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<Search><pages Count="131"><page Index="1"><![CDATA[ESTUDIOS







                                                                                                                                                     SOCIALES
                                                                                                                                                                     3








                                                                                                                                                  Educación General Básica - Subnivel Elemental













































                                                                                                                                                                       LIBRO RESUELTO














                                                                                                                                           Portafolio Mentor]]></page><page Index="2"><![CDATA[]]></page><page Index="3"><![CDATA[LIBRO RESUELTO










                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción







                                                           3                           Educación






                                                                                       General


                                                                                       Básica



                                                                                       Subnivel Elemental
















                                            ESTUDIOS





                                            SOCIALES






















                                                                                                                     30/4/25   00:22
         Sociales 3 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   1                                                                       30/4/25   00:22
         Sociales 3 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   1]]></page><page Index="4"><![CDATA[Queridos estudiantes y docentes,

                                                                           y
                                         Equipo técnico Mineduc
                                                                            a E
                                                                                    s
                                                                              dicione
                                         Equipo técnico Mineduc          Maya Ediciones
                                                                         Ma
                                                                                                           er
                                          Lupe Anabel Betancourt
                                          Lupe Anabel Be tancourt        Dirección general: Patricio Bustos Peñaherrera a             Es una profunda alegría dirigirnos a ustedes en este momento tan signiﬁcativo, donde reaﬁrmamos el
                                                                           ección gener
                                                                                     al: Patricio Bustos Peñaherr
                                                                         Dir
                                          ylvia Alexandr
                                                                                   al: Juan Páez Salcedo
                                                          v
                                                           ez
                                                     a Chá
                                                                          dición gener
                                                                         E
                                         Sylvia Alexandra Chávez         Edición general: Juan Páez Salcedo                           compromiso del Ministerio de Educación con su desarrollo y su futuro. La educación es el motor que
                                         S
                                         Hilda Fernanda Espinoza
                                         Hilda F ernanda E spinoza       Adaptación y edición de contenidos:                          impulsa los sueños, el puente hacia nuevas oportunidades y el cimiento sobre el cual construiremos
                                                                          daptación y edición de contenidos:
                                                                         A
                                            Edgar Patricio Freire e      Ana María Cadena Albuja                                      juntos una sociedad más justa, solidaria y próspera.
                                            E
                                             dgar Patricio F
                                                                         Ana María Cadena Albuja
                                                         eir
                                                         r
                                                   toria Gualán
                                           Nanc
                                           Nancy Victoria Gualán         Cr e ación de contenidos nue v os:
                                               y Vic
                                                                         Creación de contenidos nuevos:
                                                                         Gladys Ipiales Michilena
                                         Darío Sebastián Mir anda        Glady s Ipiale s Michilena                                   Los  textos  escolares  que  hoy  llegan  a  sus  manos  no  son  solo  herramientas  de  aprendizaje;  son
                                         Darío Sebastián Miranda
                                         Wilmer Alexander Quinzo
                                                                                              a Ojeda Salv
                                                                            ección de e
                                         Wilmer Alexander Quinzo         Corrección de estilo: Sandra Ojeda Salvador                  ventanas al conocimiento, puertas hacia la imaginación y compañeros de aventura en el camino del
                                                                         C
                                                                          orr
                                                                                                       ador
                                                                                     stilo: Sandr
                                             Ana Piedad Quishpe
                                             Ana Piedad Quishpe          C oor dinación editorial: Ev elyn Man y a Pupiale s          saber.  A  través  de  sus  páginas,  descubrirán  historias  que  los  inspirarán,  resolverán  desafíos  que
                                                                         Coordinación editorial: Evelyn Manya Pupiales
                                                                         Dirección de arte: Paulina Segovia Larrea
                                          F abricio Xa vier Ramír ez     Dir ección de arte: Paulina Sego via Larr e a                fortalecerán su pensamiento crítico y explorarán culturas que los conectarán con el mundo.
                                          Fabricio Xavier Ramírez
                                           Nancy Paquita Romero
                                           Nanc y Paquita Romer o        Diseño y diagr amación: Equipo de diseño Ma y a
                                                                         Diseño y diagramación: Equipo de diseño Maya
                                          Pamela Victoria Trujillo       Investigación TIC: Fernando Bustos Cabrera                   Este texto es un testimonio de nuestro esfuerzo por garantizar que cada niña, niño y joven del Ecuador
                                                                                                          a
                                                                                                        er
                                          Pamela Vic
                                                                                        ernando Bustos Cabr
                                                        rujillo
                                                   toria T
                                                                            stigación TIC: F
                                                                          v
                                                                         In
                                                                           e
                                                                         Servicios educativos: Carolina Bustos Cabrera a              reciba una educación pública, gratuita y de calidad. Queremos que este material sea más que un
                                                                         Ser
                                                                                             olina Bustos Cabr
                                                                                       os: Car
                                                                                                          er
                                                                           vicios educativ
                                                                         Pospr oducción: Santiago Car v ajal Sulca                    recurso académico; que sea una fuente de inspiración, una chispa que encienda su curiosidad y una
                                                                         Posproducción: Santiago Carvajal Sulca
                                                                         Ilustración: Shutterstock, archivo editorial y
                                                                         Ilustr ación: Shutterstock, ar chiv o editorial y            guía que los ayude a alcanzar sus metas.
                                                                         sitios w
                                                                                             feridos
                                                                         sitios web debidamente referidos
                                                                                             e
                                                                               eb debidamente r
                                                                         Fotografía: Shutterstock, archivo editorial y
                                                                         F otogr afía: Shutterstock, ar chiv o editorial y            Estudiantes, el futuro está en sus manos. Cada página que lean, cada idea que cuestionen y cada
                                                                         sitios web debidamente referidos
                                                                         sitios w eb debidamente r e feridos                          conocimiento  que  compartan  contribuirá  a  la  construcción  de  sus  sueños  y,  al  mismo  tiempo,  al
                                           Primera edición 2025
                                           Primer a edición 2025                                                                      desarrollo de nuestro querido Ecuador.
                                                                         © Ma y a E dicione s, 2025
                                                                         © Maya Ediciones, 2025
                                                         ISBN            Av. 6 de Diciembre N52-84 y José Barreiro                    Docentes, ustedes son el corazón de este proceso educativo. Gracias por su dedicación, su paciencia
                                                                                      e N52-84 y José Barr
                                                                         A
                                                                                                         o
                                                         SBN
                                                                                                       eir
                                                                          v
                                                                          . 6 de Diciembr
                                                         I
                                                                         elé
                                                                            fono: 02 5
                                             978-9978-52-498-5
                                             978-9978-52-498-5           Teléfono: 02 510 2447 7                                      y su amor por la enseñanza. Su labor transforma vidas y siembra las semillas de un mejor porvenir.
                                                                                    10 244
                                                                         T
                                                                                                 .
                                                                         coordinacion@mayaeducacion.com
                                                                         coor
                                                                                       y
                                                                            dinacion@ma
                                                                                        aeducacion
                                                                                                 com
                                                    Impr
                                                    Impresión            w w w .ma y aeducacion . com                                 Aprovechen  al  máximo  este  material.  Lean  con  atención,  hagan  preguntas,  busquen  respuestas,
                                                         sión
                                                        e
                                                                         www.mayaeducacion.com
                                               xxxxxxxxxxxxxxx           Quito , E cuador                                             compartan  ideas.  La  educación  es  un  compromiso  que  nos  une  a  todos:  estudiantes,  docentes,
                                               xxxxxxxxxxxxxxx
                                                                         Quito, Ecuador
                                                                                                                                      familias y Estado.
                                                                                                                                      Con gratitud y esperanza, les invitamos a recorrer juntos este camino hacia el conocimiento. Porque
                                                                                                                                      solo  a  través  de  la  educación  lograremos  construir  un  Ecuador  donde  cada  sueño  tenga  la
                                                                                                                                      oportunidad de hacerse realidad.
                                                                         Donación de licencia
                                       © Ministerio de Educación
                                       © Ministerio de Educación         Donación de licencia
                                                                         Maya Ediciones cede al Ministerio de
                                Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa     Ma y a E dicione s cede al Ministerio de
                                Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa
                                                                         Educación el uso a título gratuito para la
                                                  Quito-Ecuador
                                                  Quito-Ecuador          E ducación el uso a título gr atuito par a la
                                                                         impresión y distribución de este texto
                                           www.educacion.gob.ec
                                           www.educacion.gob.ec          impr e sión y distribución de e ste texto
                                                                         durante los regímenes Costa-Galápagos y
                                                                         dur ante los r egímene s C osta-Galápagos y                  ¡El conocimiento
                                                                         Sierra-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027. .
                                                                         Sierr
                                                                            a-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027
                                                                         Esta Cartera de Estado deja constancia del
                                                                         E sta Carter a de E stado deja constancia del              LES PERTENECE,
                                                                         gr an aporte a la educación par a los
                                                                         gran aporte a la educación para los
                                                                         estudiantes de las instituciones educativas
                                                                         e studiante s de las institucione s educativ as
                                                                         públicas y ﬁscomisionales del país.
                                                                         públicas y ﬁscomisionale s del país.                      EL FUTURO TAMBIÉN!


