus habitantes y asociándola con los
                  problemas ambientales y el uso, explotación y conservación de sus recursos naturales.
              92





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   92                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   92]]></page><page Index="95"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1.  Revisa tu atlas, ubica la región natural donde se encuentra tu provincia

                      y completa la tabla. Respuesta abierta.


                                  Grafico mi provincia                 Anoto tres características principales
                                  en su región natural.                de la geografía de mi provincia.




                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción































                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, escriban: una

                       similitud entre Costa y Amazonía, y una entre
                       Sierra y Galápagos.

                      a) Ambas son calurosas y húmedas.                                     DFA              Diversidad

                       b) En ambas existen volcanes activos.                                                 funcional
                                                                                                             en el aula
                                                                                            Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                       Actividad indagatoria
                    3.  Pregunta a un compañero qué región natural                          discapacidad

                       del Ecuador les gustaría conocer. Indaguen las                       auditiva, sitúense
                                                                                            en el lugar donde
                       principales características del lugar escogido.                      pueda escuchar

                       Anoten la información en su cuaderno.                                mejor.
                       Respuesta abierta.                                                   ¡Eso es solidaridad!




                                                                                                                     93





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   93
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   93                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="96"><![CDATA[Relieve e hidrografía de mi país

               Interdisciplinariedad
                                            El Ecuador está situado al noroeste de América del
                 Estudios Sociales          Sur. Está atravesado de norte a sur por la cordillera
                 y Geografía
                                            de los Andes. Tiene un relieve irregular, es decir, las
                 El río Amazonas            características de su terreno varían de una región a
                 contiene una de            otra, desde altas montañas hasta amplias playas.
                 las cinco partes del
                 agua dulce líquida
                 que existe en el                                                        Ríos de la Sierra
                 planeta Tierra.                                                         Mira
                                                                                         Guayllabamba
                                                                           COLOMBIA      Patate
                 ¿Qué ríos del                Ríos de                                    Paute
                 Ecuador alimentan            la Costa                                   Catamayo
                                                Mataje
                 el Amazonas?                  Santiago            Cotacachi
                                              Esmeraldas                   Imbabura                            Archivo editorial. Mapa de Ecuador y sus ríos
                                                Chone            Pichincha   Cayambe
                                               Portoviejo
                                                Guayas                         Reventador
                                               Jubones                  Antisana
                                               Arenillas       Illinizas
                                                              Quilotoa   Cotopaxi  Sumaco
                                                              Carihuairazo
                                                            Chimborazo
                                                                       Tungurahua
                                                                        Altar                            Ríos de la
                                                                                                        Amazonía
                                                                        Sangay
                                                                                                         Putumayo
                                                                                                         Aguarico
                                             OCÉANO                                                      Napo
                                             PACÍFICO                                                    San Miguel
                                                                                                         Cononaco
                                                                                                         Curaray
                                                                                                         Pastaza
                                                                                      PERÚ               Morona
                Vamos a                                                                                  Santiago
                conceptualizar

                 La geografía de                            PERÚ
                 un territorio influye
                 en la forma de             La mayoría de los ríos del Ecuador nacen en la
                 vida y actividades         cordillera de los Andes; luego, algunos se dirigen
                 que realiza la
                 gente. A la vez, las       hacia el océano Pacífico o al río Amazonas.
                 personas modifican
                 la geografía               En la Sierra, los ríos son cortos y de poco caudal.
                 natural de un lugar        En la Costa, muchos ríos son cortos y no navegables
                 cuando construyen
                 viviendas y caminos,       y otros son caudalosos y navegables; en la estación
                 siembran la tierra,        lluviosa pueden causar inundaciones.
                 extraen minerales,         En la Amazonía, varios ríos son correntosos, y otros
                 etc.
                                            son amplios.





              94





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   94                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   94]]></page><page Index="97"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1.  Ubica las principales elevaciones del Ecuador. Escribe los números en la

                      provincia correspondiente.
                                                                                               Principales
                                                                                               elevaciones (por su
                                                                                               altura): Chimborazo,
                      Elevaciones                                                              Cotopaxi, Cayambe,
                      1. Cotacachi                                      COLOMBIA               Illinizas.
                      2. Cayambe                                                               Principales ríos
                                                                                               del Ecuador:
                      3. Pichincha                                                             Esmeraldas, Guayas,
                      4. Cotopaxi                                                              Napo, Amazonas y
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      5. Tungurahua                                                            Pastaza.
                      6. Chimborazo                                                            Los propios del
                      7. Sangay                                                                cantón y provincia:
                                                                                               respuesta abierta.







                                                                                           Competencia
                                                                                           matemática

                                                                                            Investiga la altura
                                                                                            de los siguientes
                                                                                            volcanes.
                                                                                            Luego, ordénalos
                                                                          PERÚ
                  Archivo editorial. Mapa de Ecuador  PERÚ                                  Chimborazo: _____
                                                                                            de mayor a menor.
                                                                                                            6 263 m
                                                                                            Cotopaxi: ________
                                                                                                        5 897 m
                                                                                            Imbabura: ________
                                                                                                         4 609 m
                                                                                            Reventador: ______
                                                                                                           3 562 m



                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de tres personas, contesten y anoten

                       en su cuaderno:

                      ¿Cómo es el relieve e hidrografía de su provincia?                    DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                       Respuesta abierta.
                                                                                            Si trabajan con un
                       Actividad indagatoria
                    3. Selecciona una región natural, identifica sus                        compañero con
                                                                                            discapacidad,
                       características geográficas y busca información                      deben aprender a
                       en un atlas geográfico del Ecuador sobre                             perder el miedo a

                       la forma de vida de las personas que ahí                             relacionarse con
                       habitan. Comparte tu investigación en el aula.                       él o ella, y tratarlo
                                                                                            como igual.
                       Respuesta abierta.


                                                                                                                     95





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   95
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   95                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="98"><![CDATA[En Ecuador existe diversidad
                       Tema 2
                                                de flora y fauna


                  Saberes previos
                  ¿Qué animal                  Ecuador es uno de los diecisiete países megadiversos
                  ecuatoriano está             del mundo, es decir, tiene una gran variedad de
                  en peligro de                plantas (flora) y animales (fauna) en su pequeño
                  extinción?                   territorio. Algunas especies son únicas en el mundo.

                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Existe una planta
                  o animal muy
                  representativo de tu
                Shutterstock, 130014239                                         Shutterstock, 344330597             Shutterstock, 103654778
                  provincia?







                                               De las 10 957 especies de          De las 8 821 especies de
                                               aves conocidas en el               anfibios conocidas en el
                                               mundo, Ecuador tiene               mundo, Ecuador tiene
                  Competencia                  1 689 especies.                    685 especies.
                  matemática

                   Suma el total de
                   especies (aves,
                   anfibios y peces)
                   que existen en
                   nuestro país.

                   3 371 especies
                   _________________
                                                                                Elmer Espín                         Elmer Espín



                                               De las 36 953 especies de          De las 390 000 especies de
                                               peces conocidas en el              plantas conocidas en el
                                               mundo, nuestro país posee          mundo, nuestro país posee
                  Glosario                     1400 especies.                     25 000 especies.



                 manglar. Ecosistema
                 que se ubica en la
                 desembocadura                  Vamos a conceptualizar
                 de los ríos en el mar,
                 cuyos árboles se                Debido a su ubicación geográfica, Ecuador cuenta
                 asientan sobre el               con selvas, zonas tropicales, bosques, páramos,
                 agua salada.                    manglares, que albergan a numerosas especies de
                                                 animales y plantas.



                  CS.2.2.16. Explicar y apreciar la megadiversidad del Ecuador, a través de la identificación de sus límites, regiones naturales, provincias, su flora y fauna más representativa.
              96





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   96
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   96                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="99"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1.  Observa las fotografías y coloca el nombre de cada organismo.













                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                         Shutterstock, 113994430  Shutterstock, 403225162  Shutterstock 117981391   Shutterstock, 314982533
                          cóndor                 orquídea                   rana                   helecho



                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, busquen

                       información sobre animales de las cuatro
                       regiones naturales del Ecuador y los                                 DFA         Diversidad
                       peligros que amenazan su supervivencia.                                          funcional
                                                                                                        en el aula
                       Completen el cuadro. Respuesta abierta.                              Si tienen un
                                                                                            compañero con
                                                                                            discapacidad
                                                                                            intelectual, hay
                                            Especies de            Amenazas                 que respetar su
                                                fauna                                       forma de ser a la
                                                                                            hora de hablar y
                         Costa                  Mono               Tráfico de               de comportarse.
                                              chorongo         animales silvestres          ¡Así son solidarios!


                         Sierra


                         Amazonía                                                      Shutterstock, 352545029  Competencia

                         Galápagos                                                          digital
                                                                                            Ingresa a:

                                                                                            lynk.ec/4s19
                       Actividad indagatoria                                                ¿Qué puedes
                    3. Pregunta a las personas de mayor edad de tu                          hacer para cuidar

                       vecindario qué es lo que conocen sobre las                           a los animales y
                       plantas medicinales de su localidad y si ese                         plantas en nuestro
                       conocimiento lo heredaron de sus padres o                            planeta?

                       abuelos. Escribe tu respuesta en tu cuaderno.
                       Respuesta abierta.

                                                                                                                     97





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   97
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   97                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="100"><![CDATA[Oportunidades y amenazas
                       Tema 3
                                                de la ubicación geográfica


                  Saberes previos
                  ¿Cuáles son                  Nuestras oportunidades
                  las principales
                  amenazas naturales                                                 Cada provincia tiene
                  que hay en tu                                                      importantes recursos.
                  cantón?
                                                                                     En la Sierra, los

                  Desequilibrio cognitivo                                            volcanes tienen aguas
                  ¿Vivir junto al mar                                                termales; además,
                  es algo positivo o
                  negativo?                                                          hay valles fértiles
                                             Elmer Espín                             para la agricultura y
                                                                                     ganadería. En la Costa,
                                               las tierras humíferas son aptas para la agricultura, y los
                Elmer Espín                    recursos del mar favorecen la pesca. En la Amazonía


                                               existe una gran biodiversidad que es muy apreciada
                                               por los turistas. Galápagos, por su flora y fauna únicas,

                                               es un importante centro de investigación científica.



                                               Algunas amenazas


                   Vamos a                                                          La presencia de
                   conceptualizar                                                   la cordillera de los

                   La ubicación                                                     Andes en nuestro país,
                   geográfica del
                   Ecuador permite                                                  con varios volcanes
                   que nuestro                                                      activos, hace que
                   país cuente con                                                  estemos expuestos a
                   diferentes regiones,                                             erupciones volcánicas.
                   muchos recursos
                   naturales y varias                                               Los ecosistemas
                   actividades               Elmer Espín                            amazónicos tienen un
                   económicas.                                                      suelo pobre
                   Sin embargo,
                   también existen                                                  en nutrientes, por
                   riesgos, como               lo cual la agricultura es poco desarrollada. La
                   la posibilidad
                   de erupciones               ubicación de poblados junto al mar y los ríos es
                   volcánicas y sismos.        una amenaza, pues en muchas ocasiones estos
                                               se salen de cauce y destruyen todo a su paso.



                  CS.2.2.5. Opinar acerca de las oportunidades y amenazas de la ubicación geográfica de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, por medio del uso de
                  TIC y/o de material cartográfico.
              98





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   98                                                                      21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   98]]></page><page Index="101"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1.  Ubica tu cantón en el atlas. Con la guía de tu maestro, anota una

                      amenaza y una oportunidad relacionada con su ubicación geográfica.

                                     Oportunidad                                    Amenaza



                                Respuesta abierta.                             Respuesta abierta.


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro, ingresen a este enlace:
                       lynk.ec/4s20

                      Reflexionen sobre lo que se debe hacer en casa                        DFA         Diversidad
                       y en la escuela ante un sismo. Compartan                                         funcional
                                                                                                        en el aula
                       oralmente sus ideas.                                                 Si trabajan en
                        En casa, guardar la calma e ir a un lugar seguro.
                       _________________________________________________________________    equipo con un
                        En la escuela, obedecer las instrucciones de los
                       _________________________________________________________________    compañero con
                        docentes.
                       _________________________________________________________________    discapacidad
                                                                                            visual, deben
                       Actividad indagatoria                                                explicarle lo que
                    3.  En compañía de tus padres o familiares, visita                      ocurre a cada
                       algunos lugares de tu provincia. Ingresa a:                          momento. Por

                       lynk.ec/4s21 desde allí podrás observar mejor                        ejemplo, decir que
                       la ubicación geográfica y otros datos de tu                          se está dibujando
                       provincia.                                                           en la cartelera o
                                                                                            que se explora una
                      Dibuja lo que más te llame la atención.                               página web.

                          Respuesta abierta.







                                                                                                                        Shutterstock, 174820670








                      Problema-decisión
                  4.  Un volcán entra en erupción. Las autoridades informan que caerá ceniza
                      en tu localidad, en las siguientes horas. ¿Cómo reaccionas ante esa

                      información? ¿Qué medidas tomas? Respuesta abierta.

                                                                                                                     99





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   99
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   99                                                                      21/1/25   14:51]]></page><page Index="102"><![CDATA[Problemas ambientales, uso y
                       Tema 4
                                                conservación de los recursos naturales


                  Saberes previos              Problemas ambientales
                  ¿Cuáles son
                  los principales
                  problemas
                  ambientales de
                  tu cantón?

                  Desequilibrio cognitivo
                  Si el agua se acaba,
                Shutterstock, 1147392  viviremos?                                                                   Elmer Espín
                  ¿cómo





                                               El medioambiente es todo lo que existe a nuestro
                                               alrededor: la naturaleza que nos rodea, el espacio en

                                               el que convivimos con las demás personas, nuestra
                                               familia y nosotros mismos. Somos parte del
                  Competencia                  medioambiente. Por eso es indispensable que
                  socioemocional
                                               conozcamos sus problemas, para actuar a favor de
                   ¿La naturaleza              la vida y de su conservación.
                   pertenece al ser
                   humano? ¿O el ser
                   humano pertenece
                                                                                Shutterstock, 278047475             Shutterstock, 227181784
                   a la naturaleza?









                                                                                Shutterstock, 146362541             Shutterstock, 146362604




                   Glosario



                 deforestación. Tala           Algunas actividades económicas y la explotación
                 de más árboles de             inadecuada de los recursos naturales como agua,
                 los que se siembra o
                 hay en la naturaleza,         aire, tierra y energía provocan su agotamiento y los
                 lo que provoca que            contaminan. Por ejemplo, la deforestación reduce el
                 disminuyan las lluvias.       aire limpio, ya que cada vez faltan más árboles que

                                               purifiquen el aire.


                  CS.2.14. Describir la geografía de la provincia (relieve, hidrografía y diversidad natural), considerando la incidencia en la vida de sus habitantes y asociándola con los
                  problemas ambientales y el uso, explotación y conservación de sus recursos naturales.
             100





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   100
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   100                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="103"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1.  Pinta los casilleros que indican los principales recursos naturales que

                      se explotan en tu cantón y provincia. Respuesta abierta.


                                       Los árboles          La ganadería            El petróleo

                                      Los minerales          Los animales            La pesca



                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de tres personas, reflexionen sobre
                       la explotación de recursos naturales en su cantón.

                       Luego, completen la tabla. Respuesta abierta.


                        Mi provincia se llama:                                                          Diversidad

                        El principal problema ambiental es:                                 DFA         funcional
                                                                                                        en el aula
                                                                                             Si trabajan con un

                                                                                             compañero con
                        Los daños que causa son:                                             discapacidad,

                                                                                             tengan paciencia,
                                                                                             no decidan por
                                                                                             él o ella. ¡Eso es
                        Las posibles soluciones son:                                         solidaridad!






                       Actividad indagatoria
                    3.  Pregunta a tus profesores cuál es el problema ambiental más grave
                       de tu provincia y qué podrían hacer desde la escuela para ayudar

                       a solucionarlo.

                      Completa el organizador gráfico. Respuesta abierta.


                                       Problema                                        Solución
















                                                                                                                    101





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   101
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   101                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="104"><![CDATA[Uso, explotación y conservación
               Competencia
               socioemocional               de los recursos naturales


                 Ahorrar energía
                 evita que se
                 produzcan más
                 gases tóxicos. Por
                 eso, es importante
                 apagar las luces
                 y desconectar
                 los artefactos
                 eléctricos que no
                 se utilicen.

                 En tu casa,
                 ¿apagas las luces
                 innecesarias?












                Vamos a
                conceptualizar

                 El Ecuador posee                                                                                   Santiago Carvajal, Recursos naturales
                 una gran riqueza en
                 recursos naturales.



                                                         Fuente: Secretaría del Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación (2015).
                                                                     Manejo y conservación de los Recursos Naturales, Argentina.

                                            Los recursos naturales son elementos de la naturaleza
                                            que son útiles para el ser humano. Unos son renovables,

             Pixabay                        porque se reconstituyen en la naturaleza, y otros no.

                 Sin embargo,               El descuido y la irresponsabilidad pueden hacerlos
                 la inadecuada              desaparecer y, en consecuencia, poner en peligro
                 explotación de             la vida del ser humano por falta de alimentos o de un
                 estos puede                lugar sano para vivir.
                 amenazar su
                 existencia y
                 provocar graves            Por ejemplo, al procesar el petróleo se producen
                 problemas                  sustancias tóxicas que pueden envenenar el suelo,
                 ambientales.
                                            el agua y el aire.


             102





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   102                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   102]]></page><page Index="105"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1.  Busca una noticia interesante

                      sobre el correcto uso de
                      los recursos naturales en                               Respuesta abierta.
                      el Ecuador, pégala y léela

                      a tus compañeros.


                       Trabajo colaborativo
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                    2.  En grupos de cuatro personas, lean atentamente y comenten el
                       siguiente poema. Respuesta abierta.


                                                             Niño Tom
                                                             Gloria Fuertes

                       Niño Tom:                                         Si vas al campo,
                       Si vas al campo,                                  sé bueno.
                       no subas por los almendros.                       Échate en la hierba,
                       Ni cojas nidos,                                   canta,
                       ni caces pájaros,                                 estate quieto.
                       ni mates insectos negros.                         No deshagas las casas
                                                                         de los insectos.
                       ¡Ay, esa flor, esa flor
                       que ahora muere entre tus dedos,                  Niño Tom:
                       sus novecientas hermanas                          Si vas al campo,
                       la están echando de menos!                        sé hombre,
                                                                         niño pequeño.


                                                                                                  Fuente: Gloria Fuertes,
                                                                                                 en https://bit.ly/2GKxfoK
                                                                                          Recuperado el 2 de abril de 2016.


                      Shutterstock, 101329756                                               DFA              Diversidad



                                                                                                             funcional
                                                                                                             en el aula

                                                                                             Si trabajan con un
                                                                                             compañero con
                       Actividad indagatoria                                                 discapacidad
                    3.  Debemos cuidar y conservar los recursos naturales.                   auditiva, asegúrense

                       Consulta en la biblioteca: ¿qué recursos naturales                    de que mira
                       corren peligro actualmente en el Ecuador?                             cuando se le hace

                       Responde en tu cuaderno. Respuesta abierta.                           una pregunta o se
                                                                                             le habla.

                                                                                                                    103





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   103
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   103                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="106"><![CDATA[Tema 5                   Compromiso para un mundo mejor



                  Saberes previos              Los recursos que nos brinda la naturaleza deben
                  ¿Cómo imaginas
                  que sería un mundo           usarse con responsabilidad. Por ejemplo, debes tomar
                  mejor que este?              la porción de comida que te servirás; así no se tirará
                                               nada a la basura.
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿A qué te
                  comprometes
                  para conservar la
                  naturaleza o, al          Shutterstock, 132048176
                  menos, para no
                  destruirla?



                                                                                  Shutterstock, 101828947           Shutterstock, 212981179







                                               La naturaleza hace posible nuestra existencia; sin
                                               embargo, algunas actividades productivas extraen

                                               más recursos de los que son necesarios para el
                  Competencia
                  digital                      consumo humano e, incluso, los desperdician.


                   Visita:
                                               Nuestro compromiso debe ser usar correctamente
                   lynk.ec/4s22
                                               los recursos naturales porque así cuidamos nuestra
                   ¿Qué puedes
                   hacer para                  vida y la de los futuros habitantes de la Tierra.
                   cuidar los recursos
                   naturales del               Existe la regla de las tres erres
                   planeta?                    para cuidar la naturaleza:




                                               Reducir (utilizar menos)
                                               Reciclar (dar un nuevo uso)                                           Archivo editorial
                                               Reutilizar (volver a usar)               Reducir  Reutilizar  Reciclar


                   Competencia
                   comunicacional

                     Sustentabilidad significa utilizar los recursos que nos brinda la naturaleza, sin
                     dañarla, cuidándola para las siguientes generaciones.




                  CS.2.3.9. Discutir el concepto de sustentabilidad como expresión de un compromiso ético, en función de legar un mundo mejor a las futuras generaciones.
             104





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   104                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   104]]></page><page Index="107"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.5.1.


                  1.  Contesta: ¿cómo aplicarías cada una de las tres erres con las botellas

                      plásticas de agua? Anótalo en tu cuaderno.                          Utilizar más de una vez
                                                                                          cada botella en diferentes
                                                                                          cosas; elaborar nuevos
                                                                                          objetos a partir de las
                       Trabajo colaborativo                                               botellas; emplear el plástico
                    2.  En grupos de cinco compañeros, creen la                           como materia prima para
                                                                                          darle un nuevo uso.
                       campaña “Yo no desperdicio”. Comenten en
                       clase la importancia de no botar la comida. Elijan
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       un día para compartir la colación y practiquen

                       el hábito de no desperdiciar. Luego, contesten:
                       Respuesta abierta.
                      a) ¿Cómo se sintieron compartiendo la colación?

                           ______________________________________________________________ DFA           Diversidad
                           ______________________________________________________________
                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                      b) ¿Por qué se debe evitar el desperdicio de la                       Si trabajan con

                           comida?                                                          un compañero
                                                                                            con problemas
                           ______________________________________________________________   atencionales,
                           ______________________________________________________________   denle tiempo para
                                                                                            organizar sus ideas
                      c)  ¿Qué les sugerirían a sus padres para evitar el                   y poder expresarlas.

                           desperdicio de la comida?                                        ¡Eso es solidaridad!
                           ______________________________________________________________
                           ______________________________________________________________


                       Actividad indagatoria
                    3.  Observa durante el recreo cómo los niños toman

                       su colación. Completa el cuadro, marca x para
                       responder. Respuesta abierta.

                                            Comen      Botan la    Comen muy poco
                                            toda su  mitad de su  y botan casi toda
                                           colación.  colación.       su colación.
                         Pocos niños

                         Muchos niños
                         Todos los niños                                                                            Shutterstock, 149142071

                        Contesta: ¿qué haces tú para evitar el

                         desperdicio de la comida? Respuesta abierta.



                                                                                                                    105





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   105
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   105                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="108"><![CDATA[Tema 6                   Ecuador y sus patrimonios mundiales



                  Saberes previos
                  ¿Conoces algún               El Ecuador es conocido en el mundo por la riqueza
                  lugar o bien                 y variedad de plantas, animales, paisajes y su
                  patrimonial?                 cultura. "Patrimonio Mundial de la Humanidad" es
                                               una distinción que otorga la Unesco a los lugares,
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Por qué debe ser            edificios, conocimientos, costumbres u objetos
                  protegida la riqueza         que representan la herencia de un pueblo y son
                  natural y cultural           un legado para todos los habitantes del mundo.
                  que existe en el
                  Ecuador?                     Quito, ciudad patrimonial
               Archivo editorial,







                  Competencia
                  matemática

                   Galápagos tiene
                   13 islas grandes 19
                   islas pequeñas y
                   200 islotes y rocas
                   ¿Cuánto suman?                                                                                   Shutterstock, 280056467





                  Glosario
                                               Quito, capital del Ecuador, fue declarada Patrimonio
                 Unesco.                       Cultural de la Humanidad en 1978. En el centro
                 Organización de               histórico de Quito hay muchas iglesias, casas,
                 las Naciones Unidas
                 para la Educación, la         conventos, plazas y calles coloniales que son un
                 Ciencia y la Cultura.         auténtico tesoro.


                                               Galápagos, santuario natural



                                               Las islas Galápagos fueron declaradas Patrimonio
                                               Natural de la Humanidad en 1978. Allí se conserva
               Shutterstock, 37361398          una gran diversidad de flora y fauna. En Galápagos,

                                               el científico inglés Charles Darwin desarrolló parte
                                               de la teoría de la evolución.



                  CS.2.1.10. Localizar y apreciar el patrimonio natural y cultural de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país, mediante la identificación de sus características y el
                  reconocimiento de la necesidad social de su cuidado y conservación.
             106





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   106
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   106                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="109"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Identifica las características más importantes de Quito y Galápagos.

                      Anota esas características y también aquellas que comparten.
                      Completa el diagrama. Respuesta abierta.


                           Características
                              de Quito:             _______________________________________________________________
                           Características
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                           de Galápagos:            _______________________________________________________________

                        Lo que comparten:           _______________________________________________________________




                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, consulten qué
                       otra ciudad del Ecuador ha sido declarada                           DFA               Diversidad

                       patrimonio mundial. Reúnan recortes                                                   funcional
                                                                                                             en el aula
                       y fotografías de esa ciudad y péguenlos en
                       cartulinas pequeñas.                                                 Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                      Escriban detrás de cada cartulina el nombre                           discapacidad

                       correspondiente. Coloquen las tarjetas en una                        auditiva, sitúense
                                                                                            en el lugar donde
                       caja. Por turnos, saquen una tarjeta y adivinen                      pueda escucharles

                       su nombre. Gana quien acierta más veces.                             mejor.
                       Cuenca fue declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1999.
                       Actividad indagatoria
                    3.  Indaga en Internet y contesta las preguntas.

                      ¿Por qué se dice que perros y gatos afectan
                       a las iguanas y tortugas de Galápagos?

                        Los perros y gatos son especies introducidas que
                       _________________________________________________________________
                        destruyen o se comen los huevos de las tortugas e
                       _________________________________________________________________
                        iguanas y ponen en peligro su existencia.
                       _________________________________________________________________

                      Problema-decisión
                  4. En tu escuela han organizado una campaña para identificar la tradición,

                      el plato, el ritmo musical u otra expresión cultural propia, que podría ser
                      considerada patrimonio mundial. ¿Qué propondrías tú? Explica a la clase.

                      Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                    107





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   107
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   107                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="110"><![CDATA[Parque Nacional

                                                                                Sangay
                                                                                El Parque Nacional
                                                                                Sangay está ubicado
                 Shutterstock, 136976003                                        entre las provincias


                                                                                de Tungurahua,

                                                                                Chimborazo, Cañar y
                                                                                Morona Santiago. Fue
                                                                                declarado Patrimonio

                                                                                Natural de la Humanidad
                                                                                en 1983. Allí encontramos

                                            desde altos glaciares hasta bosques tropicales.
                                            Posee 327 lagunas, 2 volcanes activos, más
                     Interculturalidad
                                            de 3 000 especies vegetales, 500 especies de
                                            vertebrados y más de 343 especies de aves.
                El patrimonio
                inmaterial son los
                conocimientos,              Patrimonio oral y manifestaciones culturales
                las costumbres y
                creencias de un             del pueblo zápara
                pueblo, transmitidos        La comunidad zápara vive en la selva amazónica,
                de padres a hijos.          en la provincia de Pastaza. Es única y original
                Por ejemplo, la             como su lengua, la cual se encuentra en
                música de marimba
                fue declarada               peligro y podría desaparecer, porque quedan
                Patrimonio                  pocas personas que la hablan. La lengua es
                Inmaterial de la            un tesoro cultural; a través de ella se conocen
                Humanidad en 2015.
                                            costumbres y pensamientos de la gente. La

                                            lengua zápara fue declarada Patrimonio
                                            Oral Inmaterial de la Humanidad en 2008.
             Ministerio de Cultura y Patrimonio. www.culturaypatrimonio.gob.ec  La Fiesta de los                    Univision Noticias. www.univision.com













                Inocentes también
                es patrimonio


                Ecuador.

             108 inmaterial del





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   108                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   108]]></page><page Index="111"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  El cóndor andino habita en el Parque Nacional Sangay y es un ave que

                      podría desaparecer. Contesta:


                     a) ¿Por qué es importante ayudar a conservar al cóndor andino
                         y a otras especies amenazadas?
                         Cada miembro de un ecosistema, al cumplir con su función, aporta vida a su
                         _____________________________________________________________________________________________
                         comunidad. Si falta un miembro, todo el hábitat se altera y puede desaparecer.
                         _____________________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                     b) ¿Qué se debería hacer para cuidar a las especies animales y
                         vegetales en peligro de extinción?

                         Respuesta abierta.
                         _____________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, reflexionen sobre
                       la siguiente afirmación y contesten las preguntas.

                       Solo cinco personas hablan la lengua zápara;                         DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                                  ellos tienen más de 70 años.                              Si trabajan con un

                      a) ¿Qué pasará con la lengua zápara cuando                            compañero con
                           esas últimas cinco personas mueran?                              discapacidad,

                           Corre el riesgo de desaparecer.                                  adopten en su
                           ______________________________________________________________
                                                                                            vocabulario
                                                                                            "persona con
                      b) ¿Qué se puede hacer para que la lengua                             discapacidad"
                           zápara no desaparezca?                                           y nunca

                           Producir libros en esa lengua, enseñar a los niños.              "discapacitado".
                           ______________________________________________________________
                                                                                            ¡Eso es solidaridad!
                       Actividad indagatoria
                    3.  Con la ayuda de tus padres, busca información sobre la comunidad
                       zápara y contesta las siguientes preguntas:


                      a) ¿Para qué utilizan el tabaco?
                           Para curar ciertas enfermedades y también para realizar rituales.
                           _________________________________________________________________________________________
                           _________________________________________________________________________________________


                      b) ¿Qué es el maito de bocachico?
                           Es una comida tradicional del pueblo zápara que consiste en envolver un
                           _________________________________________________________________________________________
                           pez, el bocachico, en una hoja de bijao y cocerlo al carbón.
                           _________________________________________________________________________________________

                                                                                                                    109





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   109                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   109]]></page><page Index="112"><![CDATA[Competencia                 El tejido tradicional del sombrero de
                digital
                                            paja toquilla
                Visita:
                                            Los sombreros de paja toquilla son apreciados en
                lynk.ec/4s23
                                            el mundo. La tradición y habilidad que poseen los
                Actualmente,
                ¿quiénes utilizan el        artesanos de Manabí, Santa Elena, Azuay y Cañar
                Qhapaq Ñan?                 para recoger la palma (paja toquilla) y realizar este
                                            tejido tradicional forma parte del Patrimonio Cultural

                                            Inmaterial de la Humanidad, a partir del 2012.






                                                                                                                    Shutterstock, 304214639, 211828075












                                            El Qhapaq Ñan o sistema vial andino
                Competencia
                socioemocional                                                     Los antiguos habitantes
                                                                                   de lo que hoy es el
                 La geografía                      Huaca  Pasto
                 del Ecuador, su                   Quito  ECUADOR        SUDAMÉRICA  Ecuador, y de gran
                                                       Caranqui (Ibarra)
                                                      Hatún Cañar
                 historia, su gente,           Tumbes  Tumipamba                   parte de América
                 sus tradiciones                      Huancabamba                  del Sur, crearon hace
                                                        Cajamarca
                 y costumbres                          Cochabamba
                                                       Marcahuamachuco
                 realzan el sentido             Chan Chan  Huánuco Pampa           cientos de años una
                                                          PERÚ
                 de ser ecuatoriano;           OCÉANO      Pumpu                   red de caminos que
                                               PACÍFICO
                 muestran nuestros                 Pachacámac  Tarma  Vilcashuamán  iba desde las altas
                                                                 PERÚ
                                                             Jauja
                                                      Lima
                                                                   Cuzco (Plaza Huacaypata)
                                                     Incahuasi
                 valores y riqueza.               Tambo Colorado  Huaitará  Hatún Cana  montañas andinas
                                                              Hatún Colla  LAGO TITICACA
                 ¿Estás orgulloso de                           Chucuito    Chuquiabo  hasta los valles y el
                                          Archivo editorial. Sistema víal Qhapaq Ñan  Catarpe  Huamahuaca  o Qhapaq Ñan es otro
                                                                            (La Paz)
                 ser ecuatoriano?                               Tacna   Cochamba  Incallacta  mar. Este sistema vial
                                                                         Perla
                                                                           Chuquisaca (Sucre)
                                                                         BOLIVIA
                                                                Tarapacá
                                                                    Pica
                                                                           Punco
                                                                            Tupiza
                                                                                   elemento de la riqueza
                                                                    CHILE
                                                                            Tilcará
                                                                           ARGENTINA
                                                                                   cultural de nuestros
                                                               Copiapó
                                                                       La playa
                                                            OCÉANO
                                                                       Pucará de Andagala
                                                            PACÍFICO
                                                                                   Patrimonio Cultural
                                                                         Chilecito  pueblos y fue declarado
                                          Shutterstock, 460249168  CHILE  ARGENTINA  de la Humanidad
                                                                        Mendoza
                                                                    Santiago
                                                                                   en 2014. Es un gran
             110                                                                   atractivo turístico.
                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   110                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   110]]></page><page Index="113"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1.  Imagina que vas de visita al hogar de un tejedor de sombreros

                      de paja toquilla. Anota dos preguntas que le harías. Respuesta abierta.

                    a)   ____________________________________________________________________________________________

                    b)   ____________________________________________________________________________________________


                  2.  Ordena las palabras y forma oraciones que expresan el patrimonio
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      del Ecuador.

                      a) mi-de-el-Valoro-patrimonio-Ecuador.

                         _____________________________________________________________________________________________
                          Valoro el patrimonio de mi Ecuador.

                    b) conocer-su-ecuatorianos-los-deben-Todos-patrimonio.
                          _____________________________________________________________________________________________
                          Todos los ecuatorianos deben conocer su patrimonio.
                         _____________________________________________________________________________________________

                    c) hace-sentir-patrimonio-orgullosos-Nuestro-nos-y-responsables.
                          Nuestro patrimonio nos hace sentir orgullosos y responsables.
                         _____________________________________________________________________________________________
                         _____________________________________________________________________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    3.  Observen el mapa de la página anterior,
                       identifiquen y anoten los países por los cuales                      DFA         Diversidad

                       cruza el Qhapaq Ñan.                                                             funcional
                                                                                                        en el aula
                        Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú.
                       _________________________________________________________________    Si trabajan con
                       _________________________________________________________________    un compañero

                                                                                            con discapacidad,
                                                                                            apóyenlo en lo que
                                                                                            requiera.
                       Actividad indagatoria
                    4.  En grupos de cuatro compañeros, elaboren un
                       periódico escolar. Cada uno debe indagar

                       información sobre los patrimonios mundiales
                       del Ecuador y escribir una noticia que incluya
                       fotografías, mapas o gráficos.                                                     Shutterstock, 116808223


                      Presenten su periódico a la clase. Respuesta abierta.


                                                                                                                    111





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   111
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   111                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="114"><![CDATA[Funciones y responsabilidades
                       Tema 7
                                                de las autoridades


                  Saberes previos
                  ¿Qué autoridades             Las autoridades de los cantones y provincias del
                  dirigen tu cantón            Ecuador tienen diversas funciones y responsabilidades
                  y tu provincia?              para servir a la comunidad.

                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Todas las personas          Gobierno regional o zonal
                  tienen las mismas
                  responsabilidades?








                                            Elmer Espín



                                                                                                                      Elmer Espín


                                               Planificar el desarrollo de la región y elaborar planes

                                               de ordenamiento del territorio.

                                               Gobierno autónomo descentralizado
                                               provincial: prefecto
                  Vamos a
                  conceptualizar

                   Las autoridades
                   deben cumplir
                   funciones y
                   responsabilidades                                             Elmer Espín                          Archivo editorial
                   para el bienestar
                   de la comunidad.            Gestionar el cuidado del             Fomentar las actividades
                   Es muy importante           ambiente.                            productivas.
                   que las personas
                   que han sido                Gobierno autónomo descentralizado cantonal:
                   electas como                alcalde
                   autoridades
                   sean honestas,
                   responsables y
                   capaces para
                   cumplir con su
                                                                                 Elmer Espín                          Elmer Espín
                   trabajo.

                                               Dotar de servicios públicos           Preservar, mantener
                                               a la comunidad.                       y difundir el patrimonio.

                  CS.2.3.11. Describir las funciones y responsabilidades primordiales que tienen las autoridades, en función del servicio a la comunidad y la calidad de vida.
             112





         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   112                                                                     21/1/25   14:51
                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   112]]></page><page Index="115"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1.  Une con una línea el concepto y la definición correspondiente.


                                                                     Es el nivel de bienestar
                             Funciones de                            con el que vive una persona.
                           las autoridades
                                                                     Conjunto de acciones que
                                                                     debe realizar una autoridad
                       Responsabilidades                             para mejorar la calidad de vida
                       de las autoridades                            de la ciudadanía.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                                                                     Cada uno de los encargos que
                          Calidad de vida                            constan en la Constitución y que
                                                                     deben cumplir los funcionarios
                                                                     públicos.



                       Trabajo colaborativo
                   2.  En grupos de cuatro o cinco personas, realicen

                       una dramatización.

                      •  Tema: Estado de las calles y avenidas                               DFA         Diversidad
                                                                                                         funcional
                          de mi cantón.                                                                  en el aula

                      •  Personajes: alcalde, ciudadana 1, ciudadano 2,                       Si trabajan con
                          rofesor de la escuela.                                              un compañero
                                                                                              con discapacidad,
                     Concluyan con un pedido a las autoridades del                            piensen que los
                       cantón sobre la situación de calles y avenidas.                        comentarios y las
                       Respuesta abierta.                                                     visiones positivas

                                                                                              estimularán y
                       Actividad indagatoria
                   3.  Indaga y anota las preguntas de las siguientes                         favorecerán su
                                                                                              aprendizaje.
                       respuestas.                                                            ¡Así son solidarios!

                             Qué deben hacer las autoridades para prevenir
                     a) ¿ ____________________________________________________________
                           _____________________________________________________________?
                             desastres
                           Las autoridades del cantón y la provincia

                           deben organizar simulacros de evacuación.

                             Cuál es el objetivo de trabajo de las autoridades
                     b) ¿ ____________________________________________________________
                           _____________________________________________________________?
                             del cantón y la provincia
                           Buscar el bienestar de los ciudadanos a
                           través de la dotación de servicios públicos.



                                                                                                                    113





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   113                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   113]]></page><page Index="116"><![CDATA[Proyecto interdisciplinario                           Áreas asociadas:                                                 Competencia comunicacional
                                                                          Lengua y Literatura, Sociales, ECA






                                           1.  Ingresa a:
                                              lynk.ec/4s24









                    2. Haz clic sobre el texto "Cuento de
                        la anforita Rita" para descargarlo.

















                    3.  Descarga el cuento y abre
                        el archivo.














                    4.  Lee la información acerca de
                        la arqueología subacuática

                        que te cuenta Rita.




                    Tarea



                    1.  Después del leer el cuento, indaga qué sitios arqueológicos de este
                        tipo existen en el Ecuador. Reflexiona sobre la importancia de cuidar

                        el patrimonio subacuático.Respuesta abierta.


                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
             114





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   114                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   114]]></page><page Index="117"><![CDATA[Competencia comunicacional                                           1

                    Textos y lecturas desde la Internet

                             ¡Datos curiosos del Ecuador!


                  El Ecuador es el país con                      El tren más difícil del mundo se
                  mayor cantidad de especies                     encuentra en el Ecuador. En 1861,
                  de orquídeas del mundo.                        durante el gobierno de García Moreno,
                  Existen 4 250, más 1 301 que son               empezó su construcción, y finalizó en
                  endémicas.                                     1908, en la presidencia de Eloy Alfaro.


                  La reserva faunística del Yasuní,              El Ecuador se ubica en la lista de países
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  que se encuentra en la región                  con la mayor cantidad de volcanes en
                  Amazónica, alberga a casi el 10 %              el planeta. Se registran 98 volcanes.
                  de todas las especies del planeta.             De estos, 31 están activos.


                                             Fuente: This is Ecuador. La guía más completa del Ecuador.
                                       (29 de enero de 2020). 30 datos curiosos que no sabías de Ecuador.     Comprensión lectora
                 Recuperado de: https://www.thisisecuador.com/blog/30-datos-curiosos-que-no-sabias-de-ecuador/




                   Ficha de comprensión lectora

                    Responde según la lectura.
                  1.  ¿Qué tipo de flores son famosas en nuestro país?

                     Las orquídeas.
                      ________________________________________________________________________________________________
                  2.  ¿Cuántos años tardó la construcción del tren ecuatoriano?
                     La construcción del tren tardó 47 años.
                      ________________________________________________________________________________________________





                   Ficha de escritura

                  Actividad individual
                  1.  Calcula el total de orquídeas y de volcanes inactivos que existen

                      en el Ecuador.
                     Orquídeas: 4 250 + 1 301 = 5 551. Volcanes inactivos: 98 – 31 = 67
                      ________________________________________________________________________________________________
                  2.  Haz un dibujo sobre el ferrocarril ecuatoriano que refleje el hecho

                      de ser "el más difícil del mundo". Trabaja en tu cuaderno.


                   Trabajo colaborativo
                   3.  En grupos de trabajo, recorten imágenes de paisajes amazónicos,
                       con flora y fauna. Elaboren un collage y agreguen algunos textos.



                                                                                                                    115





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   115
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   115                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="118"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes                                     I.CS.2.5.2. / I.CS.2.6.2. / I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2.

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.5.1.


                      Heteroevaluación
                  1.  Señala en el mapa las cuatro regiones naturales del Ecuador. Píntalas

                      con diferentes colores. Respuesta abierta.






                                                                                      COLOMBIA



















                                 OCÉANO
                                 PACÍFICO










                                                                              PERÚ


                                                    PERÚ
                  2.  Describe las características geográficas más importantes de tu provincia.

                      Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________



                  3.  Anota una oportunidad y una amenaza de la ubicación geográfica
                      del Ecuador.



                       Oportunidad:  diversos climas y producción.



                       Amenaza:  desastres naturales debido a la existencia de numerosos volcanes.


             116





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   116                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   116]]></page><page Index="119"><![CDATA[Expreso mis emociones

                  4.  Escribe una acción que puedes hacer para cuidar los recursos

                      naturales del país. Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________


                  5.  Pinta las funciones y responsabilidades de las autoridades.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción


                                                                                        Controlar el tránsito
                                 Planificar               Tener poder sobre           y el transporte público
                               el desarrollo.               los ciudadanos.             dentro del cantón.


                                 Pintar                                                        Pintar



                                                        Construir y mantener           Gestionar el cuidado
                         Ganar las elecciones.
                                                            el sistema vial.               del ambiente.


                                                                 Pintar                        Pintar



                       Coevaluación
                    6.  Con un compañero, reflexionen y expliquen por qué es importante

                       cuidar el patrimonio natural y cultural del Ecuador.
                       Porque el patrimonio muestra nuestra historia, valores y costumbres, fortalece la identidad ecuatoriana.



                  Autoevaluación
                  7. Señala con una x la opción que escojas.                      Pocas      Muchas
                      Respuesta abierta.                                          veces       veces     Siempre

                    Localizo y aprecio el patrimonio natural y cultural
                    del cantón, provincia y país.
                    Describo la geografía de la provincia, asociándola
                    a la producción y a los problemas ambientales.
                    Dialogo sobre el concepto de sustentabilidad y lo
                    explico.
                    Describo las funciones y responsabilidades de las
                    autoridades para mejorar la calidad de vida de los
                    ciudadanos.
                    Soy justo cuando cuido los recursos naturales
                    de mi país.



                                                                                                                    117





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   117
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   117                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="120"><![CDATA[unidad  6     ¡Ecuador en América!












                  América es el continente donde se ubica el Ecuador.
                  En nuestros países vecinos también se habla el español, se

                  cultiva el maíz, hay paisajes similares, se celebran fiestas y
                  conviven grupos sociales muy diversos entre sí. Ecuador se
                  relaciona con otros países: van y vienen personas, se compra

                  y vende productos y servicios.






























































             118





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   118                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   118]]></page><page Index="121"><![CDATA[Objetivos

                                                                         O.CS.2.4. / OG.CS.6.







                                                             ¿Cómo es el continente en el que
                                                             se encuentra el Ecuador?


                                                             ¿Cómo describirías al Ecuador
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                             en América?