                                                                                                                                                             Con afecto y admiración.,
                                                                                                                                      Ministerio de Educación del Ecuador
                                                                                                  sta publicación
                                                                              oducción par
                                                                           epr
                                                                         La r
                                                                                       cial o total de e
                                            DIS TRIBU CIÓN GR A TUIT A   La reproducción parcial o total de esta publicación,  ,                                                 2025
                                            DISTRIBUCIÓN GRATUITA
                                                                         en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
                                                     A SU VENT
                                              PROHIBID
                                              PROHIBIDA SU VENTA A       en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
                                                                              ónico
                                                                                  ,
                                                                                   no e
                                                                         o electrónico, no está permitida por la Editorial.
                                                                         o elec
                                                                             tr
                                                                                        á permitida por la E
                                                                                                      ditorial.
                                                                                      st
         Sociales 3 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   2
         Sociales 3 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   2                                                                       30/4/25   00:22
                                                                                                                     30/4/25   00:22]]></page><page Index="5"><![CDATA[Queridos estudiantes y docentes,

 y
 Equipo técnico Mineduc
 Ma
 dicione
 s
 a E
 Equipo técnico Mineduc  Maya Ediciones
                          Presentación
 Lupe Anabel Be tancourt  Dir ección gener al: Patricio Bustos Peñaherr er a  Es una profunda alegría dirigirnos a ustedes en este momento tan signiﬁcativo, donde reaﬁrmamos el
 Dirección general: Patricio Bustos Peñaherrera
 Lupe Anabel Betancourt
 ylvia Alexandr
 Edición general: Juan Páez Salcedo
 v
 ez
 a Chá
 S
 Sylvia Alexandra Chávez  E dición gener al: Juan Páez Salcedo  compromiso del Ministerio de Educación con su desarrollo y su futuro. La educación es el motor que
 A
 Hilda Fernanda Espinoza  Adaptación y edición de contenidos:   impulsa los sueños, el puente hacia nuevas oportunidades y el cimiento sobre el cual construiremos
 ernanda E
 daptación y edición de contenidos:
 spinoza
 Hilda F
 dgar Patricio F
 E
 Edgar Patricio Freire e  Ana María Cadena Albuja  juntos una sociedad más justa, solidaria y próspera.
 Ana María Cadena Albuja
 r
 eir
 Cr
 y Vic
 os:
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 toria Gualán
 ación de contenidos nue
 Nancy Victoria Gualán  Creación de contenidos nuevos:
 v
 Nanc
                              Maya Ediciones: sembrando educación en Ecuador
 Darío Sebastián Miranda
 s Ipiale
 s Michilena
 Darío Sebastián Mir anda  Gladys Ipiales Michilena  Los  textos  escolares  que  hoy  llegan  a  sus  manos  no  son  solo  herramientas  de  aprendizaje;  son
 Glady
 Wilmer Alexander Quinzo  Corrección de estilo: Sandra Ojeda Salvador  ventanas al conocimiento, puertas hacia la imaginación y compañeros de aventura en el camino del
 ador
 C
 ección de e
 orr
 a Ojeda Salv
 Wilmer Alexander Quinzo
 stilo: Sandr
                              Desde hace más de tres décadas, Maya Ediciones trabaja al servicio de la
 a Pupiale
 y
 C
 Ana Piedad Quishpe
 Ana Piedad Quishpe  Coordinación editorial: Evelyn Manya Pupiales s  saber.  A  través  de  sus  páginas,  descubrirán  historias  que  los  inspirarán,  resolverán  desafíos  que
 oor
 dinación editorial: Ev
 elyn Man
                              comunidad educativa con un propósito firme: contribuir a una transformación
 Dirección de arte: Paulina Segovia Larrea
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 vier Ramír
 abricio Xa
 F
 Fabricio Xavier Ramírez  Dir ección de arte: Paulina Sego via Larr e a  fortalecerán su pensamiento crítico y explorarán culturas que los conectarán con el mundo.
                              educativa integral, equitativa y de calidad.
 Nanc y Paquita Romer o   Diseño y diagr amación: Equipo de diseño Ma y a
 Nancy Paquita Romero
 Diseño y diagramación: Equipo de diseño Maya
                              Como parte de este compromiso, firmamos con el Ministerio de Educación,
 Pamela Vic toria T rujillo  In v e stigación TIC: F ernando Bustos Cabr er a  Este texto es un testimonio de nuestro esfuerzo por garantizar que cada niña, niño y joven del Ecuador
 Investigación TIC: Fernando Bustos Cabrera
 Pamela Victoria Trujillo
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                              un convenio de licencia a título gratuito para la impresión, reproducción y
 Servicios educativos: Carolina Bustos Cabrera
 Ser vicios educativ os: Car olina Bustos Cabr er a  reciba una educación pública, gratuita y de calidad. Queremos que este material sea más que un
 Posproducción: Santiago Carvajal Sulca
                              distribución de textos escolares para los niveles de Educación general básica
 Pospr oducción: Santiago Car v ajal Sulca  recurso académico; que sea una fuente de inspiración, una chispa que encienda su curiosidad y una
 Ilustración: Shutterstock, archivo editorial y
 Ilustr ación: Shutterstock, ar chiv o editorial y   guía que los ayude a alcanzar sus metas.
                              y Bachillerato.
 e
 feridos
 sitios w
 eb debidamente r
 sitios web debidamente referidos
                              La alianza estratégica con responsabilidad social, beneficia a más de cuatro
 otogr
 afía: Shutterstock, ar
 F
 Fotografía: Shutterstock, archivo editorial y   Estudiantes, el futuro está en sus manos. Cada página que lean, cada idea que cuestionen y cada
 o editorial y
 chiv
                              millones de estudiantes del sistema fiscal, fiscomisional y municipal, desde
 e
 feridos
 eb debidamente r
 sitios w
 sitios web debidamente referidos  conocimiento  que  compartan  contribuirá  a  la  construcción  de  sus  sueños  y,  al  mismo  tiempo,  al
                              los niveles de Preparatoria hasta Bachillerato, durante dos años lectivos
 Primera edición 2025  desarrollo de nuestro querido Ecuador.
 a edición 2025
 Primer
 © Ma y a E dicione s, 2025   consecutivos. Esta alianza reafirma nuestro principio rector: el acceso al
 © Maya Ediciones, 2025
                              conocimiento debe ser un derecho garantizado, no un privilegio.
 o
 v
 . 6 de Diciembr
 SBN
 I ISBN  A Av. 6 de Diciembre N52-84 y José Barreiro  Docentes, ustedes son el corazón de este proceso educativo. Gracias por su dedicación, su paciencia
 eir
 e N52-84 y José Barr
 978-9978-52-498-5
 978-9978-52-498-5  Teléfono: 02 510 2447 7  y su amor por la enseñanza. Su labor transforma vidas y siembra las semillas de un mejor porvenir.
 fono: 02 5
 elé
 10 244
 T
                              Entendemos que la labor del docente es clave para el éxito del aprendizaje.
 com
 coor
 coordinacion@mayaeducacion.com
 .
 y
 dinacion@ma
 aeducacion
                              Por  eso,    desarrollamos  el  Portafolio Mentor,  una  solución  pedagógica
 e
 sión
 Impresión  w w w .ma y aeducacion . com  Aprovechen  al  máximo  este  material.  Lean  con  atención,  hagan  preguntas,  busquen  respuestas,
 www.mayaeducacion.com
 Impr
                              integral que responde a las necesidades reales del docente en aula.
 xxxxxxxxxxxxxxx
 cuador
 Quito
 , E
 xxxxxxxxxxxxxxx  Quito, Ecuador  compartan  ideas.  La  educación  es  un  compromiso  que  nos  une  a  todos:  estudiantes,  docentes,
               familias y Estado.
                              Este recurso incluye:
                              •  libros de texto oficiales con respuestas,
               Con gratitud y esperanza, les invitamos a recorrer juntos este camino hacia el conocimiento. Porque
               solo  a  través  de  la  educación  lograremos  construir  un  Ecuador  donde  cada  sueño  tenga  la
                              •  planificaciones curriculares completas (PCA y PUD), con enfoque DUA
               oportunidad de hacerse realidad.
 Donación de licencia
 © Ministerio de Educación
 © Ministerio de Educación  Donación de licencia  •  actividades interactivas,
 Maya Ediciones cede al Ministerio de
 Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa
 Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa  Ma y a E dicione s cede al Ministerio de   •  evaluaciones automatizadas,
 ducación el uso a título gr
 a la
 E
 atuito par
 Quito-Ecuador
 Quito-Ecuador  Educación el uso a título gratuito para la
 impresión y distribución de este texto
 www.educacion.gob.ec
 www.educacion.gob.ec   impr e sión y distribución de e ste texto   •  soporte técnico permanente
 dur ante los r egímene s C osta-Galápagos y     ¡El conocimiento
 durante los regímenes Costa-Galápagos y
 Sierra-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027.
 Sierr a-Amazonía 2025-2026 y 2026-2027 .  •  chatbot de apoyo.
 stado deja constancia del
 Esta Cartera de Estado deja constancia del   LES PERTENECE,
 sta Carter
 a de E
 E
                              Es una herramienta diseñada para potenciar el tiempo de enseñanza efectiva.
 gr an aporte a la educación par a los
 gran aporte a la educación para los
 as
 studiante
 e estudiantes de las instituciones educativas   Gracias al programa de carnetización docente, impulsado por el Ministerio de
 s de las institucione
 s educativ
                              Educación del Ecuador, Maya Ediciones otorga beneficios y descuentos
 s del país.
 públicas y ﬁscomisionale
 públicas y ﬁscomisionales del país.  EL FUTURO TAMBIÉN!
                              exclusivos en recursos pedagógicos complementarios, y reconoce así el

                              esfuerzo y compromiso diario del Magisterio nacional.