                                                                     Lo que vamos a aprender







                                                                    Diversidad                       Nuestra
                                                                     humana                         identidad
                                                                                                     y cultura








                                                                                                            Shutterstock, 134057828














                                                                                                Convivo con
                                                                  El Ecuador en                los habitantes
                                                                  el continente                del continente
                                                                   americano                     y el mundo

                                                       Elmer Espín




                                                                                                                    119





                                                                                                                     21/1/25   14:51
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   119
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   119                                                                     21/1/25   14:51]]></page><page Index="122"><![CDATA[Tema 1                   Diversidad humana



                  Saberes previos
                  ¿Los grupos                  Los pueblos originarios del Ecuador fueron
                  humanos de tu                conquistados por los incas y luego por los españoles.
                  cantón son iguales           La llegada de otros pueblos produjo una mezcla
                  o diversos? ¿En qué          de culturas.
                  te das cuenta?

                  Desequilibrio cognitivo      Por ello, hoy la población ecuatoriana en su
                  ¿A qué grupo étnico          mayoría es mestiza y está compuesta por varios
                  perteneces?
                                               grupos humanos con diferentes costumbres,
                                               creencias, formas de ser y de pensar.

                  Glosario

                 nacionalidad.

                 Conjunto de
                 pueblos ancestrales
                 que tienen una                                                                                     Shutterstock, 3422570
                 historia, identidad,         Shutterstock, 256920529
                 lengua y cultura
                 comunes; viven en
                 un territorio y poseen
                 su propia forma de                                                                                 Shutterstock, 314997500
                 organización.


                 pueblo.
                 Comunidad de                  Pueblos y nacionalidades
                 personas que
                 comparten una                 Las nacionalidades y los pueblos del Ecuador son

                 identidad cultural;           comunidades ancestrales que forman parte del
                 poseen una                    Estado ecuatoriano. Tienen una historia, idioma,
                 organización social,          territorio, cultura, costumbres y normas propias.
                 económica y política          Se caracterizan por conservar su hábitat, utilizan
                 que les caracteriza.
                                               solo lo necesario para evitar el desperdicio.

                                               Saben que su vida depende de la naturaleza.




                                                 Los mestizos son el resultado de la unión de personas
                                                 de diferentes culturas. Los mestizos tienen tradiciones,

                       Interculturalidad         costumbres y valores propios.


                  CS.2.1.11. Describir la diversidad humana, cultural y natural a través del análisis de los grupos sociales y étnicos que forman parte del barrio, comunidad, parroquia,
                  cantón, provincia y país, con el fin de reconocerlas como componentes de un país diverso.
             120





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   120
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   120                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="123"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.1.


                  1.  Escribe en tu cuaderno los diálogos amistosos para las siguientes

                      escenas. Respuesta abierta.










                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                                                     Elmer Espín





                       Trabajo colaborativo
                   2.  En grupos de cuatro personas, imaginen e
                       indaguen cómo vivían los grupos étnicos originarios
                       del actual Ecuador. Con plastilina, elaboren una
                       maqueta sobre la vida de los antiguos habitantes  DFA                          Diversidad
                                                                                                      funcional
                                                                                                      en el aula
                       del Ecuador respecto a sus viviendas y actividades
                                 Viviendas hechas con elementos del entorno: caña, barro,   Si trabajan con un
                       diarias. hojas, paja, utensilios de cerámica. Forma de alimentarse:   compañero con
                                 caza, pesca, agricultura…                                 discapacidad, es una
                       Actividad indagatoria                                               buena idea encontrar
                   3.  Con la ayuda de tus padres, escribe el nombre                       algo en lo que sea

                       de tus familiares en tu árbol genealógico. Completa                 especialmente bueno
                       el gráfico. Añade las hojas que necesites.                          y darle esa tarea.
                       Respuesta abierta.                                                  ¡Eso es solidaridad!




                                                                                           Competencia
                                                                                           digital

                                                                                            Observa:
                                                                                            lynk.ec/4s25

                                                                                            ¿Por qué las
                                                                                            personas se sienten
                                                                                            orgullosas de
                                                                                            pertenecer a un
                 Shutterstock, 218780764                                                    grupo étnico?









                                                                                                                    121





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   121                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   121]]></page><page Index="124"><![CDATA[Pueblos y nacionalidades de la Costa

              Awá                           Ubican sus viviendas siguiendo la corriente de los ríos.
              Chachi                        Su lengua es el cha'palaa.
              Épera                         Aplican la justicia propia: si la falta es grave, pueden ser
                                            expulsados de la comunidad.
              Tsa’chila                     Su lengua es el tsáfiqui, que significa "idioma verdadero".

              Manta-Huancavilca-Puná Son descendientes de la antigua cultura manteño-
                                            huancavilca.
                                                                                   Fuente: Codenpe  www.codenpe.gob.ec
                                            Los habitantes de Galápagos son colonos, es decir,

                                            personas nacionales y extranjeras que han llegado
                                            desde el continente a las islas para poblarlas.


                                            Pueblo montuvio

                                            Se ubican en las provincias de Guayas, Los Ríos, Manabí,
                                            El Oro, Santa Elena, al sur de Esmeraldas y en las zonas

                                            subtropicales de Bolívar, Loja, Cotopaxi, Chimborazo
                                            y Azuay. Los amorfinos (versos) y el rodeo montuvio

                                            forman parte de su identidad.


                                            Pueblos y nacionalidades de la Amazonía


              Ai Cofán        Su divinidad suprema es Chiga, creador del mundo.
              Secoya          Los secoyas tocan el jetú (flauta) y el huati hüe (tambor) en sus
                              ceremonias.
              Siona           Su nombre significa “hacia la huerta”.
              Waorani         Están organizados en nanicabos o varios grupos de familias.
              Shiwiar         Utilizan su lengua, el shiwiar chicham, para elaborar propuestas que
                              buscan defender sus derechos, cultura y hábitat.
              Zápara          Comercializan shigras, hamacas, peines y otras artesanías en el

                              mercado del Puyo.
              Achuar          Una de sus costumbres es que cuando muere un niño lo entierran
                              bajo la cama de su madre.
              Shuar           Sus viviendas tienen dos ambientes: ekent (mujeres y niños) y
                              tankamash (hombres).
              Kichwa de la    Bailan cuando muere un niño, ya que piensan que no tiene pecados
              Amazonía        y que es un ángel.

                              Conservan la tradición ritual de pintarse la cara con achiote en forma
              Andoa           de cruz andina (cruz de cuatro puntas iguales).

                                                                                   Fuente: Codenpe  www.codenpe.gob.ec

             122





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   122
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   122                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="125"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.1.


                  1.  Localiza en el atlas de este libro los pueblos y las nacionalidades que

                      viven en tu provincia. Anótalos. Respuesta abierta.


                       Provincia:
                       Pueblos y nacionalidades:




                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       Trabajo colaborativo
                    2.  Lean con atención.






                          Al principio no había nada, solo Chiga existía.
                          Chiga creó a Coeje Chiga, el Sol; y a Kkakkoni
                 Shutterstock, 50947534  Chiga, la Luna. Luego hizo nacer las plantas y los

                          animales, al final dijo: “Llegó la hora de llamar
                          a la gente”. La llamó con un grito. Salieron de
                                                                                                        funcional
                          la nada personas cubiertas de ornamentos de                       DFA         Diversidad
                                                                                                        en el aula
                          plumas y flores olorosas. “Nosotros somos los que                 Si trabajan con un
                          Chiga llamó, somos los cofanes”.
                                                                                            compañero con
                                                                                            discapacidad,
                                                                                            coordinen tiempos

                                 Almeida, I. Mitos cosmogónicos de los pueblos indígenas en Ecuador. Quito: Abya Yala.  más prolongados
                           ¿Qué preguntas corresponden a las siguientes                     para realizar los
                           respuestas?                                                      trabajos o para

                                 Por qué los cofanes crearon esta historia
                           a) ¿                                                                   ?  exponerlos.
                             Cada pueblo tiene mitos o historias
                               que explican su origen.
                           b) ¿                                                                       ?
                                 Los cofanes aún utilizan plumas en su vestido
                             Sí, los cofanes adornan su vestimenta
                               con plumas de colores.


                       Actividad indagatoria
                    3. Observa los cuadros de la página                     Respuesta abierta.
                       anterior. Con la orientación de                                                                  Shutterstock, 158920688

                       tu maestro, reflexiona sobre
                       la importancia de conservar

                       las costumbres de los grupos
                       étnicos del Ecuador.


                                                                                                                    123





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   123                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   123]]></page><page Index="126"><![CDATA[Pueblos y nacionalidades de la Sierra

                Karanki         La unión de varios grupos como otavalos y kayambis dio origen al
                                pueblo karanki.
                Natabuela       En sus fiestas recogen las chamizas (arbustos y ramas secas) que queman
                                en la noche antes de encender los castillos de fuegos artificiales.
                Otavalo         Son grandes comerciantes de tejidos, viajan constantemente por todo
                                el mundo.
                Kayambi         Cuando muere un adulto juegan el chungay de doce de la noche a
                                cinco de la mañana. Usan granos de maíz.

                Kitukara        Se organizan en comunidades con un comité pro mejoras. Su máxima
                                autoridad es la Asamblea de Pueblo.
                Panzaleo        Utilizan instrumentos musicales como el churo, el rondador, la bocina y
                                el pingullo.
                Chibuleo        Elaboran blusas bordadas, shigras, ponchos y cerámicas.
                Kisapincha      Construyen  sus  viviendas  con  bahareque  (mezcla  de  paja,  barro,

                                bagazo de caña e incluso excremento de animales).
                Salasaka        Los  yachaks y las parteras se encargan de atender la salud de la
                                comunidad salasaka.
                Waranka         Una de sus principales celebraciones es el carnaval de Guaranda.
                Puruwá          Acostumbran bañarse en cascadas para recuperar la energía y la salud.
                Kañari          Según la tradición, los kañaris son descendientes de dos guacamayas

                                que alimentaron a dos hermanos en el cerro Huacayñan.
                Saraguro        En épocas de sequía, los niños cantan y gritan en las montañas llamando

                                a la lluvia.
                Pasto           El Sol Pasto, encontrado en los jeroglíficos en el territorio que abarca
                                este pueblo, es su símbolo principal.
                Tomabela        El volcán Carihuairazo era uno de los dioses y le rendían fervientes
                                cultos, dedicándole templos que erigían al pie de las nieves.
                Palta           El repe (sopa de guineo verde con grano) y el majado o molloco son
                                sus platos más representativos .

                                                                                 Fuente: Codenpe http://www.codenpe.gob.ec



                      Interculturalidad        Pueblo afroecuatoriano
                                               Los afroecuatorianos se encuentran principalmente
                Nuestro país está              en Esmeraldas, Guayas, Imbabura, Pichincha, en
                conformado por varios
                grupos sociales y              la Sierra centro-sur y en el norte de la Amazonía.
                étnicos que enriquecen         Su cultura, costumbres y religiosidad han sido una
                nuestra vida con sus           forma de resistencia a la esclavitud y exclusión que
                conocimientos,                 han sufrido durante siglos.
                costumbres y tradiciones.


             124





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   124                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   124]]></page><page Index="127"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.1.


                  1.  Indaga dos

                      pueblos y                Galápagos                                         Ecuador
                      nacionalidades                                    Esmeraldas   Carchi
                      de la Costa,                                                Imbabura

                      Sierra y                                            Santo  Pichincha      Sucumbíos
                                                                         Domingo
                      Amazonía.
                                                                 Manabí                Napo          Orellana
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                            Cotopaxi
                                                                              Tungurahua
                    Ubícalos en el                                    Los Ríos Bolívar
                      mapa y escribe                                         Chimborazo       Pastaza
                                                             Santa  Guayas
                      sus nombres.                           Elena
                     Respuesta abierta.                                     Cañar   Morona Santiago
                                                                                                                   Archivo editorial. Mapa provincial de Ecuador
                                                                          Azuay

                                                                    El Oro
                                                                             Zamora
                                                                      Loja  Chinchipe







                       Trabajo colaborativo
                   2.  En grupos de cuatro personas, indaguen,

                       reflexionen y contesten:                                             DFA              Diversidad
                                                                                                             funcional
                       a) ¿Qué grupos étnicos habitan en el norte                                            en el aula

                          de la Costa y en el sur de la Amazonía?                           Al hablar, algunos
                                                                                            compañeros con
                          Costa: awá, chachi, épera. Amazonía: shuar,
                          ______________________________________________________________
                          achuar, zápara.                                                   problemas de
                          ______________________________________________________________
                                                                                            lenguaje presentan
                       b) ¿Qué costumbres, tradiciones o creencias                          alteraciones, por
                          conocen sobre los grupos sociales identificados                   lo que hay que
                                                                                            ofrecerles tiempo
                          en tu provincia?                                                  suficiente para que

                           Respuesta abierta.
                          ______________________________________________________________    se expresen.
                          ______________________________________________________________    ¡Así son solidarios!

                       Actividad indagatoria
                    3.  Indaga en tu hogar cuáles son sus valores familiares, los de tu
                       grupo social o étnico y los que te distinguen como ecuatoriano.

                       Trabaja en tu cuaderno. Respuesta abierta.


                                                                                                                    125





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   125
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   125                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="128"><![CDATA[Construcción de nuestra identidad
                       Tema 2
                                                y cultura


                  Saberes previos
                  ¿Conoces personas            Los habitantes del Ecuador no son iguales.
                  de otros grupos              En cada región y en cada pueblo existen diferentes
                  étnicos del                  formas de vida. Sin embargo, nuestro origen común
                  Ecuador? ¿Qué                nos permite identificarnos con los valores de nuestros
                  cualidades y valores
                  reconoces en ellos?          pueblos originarios. Conoce algunas de sus normas
                                               de convivencia.
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Qué valores de
                  otros grupos étnicos                                                     La reciprocidad:
                  te gustaría practicar                                                    quien recibe un favor
                  en tu vida?                                                              o una ayuda queda
                                                                                           comprometido a
                  Competencia                                                              devolver cuando lo
                  matemática                                                               soliciten.

                   La cultura kañari                                                      Elmer Espín
                   creó un instrumento
                   matemático
                   llamado taptana.
                                                                                           Respeto por la
                                                                                           naturaleza: significa
                                                                                           cuidar cada árbol,
                                                                                           río y especie viva
                                                                                           que está en nuestro
                                                                                           entorno.
                                            Paola y Gabriel Karolys                       Archivo editorial






                                                                                           El complemento
                                                                                           entre lo individual
                                                                                           y colectivo: cada
                                                                                           miembro de una
                                                                                           familia se beneficia
                                                                                           por el trabajo que
                                                                                          Elmer Espín  todos realizan.





                     Vamos a                    Cada grupo étnico nos brinda conocimientos, tradiciones
                     conceptualizar             y formas de vida que juntos van construyendo nuestra
                                                identidad.



                  CS.2.1.12. Describir y apreciar las cualidades y valores de los diversos grupos sociales y étnicos del Ecuador como aportes a la construcción de nuestra identidad y
                  cultura nacional.
             126





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   126                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   126]]></page><page Index="129"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.1.


                  1.  Es costumbre de

                      nuestros pueblos                                                     Elmer Espín
                      andinos compartir
                      una comida después

                      de una jornada de
                      trabajo. Se tienden

                      en el suelo ponchos
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      obre ellos colocan
                      habas, mote, maíz

                      tostado, papas y
                      otras delicias. Cada

                      persona toma lo que
                      desea comer; esta es                                                  DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                      la pambamesa. Pinta.                                                              en el aula
                                                                                            Si trabajan con
                                                                                            un compañero
                                                                                            con problemas
                                                                                            atencionales, es
                       Trabajo colaborativo                                                 fundamental hacer
                    2.  En grupos de cinco personas, elaboren una                           observaciones
                       cartelera en la que muestren las cualidades                          positivas sobre su
                       y valores de un grupo étnico del Ecuador.                            trabajo, pero sin
                                                                                            dejar de señalar
                       Expliquen por qué aportan a la construcción                          aquello en lo que

                       de nuestra identidad. Respuesta abierta.                             necesita mejorar y
                                                                                            está a su alcance.
                       Actividad indagatoria
                    3.  Indaga en Internet y escribe (V) verdadero o (F) falso, según corresponda.


                         Enunciado                                                                         V  F

                         a) En general, los pueblos indígenas son protectores de la naturaleza.              X

                         b) Los awá siembran en familia los alimentos que consumen.                        X

                         c)  Los karanki acostumbran usar la "ley de la ortiga", es decir, corregir        X
                            a los que se portan mal, niños o adultos, con la ortiga.

                         d) Los achuar viven en la frontera con Colombia.                                       X

                         e)  Los afroecuatorianos tienen destacados escritores.                            X



                                                                                                                    127





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   127
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   127                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="130"><![CDATA[Tema 3                   El Ecuador en el continente americano



                  Saberes previos
                  ¿Los ecuatorianos            El continente americano está ubicado en el
                  somos americanos             hemisferio occidental y está rodeado de océanos.
                  o solo se llama              Hacia el norte, limita con el océano Glacial Ártico;
                  así a los                    al sur, con el océano Glacial Antártico; al este, con el
                  estadounidenses?
                                               océano Atlántico; y al oeste, con el océano Pacífico.
                  Desequilibrio cognitivo      América posee gran diversidad natural y cultural.
                  ¿Por qué existen
                  límites entre los
                  países?



                                                Alaska (EE. UU.)


                                                                      Canadá









                                                                            Estados Unidos
                                                                                                        OCÉANO
                                                                                                        ATLÁNTICO
                  Competencia
                  digital
                                                                            México               República Dominicana
                                                           OCÉANO                          Cuba    Puerto Rico (EE. UU.)
                   Aprende la letra de                     PACÍFICO                            Haití
                   esta canción                                                Guatemala  Honduras Panamá
                                                                                         Nicaragua
                                                                                                        Surinam
                   lynk.ec/4s26                                                     Costa Rica  Venezuela  Guyana Guayana Francesa
                                               Ecuador está ubicado al                      Colombia
                                               noroeste de América del Sur            Ecuador
                                               y comparte con varios países                  Perú      Brasil

                                               vecinos el idioma español;                        Bolivia
                                               algunas características de                     Chile  Paraguay

                   y cántala con tus           su geografía, como la selva                             Uruguay
                   compañeros.                 amazónica y la cordillera                         Argentina
                                               de los Andes; algunas                                                Shutterstock, 259141751

                                               especies de flora y fauna,
                                               como las orquídeas; y hasta                             Islas Malvinas
                                               vestigios de culturas antiguas,

                                               como el Qhapaq Ñan.


                  CS.2.2.17. Reconocer al Ecuador como parte del continente americano y el mundo, identificando las semejanzas de sus características (regiones naturales, clima,
                  paisajes, flora y fauna) con las del resto del continente. CS.2.2.19 Analizar las relaciones del Ecuador con los países de América del Sur y sus puntos en común en
                  función del desarrollo regional.
             128





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   128                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   128]]></page><page Index="131"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.1.


                  1.  Escribe dos aspectos positivos de la ubicación del Ecuador en América

                      del Sur, a orillas del océano Pacífico.
                      a) Ventajas para el comercio y transporte marítimo.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      b) Diversidad natural y cultural.
                      ________________________________________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de tres personas, observen el siguiente
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       video en lynk.ec/4s27 y contesten.

                        a) ¿Cuáles son las características de la                            DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                           geografía del continente americano?                                          en el aula

                            Diversidad geográfica, de climas, de flora y
                           _____________________________________________________________    Si trabajan con
                            fauna.
                           _____________________________________________________________    un compañero
                                                                                            con problemas
                        b) ¿Creen que es igual la vida de las personas                      atencionales, hay
                           en América del Norte que en América                              que elogiarlo y

                           del Sur o Centroamérica? ¿Por qué?                               alentarlo siempre
                                                                                            que sea posible,
                            Son distintas por los diferentes entornos y
                           _____________________________________________________________    pero sin exagerar.
                            realidades económicas.
                           _____________________________________________________________    ¡Eso es solidaridad!

                       Actividad indagatoria
                    3.  Observa el mapa

                       de la página
                       anterior.

                      Escribe los

                       nombres de tres
                       países que están                                                       ATLÁNTICO
                                                                                               OCÉANO
                       cerca de Ecuador.

                       Perú, Colombia,
                       __________________________
                       Brasil.                                        OCÉANO
                       __________________________
                                                                      PACÍFICO
                      ¿Qué océano

                       baña nuestras
                       costas?

                        El Pacífico.
                       __________________________


                  CS.2.2.18. Localizar los distintos territorios en los que se subdivide el continente americano: América del Norte, Centroamérica y América del Sur, a partir de la
                  observación e interpretación de material cartográfico.
                                                                                                                    129





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   129
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   129                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="132"><![CDATA[OCÉANO                     Subdivisión del continente americano
                                ÁRTICO
                                               Groenlandia  Según sus características físicas, el
                                               (Dinamarca)
                                                          continente americano se divide en:
              Alaska (EE.UU.)


                                                          América del Norte
                          Canadá
                                                          Posee extensos bosques e inmensos ríos;
                        Estados Unidos                    tiene una variada vegetación y climas que
                         de América
              OCÉANO                      OCÉANO       Shutterstock, 131987174  van desde el cálido al polar. Los principales
             PACÍFICO                     ATLÁNTICO
                        México                            idiomas que se hablan son inglés, francés,
                                            español y las lenguas nativas de los pueblos originarios
                                            que allí habitan. Está formada por: Canadá, Estados

                                            Unidos de Norteamérica y México. En Canadá
                                            existen más de 200 grupos étnicos originarios.



                                            Centroamérica y el Caribe

                                            Se ubica entre América del Norte y América del
                                            Sur. Es una región montañosa. Su clima es tropical.

                                            Está conformada por: Guatemala, Belice, Honduras,
                                            El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.


                                                Las Bahamas              La civilización maya se
                                    Cuba                                 desarrolló en este territorio.
                                                      República
                                                      Dominicana         El Caribe es una región
                             Belice  Jamaica
                                Honduras        Haití    Puerto          formada por numerosas
             Guatemala                                    Rico           islas como La Española (Haití
                                                   OCÉANO
                   El Salvador       Nicaragua    ATLÁNTICO              y República Dominicana),

                         Costa Rica                                      Cuba, Puerto Rico, Jamaica,
                                      Panamá                             Trinidad, entre otras.
                        OCÉANO
                        PACÍFICO

                  Interdisciplinariedad


                     Estudios Sociales e Historia
                     Cristóbal Colón llegó a América en el año de 1492. La gente
                     que vino se encontró con grandes civilizaciones, ciudades,
                     templos, caminos, canales de riego y fortalezas.
                     Dibuja en una cartulina cómo te imaginas una de esas
                     ciudades.                                                                                      Pixabay


             130





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   130
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   130                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="133"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.3.


                  1. Completa los enunciados utilizando las siguientes palabras:

                                        Centroamérica-maya-americano-Norte


                    a) El continente            americano            está dividido en: América del
                               Norte           , Centroamérica y América del Sur.



                    b) Actualmente, en  Centroamérica                existen rastros de la antigua
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                         civilización              maya              .



                       Trabajo colaborativo
                    2.  Numera cada pieza del rompecabezas para
                       indicar su posición en el recuadro y armar el

                       mapa de Centroamérica. Respuesta abierta.
                                                                                            DFA              Diversidad
                                                                                                             funcional
                                                                                                             en el aula

                                                                                            Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                                1                                                           discapacidad
                                                                                            auditiva mediana,
                                                                                            hay que considerar
                                                                                            el hecho de que
                                            3                                               escuchar y escribir
                                                                                            simultáneamente
                                                                                            resulta difícil.
                 Archivo editorial. Puzzle mapa centroamérica  4  2









                                                                                           Competencia
                                                                                           matemática

                                                                                            Para indicar la
                       Actividad indagatoria
                    3.  Indaga en la biblioteca de tu escuela o en                          extensión de los
                                                                                            países americanos
                       Internet sobre los recursos naturales de la región                   se recurre al

                       caribeña. Respuesta abierta.                                         kilómetro cuadrado,
                                                                                            que es una medida
                      En una cartulina, pega recortes y haz un collage                      de superficie, cuyo
                       de sus recursos naturales.                                           símbolo es km .
                                                                                                            2

                                                                                                                    131





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   131
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   131                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="134"><![CDATA[América del Sur


                      Interculturalidad                                           Nuestro subcontinente
                                                      Mar Caribe
                                                                                  está atravesado de
                 Los juegos                                                       norte a sur por la
                                                                   Surinam
                 tradicionales                          Venezuela  Guyana Guayana Francesa
                 son parte del                       Colombia                     cordillera de los Andes
                 patrimonio cultural          Ecuador                             y de este a oeste por la
                 del Ecuador.                                     Brasil          línea equinoccial. Tiene
                 La rayuela es un                     Perú                        un clima variado según
                 juego de origen                           Bolivia
                 español que                 Océano    Chile   Paraguay           la región: húmedo,
                 practican los niños         Pacífico                             cálido, frío, seco, árido,
                 de Latinoamérica.                                                etc. Los países que lo
                                                                 Uruguay
                                                           Argentina   Océano     integran son Argentina,
                                                                       Atlántico
                                                                                  Bolivia, Brasil, Chile,

                                                                                  Colombia, Ecuador,
                                                                                  Guyana, Guayana
                                                                  Islas Malvinas
                                                                                  Francesa, Paraguay,

                                                   Océano Antártico               Perú, Surinam, Uruguay y
                                          Pixabay  Límites: Norte: mar Caribe.    Venezuela. Está bañado

                 ¿Cómo se juega               Sur: los océanos Antártico,         por inmensos ríos: la
                 la rayuela?                  Pacífico y Atlántico.               cuarta parte del agua
                                              Este: océano Atlántico.             dulce del planeta está
                                              Oeste: océano Pacífico.
                                                                                  en América del Sur.




                                            Relaciones del Ecuador con los países

                Vamos a                     del sur
                conceptualizar              Ecuador mantiene relaciones con los países vecinos
                 Ecuador es parte
                 de América y el            a través de la firma de convenios y la participación
                 mundo, comparte            enorganismos que impulsan el desarrollo social
                 características            y económico.
                 naturales con el
                 resto de países
                 del continente.            Algunas organizaciones son: Asociación
                 Además, se asocia          Latinoamericana de Integración Aladi, Mercado
                 con otras naciones         Común del Sur Mercosur, y Comunidad Andina
                 para desarrollarnos        de Naciones (CAN).
                 entre todos.



             132





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   132                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   132]]></page><page Index="135"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.3.


                  1.  Pinta los gráficos que muestran las similitudes o características

                      comunes entre América del Norte, Centroamérica y América del Sur.

                                                     Pintar                          Pintar







                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                                                                                                                    Elmer Espín



                     Tienen el mismo clima.              Se hablan varios               Se encuentran entre
                                                     idiomas y otras lenguas            los océanos Pacífico
                                                            aborígenes.                      y Atlántico.


                       Trabajo colaborativo
                    2.  En grupos de cuatro personas, dialoguen sobre

                       el significado del siguiente poema. Comenten sus
                       conclusiones con los demás compañeros de la
                       clase. Respuesta abierta.


                                                                                            DFA              Diversidad
                                                                                                             funcional
                                                                                                             en el aula

                                         Tiene selva y cordillera.                          Si trabajan con un
                                        Tiene nieve y primavera,                            compañero con
                                         gente de todos colores,                            discapacidad
                                        niños, sueños, risas, flores.                       auditiva y no están
                                       Si somos todos hermanos,                             seguros de que los
                                       el gran pueblo americano                             entendió, repitan
                                         tendrá un futuro mejor,                            el mensaje. ¡Eso es
                                        será una tierra de amor.                            solidaridad!

                                                                                     Shutterstock, 76876201
                                           Silvia Beatriz Zurdo (argentina)








                        Actividad indagatoria
                     3.  Indaga qué productos exporta el Ecuador a otros países de América.

                       Responde en tu cuaderno. Respuesta abierta.


                                                                                                                    133





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   133
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   133                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="136"><![CDATA[Convivo con los habitantes
                       Tema 4
                                                del continente y del mundo


                  Saberes previos
                  ¿Cuáles son las              Todas las personas somos diferentes unas de otras.
                  obligaciones que             Diferentes por el color, el pensamiento, el sexo, las
                  tienes en tu hogar?          creencias y costumbres. Sin embargo, hay algo en
                                               lo que todos somos iguales: tenemos derechos que
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Qué harías si               deben ser respetados.
                  alguien quiere
                  vulnerar tu derecho
                  a la integridad
                  física?



                                            Shutterstock, 186814715






                                                                                                                    Elmer Espín


                                               Vivir, promocionar y defender los derechos
                  Competencia                  humanos
                  socioemocional

                   Vivir en armonía
                   con la naturaleza,
                   de la que cada
                   uno de nosotros                                         ¿Qué
                   forma parte; es                                       son los
                   un derecho y una
                   obligación de todo                                  derechos
                   ser humano.                                        humanos?

                   ¿Cómo te
                   comportas
                   cuando visitas la                                                                                Elmer Espín
                   naturaleza: una
                   playa, un parque,           Todas las personas deben conocer sus derechos
                   una montaña?                para protegerse y luchar contra agresiones e

                                               injusticias. Los derechos humanos son universales.



                                               Ninguna persona, hombre, mujer, niño, joven, adulto
                                               o anciano, debe recibir un trato cruel o violento.


                  CS.2.3.12. Reconocer que todos los habitantes del mundo estamos vinculados por medio del respeto y la promoción de los derechos humanos universales, declarados
                  por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). CS.2.3.13. Elaborar una declaración de derechos para los niños que incluyan aspectos no tomados en cuenta hasta
                  ahora por las declaraciones de los adultos.
             134





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   134                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   134]]></page><page Index="137"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.3.


                  1.  Contesta: ¿cuál es el principal derecho humano que tienes? ¿Cuál

                      es el valor que tiene? Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      Problema-decisión
                  2. En tu escuela, se organiza un campeonato de fútbol. El equipo de tu clase

                      está casi completo. Falta un arquero. Paquita quiere jugar como arquera,
                      pero Rafael dice que el juego es solo para niños. ¿Cómo reaccionarías tú?

                      ¿Con qué derecho se relaciona esta situación?
                      Expresa tu opinión en clase. Respuesta abierta.



                       Actividad indagatoria
                    3. Comenta con tus padres las siguientes

                       situaciones. Unan con una línea el derecho
                       humano que debe defenderse en cada

                       situación.

                         Situación                    Derecho que debe
                                                      reclamarse                            DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                    Shutterstock, 194642237  NO HAY MATRÍCULAS  Nadie será sometido a       Si trabajan con un
                                                                                                        en el aula
                          NO HAY MATRÍCULAS
                                                      torturas ni a penas o tratos
                                                                                            compañero con
                                                      crueles, inhumanos o
                                                      degradantes.                          discapacidad,
                                                                                            no decidan por
 NO HAY MATRÍCULAS
                                                                                            él o ella sobre su
                                                                                            participación en
                                                      Toda persona tiene                    cualquier actividad.
                     Pixabay                          derecho a la educación.



                                                      Todos los seres humanos
                                                      nacen libres e iguales
                     Shutterstock, 80709727           en dignidad y derechos

                                                      y deben tratarse como
                                                      hermanos unos y otros.


                                                                                                                    135





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   135
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   135                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="138"><![CDATA[Los derechos de los niños



                                                             1.  Ser respetados sin importar nuestra
                                              Tenemos
                                             derecho a            religión, color de piel, condición
                                                                  física o el lugar donde vivimos.
                                        Shutterstock, 379841119  2.  Tener una identidad: nombre,


                                                                  apellido, nacionalidad.


                                                             3.  Vivir con nuestra familia, a recibir
                                                                  su cariño y sus cuidados.

                                                             4.  Recibir educación y a tener

               Competencia                                        los materiales para estudiar.
               socioemocional
                                                             5.  Descansar, jugar y divertirnos
                 Todos los                                        en un ambiente sano y feliz.
                 habitantes del
                 mundo tenemos                               6.  Recibir atención médica y
                 derechos que                                     cuidados cuando enfermamos.
                 deben ser                Pixabay
                 respetados. Los                             7.  Decir lo que pensamos y sentimos.
                 niños deben
                 conocer sus                                 8.  Reunirnos con otros niños
                 derechos para                                    para formar grupos, para
                 recibir el trato                                 conversar o simplemente para
                 que les ayude a                                  disfrutar de estar juntos.
                 crecer felices y a
                 desarrollar todas                           9.  Ser protegidos. Nadie debe
                 sus capacidades.                                 maltratarnos, hacernos sentir mal,
                                                                  tocar nuestro cuerpo o pedirnos
                                                                  que toquemos a alguien.


                                                             10. No ser explotados en trabajos
                                                                  que nos dañen o eviten que
                                          Elmer Espín             crezcamos como los demás
                                                                  niños y niñas. Nadie puede
                                                                  utilizarnos para cometer delitos.


                                                       Adaptado de: www.oas.org/dil/esp/Declaraci%C3%B3n%20de%20los%2
                                                          Derechos%20del%20Ni%C3%B1o%20Republica%20Dominicana.pdf
                   Competencia
                   socioemocional


                    Así como los niños tienen derechos, también tienen obligaciones. ¿Cuáles son
                    tus responsabilidades en el hogar?


             136





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   136                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   136]]></page><page Index="139"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.3.


                  1.  Pregunta a tus compañeros: ¿qué derechos se cumplen y no se

                      cumplen en la escuela? Respuesta abierta.

                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                    2. Con la ayuda de su profesor, organicen una
                       plenaria en la que cada niño dé a conocer
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       un nuevo derecho que se debería incluir en

                       la Declaración de los Derechos de los Niños.

                      Discutan si es adecuado o no. Anótenlo
                       a continuación.





                                                                                            DFA               Diversidad
                                                                                                              funcional
                                                                                                              en el aula
                                                                                             Si trabajan con un
                                         Respuesta abierta.                                  compañero con
                                                                                             problemas en su
                                                                                             expresión oral,
                                                                                             nunca se le debe
                                                                                             obligar a leer en
                                                                                             voz alta en público,
                                                                                             si no lo desea. ¡Así
                                                                                             son solidarios!


                                                                                        Archivo editorial








                      Problema-decisión
                  3. Al llegar de la escuela, el papá de Carlos le pregunta si tiene tareas

                      y él le dice que sí, pero que primero quiere salir a jugar bicicleta.
                      El papá le dice que puede jugar una hora. Cumplido ese tiempo, Carlos
                      dice que hará la tarea más tarde. ¿Estás de acuerdo con Carlos? Si él

                      tiene derecho a jugar, ¿cuál es la responsabilidad que debe asumir?
                      Comparte oralmente tu opinión.

                                                                                                                    137





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   137                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   137]]></page><page Index="140"><![CDATA[Proyecto interdisciplinario                           Áreas asociadas:                                                 Competencia comunicacional
                                                                          ECA, Sociales, TIC





                                       1.  Ingresa a:

                                           lynk.ec/4s28






                    2.  Lee el nombre del país                     3.  Haz clic sobre el mapa,
                        que debes ubicar.                             en el lugar donde se
                                                                      encuentra ese país.





















                    4.  Cada vez que aciertes,                     5.  Cuando el mapa de

                        el país se cambiará de                        Sudamérica quede
                        color y aparecerá un                          totalmente pintado, el
                        letrero como este:                            juego volverá a comenzar.




















                    Tarea:


                    1.  Practica en el juego la ubicación de cada uno de los países de América
                        del Sur, hasta que recuerdes con facilidad su lugar correcto.

                        Respuesta abierta.
                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
             138





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   138                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   138]]></page><page Index="141"><![CDATA[Competencia comunicacional                                           1

                    Textos y lecturas desde la Internet
                             El niño indio



                  ¡Niño indio de los llanos,              Todos los niños de América
                  conmigo ven a jugar!                    tenemos sed de aprender,
                                                          pues la ignorancia esclaviza  Glosario
                  Todos los niños de América              y el saber nos da el poder.
                  siempre nos hemos de amar.                                                       llano.

                                                          Niño indio, niño indio,                  Extensión
                  Niño indio de los bosques,              conmigo ven a jugar.                     de terreno
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  conmigo ven a cantar.                                                            plano.
                                                          Todos los niños de América               ignorancia.
                  Todos los niños de América              siempre nos hemos de                     Hecho de
                  haremos un solo hogar.                  amar.                                    desconocer
                                                                                                   algo.
                  Niño indio, niño indio,                      Fuente: Camino Latino (2004). Figueria Gastón
                  yo te ensenaré a leer.                    "El niño indio". Recuperado de: http://www.camino-  Comprensión lectora
                                                                           latino.com/spip.php?article40





                   Ficha de comprensión lectora

                  1. ¿De qué manera se lucha contra la ignorancia?

                      Con el aprendizaje.
                      ________________________________________________________________________________________________

                  2.  ¿Por qué el autor afirma que todos los niños de América
                      se deben amar?
                      El amor permite interactuar con otros niños, valorar y aprender de las
                      ________________________________________________________________________________________________
                      diferencias, y ayudarse unos a otros.
                      ________________________________________________________________________________________________




                   Ficha de escritura


                  Actividad individual                                                Trabajo colaborativo
                  1.  Escribe lo que sientes cuando se respeta a los                  2.  En parejas, dibujen
                      compañeros y compañeras de otros países.                           y pinten banderas
                      Respuesta abierta.                                                 de varios países
                      ______________________________________________________________
                      ______________________________________________________________
                      ______________________________________________________________     de América.
                      ______________________________________________________________    Trabajen en
                      ______________________________________________________________     cartulinas A4.




                                                                                                                    139





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   139
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   139                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="142"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes                                     I.CS.2.4.1. / I.CS.2.6.1. / I.CS.2.6.2. / I.CS.2.6.3.

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.3.2.


                  Heteroevaluación
                  1.  Reflexiona y responde: ¿por qué se dice que el Ecuador es diverso?

                      Porque en el Ecuador conviven distintas culturas (grupos humanos) con
                      ________________________________________________________________________________________________
                      creencias, formas de vivir, alimentarse, festejar, etc., y ocupan espacios
                      ________________________________________________________________________________________________
                      geográficos distintos como selvas, montañas, playas e islas.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________



                  2.  Observa el siguiente mapa y anota el número de las nacionalidades

                      y pueblos del Ecuador en la provincia correspondiente.
                     Respuesta abierta.






                                                                                Carchi
                         Galápagos                               Esmeraldas
                                                                            Imbabura
                                                                                            Sucumbíos
                                                                   Santo  Pichincha
                                                                  Domingo
                                                                de los Tsáchila

                                                         Manabí                   Napo           Orellana
                     Pueblos y                                        Cotopaxi
                     Nacionalidades                            Los Ríos  Tungurahua

                     Costa                                           Bolívar              Pastaza
                       1 Awá                         Santa  Guayas     Chimborazo
                       2 Chachi                      Elena
                       3 Épera                                        Cañar   Morona Santiago
                       4 Tsáchila
                       5 Manta–Huancavilca–Puná                     Azuay
                                                                                               Amazonía
                     Sierra                                 El Oro                               19  Ai Cofán
                       6 Karanki                                                                 20 Secoya
                       7 Natabuela                                     Zamora                    21 Siona
                       8 Otavalo                               Loja   Chinchipe                  22 Wuaorani
                       9 Kayambi                                                                 23 Shiwiar
                       10 Kitukara       16  Puruhá                                              24 Zápara
                       11 Panzaleo       17  Kañari                                              25 Achuar
                       12 Chibuelo       18  Saraguro                                            26 Shuar
                       13 Kisapincha     19  Pasto                                               27  Kichwa de
                       14 Salasaka       20  Tomabela                                                la Amazonía
                      15  Waranca        21  Palta                                               28 Andoa





             140





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   140                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   140]]></page><page Index="143"><![CDATA[3.  Encuentra la característica de cada una de las divisiones del

                      continente americano y une con una línea.


                                                          Es una región montañosa con numerosos
                      América del Norte                   volcanes, algunos de ellos activos. Su clima es
                                                          tropical.


                                                          Está atravesada de norte a sur por la cordillera
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                          de los Andes y de este a oeste por la línea
                      América Central
                                                          equinoccial. Tiene un clima variado según la
                                                          región: húmedo, cálido, frío, seco, árido, etc.




                                                          Posee grandes extensiones de bosques, tiene
                      América del Sur                     una variada vegetación y los climas son
                                                          cálido, seco, templado y polar.





                      Expreso mis emociones
                    Coevaluación
                    4. Ingresen a: lynk.ec/4s29

                      Escuchen, aprendan y canten la canción sobre los derechos humanos.
                        Respuesta abierta.



                  Autoevaluación
                  5.  Señala con una x tu respuesta.                              Pocas      Muchas
                      Respuesta abierta.                                          veces       veces     Siempre

                    Describo la diversidad humana, cultural y natural
                    de mi cantón, provincia y del Ecuador y sé que
                    esto es parte de mi identidad como ecuatoriano.

                    Soy justo cuando valoro la forma de vivir de otros
                    grupos sociales y étnicos.

                    Reconozco en mapas que el Ecuador es parte del
                    continente americano y del mundo.
                    Analizo las relaciones del Ecuador con los países
                    de América del Sur.
                    Reconozco que los seres humanos debemos
                    relacionarnos a través del respeto y que todos
                    tenemos derechos que se deben garantizar.



                                                                                                                    141





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   141
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   141                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="144"><![CDATA[Ecuador



                            mágico





                            Atlas de las provincias
                            del Ecuador









                        Azuay               Los Ríos
                        Bolívar             Manabí
                        Cañar               Morona Santiago
                        Carchi              Napo
                        Chimborazo          Orellana
                        Cotopaxi            Pastaza
                        El Oro              Pichincha
                        Esmeraldas          Santa Elena
                        Galápagos           Santo Domingo de los Tsáchilas
                        Guayas              Sucumbíos
                        Imbabura            Tungurahua
                        Loja                Zamora Chinchipe




                        En cada provincia encontrarás


                        •  Datos informativos
                        •  Producción y actividades económicas
                        •  Patrimonio natural y cultural
                        •  Nacionalidades y pueblos
                        •  Áreas protegidas
                        •  Animales en peligro de extinción
                        •  Lugares turísticos
                        •  Platos típicos y fiestas









             142





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   142                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   142]]></page><page Index="145"><![CDATA[©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción


































































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                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   143
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   143                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="146"><![CDATA[Orellana
 Esmeraldas
    Cotopaxi
 Napo
 Manabí
 Pastaza
 Guayas
    Tunguragua
    Bolivar
 Morona
 Sta. Elena
 Santiago
 Los rios
    Chimborazo
 Zamora
 Chinchipe
    Cañar
 El oro  Carchi  Pichincha
                 Azuay: Su capital es la Atenas del Ecuador
                 Capital: Cuenca                                             Coro del Himno de Azuay
                                                                         ¡Reina hermosa de fuentes y flores,
                                                                           Cuenca ilustre, de galas vestida,
                                                                              rebosante de luz y de vida
 Galápagos  Imbabura  Azuay                                                lujo y honra del noble Ecuador!
                                                                                   Letra: Luis Cordero Crespo
                                                                                  Música: Luis Pauta Rodríguez


               Datos informativos
               Extensión territorial: 8 309 km .
                                                  2
 Sucumbios  Loja                                                                “Soy la laguna de
               Número de habitantes: 831  220.                               Busa, poseo hermosos

               Pueblos y nacionalidades: kañari, kichwa.                      paisajes. Las plantas
               Provincialización: 25 de junio.                                nativas de este lugar
               Cantones: Sevilla de Oro, Paute, Camilo                        son la chuquiragua
               Ponce Enríquez, Guachapala, El Pan,                                       y la chilca”.
               Gualaceo, Chordeleg, Sígsig, Cuenca,
               Santa Isabel, Pucará, San Fernando,
               Girón, Nabón y Oña.

                                                                                               CAMILO
                                                                                                PONCE
               Conoce más de Azuay                                                             ENRÍQUEZ

               Productos agrícolas: maíz, papa, arveja,             Panoramio, www.panoramio.com
               fréjol, cereales, hortalizas y frutas.
               Actividades económicas: ganadería, industria
               y arcillas utilizadas en la artesanía.
                                                                                                               PUCARÁ
               Minerales: oro.
               Áreas protegidas: Parque Nacional El Cajas y
               Área Nacional de Recreación Quimsacocha.

               Animales en peligro de extinción: zorro andino,
               venado de páramo, tigrillo, tucán andino.
                                                                               Azuay Prefectura, www.azuay.gob.ec
               Lugares turísticos: centro histórico de Cuenca,
               Pumapungo, bosque petrificado de San Pedro,                     En el mes de julio se
               valle de Yunguilla.                                             celebran las fiestas

               Platos típicos: mote pillo, mote pata, cuy                     patronales de Pucará
               asado, tortillas de maíz.                                       con danzas, música
               Fiestas: Pase del Niño Viajero, Corpus Christi,                      y pirotecnia.
               Fiesta del durazno, Fiesta del cuy, Fiesta de la
               Cruz, Pawkar Raymi en Turi.