                              Maya Ediciones seguirá apostando por la calidad, la innovación y el impacto
                              positivo en la educación del país, al generar soluciones que acompañen y
                                      Con afecto y admiración.,
                              fortalezcan la labor docente, y que, sobre todo, aporten al desarrollo de una
               Ministerio de Educación del Ecuador
                              sociedad más justa y equitativa.
 La r
 epr
 cial o total de e
 sta publicación
 oducción par
 TRIBU
 CIÓN GR
 DISTRIBUCIÓN GRATUITA A  La reproducción parcial o total de esta publicación,  ,   2025
 DIS
 A
 TUIT
 en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
 PROHIBIDA SU VENTA A  en cualquier forma y por cualquier medio mecánico
 A SU VENT
 PROHIBID
 no e
 ,
 ditorial.
 stá permitida por la E
 ónico
 o electrónico, no está permitida por la Editorial.  Misión: Enriquecemos la experiencia educativa con proyectos transformadores.
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 tr
                                                                                                                     3
                                                                                                                     30/4/25   00:22
         Sociales 3 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   3                                                                       30/4/25   00:22
         Sociales 3 EGB U1-U2-U3 ME24.indd   3]]></page><page Index="6"><![CDATA[Conoce tu libro


                                                                   El texto comienza con una Evaluación
                                                                   diagnóstica que permite conocer las
                                                                   habilidades, competencias y destrezas
                                                                   que los estudiantes han adquirido el año
                                                                   anterior.

                                                                   En la apertura de unidad encontrarás
                                                                   una colorida ilustración acompañada
                                                                   de un texto introductorio y preguntas
                                                                   interesantes sobre el tema que vas a
                                                                   aprender.
                                                                   Cada tema iniciaremos con Saberes
                                                                   previos para que relaciones lo que ya
                                                                   conoces con el nuevo aprendizaje.
                                                                   Además, te presentamos un reto a tu
                                                                   pensamiento en la sección Desequilibrio
                                                                   cognitivo.
                                                                   Los contenidos se complementan con
                                                                   fotografías, ilustraciones y esquemas para
                                                                   que aprendas divirtiéndote.
                                                                   En los Talleres hallarás desafíos que te
                                                                   permitirán aplicar lo aprendido. Y para
                                                                   practicar la solidaridad al trabajar
                                                                   en grupo, la sección DFA (Diversidad
                                                                   funcional en el aula) te motivará a
                                                                   valorar e incluir a todos tus compañeros.
                                                                   Las actividades de las evaluaciones
                                                                   formativas y sumativas se resuelven
                                                                   mediante el razonamiento lógico. Muchas
                                                                   de ellas fomentan la resolución de
                                                                   problemas y otras estimulan la aplicación
                                                                   de lo aprendido. Se las puede trabajar en
                                                                   los diversos ambientes de aprendizaje: el
                                                                   aula, la casa y la virtualidad.



                  Secciones flotantes
                  En el espacio Vamos a conceptualizar             La sección Interculturalidad te llevará a
                  descubrirás las ideas principales de los         un viaje por la riqueza natural y cultural
                  conceptos aprendidos.                            del país para que valores lo que significa
                                                                   vivir en Ecuador.



                                                                                      Interculturalidad
                                   Vamos a
                                   conceptualizar



              4





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   4
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   4                                                                       21/1/25   14:27]]></page><page Index="7"><![CDATA[Interdisciplinariedad es un espacio para         En la Competencia digital navegarás
                  descubrir de manera divertida cómo se            por Internet para reforzar lo que
                  relacionan los Estudios Sociales con otras       aprendiste mediante juegos, videos,
                  ciencias.                                        canciones y textos novedosos.
                              Interdisciplinariedad                             Competencia
                                                                                digital

                  Competencia matemática aplica temas
                  de las ciencias exactas en los estudios          Competencia comunicacional. Aquellas
                  sociales.                                        indispensables para la interacción social
                                Competencia                        y que se centran en la habilidad de los
                                matemática                         estudiantes de comprender y producir
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                   textos de todo tipo.
                  Competencia socioemocional es una
                  sección con la cual podrás evidenciar                         Competencia
                  tus valores y emociones.                                      comunicacional


                               Competencia
                               socioemocional



                  Secciones de página fija
                  La sección Competencia digital te
                  presenta páginas interesantes para que
                  uses tu ingenio mediante las tecnologías.
                  Proyecto interdisciplinario. Una
                  experiencia profunda de aprendizaje
                  donde se conectan las áreas. Este se
                  sustenta en la teoría, pero se desarrolla
                  en la práctica.
                  Competencia comunicacional te
                  permitirá mejorar tus habilidades para
                  comunicarte y aprender mejor.
                  En Compruebo mis aprendizajes
                  pondrás a prueba tus destrezas para
                  valorar todo lo aprendido en la unidad.























                                                                                                                     5





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   5
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   5                                                                       21/1/25   14:27]]></page><page Index="8"><![CDATA[Índice





                     Evaluación diagnóstica                                 8


                      Unidad 1       La vida en el campo y en la ciudad                                         10

                      Mi parroquia: ubicación en el plano                  12    Proyecto interdisciplinario    26
                      División político-administrativa de la parroquia     14    Desarrolla tu pensamiento      27
                    BC 2  Parroquia urbana y rural                         16    Competencia comunicacional  28

                        El campo y la ciudad se complementan               18    Compruebo mis aprendizajes   30
                      Derechos y responsabilidades                         20
                        Derechos y deberes en la parroquia                 20
                    BC 3    Derechos de la naturaleza en la parroquia      22
                      Todos somos parte de la parroquia                    24






                      Unidad 2       Historia de mi parroquia                                                   32

                      Acontecimientos históricos de la parroquia           34    Competencia digital            44
                        La gente de mi parroquia                           36    Desarrolla tu pensamiento      45
                    BC 1  Lugares y personajes de la parroquia urbana y rural    38  Competencia comunicacional  46

                        Ecuatorianos ejemplares                            40    Compruebo mis aprendizajes   48
                    BC 3  La minga y el randi-randi, costumbres ecuatorianas    42





                      Unidad 3       Necesidades de mi parroquia                                                50


                      Actividades económicas de la parroquia               52    Uso y cuidado
                    BC 2  Los servicios públicos                           54   BC 3  de los servicios públicos   60

                        Agua potable                                       54    Infografía                     62
                        Energía eléctrica                                  54    Proyecto interdisciplinario    64
                        Salud                                              54    Desarrolla tu pensamiento      65
                        ECU 911: Servicio Integrado de Seguridad           56    Competencia comunicacional  66
                    BC 3    Secretaría de Gestión de Riesgos               56    Compruebo mis aprendizajes   68

                        Policía Nacional                                   56
                      Derechos y responsabilidades con el tránsito         58
                        Normas de seguridad en el transporte               58





                          Bloque curricular 1         Bloque curricular 2                      Bloque curricular 3
                          Historia e identidad        Los seres humanos en el espacio          La convivencia




              6





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   6                                                                       21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   6]]></page><page Index="9"><![CDATA[Unidad 4       ¿Cómo solucionamos los problemas de la parroquia?                         70


                    Prevención de desastres                              72    Competencia digital           86
                 BC 2    Manual de emergencias                           72    Desarrolla tu pensamiento     87

                 BC 3  Autoridades de mi parroquia y planes de contingencia   78  Competencia comunicacional  88
                 BC 2    Planes de contingencia                          80    Compruebo mis aprendizajes   90
                    Acciones colaborativas                               82
                      Comité barrial                                     82
                 BC 3    Defensoría                                      82
                      Familia, escuela y autoridades unidas
                      ante los desastres                                 84





                   Unidad 5        El patrimonio natural y cultural ecuatoriano                              92