             144





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   144
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   144                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="147"><![CDATA[“Aquí se
                                                confecciona         Shutterstock, 279615524
                                                  calzado.
                                                Existen varias                          SEVILLA DE ORO
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                  fábricas”.

                                                                         PAUTE

                                                                      GUACHAPALA
                  CUENCA


                                                                                EL PAN
                                                                 GUALACEO


                                                                                                 Shutterstock, 108355796
                                            Cuenca
                                                                     CHORDELEG
                                                                                          “Soy un hábil
                                                                                        artesano, hago
                                                                                         joyas en oro y
                     SAN                                                                plata, tal como
                 FERNANDO
                                                          SÍGSIG                         las hacían mis
                                GIRÓN                                                        padres
                                                                                           y abuelos”.

                SANTA
                ISABEL
                                    NABÓN


                                                           Aquí elaboramos
                                                          guitarras, bandolas,
                                                          charangos. Nuestra
                                    OÑA
                                                          bebida tradicional
                                                              es el canario.








                                                                                           Shutterstock, 227876560



                                                                                                                    145





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   145
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   145                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="148"><![CDATA[Esmeraldas
   Cotopaxi
 Manabí
 Napo

 Pastaza
   Tunguragua
 Guayas  Orellana  Pichincha
                 Bolívar: Su capital es conocida como
                               “La ciudad de los eternos carnavales”


                 Capital: Guaranda                                           Coro del Himno de Bolívar
                                                                        ¡Salve, oh patria pequeña, provincia
                                                                           que semejas bandera de tierra,
 Sta. Elena  Morona  Bolivar                                              cuyas franjas: la Costa y la Sierra,
 Santiago                                                                      a Bolívar lo tienen por sol!
                                                                              Letra: Roberto Alfredo Arregui Chauvin
                                                                                   Música: Arturo Ingavélez



               Datos informativos
                                                  2
 Los rios  Zamora  Chimborazo Extensión territorial: 3 945 km .                             “En las moliendas
 Chinchipe     Número de habitantes: 204 410.                                             de caña elaboramos
               Pueblos y nacionalidades: waranka,                                        panela y aguardiente,
               kichwa.                                                 Shutterstock, 244959790  siguiendo la tradición

               Provincialización: 23 de abril.                                                  de nuestros
                                                                                                  abuelos”.
               Cantones: Guaranda, Las Naves, Echeandía,
               Caluma, Chimbo, San Miguel y Chillanes.
 El oro  Carchi  Cañar
               Conoce más de Bolívar

               Productos agrícolas: maíz, trigo, cebada, papa,                        “Soy la tierra de la
               lenteja, fréjol, arveja, café, banano, caña                                 naranja”.
               y frutas.
               Actividades económicas: artesanías e industria
 Galápagos  Imbabura  Azuay  láctea.
                                                                                            Shutterstock, 279948128
               Áreas protegidas: Bosque Protector Cashca
               Totoras, Reserva de Producción Faunística
               Chimborazo.                                                                       “Aquí
               Animales en peligro de extinción: la llama silvestre,                        elaboramos

 Sucumbios  Loja  puma, cóndor.                                                        hermosas artesanías
                                                                                       de madera y barro”.
               Lugares turísticos: monumento al cacique
               Guaranga, santuario de la Virgen del Guayco,
               salinas de Guaranda, Balzapamba.
               Platos típicos: tortillas de maíz en tiesto, buñuelos,
               hornado de Chimbo, papas con queso
               y chocolates en Salinas, tamales de maíz.

               Fiestas: Festival de la Naranja, Fiesta del Señor                         Shutterstock, 114261241
               de la Buena Esperanza, Fiesta de San Antonio,
               Fiesta de los Tres Reyes, Carnaval de Guaranda.



             146





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   146
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   146                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="149"><![CDATA[LAS NAVES








                                             GUARANDA
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción



                         ECHEANDÍA                                                 Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Bolívar
                                                                                             www.municipiobolivar.gob.ec
                                                                                            “Soy el taita
                                                                                       Carnaval, una gran
                                                                                        fiesta tradicional,
                                                              Guaranda
                                                                                      recibo a visitantes de
                                 CALUMA                                               todo el Ecuador y de
                                                                                         otros lugares del
                                                                                              mundo”.
                                         CHIMBO









                                          SAN MIGUEL















                                            CHILLANES                               GADPB, www.bolivar.gob.ec
                                                                                   Existe una zona
                                                                             arqueológica en la que
                                                                              habitaron los antiguos
                                                                                       chillanes.









                                                                                                                    147





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   147
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   147                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="150"><![CDATA[Esmeraldas
 Manabí
 Napo
   Cotopaxi
 Pastaza
 Guayas
   Tunguragua
   Bolivar
 Morona
 Sta. Elena
 Santiago
 Los rios  Orellana  Pichincha
   Chimborazo
 Zamora
 Chinchipe
                 Cañar: “Tesoro arqueológico del Ecuador”
                 Capital: Azogues                                            Coro del Himno de Cañar
                                                                           ¡Tierra bella de pueblos unidos,
                                                                        para siempre, por Dios en la historia,
                                                                             colmarás el futuro de gloria
 El oro  Carchi  Cañar                                                    cual llenaste el pasado de honor!
                                                                                 Letra: Carlos Aguilar Vásquez
                                                                                     Música: Rafael Sojos



               Datos informativos
                                                  2
               Extensión territorial: 3 146 km .
 Galápagos  Imbabura  Azuay  Número de habitantes: 237 470.
               Pueblos y nacionalidades: kañari, kichwa.

               Provincialización: 3 de noviembre.
               Cantones: La Troncal, Cañar, Suscal,
               El Tambo, Azogues, Biblián, Déleg.                                             LA TRONCAL

 Sucumbios  Loja
               Conoce más de Cañar

               Productos agrícolas: trigo, cebada, papas,
               verduras, legumbres, hortalizas, café,
               arroz, caña de azúcar, banano y frutas
               tropicales.
               Actividades económicas: minería,
               ganadería y artesanía.
               Áreas protegidas: Parque Nacional Sangay,
               laguna de Culebrillas.

               Lugares turísticos: cerro Cojitambo, balneario
               Yanayacú, Ingapirca, Cerro Narrío.

               Animales en peligro de extinción: oso                         Andes Agencia Pública de Noticias del Ecuador y Suramérica,
                                                                                        www.andes.info.ec
               de anteojos.                                                           En el montículo Pinshún
               Platos típicos: cuy con papas, cascaritas,                                hay un cementerio
               mote y ají, máchica, arroz de cebada,                                   que tiene tumbas con
               dulce de zapallo, chigüiles, oca, papa                                    cerámicas, objetos
               y melloco.                                                                de concha, hueso

               Fiestas: Corpus Christi, Inti Raymi, Carnaval,                             y metal de origen
               Cristo de la Salud, Santa Lucía, Noche                                       inca y kañari.
               Biblianense, fiestas de San José,
               Peregrinación de la Virgen del Rocío.



             148





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   148
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   148                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="151"><![CDATA[Las ruinas de Ingapirca,
                                                                                  palabra kichwa que
                                                                                   significa “muro del
                                                                                 Inca”, son imponentes
                                                   La laguna de                    construcciones que
                                                   Culebrillas es                pudieron ser utilizadas
                                              sagrada. Cuenta                  tanto para rituales como
                           Shutterstock, 289685789
                                         la leyenda que allí se                       para la guerra.
                                         sumergió una culebra,
                                         madre de los cañaris.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción











                                                                                             Shutterstock, 290668490



                          SUSCAL
                                                   EL TAMBO





                        CAÑAR
                                                                                      AZOGUES







                                               BIBLIÁN
                                                                                                   “Soy
                                                                                              el sombrero
                                                                                       de paja toquilla, tejido

                                                  DÉLEG        Azogues                  por hábiles artesanos
                                                                                      con técnicas enseñadas
                       En una colina                                                       por sus abuelos”.
                   escarpada, llamada
                     Zhalao, se levanta
                  la catedral tallada en
                    roca en honor a la
                     Virgen del Rocío.





                                                       Dreamstime, 53965364                    Shutterstock, 464658284
                                                                                                                    149





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   149
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   149                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="152"><![CDATA[Esmeraldas
     Napo
 Manabí
                                           Cotopaxi
                                           Tunguragua
     Pastaza
 Guayas
     Morona
 Sta. Elena
                                           Bolivar
     Santiago
                                           Chimborazo
     Zamora
 Los rios  Orellana                        Pichincha
     Chinchipe
                 Carchi: “La centinela del Norte”
                 Capital: Tulcán                                            Coro del Himno del Carchi
                                                                         ¡Salve, heroica provincia del Carchi,
                                                                             gloria a ti, centinela norteña,
                                                                           que levantas gallarda la enseña
 El oro  Carchi                            Cañar                           de la Patria, en la línea inmortal!
                                                                                   Letra: Pablo Hanníbal Vela
                                                                                  Música: Enrique Amador Saá



               Datos informativos
                                                  2
               Extensión territorial: 3 780 km .
 Galápagos  Imbabura  Número de habitantes: 177 813.
                                           Azuay
               Pueblos y nacionalidades: pasto, awá,
               afroecuatoriano.                                                           TULCÁN
               Provincialización: 19 de noviembre.

               Cantones: Tulcán, Mira, Espejo, Montúfar,

 Sucumbios     San Pedro de Huaca y Bolívar.
                                           Loja
               Conoce más de Carchi

               Productos agrícolas: maíz, avena, cebada,
               trigo, papa, café, caña de azúcar, frutas.
               Actividades económicas: ganadería,
               artesanía en madera y comercio.                                           Cuentan las
               Áreas protegidas: Reserva Ecológica                                   leyendas que aquí
               El Ángel, Bosque Protector Cerro Golondrinas.                       vivieron unas mujeres

               Lugares turísticos: complejo arqueológico                          hermosas llamadas las
               Chimá, Museo Arqueológico Carlos Emilio                          voladoras de Mira. Se dice
               Grijalva, bosque de arrayanes en San                             que fueron brujas y que se
               Gabriel, la Gruta de la Paz, Bosque de                              las veía volando entre
               Frailejones en El Ángel.                                                   los montes.

               Platos típicos: cuy con papas, tortillas,
               hornado, fritada, caldo de gallina, pan de
               cuajada, jugos de hielo, papa asada.
               Animales en peligro de extinción: loro
               orejiamarillo y perico cachetidorado.

               Fiestas: Fiestas de los Santos Inocentes,
               Fiesta del Señor de la Buena Esperanza,
               Virgen de la Caridad en Mira.                                            Carchi Prefectura, www.carchi.gob.ec



             150





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   150                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   150]]></page><page Index="153"><![CDATA[Shutterstock, 116719237
                           “Soy la cascada
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                           El Pailón, mucha                        Flavio Muñoz, cementerio Tulcán
                        gente me visita para                    En el cementerio
                        admirar la belleza de                        de Tulcán
                               mi paisaje                          encontrarás
                                natural”.                     hermosas esculturas
                                                                  hechas en los
                                                                      árboles
                                                                     de ciprés.




                                       COLOMBIA
                                                                                                Shutterstock, 136245917
                                                                                       “Los arrayanes
                                                                                    somos árboles con
                                                                                     más de 700 años,
                                                          Tulcán                    medimos 15 metros
                                                                                     de altura y somos
                                                                                        de color rojo”.


                                   ESPEJO




                    MIRA                                             HUACA

                                                      MONTÚFAR




                                       BOLÍVAR                                                   Shutterstock, 91801163
                                                                                 En su páramo
                                                                                hay achupallas,
                                                                              el alimento favorito
                                                                              del oso de anteojos
                                                                                   que habita
                                                                                  en este lugar.


                                                                                                                    151





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   151                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   151]]></page><page Index="154"><![CDATA[Esmeraldas
 Napo
   Cotopaxi
 Manabí
 Pastaza
   Tunguragua
 Guayas
 Morona
   Bolivar
 Sta. Elena  Orellana  Pichincha
 Santiago        Chimborazo: “La provincia de las altas cumbres”

                 Capital: Riobamba                                       Coro del Himno de Chimborazo
                                                                          ¡Salve tú, la provincia gallarda,
                                                                          la más alta, la del Chimborazo!;
                                                                         la primera que dio en su regazo,
 Los rios  Zamora  Chimborazo                                              nueva luz a la Patria inmortal.
 Chinchipe                                                                         Letra: Pablo Hanníbal Vela
                                                                                  Música: Gerardo Frías Arias



               Datos informativos
               Extensión territorial: 6 499 km .                               “Soy la iglesia de
                                                  2
               Número de habitantes: 488 857.                                   la Balbanera, la
 El oro  Carchi  Cañar                                                          primera iglesia
               Pueblos y nacionalidades: puruwá, kichwa.                      católica en el país,

               Provincialización: 25 de junio.                               construida en 1534”.
               Cantones: Guano, Penipe, Riobamba, Colta,
               Chambo, Pallatanga, Guamote, Alausí,
               Cumandá y Chunchi.

 Galápagos  Imbabura  Azuay
               Conoce más de Chimborazo

               Productos agrícolas: cebada, maíz, fréjol, trigo,
               cacao, plátano, papa y algunas frutas.
               Actividades económicas: ganadería y
               manufacturas con lanas, cueros y textiles.                      Flavio Muñoz, Iglesia Balbanera, Chimborazo
 Sucumbios  Loja
               Áreas protegidas: Reserva de Producción
               Faunística Chimborazo, Parque Nacional
               Sangay.
               Animales en peligro de extinción: la llama,                                                CUMANDÁ
               el cóndor.

               Lugares turísticos: laguna de Ozogoche,
               laguna de Colta, nevado El Altar, Nariz del
               Diablo, cementerio paleontológico de Punín,
               Catedral de Riobamba.                                          GAD Chunchi, www.municipiochunchi.gob.ec
               Platos típicos: fritada, yaguarlocro, cariucho,                  “Soy la Gruta de
               chicha con huevo, empanadas de morocho,                         la Virgen de Agua
               hornado, jugos con hielo del Chimborazo.                          Santa, un lugar

               Fiestas: Fiestas de la Pascua de Resurrección,                   muy visitado por
               Pase del Niño, Inti Raymi, toros de pueblo,                         los devotos
               San Juan.                                                            católicos”.



             152





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   152                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   152]]></page><page Index="155"><![CDATA[TULCÁN








                                         GUANO                     PENIPE




                                                                                              Shutterstock, 291223832
                                                                                             “Soy el taita
                                                                                           Chimborazo, la
                                      Riobamba                                             elevación más
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                         alta del Ecuador”.

                                                        CHAMBO



                 COLTA                                                                        Este es el
                                              RIOBAMBA
                                                                                          cementerio de
                                                                                           Punín, aquí se
                                                                                         han encontrado
                                                                                          restos humanos
                                                                                              con una
                                                                                          antigüedad de
                                                                                         8 000 años antes
           PALLATANGA                     GUAMOTE                                             de Cristo.











                                                                                Maggi Elizabeth.
                                                                            Punín cementerio arqueológico
                                                                                     “Aquí celebramos
                                                                                     las Fiestas de San

                                  ALAUSÍ                                            Pedro con danzas,
                                                                                       música, folclor,

           CHUNCHI                                                                   corridas de toros y
                                                                                     peleas de gallos”.














                                                                                          Municipio de Colta,
                                                                                        www.municipiodecolta.gob.ec
                                                                                                                    153





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   153
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   153                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="156"><![CDATA[Esmeraldas  Orellana  Pichincha
                 Cotopaxi: El nombre de su volcán significa “Garganta de fuego”



                 Capital: Latacunga                                        Coro del Himno de Cotopaxi
                                                                            ¡Cotopaxi!, de excelsa figura,
                                                                        que en el mundo no hay otro volcán,
                                                                         vuestro nombre la hermosa llanura
 Manabí  Napo  Cotopaxi
                                                                             de provincia, sus hijos le dan.
                                                                                  Letra: Jorge Rodrigo Poveda
                                                                                 Música: Néstor Cueva Negrete



               Datos informativos
               Extensión territorial: 6 108 km .                                             Aquí
                                                  2
 Guayas  Pastaza  Tunguragua                                                            encontrarás
               Número de habitantes: 489 147.                                         siete hermosas
               Pueblos y nacionalidades: puruwá,                                          cascadas
               panzaleo, kichwa.                                                      y varias cuevas

               Provincialización: 1 de abril.                                             antiguas.

               Cantones: Sigchos, La Maná,                                                                     LA MANÁ
 Sta. Elena  Morona  Bolivar  Latacunga, Saquisilí, Pujilí, Pangua
 Santiago      y Salcedo.
                                                                 Cotopaxi Gobierno Autónomo
                                                             descentralizado Provincial, www.cotopaxi.gob.ec
               Conoce más de Cotopaxi
               Productos agrícolas: cebada, trigo, maíz, legumbres,
               hortalizas, capulí, pera, manzana, claudias,
               mirabeles, higo, membrillo y otras frutas.
 Los rios  Zamora  Chimborazo
 Chinchipe     Actividades económicas: ganadería, extracción de
               piedra pómez, salitre, arcilla, flores de exportación.

               Áreas protegidas: Parque Nacional Cotopaxi,
               Reserva Ecológica los Illinizas, Área Nacional de                                           PANGUA
               Recreación El Boliche, Parque Nacional Llanganates.

               Animales en peligro de extinción: el cóndor andino.
 El oro  Carchi  Cañar  Lugares turísticos: Parque Nacional Cotopaxi, feria        GAD Municipal de Pangua,
                                                                                     www.pangua.gob.ec
               de Saquisilí, laguna de Yambo, monasterio de
               Tilipulo, molinos de Monserrate, Quilotoa.                             En Pangua
               Platos típicos: chugchucaras, allullas, queso                             existen
               de hoja, máchica, pinol, helados de Salcedo.                          vertientes de

               Fiestas: Corpus Christi, Mama Negra, Fiesta de San                  aguas termales,
 Galápagos  Imbabura  Azuay  Vicente Ferrer, Pase del Niño de Isinche, fiesta de la   beneficiosas
               Cerámica, fiesta de Finados.                                         para la salud.





             154

 Sucumbios  Loja


                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   154                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   154]]></page><page Index="157"><![CDATA[Aquí se celebra
                                                      la Fiesta de los Moros,
                                                      celebración de origen
                                                      español que se realiza
                                                      junto con la tradicional
                                 La geoguía, www.lageoguia.org
                                                         “sanjuanada” de                         Gonzahino. Pucará del Salitre
                                                           Saquisilí cada
                                                             24 de junio.                         “Soy una
                                                                                            antigua fortaleza
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                               inca llamada
                     SIGCHOS
                                                                                            Pucará del Salitre,
                                                                                           fui un puesto militar
                                                                                            y observatorio en
                                                                                                 tiempo de
                                                                                                 los incas”.





                                                                   LATACUNGA
                                           SAQUISILÍ






                                                                 Latacunga
                                                                                                    Aquí

                         PUJILÍ                                                                  se ubica
                                                                                               la iglesia de
                                                                                          Panzaleo, con más
                                                                                             de 150 años de
                                                                                            antigüedad. Fue
                                               SALCEDO
                                                                                             construida con
                                                                                             ladrillo y piedra
                                                                                             pómez. Guarda
                                                                                           esculturas, murales
                                                             “Somos los                     y lienzos de arte
                                                           danzantes de                          religioso.
                                                          Pujilí, bailamos
                                                           por la alegría
                                                         que sentimos por
                                                         la llegada de la
                                                              cosecha
                                                             del maíz”.



                      Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana,              Parroquia Panzaleo, www.panzaleo.gob.ec
                               www.cancilleria.gob.ec
                                                                                                                    155





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   155                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   155]]></page><page Index="158"><![CDATA[Esmeraldas
                                               Napo
    Manabí
                                                                                    Cotopaxi
                                                                                    Tunguragua
                                               Pastaza
    Guayas
                                                                                    Bolivar
    Sta. Elena
                                               Morona
                                               Santiago
                                               Zamora
                                                                                    Chimborazo
    Los rios                                   Orellana                             Pichincha
                                               Chinchipe
                 El Oro: “Capital bananera del mundo”
                 Capital: Machala                                            Coro del Himno de El Oro
                                                                          ¡Salve, salve, provincia aguerrida,
                                                                           de la patria brillante esplendor,
                                                                              ofrecémosle todos la vida
    El oro                                    Carchi                     cuando sea de luchar por tu honor!
                                                                                    Cañar
                                                                                   Autor: Temístocles S. Aráuz
                                                                                Música: Odalia Aráuz de García

               Datos informativos

               Extensión territorial: 5 766 km .                                Este es el bosque
                                                  2
               Número de habitantes: 748 627.                                     petrificado de
                                                                                    Azuay
    Galápagos  Pueblos y nacionalidades: montuvio.                              Puyango; aquí se
                                            Imbabura
                                                                                 han encontrado
               Provincialización: 23 de abril.                                   fósiles marinos y
               Cantones: El Guabo, Machala, Pasaje,                           madera petrificada.
               Chilla, Zaruma, Santa Rosa, Atahualpa,
               Arenillas, Huaquillas, Las Lajas, Marcabelí,
   Sucumbios   Balsas, Piñas y Portovelo.                                           Loja


               Conoce más de El Oro
               Productos agrícolas: banano, cacao, caña,                                              HUAQUILLAS
               palma africana, maíz duro, piña y tomate.                 Dreamstime, 69072838

               Actividades económicas: pesca, extracción
               de oro, plata, cobre, cuarzo.                                 Es conocida
               Áreas protegidas: Reserva Ecológica                        como la “capital
               Arenillas, Refugio de Vida Silvestre Isla                      mundial de
               Santa Clara.                                               banano”, ya que

               Animales en peligro de extinción: venado                     en este sector                  ARENILLAS
               de cola blanca, tigrillo.                                   se concentra la
                                                                            producción de
               Lugares turísticos: mirador La Piedra,                      esta fruta que se
               cerro de Cristo (Pata Grande), orquidiario                   exporta a otros
               Piñas Oasis Ecológico, Colección Privada                          países.
               Antropológica y de Antigüedades de
               Rubén Torres, El Chorro Viringo.                                                                     LAS LAJAS

               Platos típicos: caldo de bolas, tigrillo, caldo
               de patas, sopa marinera, repe de guineo,
               ceviches.                                                    Shutterstock, 218172586
               Fiestas: Feria Mundial del Banano, Feria de                                          PERÚ
               Minería, Festival del Café, Fiesta de Santa
               Rosa de Lima.

             156





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   156                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   156]]></page><page Index="159"><![CDATA[“Soy la cascada de Manuel,
                                                                     aquí llegan muchos turistas
                                                                    atraídos por la gran belleza
                                                                           de la naturaleza”.