                   Patrimonio natural y cultural de mi parroquia        94     Proyecto interdisciplinario   106
                     Tipos de patrimonio cultural en tu parroquia       94     Desarrolla tu pensamiento    107
                   Ecuador, país de paisajes y tradiciones              96     Competencia comunicacional  108
                 BC 1  ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción     Costa    96  Compruebo mis aprendizajes   110
                     Sierra                                             98
                     Amazonía                                          100
                     Los piratas de Galápagos                          102
                 BC 2  Turismo de la parroquia                         104





                    Unidad 6       Todos hacemos Ecuador                                                    112


                 BC 1  Ecuador diverso                                 114     Competencia digital          122
                      En la educación indígena                         114     Desarrolla tu pensamiento    123
                      En la artesanía                                  114     Competencia comunicacional  124
                      En los desastres                                 114     Compruebo mis aprendizajes   126
                      En la tradición                                  116
                 BC 3    En los barrios                                116     Bibliografía y webgrafía     128

                      En la sociedad                                   116
                      En sus trabajos                                  116
                    ¡Así somos los ecuatorianos!                       118










                                                                                                                     7





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   7                                                                       21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   7]]></page><page Index="10"><![CDATA[Temas de
                   Evaluación diagnóstica                                                       2.° EGB



                      1. Selecciona el lugar que es más seguro para vivir.

                         a)  Frente al mar.
                         b)  En una planicie.

                         c)  A los pies de un volcán.
                         d) Junto a la orilla de un río.



                      2. Une con líneas el tipo de vivienda con su región geográfica.












                                                      Elmer Espín                    Elmer Espín                    Archivo editorial














                              Amazonía                           Sierra                           Costa




                      3. Dibuja una carita feliz en las acciones positivas que se deben
                         hacer en familia y una carita triste en las acciones negativas.


                                                                                                                    Shutterstock, 780895339 - 1037855572 - 1118557589 - 709217287.























              8





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   8
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   8                                                                       21/1/25   14:27]]></page><page Index="11"><![CDATA[4. Lee cada oración y escribe V si es verdadera o F si es falsa.

                            Las celebraciones cívicas recuerdan acontecimientos
                       a)                                                                                     V
                            históricos importantes.


                       b) El Ecuador solo tiene fiestas cívicas.                                              F


                       c) Las tradiciones se transmiten de padres a hijos.                                    V


                       d) El Yamor es en homenaje a la ciudad de Guayaquil.                                   F
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción


                      5. Escribe siempre o nunca, según corresponda a cada acción.


                            Cuando viajamos en auto, debemos usar el cinturón de
                       a)                                                                             Siempre
                            seguridad.
                            Cuando el semáforo está en verde podemos cruzar la
                       b)                                                                              Nunca
                            calle.


                      6. Marca con             las respuestas correctas.



                        Los niños vamos a la escuela para...











                                                                      Shutterstock, 216044383                       Shutterstock, 540062509


















                                                                      Shutterstock, 663416929                       Shutterstock, 630254468










                                                                                                                     9





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   9                                                                       21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   9]]></page><page Index="12"><![CDATA[unidad  1     La vida en el campo



                                   y en la ciudad







                  Pertenecemos a Ecuador, un país donde compartimos un
                  territorio que se organiza y se divide en barrios, parroquias,

                  cantones y provincias. La parroquia es un gran espacio para
                  conocernos, colaborar y relacionarnos con el entorno y la
                  comunidad.

































































              10





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   10                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   10]]></page><page Index="13"><![CDATA[Objetivos

                                                                          O.CS.2.1. / O.CS.2.6.







                                                                ¿A qué se dedican las

                                                                personas del gráfico?

                                                                ¿Has visitado un lugar
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                parecido al de la ilustración?

















                                                                 Lo que vamos a aprender







































                                                       Elmer Espín




                                                                                                                     11





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   11
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   11                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="14"><![CDATA[Tema 1                   Mi parroquia: ubicación en el plano



                  Saberes previos
                  ¿Alguna vez te has           ¿Te has puesto a pensar lo que pasaría en tu barrio
                  perdido? Cuenta              si las calles no tuvieran un nombre o un número
                  tu experiencia.              para identificarlas? Sería un caos, nadie podría
                                               visitarte.
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Por qué algunas
                  aves pueden viajar           Las personas necesitamos orientarnos para llegar
                  miles de kilómetros          al trabajo, al parque, a la escuela.
                  para huir del
                  invierno y sin               Nos orientamos mediante los puntos cardinales,
                  extraviarse?                 que son puntos de referencia a donde puedes

               Shutterstock, 212374006         dirigirte. ¡El sol te ayuda a orientar!









                                                                                                                      Archivo editorial





                  Competencia
                  digital
                   Ingresa a:
                   lynk.ec/3s01                Extiende en el patio tus brazos. El brazo derecho
                   ¿Cómo se                    hacia donde sale el sol: ese es el Este (E).
                   llaman los puntos           El izquierdo señala hacia donde se oculta el sol,
                   cardinales por              ese es el Oeste (O). El Norte (N) queda al frente
                   donde sale el sol           y el Sur (S) a tu espalda.
                   y por donde se
                   oculta?







                                                  Vamos a conceptualizar

                                                 La orientación es una necesidad de las personas
                                                 para ubicar un lugar y trasladarse; para ello utilizamos
                                                 los puntos cardinales.



                  CS.2.2.1. Reconocer y ubicar la vivienda, la escuela y la localidad a partir de puntos de referencia y representaciones gráficas (croquis, planos, etc.), considerando
                  accidentes geográficos y posibles riesgos naturales.
              12





         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   12                                                                      21/1/25   14:27
                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   12]]></page><page Index="15"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.2.1.


                  1. Oriéntate con los puntos                                Iglesia      Bomberos       Casas

                      cardinales y responde.                                                           Av. Tarqui

                                                                                  Av. Alfaro

                          Shutterstock, 332923718                            Mercado    Av. Ecuador   Cine  Av. Galápagos  Archivo editorial
                                                                                                         Parque
                                                                             Hospital


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                                         Casas



                      Nombra el lugar que está al norte de la escuela.
                      Bomberos
                      Nombra una avenida donde se ubica el hospital.
                      Avenida Alfaro

                     ¿En qué punto cardinal se encuentra el cine?
                      Sur

                     Si quieres divertirte con tus amigos, ¿a qué lugar irías? Parque
                     ¿A qué punto cardinal debes dirigirte?  Este



                       Trabajo colaborativo                                                 DFA              Diversidad
                   2. Con un                      Respuesta abierta.                                         funcional
                                                                                                             en el aula
                       compañero                                                            Si tienen un
                       realicen un                                                          compañero

                       recorrido desde                                                      con alguna
                       su aula hasta el                                                     discapacidad,

                       bar. Dibujen en                                                      ayúdenlo a
                                                                                            participar en el
                       un plano la ruta                                                     recorrido por la
                       que realizaron.                                                      escuela.



                                                                                           Competencia
                       Actividad indagatoria                                               matemática
                    3. Averigua si existe algún riesgo natural al norte,
                       al sur, al este y al oeste de tu parroquia.                          Investiga: ¿cuál
                                                                                            es la extensión
                      _______________________________________                               de tu parroquia?
                       Respuesta abierta.
                      _______________________________________                               ¿Cuántos
                      _______________________________________                               habitantes tiene?




                                                                                                                     13





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   13
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   13                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="16"><![CDATA[División político-administrativa
                       Tema 2
                                                de la parroquia


                  Saberes previos              Los habitantes de Ecuador viven en las islas
                  ¿Te gusta la
                  parroquia                    y llanuras de la Costa, en los valles y montañas
                  donde vives? ¿te             de la Sierra, y en la selva amazónica. En cada
                  identificas con ella?        lugar, las familias  deben procurar construir  sus

                                               viviendas en sitios seguros para evitar daños por
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Son o no                    terremotos, deslaves o inundaciones.
                  necesarias las                   Parroquia rural
                  fronteras entre                   Ávila Huiruno
                  los países?


                Archivo editorial                                                  Cantón
                                                                                    Loreto



                                                                               Lotero  Joya de los Sachas           Archivo editorial, Mapa parroquía Ávila Huiruno
                                                                                    Orellana
                                                                                            Aguarico
                                                                                                    Provincia
                                                                                                  Francisco de
                                                                                                     Orellana






                  Competencia
                  matemática
                   Ecuador está                El territorio de nuestro país está organizado en
                   conformado por              parroquias, cantones y provincias. ¡Así es más
                   24 provincias,
                   221 cantones y              fácil administrarlo!
                   1 299 parroquias.
                   La parroquia es la          La parroquia es la división territorial y política más
                   división territorial        pequeña. Puede representarse en planos o mapas.
                   y política más              La reunión de parroquias urbanas y rurales forma
                   pequeña; sus                un cantón. El conjunto de cantones forma una
                   autoridades son             provincia.
                   la junta parroquial
                   y el teniente               En cada parroquia habitan personas y grupos
                   político.
                                               étnicos que comparten formas de vida propias

                                               con sus respectivas tradiciones.