                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                 EL GUABO
                                                                              TransPort, www.transport.ec

                  Machala
                                                                                          El centro histórico
                                                                                           de Zaruma tiene
                                                                                         casas muy antiguas
                                                                                         hechas de madera
                                       PASAJE                                               de guayacán,

                MACHALA                                                                   cedro y tierra. Sus
                                                                                         fachadas muestran
                                                                                         hermosos calados y

                                                          CHILLA                                tallados.



                 SANTA ROSA

                                            ATAHUALPA




                                                                   ZARUMA
                                                                                                Shutterstock, 163077254



                                          PIÑAS


                              BALSAS                                    PORTOVELO

                 MARCABELÍ
 LAS LAJAS
                                                   Lleva este nombre
                                             en honor al inca Atahualpa.
                                             Aquí se ubican las ruinas de
                                             Yacuviñay, que pudo ser un
                                                 asentamiento kañari.

                                                                                          Treasurenet, www.treasurenet.com
                                                                                                                    157





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   157
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   157                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="160"><![CDATA[Esmeraldas: “La provincia verde”



                 Capital: Esmeraldas                                      Coro del Himno de Esmeraldas
                                                                         ¡Salve, oh tierra, fecunda y gloriosa!
                                                                            ¡Salve, madre, de noble existir!
                                                                            ¡Seas siempre feliz, venturosa!
    Esmeraldas                                 Orellana                   ¡Oh, comarca, de luz tan radiosa!
                                                                                    Pichincha
                                                                          ¡Dueña augusta de gran porvenir!
                                                                                Letra y música: Tácito Ortiz Urriola


               Datos informativos                                                                             OCÉANO
                                                                                                             PACÍFICO
               Extensión territorial: 16 132 km .                                El turismo es
                                                   2
    Manabí                                     Napo                                 Cotopaxi
               Número de habitantes: 601  626.                            su principal actividad.
               Pueblos y nacionalidades: afroecuatoriano,                  En verano se pueden
               awá, épera y chachi.                                       observar las increíbles
               Provincialización: 20 de noviembre.                          ballenas jorobadas.

               Cantones: San Lorenzo, Eloy Alfaro,
                                               Pastaza
    Guayas     Río Verde, Esmeraldas, Muisne,                                       Tunguragua
               Atacames y Quinindé.
                                                                                                  ATACAMES
               Conoce más de Esmeraldas
               Productos agrícolas: maíz, fréjol,                                                            ESMERALDAS
               algodón, oleaginosas, cítricos, palma             Shutterstock, 35381086
               africana, abacá, ramio, arroz y frutas.
    Sta. Elena                                 Morona                               Bolivar
               Actividades económicas: pesca
                                               Santiago
               y artesanía, turismo, refinería.                                                   MUISNE
               Áreas protegidas: Reserva Ecológica
               Cayapas-Mataje, Refugio de Vida Silvestre
               Manglares, estuario del río Esmeraldas
               y río Muisne, Refugio de Vida Silvestre La                Aquí podrás
                                               Zamora
                                                                                    Chimborazo
    Los rios   Chiquita, Reserva Marina Galera San                       encontrar el
                                               Chinchipe
               Francisco, Reserva Ecológica Mache-Chindul.             manglar, hogar
               Animales en peligro de extinción: caimán                de muchísimas
               de anteojos y tigrillo                                 especies marinas
               Lugares turísticos: Atacames, Same,                        y terrestres
               Muisne, Tonsupa, Súa.                                     como peces,

               Platos típicos: pusandao, chucula, tapado,                 crustáceos,
                                                                                    Cañar
    El oro                                    Carchi                   moluscos, aves.
               encocado, cocada, ceviche de mariscos.
               Fiestas: Gobierno de mujeres en Onzole,
               San Martín en Canchimalero.                                                       Shutterstock, 422171083


             158


    Galápagos                                Imbabura                               Azuay

                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   158
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   158                                                                     21/1/25   14:52





   Sucumbios                                                                        Loja]]></page><page Index="161"><![CDATA[Sus habitantes elaboran
                    instrumentos musicales, canastas,
                   aretes y collares de palma, tagua,
                    caña guadúa, rampira, piquigua,
                       semillas de árboles frutales y
                             conchillas del mar.







 OCÉANO
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
 PACÍFICO

                               Shutterstock, 154950062
                                                                              SAN LORENZO



             Esmeraldas      RÍO VERDE










                                                         ELOY ALFARO












                                                                                               “Somos awá
                                                                                               y habitamos
                     QUININDÉ                                                                 en esta región
                                                                                              desde tiempos
                                                                                              inmemoriales.

                                                Aquí se                                      Aquí habita una
                                     encuentran las Cuevas                                    gran variedad
                                     del Colorado, de origen                Shutterstock, 110627576  de aves, de
                                     marítimo, habitadas por                                 flora y de fauna
                                            murciélagos                                       semiselvática”.
                                             insectívoros.






                                                                    Shutterstock, 368400413
                                                                                                                    159





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   159
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   159                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="162"><![CDATA[Esmeraldas
                                               Orellana
                                               Napo
    Manabí
                                                                                    Cotopaxi
                                                                                    Tunguragua
    Guayas
                                               Pastaza
                                               Morona
    Sta. Elena
                                                                                    Bolivar
                                               Santiago
                                               Zamora
                                                                                    Chimborazo
    Los rios
                                               Chinchipe
    El oro                                    Carchi                                Pichincha
                                                                                    Cañar
                 Galápagos: “Las islas encantadas”
                 Capital: Puerto                                          Coro del Himno de Galápagos
                 Baquerizo Moreno
                                                                          Somos luz y esperanza en la Patria
                                                                           de hermosura y riqueza sin par,
                                                                          nuestras islas son reinas del orbe,
    Galápagos                               Imbabura                                Azuay
                                                                             soberanas del cielo y el mar.
                                                                                 Letra: Fray Teófilo Maldonado
                                                                                Música: Fray Agustín de Azkúnaga
               Datos informativos
               Extensión territorial: 8 010 km .                                     Aquí se
                                                  2
   Sucumbios   19 islas, 47 islotes y algunas rocas volcánicas.                   encuentra el
                                                                                    Loja
               Número de habitantes: 30 082.                                 segundo cráter más
               Pueblos y nacionalidades: los habitantes                      grande del mundo
               de esta provincia, llamados colonos, pertenecen                 y se llama Sierra
               a distintos pueblos y nacionalidades del                              Negra.
               Ecuador continental.
               Provincialización: 18 de febrero.

               Cantones: Isabela, San Cristóbal y Santa Cruz.

                                                                                                       FERNANDINA
               Conoce más de Galápagos
               Productos: café, plátano, sandía, tomate y
               productos del mar.                                            Parque Nacional Galápagos Ecuador,

               Actividades económicas: turismo y pesca                           www.galapagospark.org
               artesanal.
               Áreas protegidas: Parque Nacional Galápagos,
               Reserva Marina Galápagos.
               Lugares turísticos: Estación Científica Charles
               Darwin, bahía Urbina, Punta Espinoza, mirador
               natural La Escalera, playas de arenas rojas en
               la isla Rábida.                                                   Flavio Muñoz. Pinzón en est. Charles Darwin

               Animales en peligro de extinción: gavilán de                        El pinzón es el
               las Galápagos, pinzón del manglar, petrel de                          gran amigo
               Galápagos, albatros, tortuga gigante de la                          de las tortugas
               isla Pinta, caracoles terrestres de Galápagos,                   Galápagos, ya que
               pingüino de Galápagos, iguana de la isla                            en su piel viven
               Santa Fe, pepinos de mar.                                          parásitos que los
                                                                                 pinzones comen,
               Platos típicos: ceviche de canchalagua,                          ayudándolas así a
               langosta, camarones, encebollado, wahoo.                        mantenerse limpias.
               Fiestas: Día de la Región Insular, fiestas de
               cantonización.

             160





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   160                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   160]]></page><page Index="163"><![CDATA[“Nosotras dormimos
                                                 16 horas diarias y nos
                                                   gusta meternos en
                              PINTA
                                                    el lodo para estar
                                                          frescas”.



                                              MARCHENA

                                                                    GENOVESA
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                     Shutterstock, 297397493

                               OCÉANO
                              PACÍFICO

                                                                           En la bahía
                                                                         Tortuga, el mar
                                                                      toma una hermosa
                                                                      tonalidad turquesa
                                                                          y es un lugar
                              SANTIAGO
                                                                      donde se practica
                                                                            el buceo.

                             RÁBIDA




                                               SANTA CRUZ
                              PINZÓN


                ISABELA
                                                                   SANTA FE     Flavio Muñoz. Tortuga bay  SAN
                                                                                                CRISTÓBAL
                                                                  En la
                                                          galapaguera de
                                                           Cerro Colorado
                                                          se crían tortugas
                                                         terrestres gigantes.


                                        FLOREANA


                                                                                         ESPAÑOLA






                                                          Flavio Muñoz, la Galapaguera 2
                                                                                                                    161





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   161                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   161]]></page><page Index="164"><![CDATA[Esmeraldas






                                                                                     Cotopaxi
    Manabí                                     Orellana                              Pichincha
                                               Napo
                 Guayas: su capital es conocida como “La perla del Pacífico”

                 Capital: Guayaquil                                          Coro del Himno de Guayas
                                                                                   Saludemos gozosos
                                                                                 en armoniosos cánticos
                                                                                   esta aurora gloriosa
                                                                                     Tunguragua
    Guayas                                     Pastaza                            que anuncia libertad,
                                                                                     libertad, libertad.
                                                                                  Letra: José Joaquín de Olmedo
                                                                                    Música: Ana Villamil Ycaza
               Datos informativos
               Extensión territorial: 15 430 km .
                                                   2
               Número de habitantes: 4 739 771.
    Sta. Elena                                 Morona                                Bolivar
               Pueblos y nacionalidades: montuvio, afroecuatoriano,
                                               Santiago
               huancavilca, manta.

               Provincialización: 8 de noviembre.
               Cantones: El Empalme, Balzar, Colimes, Palestina, Santa
               Lucía, Pedro Carbo, Isidro Ayora, Lomas de Sargentillo,                     La prefectura Guayas, www.guayas.gob.ec
               Nobol, Guayaquil, Daule, Salitre, Samborondón,                          Aquí se confecciona
    Los rios                                   Zamora                                Chimborazo
               Yaguachi, Alfredo Baquerizo Moreno, Milagro, Simón                      artesanías con paja
                                               Chinchipe
               Bolívar, Naranjito, General Antonio Elizalde, Coronel                      toquilla, mimbre,
               Marcelino Maridueña, El Triunfo, Durán, Playas, Naranjal                  bejuco y mocora.
               y Balao.


               Conoce más de Guayas

               Productos agrícolas: banano, cacao, arroz, caña de
    El oro     azúcar, algodón, café y frutas.                                       Cañar
                                              Carchi
               Actividades económicas: ganadería, pesca, industria
               y comercio.

               Áreas protegidas: Reserva Manglares El Salado, áreas
               nacionales de recreación Playas Villamil e isla Santay,
               Reserva Ecológica Manglares Churute, El Morro.
    Galápagos                                Imbabura                                Azuay
               Lugares turísticos: Museo Nahim Isaías, balnearios de
               Playas y Posorja, Las Peñas.

               Animales en peligro de extinción: el papagayo.                            La prefectura Guayas, www.guayas.gob.ec
               Platos típicos: caldo de bagre y de manguera,                               La tradición de
               sopa de cangrejo, bandera de mariscos, menestra,                         construir las balsillas
   Sucumbios   muchines, tortillas de verde.                                         Loja de chopoya se ha

               Fiestas: Día del Montuvio en Salitre, Día de Reyes,                    transmitido de padres
               Santiago Apóstol, Virgen de las Mercedes, Santa                        a hijos y las usan para
               Marianita de Jesús, Fiesta del Divino Niño.                              pescar o divertirse.

             162





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   162
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   162                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="165"><![CDATA[EL EMPALME





                                          La prefectura Guayas,
                             En sus        www.guayas.gob.ec
                      haciendas se vive
                      la fiesta montuvia                  BALZAR
                       que consiste en
                      capturar, montar
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                          y marcar el
                            ganado.                                                        La prefectura Guayas, www.guayas.gob.ec
                                               COLIMES                                 En la finca El Chaparral
                                                                                            se mantiene la
                                                       PALESTINA                       tradición del cultivo de

                                              SANTA LUCÍA                             cacao y la elaboración
                                                                                       de la pasta de cacao.
                                                               SALITRE
                                PEDRO          LOMAS DE
                                CARBO        SARGENTILLO                       ALFREDO
                                                         DAULE                BAQUERIZO
                                                 NOBOL                         MORENO
                                         ISIDRO               SAMBORONDÓN
                                         AYORA                                             SIMÓN
                                                                                           BOLÍVAR
                                                                  YAGUACHI     MILAGRO
                                                                                         NARANJITO    BUCAY

                                                                   DURÁN            CORONEL MACELINO
                                                                                         MARIDUEÑA
                                              Guayaquil
                                                                                       EL TRIUNFO
                                                                          NARANJAL



                                 GUAYAQUIL
                        PLAYAS





                                                                                                    Flavio Muñoz. Catedral
                                                                                                En la Catedral

                     OCÉANO                                                                    de Guayaquil se
                     PACÍFICO                                                                  aprecian vitrales
                                                                      BALAO                    multicolores que
                                                                                                  representan
                                                                                              escenas bíblicas.



                                                                                                                    163





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   163                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   163]]></page><page Index="166"><![CDATA[Esmeraldas
     Orellana
     Napo
                                          Cotopaxi
 Manabí
                                          Tunguragua
     Pastaza
 Guayas
                                          Bolivar
     Morona
 Sta. Elena
     Santiago
                                          Chimborazo
     Zamora
 Los rios
     Chinchipe
 El oro  Carchi                           Pichincha
                                          Cañar
                 Imbabura: “La provincia de los lagos”
                       Capital: Ibarra                                     Coro del Himno de Imbabura
                                                                            ¡Imbabura!, tus cielos azules
                                                                             y tus lagos de limpio cristal
                                                                        se hacen luz en tu claro horizonte,
 Galápagos  Imbabura                      Azuay                           se hacen oro en tu rubio trigal.
                                                                                 Letra: Rafael Larrea Andrade
                                                                                Música: Salvador Bustamante Celi


               Datos informativos

               Extensión territorial: 4 587 km .
                                                  2
 Sucumbios                                Loja
               Número de habitantes: 494 035.
               Pueblos y nacionalidades: otavalo,                                                 La laguna de
                                                                                                   Cuicocha se
               kayambi, karanki, natabuela, kichwa.                                               asienta sobre
               Provincialización: 25 de junio.                                                    el cráter de un

               Cantones: Ibarra, Cotacachi, San Miguel                                            volcán extinto.
               de Urcuquí, Antonio Ante, Otavalo y Pimampiro.

                                                                             El Ciudadano, www.elciudadano.gob.ec
               Conoce más de Imbabura
               Productos agrícolas: fréjol seco, maíz, caña de
               azúcar, trigo y cebada, aguacate, tomate de riñón.

               Actividades económicas: turismo, artesanía textil.
               Áreas protegidas: Reserva
               Ecológica Cotacachi-Cayapas, Parque Nacional
               Cayambe-Coca.

               Animales en peligro de extinción: mono araña
               o bracilargo, puma, cóndor.
               Lugares turísticos: cascada de Peguche, laguna
               de Yaguarcocha y San Pablo, estaciones del tren,
               lagunas de Mojanda, Chachimbiro, ruta de Osos,
               el Chota.

               Platos típicos: carnes coloradas, cuyes de Chaltura
               y Natabuela, helados de paila, chicha de jora,
               arrope, nogadas, fritadas de Atuntaqui.

               Fiestas: Fiesta del Yamor, Inti Raymi, San Luis, La
               Candelaria, Fiestas de la Jora, Fiestas del Retorno,
               Virgen de las Nieves de Ambuquí, Corazas en San                                 Shutterstock, 257685199
               Rafael.


             164





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   164                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   164]]></page><page Index="167"><![CDATA[En la comunidad de Carpuela,
                                                                  en el valle del Chota, sus habitantes
                                                                  hacen llamativas máscaras de barro
                                                                    que representan personajes de la
                                                                          cultura afroecuatoriana.
                                     Shutterstock, 296375240-187189499-328761635




                                                                                             En la población
                                                                                         de Zuleta, las mujeres
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                           realizan hermosos
                                                                                           bordados que son
                                                                                              una tradición
                                                                                                y herencia
                                                                                                ancestral.








                                                        SAN MIGUEL
                                                        DE URCUQUÍ

                                                                                                   Imagui, www.imagui.com
                           COTACACHI


                                                                                 Ibarra
                                                           ANTONIO
                                                             ANTE

                                                                                            PIMAMPIRO

                                                                            IBARRA

                                                          OTAVALO


                           El Mercado
                      de Ponchos es una
                  feria en la que se venden                                              En la laguna
                       tejidos y artesanías                                            de Puruhanta se
                         propias de este                                             encuentra la trucha
                              pueblo.                                              arcoíris; además, aquí
                                                                                    se practica la pesca
                                                                                           deportiva.

                                                               Shutterstock, 176507459




                                                                                                                    165





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   165
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   165                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="168"><![CDATA[Orellana
 Esmeraldas
 Napo
   Cotopaxi
 Manabí
 Pastaza
 Guayas
   Tunguragua
 Sta. Elena
 Morona
   Bolivar
 Santiago
 Zamora
   Chimborazo
 Los rios
 Chinchipe
   Cañar
 El oro
 Carchi
   Azuay
 Galápagos  Imbabura  Pichincha
                 Loja: “La provincia musical y cultural del Ecuador”
                 Capital: Loja                                                Coro del Himno de Loja
                                                                           Saludemos el nombre bendito
                                                                         de la Patria en cantar soberano;
                                                                           gloria a Loja procure el lojano
 Sucumbios  Loja
                                                                              al impulso filial del amor.
                                                                                Letra: Máximo Agustín Rodríguez
                                                                                Música: Salvador Bustamante Celi
               Datos informativos
               Extensión territorial: 11 062 km .                                        Catacocha
                                                   2
                                                                                   cuenta con antiguas
               Número de habitantes: 497 438.                                        y hermosas casas,
               Pueblos y nacionalidades: saraguro,                                monumentos, parques
               palta, kichwa.                                                       y plazas, por lo que
               Provincialización: 25 de junio.                                      ha sido declarada

               Cantones: Saraguro, Loja,                                            Patrimonio Cultural
                                                                                        del Ecuador.
               Chaguarpamba, Olmedo,
               Catamayo, Paltas, Puyango, Pindal,
               Celica, Zapotillo, Macará, Sozoranga,             Juan Páez, Catacocha                        PUYANGO
               Calvas, Gonzanamá, Quilanga y Espíndola.


               Conoce más de Loja                                                                           PINDAL
               Productos agrícolas: caña de azúcar, café,                                  ZAPOTILLO
               banano, maíz, yuca, arroz.                                                                                        CELICA

               Actividades económicas: ganadería,
               artesanía.
               Áreas protegidas: Parque Nacional Yacuri,
               Parque Nacional Podocarpus, Puyango.

               Lugares turísticos: la Puerta de la Ciudad
               de Loja, el Jardín Botánico, conjunto                                                      PERÚ
               arqueológico Quillusara, santuario de la
               Virgen del Cisne, el valle de Vilcabamba.
               Animales en peligro de extinción: oso de
               anteojos, guanta.                                                         “Soy el guayacán, un

               Platos típicos: cecina, cuy asado, repe,                                hermoso árbol de flores
               tamales, arveja con guineo, horchata.                                       amarillas. Florezco
               Fiestas: Independencia y Fundación de                                      maravillosamente a
               Loja, Fiestas de la Virgen del Cisne, Fiesta de           Shutterstock, 258028808  inicios de año”.
               Santa Rosa de Lima en Zapotillo.


             166





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   166                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   166]]></page><page Index="169"><![CDATA[El pueblo
                               GAD Chaguarpamba,
                             www.chaguarpamba.gob.ec                          Municipio de Loja,    saraguro se
                                                                              www.loja.gob.ec
                             Aquí podrás                                                     caracteriza por
                        encontrar coloridos                                                  vestir de negro.
                       paisajes naturales, las                 SARAGURO
                     lagunas de Saraguallas
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      y numerosas cascadas
                           de gran altura.



                                                                                             La ramada o
                                                                                            molienda es la
                                                                                            máquina en la
                                                                                            que se hace la
                          CHAGUARPAMBA
                                                                                            panela, que es

                                      OLMEDO                                                el origen de los
                                                   CATAMAYO               Loja           tradicionales dulces
                                                                                           como bocadillo,
                            PALTAS                                                        chispiola y huevos
                                                                                             de faldiquera.




          CELICA                                GONZANAMÁ
                 SOZORANGA
                                                                          LOJA



           MACARÁ                                       QUILANGA
                                      CALVAS                                                    Shutterstock, 319428527

                                                                                             Vilcabamba
                                                                                              es un valle
                                                                                          lojano donde sus

                                                      ESPÍNDOLA                           habitantes logran
                                                                                          vivir 90, 100 y más
                                                                                           años; por eso se
                                                                                          le conoce con el
                                                                                          nombre de “Valle
                                                                                         de la longevidad”.