                  CS.2.2.5. Opinar acerca de las oportunidades y amenazas de la ubicación geográfica de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, por medio del uso de
                  TIC y/o de material cartográfico. CS.2.2.7. Describir la división político-administrativa de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, relacionándola con
                  la construcción de la identidad local y sus valores específicos.
              14





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   14                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   14]]></page><page Index="17"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Con la ayuda de tu profesor, dibuja el perfil de tu cantón e ilustra

                      algo representativo: pueden ser paisajes, fauna, flora, tradiciones,
                      platos típicos, personajes.


                        Respuesta abierta.




                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción























                       Trabajo colaborativo
                    2. Con un compañero                     Respuesta abierta.
                       consulten el nombre

                       de una parroquia en                                                 DFA         Diversidad
                                                                                                       funcional
                       la que viva un pueblo                                                           en el aula

                       o nacionalidad del                                                  ¿Quieres conocer
                       Ecuador. Dibujen una                                                dónde vive tu
                       de sus tradiciones.                                                 compañero con
                                                                                           discapacidad?
                      ____________________                                                 Conversa con
                      ____________________                                                 él para que te

                                                                                           cuente sobre su
                       Actividad indagatoria                                               vida.
                    3. Consulta a tus familiares: ¿qué medidas deben                       ¡Así eres solidario!
                       tomar las familias que viven en tu

                       parroquia antes de construir sus viviendas?
                      _______________________________________
                       Asegurarse de que la vivienda esté en un sitio
                      _______________________________________
                       seguro, lejos de cauces de ríos, laderas, orilla
                      _______________________________________
                       del mar y volcanes.


                                                                                                                     15





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   15
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   15                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="18"><![CDATA[Tema 3                   Parroquia urbana y rural



                  Saberes previos
                  ¿Cuáles son las                                 La parroquia
                  necesidades más
                  importantes de tu                               Reunión de barrios
                  parroquia?                                      con costumbres propias


                  Desequilibrio cognitivo
                  Si tú fueras una                Parroquia                             Parroquia
                  autoridad, ¿cómo                urbana                        Archivo editorial  rural
                  ayudarías a                     (ciudad)                              (campo)                       Archivo editorial
                  resolver esos
                  problemas?
                                                             Los dos tipos de parroquias reúnen
                                                             familias que comparten y tienen
                                                             derechos y obligaciones.
                                            Archivo editorial


                                                                      Los pueblos y las
                                                                     ciudades disponen
                                                                    de servicios públicos.




                  Competencia                                                           Centro poblado
                  digital                                                          alejado de las ciudades.
                   Visita:                                                     Archivo editorial,  Hay mucho espacio
                   lynk.ec/3s02                                                      entre una casa y otra.
                   ¿Qué diferencias                  Centro poblado
                   encuentras entre                    dentro de las                                                  Archivo editorial
                   las actividades                       ciudades.
                   humanas de
                   quienes habitan
                   la ciudad y de                     Tiene muchos                           Tiene pocos
                   quienes viven en                     habitantes.                           habitantes.
                   el campo?

                                                 Las personas                         Las personas se
                                                 se dedican                           dedican a la
                                                 al comercio,                         agricultura, turismo
                                                 a las fábricas,                      comunitario,
                                                 trabajan en bancos                   ganadería                       Archivo editorial
                                                 y oficinas.                     Archivo editorial  y pesca.



                  CS.2.2.9. Comparar las parroquias urbanas y rurales a partir de su ubicación, organización administrativa y división territorial y reconocer la importancia de su
                  creación para la atención de los problemas y necesidades de sus habitantes y del entorno.
              16





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   16                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   16]]></page><page Index="19"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Anota las semejanzas y diferencias entre

                      parroquias urbanas y rurales. Respuesta abierta.



                                                                     Rurales
                                   Urbanas                           Rurales
                                   Urbanas
                                                  Semejanzas
                             Están en                                Están en
                             la ciudad.        Son formas de         el campo.
                                               organización
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                             Son muy              territorial        Son poco
                             pobladas.                               pobladas.





                                                                                           DFA              Diversidad
                                                                                                            funcional
                       Trabajo colaborativo                                                                 en el aula
                    2. Comenta con otro compañero sobre estas                               Si tienes un
                       afirmaciones: Respuesta abierta.                                     compañero con

                       • El ruido de la ciudad afecta la salud.                             discapacidad
                       • Las parroquias urbanas y rurales                                   auditiva, permite
                                                                                            que exprese
                           necesitan fuentes de empleo.                                     con dibujos su

                       • Nuestra parroquia tiene                                            opinión sobre la
                           necesidades importantes.                                         parroquia.



                       Actividad indagatoria                                               Competencia
                    3. Con la ayuda de tus padres, consulta                                matemática
                       y responde el nombre de los barrios que                              Completa la

                       limitan con el tuyo. Respuesta abierta.                              tabla de datos.


                                                   Norte                                     N.° parroquias urbanas
                                                                                             ___________________
                                                                                             N.° parroquias rurales
                                                                                             ___________________
                                                                                             Total
                             Oeste                Tu barrio              Este
                                                                                             ___________________
                                                                                             Conclusión:
                                                                                             ___________________
                                                     Sur                                     ___________________
                                                                                             ___________________




                                                                                                                     17





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   17                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   17]]></page><page Index="20"><![CDATA[Interdisciplinariedad        El campo y la ciudad se complementan

                 Estudios Sociales
                 y Literatura               En la ciudad hay muchas actividades comerciales
                                            debido a las diversas necesidades de la gente.
                Yo vivo en la
                ciudad, pero en             Las ciudades son residenciales; en ellas viven
                vacaciones                  personas  que  han  llegado  del  campo  y  otras
                el campo me                 de diferentes provincias y países. En las ciudades
                espera                      también se encuentran instituciones donde trabajan
                para disfrutar.             las autoridades y se brindan los servicios públicos.


                Correr y abrazar
                a los árboles
                y al viento
                y en la huerta
                trabajar con el
                abuelo.

                Raquel Keren (fragmentos)










              Pixabay, 1266195






                ¿Qué haces en
                vacaciones?

                                                                                                                    Elmer Espín, (2020).



               Competencia
               socioemocional
                                            En el campo hay menos cantidad de población.
                 Las parroquias
                 urbanas y                  Generalmente, sus habitantes se conocen entre sí
                 rurales tienen             porque han vivido mucho tiempo en el mismo lugar.
                 características
                 particulares, pero         La ciudad y el campo se necesitan mutuamente.
                 se complementan.           Por ejemplo, la ciudad necesita los productos
                 ¡Nadie es superior         agrícolas del campo, mientras el campo necesita
                 o inferior!
                                            de los consumidores que viven en las ciudades.


              18





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   18
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   18                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="21"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Describe cómo es la ciudad de Julia.


                                                                                       ________________
                                                                                        Edificio, avenidas
                                                                                       ________________
                                                                                        amplias, piletas,
                       Flavio Muñoz. Avenida 9 de Octubre, Guayaquil                   ________________
                                                                                       ________________
                                                                                        veredas, plantas
                                                                                        ornamentales.
                                                                                       ________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                       ________________
                                                                                       ________________



                                                                                       ________________
                               Avenida 9 de Octubre en Guayaquil                       ________________


                      Problema-decisión
                  2. Tu familia está pensando en mudarse al campo. Haz una lista de

                      ventajas y desventajas de vivir en la ciudad y en el campo.
                      Comparte con la clase.


                       Trabajo colaborativo
                    3. Reúnete con un compañero y expliquen
                       cómo es la parroquia donde viven. Dibújenla.


                                                          Vivimos en                       DFA         Diversidad
                                                                                                       funcional
                                                          _________________                            en el aula
                                                           Respuesta abierta.
                                                          _________________                Si trabajan
                                                                                           con un
                                                          _________________                compañero con

                                                          _________________                discapacidad
                                                          _________________                visual, presten

                                                          _________________                atención a su
                                                          _________________                explicación del
                                                                                           lugar donde vive.
                                                          _________________                ¡Eso es

                                                          _________________                solidaridad!


                       Actividad indagatoria
                    4. Indaga las necesidades de las personas
                       que viven en una parroquia rural. Comparte

                       tu consulta en clase. Respuesta abierta.

                                                                                                                     19





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   19
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   19                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="22"><![CDATA[Tema 4                   Derechos y responsabilidades



                  Saberes previos              Derechos y deberes en la parroquia
                 ¿Qué derechos
                 tienes tú
                Shutterstock, 52604845  como   En Ecuador, como en todas las partes del mundo,

                 niño o
                                               las personas, sean niños, niñas, adultos o adultos
                 niña?