                                                                    Flavio Muñoz. Vilcabamba, gente

                                                                                                                    167





                                                                                                                     21/1/25   14:52
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   167
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   167                                                                     21/1/25   14:52]]></page><page Index="170"><![CDATA[Esmeraldas
                                                                                     Cotopaxi
                                                Napo
    Manabí
                                                                                     Tunguragua
                                                Pastaza
    Guayas
                                                Morona
                                                                                     Bolivar
    Sta. Elena                                  Orellana                             Pichincha
                 Los Ríos: “El vergel de la Costa”
                                                Santiago
                 Capital: Babahoyo                                          Coro del Himno de Los Ríos
                                                                        ¡Salve, salve, Los Ríos esplendente!
                                                                         ¡Noble tierra de heroico pasado!,
                                                                         por tu nombre glorioso grabado
                                                                                     Chimborazo
    Los rios                                    Zamora                   de la historia en el libro inmortal.
                                                Chinchipe
                                                                            Letra: Aurora Estrada y Ayala de Ramírez P.
                                                                                Música: Alcides Millán Mendoza


               Datos informativos
               Extensión territorial: 7 205 km .
                                                  2
               Número de habitantes: 968 660.
    El oro                                    Carchi                                 Cañar
               Pueblos y nacionalidades: montuvio.
                                                                                             Entre Vinces
               Provincialización: 6 de octubre.                                            y Palenque se
               Cantones: Buena Fe, Valencia, Quevedo,                                  encuentran las ruinas
               Quinsaloma, Palenque, Mocache, Ventanas,             Museo chileno de arte precolombino,   arqueológicas de
                                                                        www.precolombino.cl
               Vinces, Baba, Puebloviejo, Urdaneta,                                      La Chorrera. Allí se
               Babahoyo y Montalvo.                                                     encontraron vasijas
    Galápagos                                Imbabura                                Azuay
                                                                                        y otros vestigios que
               Conoce más de Los Ríos                                                  indican la existencia
               Productos agrícolas: cacao, café, soya,                                  de una gran cultura
               banano, caña de azúcar, palo de balsa,                                         ancestral.
               caucho, arroz, maíz, palma africana,
               maracuyá, papaya.
   Sucumbios                                                                         Loja
               Actividades económicas: ganadería,
               comercio, industria del papel.
               Áreas protegidas: humedal Abras de                                     Conocido como
               Mantequilla (propiedad privada).
                                                                                     “París chiquito”, en
               Lugares turísticos: humedal Abras de                              Vinces se cultiva cacao,
               Mantequilla, la casa de Olmedo, cerro                             que por su gran calidad
               Cacharí, cascada Milagrosa, playa del río                         es reconocido como el
               Vinces.                                                               mejor del mundo.
               Platos típicos: arroz con menestra y carne
               asada, bollo de pescado, ayampaco,
               mazamorra.

               Fiestas: Virgen de la Merced, San Pablo
               y San Pedro, Rodeo Montuvio el 12 de
               octubre, Noche Veneciana, Regata
               Guayaquil-Vinces.                                          Shutterstock, 71409817


             168





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   168                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   168]]></page><page Index="171"><![CDATA[Dreamstime, 71982785
                                                BUENA FE
                        “Somos una                            VALENCIA
                      población muy                                                  El cerro Cacharí es
                     antigua, mezcla                                                  un sitio misterioso,
                          entre los                                                 porque de aquí salió
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                     mangaches y los                                                   la leyenda de la
                   blancos. Hoy somos                                                Dama Encantada.
                  el pueblo montuvio”.               QUEVEDO






                                             MOCACHE
                                                            QUINSALOMA





                                                                                           Alcaldía de Babahoyo,
                               PALENQUE                                                    www.babahoyo.gob.ec


                                                         VENTANAS




                                                                                    Aquí cada año se
                                                                                celebra el Día Nacional
                            VINCES                        URDANETA
                                                                                   de la Cosecha del
                                            PUEBLOVIEJO                                     Maíz.






                                    BABA         BABAHOYO


                                                               MONTALVO
                                               Babahoyo




                                                                                         Shutterstock, 338579714











                                                                                                                    169





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   169
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   169                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="172"><![CDATA[Esmeraldas                                 Orellana                              Pichincha
                 Manabí: ‘La tierra del viejo luchador”



                 Capital: Portoviejo                                        Coro del Himno de Manabí
                                                                        Desde el mar hasta el verde collado
                                                                          soberana en tu alcázar de gloria,
                                                                           te levantas en nidos de historia
   Manabí                                     Napo                                  Cotopaxi
                                                                           para orgullo del noble Ecuador.
                                                                                 Letra: Rodrigo Pesantes Rodas
                                                                                  Música: Eduardo Brito Mieles


                                                                                                           OCÉANO
               Datos informativos                                                                         PACÍFICO
               Extensión territorial: 18 939 km .
                                                   2
                                              Pastaza
   Guayas      Número de habitantes: 1 699 434.                                     Tunguragua
                                                                                           La ciudad de
               Pueblos y nacionalidades: montuvio, manta-                              Bahía de Caráquez
               huancavilca.                                                             impulsa el turismo

               Provincialización: 25 de junio.                                              ecológico.
               Cantones: Pedernales, Chone, Flavio Alfaro, El Carmen,
               Jama, San Vicente, Sucre, Tosagua, Rocafuerte,
   Sta. Elena  Junín, Bolívar, Pichincha, Portoviejo, Jaramijó,                     Bolivar
                                              Morona
                                              Santiago
               Manta, Montecristi, Santa Ana, Jipijapa, Veinticuatro
               de Mayo, Olmedo, Puerto López y Paján.


               Conoce más de Manabí
               Productos agrícolas: banano, palma africana,
                                                                                       Juan Páez. Bahía moderna
   Los rios    arroz, maíz, café, frutas.     Zamora                                Chimborazo
                                              Chinchipe
               Actividades económicas: ganadería, industria,
               pesca, turismo y artesanía.
               Áreas protegidas: Reserva Mache-Chindul, Refugio
               de Vida Silvestre Isla Corazón y Fragata, Parque
               Nacional Machalilla.                                                Aquí existen amplias
               Animales en peligro de extinción: guatusa,                            playas de aguas

   El oro      venado, tigrillo, guanta.     Carchi                                transparentes en las
                                                                                    Cañar
               Lugares turísticos: playas de Manta, Jaramijó, San                     que se practica
               Jacinto, San Clemente, Bahía de Caráquez, Puerto                           el buceo.
               López, Los Frailes.
               Platos típicos: bollos y bolones de plátano, caldo
               de albóndigas, corviche, cuajada, dulce de leche,
               hallaca, viche, alfajores, sal prieta.
   Galápagos                                Imbabura                                Azuay
               Fiestas: San Pedro y San Pablo, el Chiligualo, Virgen
               de Monserrate, Fiesta Flor de Septiembre, Virgen
               de las Mercedes, San Isidro, Fiesta del Montuvio.
                                                                                                Shutterstock, 50980990
             170

  Sucumbios                                                                         Loja


                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   170
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   170                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="173"><![CDATA[En el sitio
                        arqueológico
                       de La Dibujada
                       se encontraron
                    petroglifos o dibujos                         PEDERNALES
                    en grandes piedras
                      realizados por los
                      ñauzas y chunos.




 OCÉANO
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
 PACÍFICO
                                               JAMA
                                                                                        EL CARMEN
                                                  SUCRE

                                                                   FLAVIO ALFARO
                       GDC Guía de Chone,
                      www.guiadechone.com   SAN VICENTE



                                                           CHONE



                                     SUCRE
                                             TOSAGUA
                                                                        PICHINCHA


                                   ROCAFUERTE                 BOLÍVAR
                                                   JUNÍN
                       JARAMIJÓ                                                         Antiguamente,
              MANTA                      Portoviejo                                habitaron estas tierras
                                                                                     las culturas valdivia,
                                                                                   machalilla y chorrera.
                  MONTECRISTI
                                               SANTA ANA



                        JIPIJAPA                 OLMEDO

                                       24 DE MAYO
                                                                                             Ministerio de Cultura y Ptrimonio,
                                                                                               www.portalcultural.gob.ec
                                                             Aquí habitan
                 PUERTO
                 LÓPEZ                 PAJÁN              excelentes jinetes
                                                          montuvios que se
                                                               dedican a
                                                         amansar caballos y
                                                              toros bravos.

                                                                                        Celia López. Jinetes montuvios, Olmedo


                                                                                                                    171





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   171                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   171]]></page><page Index="174"><![CDATA[Esmeraldas
     Napo
 Manabí
                                           Cotopaxi


     Pastaza
                                           Tunguragua
 Guayas  Orellana                          Pichincha
                 Morona Santiago: “Paraíso de la Amazonía”


                 Capital: Macas                                                  Coro del Himno de
                                                                                  Morona Santiago
                                                                         Gloria al pueblo que canta a la Patria
                                                                          con anhelos de un pecho ferviente;
 Sta. Elena  Morona                        Bolivar                           es Morona Santiago en Oriente
     Santiago                                                                la que hará tu futuro, Ecuador.
                                                                                   Letra: Francisco González
                                                                                    Música: Edgar Palacios


               Datos informativos                                                   “Los shuar realizamos
               Extensión territorial: 24 059 km .
                                                   2
 Los rios  Zamora                          Chimborazo                              la fiesta de la chonta
     Chinchipe Número de habitantes: 206 327.                                          una vez al año.
               Pueblos y nacionalidades: achuar, shuar.                             Durante una noche

               Provincialización: 10 de noviembre.                                  preparamos chicha
                                                                                      y cantamos para
               Cantones: Palora, Pablo Sexto, Huamboya, Morona,                     celebrar la cosecha
               Taisha, Sucúa, Santiago, Logroño, Tiwinza, Limón                         de la chonta”.
               Indanza, San Juan Bosco y Gualaquiza.
 El oro  Carchi                            Cañar
               Conoce más de Morona Santiago

               Productos agrícolas: maíz, plátano, yuca, banano,
               frutas.
               Actividades económicas: ganadería y artesanías.

               Áreas protegidas: Parque Nacional Sangay,                                  Go Raymi, www.goraymi.com
 Galápagos  Imbabura  Reserva Biológica El Cóndor, Reserva Biológica
                                           Azuay
               El Quimi, Área Ecológica Siete Iglesias.
               Lugares turísticos: Complejo Sangay, la Cueva                 “Soy la Cueva de los
                de los Tayos, petroglifos de Bomboiza, sitio               Tayos, una formación
               arqueológico de los petroglifos del Catazho,                  geológica de hace
               pozas de Tzunki, mirador Yamanunka,                        varios millones de años.
 Sucumbios                                 Loja                           En mi interior viven aves
               Parque Binacional El Cóndor, petroglifos del
               Abuelo.                                                      nocturnas llamadas
                                                                                     tayos”.
               Animales en peligro de extinción: armadillo
               gigante, jaguar.
                                                                                                        GUALAQUIZA
               Platos típicos: ayampacos, tamales, caldo
               de novios, rambuela, maitos, el uchú
               manga.

               Fiestas: Virgen Purísima de Macas, Fiesta
               Jurada 18 de febrero, Fiesta de la Chonta.
                                                                     GAD cantón Penipe, www.penipe.gob.ec

             172





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   172                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   172]]></page><page Index="175"><![CDATA[Se lo conoce como el
                                              “Edén de la Amazonía”,
                                                  porque tiene gran
                                               variedad de especies
                                               animales y vegetales.
                       PALORA

                                                                                      Funtrip, www.funtrip.com.ec

                                                                       Su nombre proviene
                                                                      de dos términos shuar:
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                 huambu, que significa “flotar”,
                PABLO SEXTO
                                                                  y ya, que significa “casa”. Por
                                HUAMBOYA                          lo tanto, huamboya es “casa

                                                                              que flota”.

                     Macas



                              MORONA


                                                                                              Funtrip, www.funtrip.com.ec
                                                                 TAISHA
                       SUCÚA







          LIMÓN INDANZA

                              LOGROÑO

                                                                                       Es el territorio
                                                                                         habitado
                                                                                  ancestralmente por
                                                                                  las nacionalidades
                  TIWINTZA
                                                                                          achuar
                                         PERÚ                                             y shuar.


             SAN JUAN
              BOSCO




                                                           El Ciudadano, www.elciudadano.gob.ec







                                                                                                                    173





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   173
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   173                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="176"><![CDATA[Esmeraldas  Orellana                     Pichincha
                 Napo: Su capital es conocida como “La ciudad de la canela”



                 Capital: Tena                                               Coro del Himno de Napo
                                                                       ... Y Dios creó esta tierra esplendorosa y bella
                                                                       de Napo majestuoso ceñida en su extensión,
                                                                          con el rumor y trinos de la bravía selva,
 Manabí  Napo                             Cotopaxi                        con quejas de fontanas, con el fulgor
                                                                                         del sol!
                                                                              Letra y Música: Federico Páez Pereira



               Datos informativos
               Extensión territorial: 12 542 km .
                                                   2
                                          Tunguragua
 Guayas  Pastaza  Número de habitantes: 138 541.
               Pueblos y nacionalidades: waorani, kichwa de
               la Amazonía.
               Provincialización: 12 de febrero.
               Cantones: El Chaco, Quijos, Archidona, Tena                     Juan Páez. Jumandi
               y Carlos Julio Arosemena Tola.                                 En las cuevas de
 Sta. Elena  Morona                       Bolivar                          Jumandi se aprecia
     Santiago  Conoce más de Napo                                           una laguna interior

               Productos agrícolas: banano, naranjilla, café,                 y las estalactitas
                                                                               y estalagmitas
               maíz, plátano, palma de aceite, naranjilla.                   formadas durante
               Actividades económicas: ganadería, petróleo,                       cientos de
               turismo comunitario.                                                  años.
 Los rios  Zamora  Áreas protegidas: Reserva Ecológica Antisana,
                                          Chimborazo
     Chinchipe
               Parque Nacional Cayambe-Coca, Parque
               Nacional Llanganates, Parque Nacional
               Sumaco.
               Lugares turísticos: Museo Kamak Maki, puerto                       Es el lugar
               Misahuallí, Estación Biológica Jatun Sacha,                  donde habitan las
               cuevas de Jumandi, el parque amazónico                         nacionalidades
                                          Cañar
 El oro  Carchi  La Isla, cascadas de Lata, termas de                       kichwa y waorani.
               Papallacta.

               Animales en peligro de extinción: tucán
               mandíbula negra, jaguarundi.

               Platos típicos: chicha de yuca y chonta,
               maitos, garabato yuyo, chontacuro.
 Galápagos  Imbabura  Fiestas: Festival río Napo, Fundación de Tena,
                                          Azuay
               aniversario de parroquialización de Puerto
               Napo, Festival Folclórico de la Chonta.                             Shutterstock, 361533206


             174

 Sucumbios                                Loja


                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   174
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   174                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="177"><![CDATA[Estuvo poblado
                                                                                     por indígenas quijos
                                                                                     que se resistieron a
                                                                                      los conquistadores
                                                                                  españoles. También fue
                                                                                    un lugar de descanso
                                                                                       para cazadores,
                                                Comanga Consorcio de Municipios Amazónicos y Galápagos,   buscadores de oro
                                                           www.comaga.org.ec
                                                                                         y pescadores.


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción




                                         EL CHACO






                                                                                           Aquí se
                                                                                  encuentran grandes
                                                                                 vestigios arqueológicos
                    QUIJOS
                                                                                    que corresponden
                                                                                        a la cultura
                                                                                     Cosanga Píllaro.






                            ARCHIDONA

                                                                     Comanga Consorcio de Municipios Amazónicos y Galápagos,
                                                                                www.comaga.org.ec







                            Tena

                                                       TENA



               CARLOS JULIO
                AROSEMENA
                    TOLA                                    En esta zona se
                                                      encuentran los petroglifos
                                                      de Alto Chukapi y del río
                                                             Poroto Negro.                   Funtrip, www.funtrip.com.ec




                                                                                                                    175





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   175
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   175                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="178"><![CDATA[Orellana: “Territorio de bellezas naturales”


                 Capital: Puerto                                           Coro del Himno de Orellana
                 Francisco de Orellana                                   ¡Salve, salve! Provincia amazona,

                                                                              Orellana esmeralda vital.
                                                                            Tierra fértil de sol y bonanza,
 Esmeraldas  Orellana                     Pichincha                        la princesa de suelo oriental.

                                                                                     Letra: Carlos Oramas
                                                                                     Música: Carlos Villota



               Datos informativos
               Extensión territorial: 21 692 km .
                                                   2
 Manabí  Napo                             Cotopaxi
               Número de habitantes: 192 831.                                                                 LA JOYA DE
                                                                                                              LOS SACHAS
               Pueblos y nacionalidades: kichwa de la Amazonía,
               waorani, shuar.

               Provincialización: 30 de julio.
               Cantones: Loreto, Francisco de Orellana, La Joya

 Guayas  Pastaza  de los Sachas y Aguarico.
                                          Tunguragua
                                                                                                          Francisco de
                                                                                                            Orellana
               Conoce más de Orellana                                                   LORETO
               Productos agrícolas: plátano, café, palma de
               aceite.
               Actividades económicas: petróleo, turismo.

 Sta. Elena  Morona  Áreas protegidas: Reserva de Producción de
                                          Bolivar
     Santiago  Fauna Cuyabeno, Parque Nacional Yasuní,
               Parque Nacional Sumaco.
               Lugares turísticos: Museo Cicame, iglesia
               del Coca, Parque Nacional Yasuní, laguna                      “Me declararon cantón
               de Taracoa, laguna Yanacocha, laguna de                       ecológico en 2006 y soy

                                          Chimborazo
 Los rios  Zamora  Añango, saladero de los Loros, Pañacocha                  parte de la Reserva de
                                                                                 Biosfera Sumaco”.
     Chinchipe Yacu.
               Animales en peligro de extinción: mono
               chorongo, tigrillo, delfín de río, jaguar, anaconda.
               Platos típicos: maito de tilapia, chontacuros,
               carne de guanta y de sajino, chicha de yuca y de
               chonta, bocachico al vapor.

 El oro  Carchi  Fiestas: Día del Oriente Ecuatoriano, fiesta de
                                          Cañar
               cantonización, Virgen del Carmen, cantonización                       Ministerio del Ambiente,
               de Loreto.                                                             www.ambiente.gob.ec



             176


 Galápagos  Imbabura                      Azuay

                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   176
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   176                                                                     21/1/25   14:53





 Sucumbios                                Loja]]></page><page Index="179"><![CDATA[Comanga Consorcio de Municipios Amazónicos y Galápagos,  Shutterstock, 253920862
                                        www.comaga.org.ec                     “Soy parte del Parque
                                Las cascadas Sachas y                        Nacional Yasuní, que la
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                Yurak Pacha, cascada                          Unesco declaró como
                                    del Amor y de la                          Reserva de Biosfera y
                               Pirañas son importantes                          Reserva Faunística
                                atractivos turísticos del                         del Cuyabeno”.
                                          cantón.










                  FRANCISCO DE
                    ORELLANA












                                                            AGUARICO














                       Aquí encontramos                                                              PERÚ
                      plantas medicinales,
                      animales exóticos y
                     árboles gigantes que
                       ofrecen un paisaje
                      extraordinariamente
                               bello.
                                                            Shutterstock, 378343519
                                                                                                                    177





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   177
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   177                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="180"><![CDATA[Esmeraldas






                                           Cotopaxi
     Napo
 Manabí  Orellana                          Pichincha
                 Pastaza: “Tierra de las orquídeas”

                 Capital: Puyo                                              Coro del Himno de Pastaza
                                                                           Salve, ubérrima tierra, Pastaza
                                                                            do se acuna tu río inmortal;
                                                                          en tu seno frondoso se abraza
 Guayas  Pastaza                           Tunguragua
                                                                         la querencia de un mismo ideal.
                                                                                  Letra: Octavio Zurita Villegas
                                                                                   Música: Alejandro Santos


               Datos informativos
               Extensión territorial: 29 641 km .
                                                   2
                                                                                “Somos las orquídeas
 Sta. Elena  Morona  Número de habitantes: 119 032.                          amazónicas, plantas muy
                                           Bolivar
     Santiago  Pueblos y nacionalidades: kichwa de la                           diversas y coloridas”.
               Amazonía, andoa, waorani, shuar, achuar,
               shiwiar y zápara.

               Provincialización: 10 de noviembre.
                                                                                                     SANTA
               Cantones: Mera, Santa Clara, Arajuno                                         MERA     CLARA
 Los rios  Zamora  y Pastaza.              Chimborazo
     Chinchipe
               Conoce más de Pastaza                                  Shutterstock, 125571182

               Productos agrícolas: caña, plátano, banano,                                                 Puyo
               yuca, naranjilla, tabaco, frutas, té, maíz.
               Actividades económicas: turismo y artesanías.

               Áreas protegidas: Parque Nacional
 El oro  Carchi                            Cañar
               Llanganates, Parque Nacional Yasuní.                             Cerbatana,
               Lugares turísticos: Parque Acuático Morete                   lanza, arco, flecha,
               Puyo, Parque Etno-Botánico Omaere,                          zambullido, balsa y
               Zoocriadero de Fátima, dique de Mera,                     equilibrio son los juegos
               Jardín Botánico Las Orquídeas, turismo                  en los que participan diez
               comunitario en Cotococha.                               nacionalidades indígenas
                                           Azuay
 Galápagos  Imbabura  Animales en peligro de extinción: mono             de la Amazonía en las
               chorongo, lora coroniamarilla.                                fiestas del sector.
               Platos típicos: tamal de yuca, maito de
               pescado, chontacuros, caldo de carachama,
               chicha de yuca, ensalada de palmito.

 Sucumbios     Fiestas: Feria Agropecuaria Industrial de la
                                           Loja
               Región Amazónica, Fiesta de la Chonta, Rito
               de la Cascada Sagrada, celebración del Rito
               de la Culebra, Fiesta de la Ayahuasca.
                                                                                     Vive Pastaza, www.vivepastaza.com
             178





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   178
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   178                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="181"><![CDATA[Aquí se desarrolla el turismo
                                comunitario como una forma
                                de dar a conocer costumbres
                                  ancestrales de los pueblos
                              indígenas e impulsar el desarrollo
                                     económico del sector.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción












                               ARAJUNO                                          Shutterstock, 146688008






















                                       PASTAZA









                                                                                              Shutterstock, 270258449
                                                                                 En el centro indígena
                                                                             Ñucanchi Allpa se exhiben
                                                                            comidas típicas y artesanías
                                                                              de varias nacionalidades
                                                                                  indígenas. Además,
                                                          PERÚ
                                                                                se realizan curaciones
                                                                                      shamánicas.



                                                                                                                    179





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   179                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   179]]></page><page Index="182"><![CDATA[Pichincha: “Mitad del mundo”



                 Capital: Quito                                            Coro del Himno de Pichincha
                                                                            ¡Siempre unidos, siempre unidos
                                                                          por Pichincha, por nuestro Ecuador!
                                                                            ¡Siempre unidos, siempre unidos
 Esmeraldas  Orellana  Pichincha                                             por el pueblo y por su libertad!
                                                                                     Letra: José Félix Silva
                                                                                   Música: Gerardo Guevara



               Datos informativos
                                                  2
               Extensión territorial: 9 535 km .
 Manabí  Napo  Cotopaxi  Número de habitantes: 3 272 265.

               Pueblos y nacionalidades: cayambi, kitukara,
               kichwa.                                                                 PUERTO QUITO
               Provincialización: 25 de junio.                                                        PEDRO VICENTE
                                                                                                       MALDONADO
               Cantones: Puerto Quito, Pedro Vicente Maldonado,
               San Miguel de los Bancos, Distrito Metropolitano
 Guayas  Pastaza  Tunguragua de Quito, Pedro Moncayo, Cayambe, Rumiñahui

               y Mejía.


               Conoce más de Pichincha
               Productos agrícolas: tubérculos, hortalizas, cereales,
               frutas.

 Sta. Elena  Morona  Bolivar  Actividades económicas: ganadería, industria,
 Santiago      cultivos de flores, comercio y servicios.                              Este es un lugar
               Áreas protegidas: Cayambe-Coca, Antisana y Los                           megadiverso,
               Illinizas, Reserva Geobotánica Pululahua, Refugio                        aquí habitan
               de Vida Silvestre Pasochoa.                                        aproximadamente 500
               Lugares turísticos: Museo de Sitio de Tulipe,                     variedades de aves, 90
               pirámides de Cochasquí, pucará de Rumicucho,
 Los rios  Zamora  Chimborazo                                                     especies de mariposas
 Chinchipe     zoológico de Guayllabamba, Parque                                       y 170 especies
               Recreacional Jerusalem, Mindo.                                           de orquídeas.
               Animales en peligro de extinción: cóndor andino,
               oso de anteojos, puma.

               Platos típicos: locro de papa, rosero, tortillas de
               maíz, chaguarmishqui, gallo mote, chicha de jora,
               colaciones, higos con queso.
 El oro  Carchi  Cañar
               Fiestas: Festival de las Cruces, San Pedro y San
               Pablo, Paseo del Chagra, Fiesta de la Virgen de
               las Mercedes, Inti Raymi, fiestas de Quito.
                                                                                           Shutterstock, 277847861
             180


 Galápagos  Imbabura  Azuay

                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   180                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   180





 Sucumbios  Loja]]></page><page Index="183"><![CDATA[En las fiestas de
                                                    San Pedro, en
                                                Tabacundo, danzan
                                                     los aruchicos,
                                                que visten zamarros                               Corpodanza estudio de danza,
                                                                                                    www.corpodanza.com
                                                 de cuero de chivo                     Las fiestas de
                                                     a manera de                       San Juan, en
                                                       pantalón.                   Cayambe, son una
                                                                                  tradición con la cual
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                 se celebra el Inti Raymi
                          Flavio Muñoz, Aruchicos
                                                                                 o fiesta de la cosecha.







                  DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
                                                                PEDRO
                                                              MONCAYO


                                                                                  CAYAMBE

               SAN MIGUEL
             DE LOS BANCOS                                                                   El Palacio de

                                                                                       Carondelet es la sede
                                       Quito
                                                                                          del Gobierno del
                                                                                      Ecuador. Se encuentra
                                                                                          en la plaza de la
                                                                                         Independencia en
                                                                                          el centro histórico
                                                                                             de la capital.


                                             RUMIÑAHUI



                             MEJÍA
                                                                                          Shutterstock, 20695108


                                                                      Una característica
                                                                        especial de este
                                                                      cantón es ofrecer a
                                                                    sus visitantes delicioso
                                                                      hornado y maíz en
                                                                       todas sus formas.               Ministerio de Turismo,
                                                                                                       www.turismo.gob.ec



                                                                                                                    181





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   181
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   181                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="184"><![CDATA[Esmeraldas
                                                                                    Cotopaxi
                                               Napo
    Manabí


                                                                                    Tunguragua
                                               Pastaza
    Guayas                                     Orellana                             Pichincha
                 Santa Elena: “Destino turístico del Ecuador”


                 Capital: Santa Elena                                              Coro del Himno
                                                                                    de Santa Elena
                                                                          Majestuosa provincia costeña,
                                                                          te exaltamos con gozo este día.
    Sta. Elena                                 Morona                      Santa Elena, eres tú la alegría
                                                                                    Bolivar
                                               Santiago
                                                                        de tus hombres bronceados al sol.
                                                                                   Letra: Luis Borbor Soriano



               Datos informativos

                                                  2
                                               Zamora
    Los rios   Extensión territorial: 3 690 km .                                    Anteriormente, se
                                                                                    Chimborazo
                                               Chinchipe
               Número de habitantes: 403 478.                                       lo conocía como
               Pueblos y nacionalidades: montuvio,                               “Agujereada” debido
               manta-huancavilca.                                                 a su geografía llena
               Provincialización: 7 de noviembre.                                de cerros, quebradas,
                                                                                   esteros y pequeñas
               Cantones: Santa Elena, La Libertad y Salinas.                           represas de agua
                                                                                            que mostraban
    El oro     Conoce más de Santa Elena                                                        un espacio
                                                                                    Cañar
                                              Carchi
               Productos agrícolas: hortalizas, frutas,                                         lleno de
               tagua, paja toquilla, chía, cebolla,                                              huecos.
               sábila (Aloe vera), uva, banano
               orgánico, estevia.
               Actividades económicas: turismo, pesca,
    Galápagos  elaboración de artesanías, petróleo.                                 Azuay
                                            Imbabura
                                                                       Ministerio de Turismo,
               Áreas protegidas: Reserva Marina El Pelado,             www.turismo.gob.ec                           Santa
               Reserva de Producción de Fauna Marino-                                                 LA LIBERTAD   Elena
               Costera Puntilla de Santa Elena.

               Lugares turísticos: Montañita, Museo
   Sucumbios   Los Amantes de Sumpa, Salinas, baños                                 Loja                  SALINAS
               de San Vicente, acuario La Valdivia,
               Punta Carnero.                                                                        Aquí
               Animales en peligro de extinción: tortuga                                        encontrarás
                                                                            Flavio Muñoz,
                                                                                            La Chocolatera,
               verde y tortuga carey.                                   La Chocolatera, Santa Elena
               Platos típicos: cazuela de mariscos,                                atractivo turístico que
               camarones al ajillo, ceviche de camarón,                         recibe ese nombre por
               arroz con mariscos, seco de chivo.                             el impresionante choque
               Fiestas: La Candelaria, feria y fiestas de Santa               de aguas marinas que se
                                                                                 produce en la playa.
               Elena, Romería de San Isidro, Carnaval.



             182





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   182                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   182]]></page><page Index="185"><![CDATA[En la comuna de
                                                                  Sacachún está el monolito de
                                                                 San Biritute, una gran escultura
                                                                 de piedra hecha por la cultura
                                                                    manteño-huancavilca que
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                         representa la lluvia
                                                                             y la fertilidad.
















                                                                                                 Dreamstime, 53033331







                                          SANTA ELENA                           Aquí se asentó la
                                                                              cultura Valdivia, una
                                                                              de las más antiguas

 Santa                                                                         de América, hace
 Elena                                                                              5 000 años.














                                                                                      Museo Chileno de Arte Precolombino,
                                                                                          www.precolombino.cl
              OCÉANO
              PACÍFICO







                                                                                                                    183





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   183                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   183]]></page><page Index="186"><![CDATA[Santo Domingo de los Tsáchilas: “Tierra de oportunidades”



                Capital: Santo Domingo                                           Coro del Himno de
                                                                         Santo Domingo de los Tsáchilas
                                                                        ¡Salve, tierra de cósmicos pueblos,
                                                                          corazón de la Patria profunda!
                                                                         ¡Oh, provincia de Santo Domingo
                                                                         de los Tsáchilas de amores y paz!
                                                                                 Autor: Oswaldo Bustos Azuero




               Datos informativos                                                Alluriquín es conocida

               Extensión territorial: 3 446 km .                                   como la tierra dulce
                                                  2
               Número de habitantes: 523 524.                                      por sus tradicionales

               Pueblos y nacionalidades: tsáchila.                                 melcochas y dulces
                                                                                   con panela y maní.
               Provincialización: 6 de noviembre.                                   Antiguamente, fue

               Cantones: La Concordia y Santo Domingo.                               un tambo o lugar
                                                                                     de descanso en
               Conoce más de Santo Domingo                                               el camino.
               de los Tsáchilas
               Productos agrícolas: banano, abacá, caucho,
               cacao, café, frutas.

               Actividades económicas: ganadería, comercio
               y turismo.
               Áreas protegidas: Reserva Ecológica Los
               Illinizas, Jardín Botánico La Carolina, isla de los
               Monos.

               Lugares turísticos: comunas tsáchilas, Jardín
               Botánico La Carolina, cerro Bombolí, Bosque                               Shutterstock, 105771062
               Protector La Perla, Valle Hermoso, Parque
               Ecológico San Francisco.
               Animales en peligro de extinción: guanta,                                Del 31 de agosto al
               tigrillo, guatusa, cusumbo, armadillo, perezoso,                         9 de septiembre se
               tucán, gavilán.                                                        celebran las fiestas de

               Platos típicos: ayampaco, sancocho,                                    Santa María del Toachi,
                                                                                       donde hay una gran
               maduros con queso y sal prieta,                                           algarabía popular.
               pandado, malá.
               Fiestas: Fiesta del Kasama, fiestas
               de cantonización.


                                                              GAD Parroquia rural, Santa María del Toachi,
                                                                 www.santamariadeltoachi.gob.ec
             184




                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   184
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   184                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="187"><![CDATA[Aquí se encuentra la
                                       comunidad Flor del Valle, donde
                                     se pueden practicar deportes como
                                     rafting, kayak, ciclismo de montaña,
                                             acampar y emprender
                                                     senderismo.


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
             LA CONCORDIA





                                                                                         Ministerio de Turismo,
                                                                                         www.turismo.gob.ec










                                 Santo
                                Domingo



                                                     SANTO DOMINGO












                                                                                            La prenda
                                                                                        tradicional de los
                                                                                      hombres tsáchila es
                                                                                     el mampé tsampé de
                                                                                      color azul y blanco.
                                                                                     Las mujeres usan una
                                                                                       faldilla o tunán de
                                                                                     colores amarillo, rojo,
                                                                                          azul, naranja
                                                                                              y verde.



                                                           Go Raymi, www.goraymi.com
                                                                                                                    185





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   185
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   185                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="188"><![CDATA[Orellana
    Esmeraldas
                                                                                    Pichincha
                                                                                    Cotopaxi
                                               Napo
    Manabí
                                               Pastaza
                                                                                    Tunguragua
    Guayas
                                               Morona
                                                                                    Bolivar
    Sta. Elena
                                               Santiago
    Los rios
                                               Zamora
                                                                                    Chimborazo
                                               Chinchipe
                                              Carchi
    El oro
                                                                                    Cañar
    Galápagos    Sucumbíos: “Cuna petrolera del Ecuador” Azuay
                                            Imbabura
                 Capital: Nueva Loja                                      Coro del Himno de Sucumbíos

                                                                           ¡Majestad proclamada en febrero!
                                                                          Diosa augusta aureolada de gloria,
                                                                           esculpido tu nombre en la historia
   Sucumbios                                                                tu estatura se encumbra al cenit.
                                                                                    Loja
                                                                              Letra: Enrique Espinoza de los Monteros
                                                                                    Música: Edgar Palacios
               Datos informativos
               Extensión territorial: 18 084 km .
                                                   2
               Número de habitantes: 205 253.

               Pueblos y nacionalidades: siona, secoya,
               ai cofán.                                                                   SUCUMBÍOS
               Provincialización: 13 de febrero.

               Cantones: Sucumbíos, Gonzalo Pizarro, Cascales,                                                CASCALES
               Lago Agrio, Putumayo, Cuyabeno y Shushufindi.


               Conoce más de Sucumbíos                                                   GONZALO PIZARRO
               Productos agrícolas: banano, café, palma de
               aceite.

               Actividades económicas: petróleo, bosques
               tropicales, ganadería.
               Áreas protegidas: Parque Nacional Cayambe-                          En esta zona hay
               Coca, Reserva Ecológica Cofán-Bermejo,                            especies en peligro
               Reserva de Producción de Fauna Cuyabeno,                         de extinción como la
               Reserva Biológica Limoncocha.                                    guanta, la guatusa y

               Lugares turísticos: volcán Reventador, lago de                    ciertas especies de
               Pañacocha, laguna de Limoncocha, lagunas                          monos. También se
               de Cuyabeno, cascada de Lourdes, granja                         pueden apreciar loros,
               turística La Divina Providencia.                                   pavas de monte y
               Animales en peligro de extinción: águila arpía,                varios reptiles y anfibios.
               halcón peregrino, charapa grande, delfín
               rosado de río.

               Platos típicos: ceviche de palmito, maito de
               tilapia, chicha de yuca y chonta, chontacuros.

               Fiestas: Día del Oriente Ecuatoriano, fiestas de
               provincialización y cantonización.

                                                                                       Juan Páez. Limoncocha
             186





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   186                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   186]]></page><page Index="189"><![CDATA[Aquí se acostumbra
                                                                             realizar el Paseo de la
                                                                             Virgen, que sale del río
                                                                            San Miguel, va hasta el
                                                                            Putumayo en Colombia
                         Panoramio, www.panoramio.com                       y luego los participantes
                   Su capital, Nueva Loja,                                  regresan para celebrar
                recibe este nombre porque                                      una misa campal.
                desde 1970 migraron a este
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  lugar una gran cantidad
                   de habitantes de Loja
                    que llevaron consigo              COLOMBIA
                        sus tradiciones
                         y costumbres.








                   Nueva Loja
                                                                                             Shutterstock, 253920793
                             LAGO AGRIO                        PUTUMAYO











                                                                               CUYABENO
                                                                                                          PERÚ
                                             SHUSHUFINDI









                        Shutterstock, 253920808
                             En sus bosques                        “Soy la selva virgen,
                       se pueden observar más                      en mis alrededores
                      de quinientas especies de                   hay varias empresas
                     aves, que junto a los reptiles                 que desarrollan el
                       y la flora son el principal                   ecoturismo para
                              atractivo para                        cuidar los recursos
                         los turistas que visitan                   de la naturaleza”.
                               este cantón.
                                                                                                   Shutterstock, 253920862
                                                                                                                    187





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   187
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   187                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="190"><![CDATA[Esmeraldas






   Cotopaxi
 Manabí  Orellana  Pichincha
 Napo
                 Tungurahua: “Cuna de los tres Juanes”

                 Capital: Ambato                                         Coro del Himno de Tungurahua
                                                                         Con la voz del Agoyán –voz de agua–,
                                                                           elevemos un himno de hermanos,
                                                                           que el Ambato con el Tungurahua,
 Guayas  Pastaza  Tunguragua                                              cielo y tierra se estrechan las manos.
                                                                                 Letra: Rodrigo Pachano Lalama
                                                                                   Música: Pedro Inga Vélez



               Datos informativos
               Extensión territorial: 3 386 km .                         En este cantón abundan los
                                                  2
               Número de habitantes: 579 082.                           huertos frutales, en los que se
 Sta. Elena  Morona  Bolivar
 Santiago      Pueblos y nacionalidades: puruwá,                        puede encontrar frutas como
               tomabela, kisapincha, salasaka, chibuleo,                   pera, manzana, claudia,
               kichwa.                                                                durazno.
               Provincialización: 3 de julio.

               Cantones: Ambato, Píllaro, Patate, Baños,
               Pelileo, Cevallos, Tisaleo, Mocha y Quero.
 Los rios  Zamora  Chimborazo
 Chinchipe
               Conoce más de Tungurahua
               Productos agrícolas: babaco, pera, durazno,                                               AMBATO
               mora, tomate de árbol, haba, melloco, papa,                 Shutterstock, 474910411
               oca, caña de azúcar.
               Actividades económicas: industria del calzado,
               tejidos, artesanías en cuero.                                                                                      TISALEO
 El oro  Carchi  Cañar
               Áreas protegidas: Parque Nacional Llanganates,
               Reserva de Producción Faunística Chimborazo,
               Parque Nacional Sangay.                                                                             MOCHA
               Animales en peligro de extinción: cóndor
               andino, oso de anteojos.

               Lugares turísticos: Baños de Agua Santa, Píllaro,
 Galápagos  Imbabura  Azuay  Quisapincha, nevado Carihuairazo, Jardín     Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal
                                                                                Tisaleo, www.tisaleo.gob.ec
               Botánico Atocha, Pinllo, iglesia de la Medalla
               Milagrosa.                                                   En la fiesta de Inga Palla
               Platos típicos: llapingacho, pan y gallina                  se simula una lucha entre
                                                                             los guerreros indígenas
               de Pinllo, chocolate de Ambato, caldo de                liderados por el cacique Tisaleo
               mondongo, caldo de 31, fritada, papas con
 Sucumbios  Loja                                                          y los españoles. Se recuerda
               cuero, arepas de zapallo.                                   la valentía de los pueblos
               Fiestas: Fiesta de la Fruta y las Flores, el Señor                   ancestrales.
               del Terremoto, la Medalla Milagrosa.


             188





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   188                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   188]]></page><page Index="191"><![CDATA[En la fiesta tradicional
                        de la Diablada de
                      Píllaro, antiguamente,
                  los indígenas se disfrazaban
                  de diablos para reaccionar
                      frente al abuso de los                   Shutterstock, 392838862
                           colonizadores                                              “Somos hábiles
                             españoles.                                          artesanos, con nuestras
                                                                              manos trabajamos la balsa
                                                                               y damos vida a figuras de
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                               aves multicolores que hay
                                                                                       en la región”.


                                     SANTIAGO DE PÍLLARO







                    Ambato



                                                                                                    Shutterstock, 155041652
                                                     PATATE







                  CEVALLOS                                                     BAÑOS
           TISALEO             SAN PEDRO
                               DE PELILEO





 MOCHA
                  QUERO







                                           En San José de Huambaló
                                           se elaboran finos muebles
                                         de madera muy apreciados
                                                  en todo el país.






                                                                                            Shutterstock, 298294298

                                                                                                                    189





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   189                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   189]]></page><page Index="192"><![CDATA[Zamora Chinchipe: “La capital minera del Ecuador”



                 Capital: Zamora                                                 Coro del Himno de
                                                                                 Zamora Chinchipe
                                                                            ¡Mil albricias, Zamora Chinchipe!
                                                                            Porque tú eres heralda de gloria,
                                                                         porque extractas de ti nuestra historia
                                                                             todo cuanto es pujanza y valor.
                                                                                    Letra: Emiliano Ortega
                                                                                 Música: Marco Ochoa Muñoz

               Datos informativos
                                                                                               En la loma de
               Extensión territorial: 10 584 km .                                         El Tejar se encuentra
                                                   2
               Número de habitantes: 117 650 .                                              uno de los relojes
               Pueblos y nacionalidades: saraguro, shuar.                                    más grandes del

               Provincialización: 10 de noviembre.                                             mundo. En su
               Cantones: Yacuambi, Yantzaza, El Pangui,                                      construcción se
                                                                                              utilizaron varios
               Zamora, Centinela del Cóndor, Paquisha,                                        metales como
               Nangaritza, Palanda y Chinchipe.
                                                                               Panoramio,     cromo y níquel.
                                                                            www.panoramio.com
               Conoce más de Zamora Chinchipe
               Productos agrícolas: café, caña de azúcar,
               cacao, banano, uva, maíz.
               Actividades económicas: explotación de
               maderas finas, ganadería y extracción de oro.

               Áreas protegidas: Parque Nacional Yacuri,
               Parque Nacional Podocarpus, Reserva Biológica
               Cerro Plateado, Refugio de vida silvestre El Zarza.                    “Soy la reserva
               Animales en peligro de extinción: tapir, cervicabra,                  Jocotoco, aquí
               ciervo enano pudú, tigrillo.                                           habitan cerca

               Lugares turísticos: río Bombuscaro, valle de                        de 800 especies de
               las luciérnagas, cascada Velo de la Novia,                           aves y más de 50
               comunidades shuar, puerto fluvial El Zarza,                          especies están en
               monumento a Naya o la Chapetona.                                   peligro de extinción”.

               Platos típicos: ancas de rana, tilapia con
               plátanos verdes, yuca y ensaladas, ayampaco.
               Fiestas: Día del Oriente Ecuatoriano, Virgen
               del Carmen, Virgen del Cisne, fiestas de
               provincialización, fiesta de la Madre Tierra,
               Pachamama Raymi, fiesta de la Chonta de los
               Shuar.                                                              Gobernación de Zamora Chinchipe,
                                                                                    www.gobernacionzamora.gob.ec
             190





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   190                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   190]]></page><page Index="193"><![CDATA[“Soy una begonia, la flor que
                                                                 al ser hervida se usa para darle
                                                                color y aroma a la chicha de jora
                                                                         (maíz fermentado)”.






                                                                               EL PANGUI
                                         YACUAMBI
                                                                                                   Shutterstock, 69547096
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                  YANTZAZA






                                                            CENTINELA     PAQUISHA
                                           ZAMORA
                                                                DEL
                                                              CÓNDOR
                                                                                               Este cantón
                                             Zamora                                         posee hermosas
                                                                                                cascadas.












                                                         NANGARITZA


                                                                                         Zamora GAD Municipal,
                                                                                         Cascada manto de la novia
                                                                                               “Soy la
                                                                                        ‘Ciudad perdida’.
                                  PALANDA
                                                                                           Mis muros de
                                                                                       piedra muestran un
                                                                      PERÚ
                                                                                        antiguo y posible
                                                                                        centro urbano, un
                                                                                        recuerdo perdido
                                                                                          en el tiempo y
                                                                                          convertido en

                          CHINCHIPE                                                          leyenda”.





                                                                Gobernación de Zamora Chinchipe,
                                                                www.gobernacionzamora.gob.ec
                                                                                                                    191





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   191
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   191                                                                     21/1/25   14:53]]></page><page Index="194"><![CDATA[Bibliografía




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                     Hidalgo de Prócel. Biografía y Poemario. Guayaquil: Quinta Ed. Guayaquil.
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                     bilingüe shuar-español. Tradición oral de las comunidades Shuar de los cantones Nangaritza y
                     Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe. Loja.



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                     php/geoeduca/atlas-nacional-del-ecuador/atlas-geografico-nacional-del-ecuador-2013/
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                     gob.ec/portal/index.php/descargas/geoinformacion/mapas-tematicos-provinciales/
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                     Memoriandante, Colectivo de Comunicación y artes escénicas. http://memoriandante.
                     blogspot.com/2012/04/nelson-estupinan-bass.html Recuperado el 20 de junio de 2016.
                  •  Revista judicial derecho Ecuador: servicios públicos http://www.derechoecuador.com/
                     articulos/detalle/archive/doctrinas/derechoadministrativo/2005/11/24/la-nocion-del-
                     servicio-publico Recuperado el 20 de junio de 2016.
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             192





                                                                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   192                                                                     21/1/25   14:53
         Sociales 4 EGB Plus+ MinEduc.indb   192]]></page><page Index="195"/></pages></Search>