                                               Pon  especial  cuidado  en  tus  acciones  en  la
                  Desequilibrio cognitivo      mayores, tienen derechos y responsabilidades.
                  “A un derecho, una           comunidad para cumplirlos.
                  responsabilidad”.
                  ¿Qué opinas sobre                    Tú puedes hablar sobre lo que piensas
                  esto?
                                                        y sientes, pero también es importante
                                                         que escuches las ideas de los otros.





                                                                                                                    Archivo editorial






                  Competencia
                  socioemocional

                   En el Ecuador
                   las personas con              Las personas con discapacidad tienen derecho
                   discapacidad                 a circular por lugares apropiados a su condición.
                   tienen derecho a             También es importante que tú respetes esos lugares,
                   un trabajo digno                      ya sea en el bus, en los pasos cebra
                   y remunerado de                               o en los parqueaderos.
                   acuerdo con sus
                   habilidades.


                   ¿Qué condiciones
                   crees que deben
                   tener las escuelas
                   y los lugares de
                   trabajo para
                   que puedan
                   comunicarse                                                                               Shutterstock, 374014780
                   mejor las
                   personas sordas?



                  CS.2.3.3. Identificar los derechos de los ciudadanos ecuatorianos, en relación con el reconocimiento de sus deberes con el Estado y consigo mismos.
                  CS.2.3.13. Elaborar una declaración de derechos para los niños que incluyan aspectos no tomados en cuenta hasta ahora por las declaraciones de los adultos.
              20





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   20                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   20]]></page><page Index="23"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1. ¿De qué te gustaría hablar con los niños de tu parroquia?

                    __________________________________________________________
                      Respuesta abierta.
                    __________________________________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    2. En parejas, marquen con una x sobre el trato

                       que reciben las personas con discapacidad
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       en su parroquia. Respuesta abierta.



                                                                         Sí     No
                          Los accesos a los edificios y casas
                          son adecuados para personas
                          que usan sillas de ruedas.
                          Los policías ayudan a las                                        DFA         Diversidad
                                                                                                       funcional
                          personas con discapacidad a                                                  en el aula
                          tomar el transporte.                                             Si salen del aula,

                          Se respeta a las personas                                        ayuden a su
                          con discapacidad.                                                compañero con
                                                                                           discapacidad
                          Las personas con discapacidad                                    física para que se
                          pueden acudir a eventos                                          sienta seguro al
                          artísticos seguros.                                              trasladarse de un
                                                                                           sitio a otro.

                       Actividad indagatoria
                    3. Crea derechos para estos niños del campo

                       y la ciudad. Responde en tu cuaderno.
                        Respuesta abierta.
                        Campo: hablamos                  Ciudad: vamos en bus
                        kichwa. Tenemos                  público a la escuela.            Competencia
                        derecho a:                       Tenemos derecho a:               socioemocional


                                                                                            Menciona
                                                                                            acciones que
                                                                                            realizas para
                                                                                            respetar los
                      Elmer Espín                                                           derechos de las

                                                                                            demás personas.



                                                                                                                     21





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   21
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   21                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="24"><![CDATA[Derechos de la naturaleza en la parroquia

                      Interculturalidad
                                            Ecuador reconoce que la naturaleza o
                  Cada derecho              Pachamama tiene vida al igual que todos los
                  implica una               seres que la habitan; por lo tanto, tiene derechos.
                  responsabilidad.
                  En Ecuador
                  se reconocen              Los pueblos y las nacionalidades indígenas
                  derechos que              con los que compartimos el territorio respetan
                  respetan y                a la naturaleza y la festejan para celebrar lo
                  valoran la vida           que nos da para vivir. Aseguran que en ella
                  de las personas,          habitan fuerzas que aconsejan, que brindan
                  los animales
                  y las plantas.            plantas para curar y para alimentarse.
                  Los pueblos
                  ancestrales,              ¡Hagamos cumplir los derechos de la naturaleza
                  indígenas,                también en nuestra parroquia!
                  afroecuatorianos
                  y montuvios son
                  sus principales
                  cuidadores.                                                     Tú tienes derecho a
                  Con ayuda                                                       la vida, pero también
                  de tu familia,                                                  es importante                     Elmer Espín
                  indaga por qué                                                  respetar la vida
                  la Pachamama                                                    de la naturaleza.
                  es importante
                  para los pueblos
                  ancestrales.


                                                                                  Cuidamos el
                 Competencia
                 comunicacional                                                   patrimonio natural
                                                                                  cuando respetamos el              Archivo editorial
                   En la palabra
                   montuvio /                                                     hábitat de las plantas
                   montubio: si bien                                              y de los animales.
                   se suele escribir
                   con "b" ("persona
                   grosera", según            Glosario
                   la RAE), optamos
                   por escribirla con        montuvio. Si bien la acepción con "b" también es

                   "v" (campesino            permitida, se ha optado por el uso de "v", en su escritura,
                   de la Costa               para distinguir a nuestro campesino de la Costa
                   ecuatoriana).             ecuatoriana de la "persona montaraz" que define la RAE.


              22





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   22                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   22]]></page><page Index="25"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.2.


                  1. Recuerda y dibuja un momento en el que

                      respetaste los derechos de la naturaleza.


                        Respuesta abierta.






                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

















                                                                                            DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                       Trabajo colaborativo
                    2. ¿Qué dirían estos seres vivos si pudieran hablar?                    Si conversan sobre
                                                                                            los derechos de
                       Comenta con un compañero.Respuesta abierta.                          la naturaleza con
                      Archivo editorial                                                     un compañero
                                                                                            que tiene
                                                                                            discapacidad
                                                                                            motriz, motívenlo
                                                                                            para que exprese
                                                                                            sus ideas.




                      Problema-decisión

                  3. En la mitad de una calle hay un árbol muy
                      antiguo. Todos los vecinos lo cuidan. De pronto,
                      llega un grupo de trabajadores del municipio.

                      Ellos quieren derribar el árbol para que no
                      “estorbe” a los autos. Los vecinos, muy molestos,                                             Freepik

                      se reúnen para discutir cómo pueden evitar que
                      el árbol sea talado. ¿Qué ideas se te ocurren a ti?
                      Respuesta abierta.

                                                                                                                     23





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   23
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   23                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="26"><![CDATA[Tema 5                   Todos somos parte de la parroquia



                  Saberes previos              Las personas vivimos en la parroquia con otros
                  ¿Qué significa
                  para ti vivir en             seres humanos. Algunos llegan de otras
                Shutterstock, 213652879        porque encontraron un lugar seguro, un trabajo
                                               provincias o países. Se quedan en la parroquia
                  comunidad?

                                               cercano y un espacio de tranquilidad para vivir.


                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Hay personas que
                  tienen más o menos
                  derechos que otras?
                  ¿Por qué?


















                                                                                                                    Archivo editorial






                                               Las personas de la parroquia interactuamos todos
                                               los días. Vivimos en comunidad. Cada día

                                               tenemos actividades que cumplir. Es preciso
                                               realizarlas con gusto y lo mejor que podamos. De

                                               esta manera, mejoramos la parroquia.





                 Competencia
                 socioemocional


                  Los derechos humanos nos unen a todas las personas.
                  Cada vez que hacemos algo, es necesario pensar si nuestra acción ayuda
                  o perjudica a los demás. Así construimos una parroquia con derechos y
                  responsabilidades.


                  CS.2.3.12. Reconocer que todos los habitantes del mundo estamos vinculados por medio del respeto y la promoción de los derechos humanos universales, declarados
                  por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
              24





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   24                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   24]]></page><page Index="27"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.3.2.


                  1. Pinta las acciones que hacen que la parroquia sea un espacio

                      donde se respetan los derechos humanos de las personas.



                            √                                               √




                                                                                                                     Archivo editorial
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción




                       Trabajo colaborativo
                    2. En muchas parroquias se usa Internet de
                       manera descontrolada. Pregunten a un

                       adulto una solución para usar la red con                            DFA         Diversidad
                                                                                                       funcional
                       responsabilidad.                                                                en el aula

                      _______________________________________                               Si juegan con un
                       Dado el uso universal de Internet,  redes sociales
                      _______________________________________                               compañero con
                       y la web, algunos de los posibles derechos para
                      _______________________________________                               discapacidad
                       que los estudiantes se responsabilicen sobre ello
                      _______________________________________ a                             visual, ayúdenlo
                       son:  derecho  a existir  digitalmente,  derecho
                                                                                            para que no
                      _______________________________________                               tropiece al jugar.
                       la reputación digital, la estima digital, libertad y
                      _______________________________________                               ¡Eso es
                       responsabilidad digital, privacidad virtual, el derecho
                      _______________________________________                               solidaridad!
                       al olvido, el derecho al anonimato, derecho a la
                       paz cibernética y a la seguridad informática.
                      _______________________________________


                       Actividad indagatoria
                    3. Escucha y canta con tus

                       compañeros la canción de los
                       derechos universales en el enlace:
                       lynk.ec/3s04




                      Problema-decisión
                  4. Imagina que en tu parroquia hay algunos perritos que viven

                      en la calle. Es verano y los animalitos no tienen agua ni comida.
                      ¿Cómo crees que se podría organizar tu parroquia para que los
                      perritos tenga agua y comida todos los días?

                      Respuesta abierta.

                                                                                                                     25





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   25
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   25                                                                      21/1/25   14:27]]></page><page Index="28"><![CDATA[Proyecto interdisciplinario                           Áreas asociadas:
                                                                          Lengua y Literatura, TIC, ECA


                    Te invitamos a jugar y aprender con actividades muy divertidas para
                    las Ciencias Sociales.


                                         1. Ingresa a:
                                           lynk.ec/3s05
                                             Aquí puedes
                                            encontrar juegos
                                            infantiles en todas
                                            las áreas del
                                            conocimiento para
                                            niños de tu edad.




                    También hay materiales recortables, cuadernillos para pintar y fichas de
                    comprensión lectora de temas muy interesantes, así como crucigramas y
                    sopas de letras.


                    2.  Luego, ingresa a nuestra área;
                       allí encontrarás juegos de
                       Historia, Geografía y Vida en
                       Sociedad.

                    3.  Ahora, vas a entrar a Vida en
                       Sociedad y vas a jugar a responder
                       preguntas sobre ‘Las zonas urbanas
                       y rurales’. Recuerda que las
                       respuestas son obligatorias para
                       pasar a las siguientes. Al llegar al
                       final del cuestionario, haz clic en
                       ‘Finalizar’ para que te corrijan y veas tu puntaje.
                      No olvides que el juego es sensible al uso de mayúsculas y a las tildes,
                       ¡pon atención a esto!

                    Tarea


                    1. Luego, vas a jugar con los medios de transporte.



                    2. También puedes explorar con preguntas de Historia y Geografía.



                    3. ¿Cuál de los juegos te gustó más?
                        Respuesta abierta.


              26    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com




                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   26                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   26]]></page><page Index="29"><![CDATA[Desarrolla tu pensamiento



                  La destreza de observar



                  Esta habilidad te sirve para conocer y comprender el entorno

                  que te rodea. Observar también te permitirá poner atención a los
                  compañeros y a las personas que conversan diariamente contigo.




                  Pasos:
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                  1. Busca en el dibujo los elementos que no corresponden

                      a una ciudad.



































                                                                                                         Elmer Espín






                  Actividad



                  Mañana, cuando vayas a la escuela, pon atención a todo lo que
                  ves durante el camino.

                  Realiza una lista de lo que observaste. Respuesta abierta.




                                                                                                                     27





                                                                                                                     21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   27                                                                      21/1/25   14:27
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   27]]></page><page Index="30"><![CDATA[Competencia comunicacional                                         1

                    Textos y lecturas desde la Internet




                     Campo y ciudad



                     "Yo vivo en la ciudad,
                     pero en vacaciones

                     el campo me espera
                     para disfrutar.




                     Respirar aire puro
                     es un remedio seguro,
                     dice la abuela.




                     Y jugar junto
                     a gallinas, patos y conejos,                                                                   Archivo editorial

                     ¡qué bonito es todo eso!,
                     digo yo.




                     Correr y abrazar
                     a los árboles y al viento
                     y en la huerta

                     trabajar con el abuelo.




                     Me gusta la ciudad,
                     pero en vacaciones,
                     ¡el campo me espera                     Glosario
                     para disfrutar!".                       disfrutar. Experimentar placer y alegría

                                                             con alguien o algo.

                           Fuente: Keren, R. (2022). “Campo y ciudad”.
                         EnCuentos. Recuperado de: www.encuentos.  puro. Que está limpio, libre de contaminación.
                                  com/poemas/campo-y-ciudad/

                                                             huerta. Terreno donde se cultivan verduras,

                                                             legumbres y frutas.




              28





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   28                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   28]]></page><page Index="31"><![CDATA[Comprensión lectora








                  Ficha de comprensión lectora


                  1. Escribe los nombres de los animales que se mencionan en el poema.

                     Gallinas, patos y conejos.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________


                  2. Interpreta: ¿crees que a la autora del poema le gusta el campo?,
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      ¿cómo te das cuenta?
                     Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________


                  3. Piensa en otro título que sea pertinente para el poema.

                     Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________
                      ________________________________________________________________________________________________





                  Ficha de escritura


                  Actividad personal
                  1. Representa con un dibujo el                              Trabajo colaborativo
                      poema que acabamos de leer.                             2. Júntate con un
                                                                                 compañero. Conversen

                       Respuesta abierta.                                        respecto al sitio donde
                                                                                 prefieren vivir. Recorten

                                                                                 imágenes de sus sitios
                                                                                 favoritos y peguen

                                                                                 en una cartulina.
                                                                                 Luego, expongan sus
                                                                                 ideas a los demás

                                                                                 estudiantes de la clase.
                                                                                 Respuesta abierta.










                                                                                                                     29





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   29                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="32"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                  I.CS.2.2.1. / I.CS.2.4.2. / I.CS.2.6.2. / I.CS.2.3.2.


                     Heteroevaluación
                  1. Si tuvieras que explicar a un turista la ubicación de tu barrio,
                      ¿cómo lo harías? Dibuja un plano. Respuesta abierta.































                      Expreso mis emociones

                  2. Si tuvieras que elegir en dónde vivir, ¿qué tipo de parroquia
                      preferirías?, ¿por qué?

                    __________________________________________________________
                      Respuesta abierta.
                    __________________________________________________________
                    __________________________________________________________

                    __________________________________________________________



                  3. Completa la ficha informativa. Respuesta abierta.

                      Vivo en el cantón:

                      Parroquia:
                      Clima:
                      Actividades a las que se dedican:





                    Principales tradiciones:






              30





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   30                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   30]]></page><page Index="33"><![CDATA[4. Pinta la ciudad y

                      anota un derecho y
                      una responsabilidad

                      de sus habitantes.                                                                  Archivo editorial
                      Respuesta abierta.




                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                    Derechos

                    ___________________________________________________
                      Educación, salud, vida, alimentación.


                    Responsabilidades
                    ___________________________________________________
                      Estudiar, colaborar con el aseo, ayudar a otros.



                    Coevaluación
                    5. Con un compañero, creen un derecho universal para

                       que los niños amen la lectura.
                      ________________________________________________
                       Respuesta abierta.
                      ________________________________________________




                  Autoevaluación
                  6. Colorea según tu experiencia.Respuesta abierta.




                                                          Ubico mi parroquia
                                                          en el plano.                 A veces            Shutterstock, 37930198


                                                                                          Sí     No





                                               Sí
                                                         Soy justo

                  No     Diferencio entre                porque trato
                         parroquia urbana                con respeto                            A veces
                         y rural.                        a los demás.
                                    A veces                                                  No       Sí




                                                                                                                     31





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   31                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   31]]></page><page Index="34"><![CDATA[unidad  2     Historia de mi parroquia












                  Las personas que habitan en una parroquia tienen varias
                  historias que contar. En el transcurso del tiempo cambia el

                  paisaje, las personas se mudan a otros lugares, se mejoran los
                  servicios públicos. Todo esto permite una mejor manera de vivir.



































































              32





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   32                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   32]]></page><page Index="35"><![CDATA[Objetivo

                                                                                 O.CS.2.6.








                                                                ¿Alguna vez te has mudado de
                                                                casa? Comparte tu experiencia.

                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                ¿Cómo imaginas que fue
                                                                tu ciudad en el pasado?












                                                                                                                    Flavio Muñoz, Antiguo malecón Guayaquil






                                                                                          Acontecimientos
                                                                                           históricos de la
                                                                                              parroquia





                                                                                               Archivo editorial  Lo que

                                                                   Lugares y personajes
                                                                      de la parroquia             vamos a
                                                                       rural y urbana             aprender









                                                                                                        Archivo editorial



                                                                               La minga y el
                                                       Elmer Espín              randi-randi




                                                                                                                     33





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   33
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   33                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="36"><![CDATA[Tema 1                   Acontecimientos históricos de la parroquia



                  Saberes previos
                  ¿Cómo imaginas               Tu parroquia no siempre fue como la conoces
                  que fue antes                ahora. Tiene un origen y una historia. Cada familia
                  el paisaje de tu             que llegó, atraída por sus recursos naturales,
                  parroquia?                   fuentes de empleo o posibilidades de una

                                               vivienda, la cambió y mejoró.
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Todas las historias
                  de las personas de           Algunas parroquias se han convertido  en
                  la parroquia son             ciudades, porque su población crece y aparecen
                  iguales?
                                               nuevas necesidades y servicios.

               Shutterstock, 398505037


















                                                                                                                    Elmer Espín



                                               Las parroquias tienen un nombre que las
                                               diferencia del resto. A veces es el nombre de

                                               alguna planta que crece en su entorno y todos
                                               conocen. Ejemplo: Pinllo, que está cerca de

                                               Ambato, se llama así porque allí existían arbustos
                                               con este nombre.
                 Interdisciplinariedad         Estudios Sociales y Economía


                Flavio Muñoz, Antiguo malecón Guayaquil  Hace muchos años, artesanos, obreros y vendedores



                                               trabajaban en el malecón de Guayaquil e impulsaron
                                               su economía.

                                               Busca una  foto actual del  malecón de  Guayaquil
                                               y haz una lista de sus actividades económicas.



                  CS.2.1.6. Indagar los orígenes fundacionales y las características más significativas de la localidad, parroquia, cantón y provincia, mediante el uso de diversas fuentes.
                  CS.2.1.11. Describir la diversidad humana, cultural y natural a través del análisis de los grupos sociales y étnicos que forman parte del barrio, comunidad, parroquia,
                  cantón, provincia y país, con el fin de reconocerlas como componentes de un país diverso.
              34





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   34                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   34]]></page><page Index="37"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Imagina y dibuja cómo crees que será tu parroquia después

                      de cincuenta años.Respuesta abierta.










                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción





















                       Trabajo colaborativo
                    2. Reúnete con un compañero. Busquen en

                       Internet o pregunten a sus abuelos sobre el
                       origen y las características de su parroquia.                        DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                         Nombre                                                                         en el aula

                         Recursos naturales                                                  Si tienes un
                         (flora y fauna)                                                     amigo con
                                                                                             discapacidad,
                         Población                                                           interésate por su
                         Fecha de fundación                                                  vida y escucha

                        Respuesta abierta.                                                   con atención lo
                                                                                             que sabe de su
                       Actividad indagatoria                                                 parroquia.
                    3. Indaga qué parroquias rurales y urbanas
                       cercanas al lugar donde vives tienen el

                       nombre de santos o de personajes históricos.
                      _______________________________________
                       Respuesta abierta.
                      _______________________________________                                                      Shutterstock, 222145078
                      _______________________________________




                                                                                                                     35





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   35
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   35                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="38"><![CDATA[La gente de mi parroquia

                      Interculturalidad
                                            Las parroquias están formadas por familias

                  Derecho a                 diferentes. En el Ecuador, algunas parroquias están
                  practicar                 habitadas por pueblos indígenas, afroecuatorianos
                  tradiciones               y montuvios. Ellos viven en lugares donde habitaron

                  Los pueblos y las         sus antepasados. Allí se organizan, aprenden
                  nacionalidades            un idioma y enseñan a sus hijos sus creencias y
                  indígenas                 maneras de relacionarse con su entorno.
                  tienen derecho
                  a mantener
                  sus territorios
                  ancestrales y su
                  idioma.
                                                                                                                    El ciudadano, www.elciudadano.gob.ec















                Pixabay, 6897992            Cada  familia  es  libre  de  movilizarse.  Muchas

                                            familias eligieron quedarse en su parroquia para
                                            apoyar en su crecimiento y desarrollo. Otras

                  ¿Por qué es               familias, en cambio, decidieron migrar o salir de
                  necesario que los         su parroquia para buscar nuevas oportunidades
                  niños indígenas           de trabajo o de estudio.
                  aprendan en su
                  idioma?
                                            Las familias migrantes de la parroquia suelen

                                            mejorar la vida de sus parientes que se quedaron,
                                            pues envían dinero para construir viviendas
                                            o iniciar un negocio.



                 Competencia
                 socioemocional


                  Todas las parroquias tienen un origen y una historia
                  particular. Comparten recursos naturales, tradiciones y, sobre todo, las une el
                  compromiso y la responsabilidad de mejorar el lugar que habitan.



              36





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   36                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   36]]></page><page Index="39"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Observa y contesta: ¿qué aprenden

                      estos niños en sus parroquias? Respuesta abierta.









                                                        Shutterstock, 161352254            Shutterstock, 461214982
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción






                       Reforestar.
                      __________________________________  __________________________________
                       Lucha contra la
                      __________________________________  __________________________________
                       contaminación.
                      __________________________________  __________________________________
                      __________________________________  __________________________________
                                                                                            DFA             Diversidad
                       Trabajo colaborativo                                                                 funcional
                                                                                                            en el aula
                    2. Observa con un compañero
                       esta parroquia de la Costa                                            Si trabajan con un
                       ecuatoriana. ¿Cómo imaginas                                           compañero con
                                                                                             discapacidad
                       el día de un niño de tu                                               auditiva, sean
                       edad?, ¿qué actividades                                               pacientes.

                       realizan las personas de                                              Él puede expresar
                       esta parroquia?, ¿qué                                            Archivo editorial  sus ideas con
                       alimentos consumen?                                                   gestos o dibujos.
                                                                                             ¡Así son solidarios!
                       Respuesta abierta.

                       Actividad indagatoria
                   3. Consulta sobre la etnia                                                      Los otavalos viven

                       de los otavalos.                                                            en Imbabura. Su
                                                                                                   idioma es el kichwa,
                     Averigua: ¿dónde viven?,                                                      son comerciantes
                                                                                                   creativos que
                       ¿qué idioma hablan?, ¿a                                                     la artesanía, la

                       qué se dedican?, ¿por qué                                                  Archivo editorial se dedican a
                                                                                                   música y el turismo
                                                                                                   comunitario. Son
                       son conocidos en todo el                                                    considerados
                                                                                                   embajadores de la
                       mundo?, ¿qué hacen para                                                     cultura ancestral.
                                                                                                   Usan su vestimenta
                       mantener las tradiciones                                                    tradicional y
                       de sus parroquias?                                                          mantienen una
                                                                                                   organización
                                                                                                   comunal.


                                                                                                                     37





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   37
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   37                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="40"><![CDATA[Lugares y personajes de
                       Tema 2
                                                la parroquia urbana y rural


                  Saberes previos              Las personas de las parroquias compartimos
                  ¿Qué lugar de tu             recuerdos y hechos especiales que nos marcan.
                  parroquia es el
                  más visitado por los
                  turistas nacionales          Hay acontecimientos que permanecen en
                  y extranjeros?               la  memoria de  la gente, como  la fecha de
                                               la fundación o creación de la parroquia, la
                                               celebración de un santo o personaje fundador,
                Archivo editorial              las acciones de alguna persona conocida por


                                               todos, la llegada de obras importantes e incluso

                  Desequilibrio cognitivo      la forma de afrontar desastres naturales.
                  ¿A quién admiras
                  y por qué?












                  Competencia
                  digital

                   Visita:
                   lynk.ec/3s06
                   Conoce a
                   José Miguel
                   Amendaño, que
                   tiene
                   106 años de                                                                                       Archivo editorial
                   edad. ¿Qué
                   mantiene
                   saludable a                 La historia es una ciencia que permite entender
                   don Miguel?
                                               los hechos especiales de la parroquia.
                                               Los historiadores se informan con fuentes orales,

                                               es decir, lo que la gente conversa. También
                                               indagan en fuentes escritas y gráficas, como,

                                               periódicos, documentos, cartas, fotografías del
                                               pasado. ¡Así interpretan la historia de un lugar!


                  CS.2.1.8. Reconocer acontecimientos, lugares y personajes de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país, destacando su relevancia en la cohesión social e
                  identidad local o nacional. CS.2.1.12. Describir y apreciar las cualidades y valores de los diversos grupos sociales y étnicos del Ecuador como aportes a la construcción
                  de nuestra identidad y cultura nacional.
              38





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   38                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   38]]></page><page Index="41"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Con ayuda de un adulto, realiza un afiche de los lugares importantes

                      de tu parroquia. Señala en cada uno su nombre y su atractivo turístico.
                     Respuesta abierta.


                       Trabajo colaborativo
                    2. Reúnete con dos compañeros, busquen
                       información sobre su parroquia y escriban
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       su historia. Acompañen el texto con                                  DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula
                       ilustraciones. Trabajen en una hoja A4.
                                                                                            Si tienen un
                       Nombre: __________________________________                           compañero
                       ¿Por qué lleva ese nombre?                                           con alguna

                       ¿De qué lugares llegaron los primeros vecinos?                       discapacidad,
                       Nombre  de una persona  conocida por  la                             ayúdenlo a
                                                                                            participar en la
                       mayoría de la gente de la parroquia.                                 conversación
                       Un hecho importante que ha marcado a su                              sobre la historia

                       parroquia. Respuesta abierta.                                        de la parroquia.



                       Actividad indagatoria
                    3. ¿Qué tipo de fuentes usarías para escribir
                       estas noticias? Responde oralmente.


                       En la vía a Santo Domingo se produjo un

                       derrumbe por las lluvias.

                       Habitantes de la parroquia rural de Tachina,

                       en Esmeraldas, escribirán la historia de sus
                       antepasados.                                                                       Shutterstock, 366801389

                       Respuesta abierta.



                      Problema-decisión

                  4. Después de un fuerte aguacero, el techo de la casa de don Pedro
                      y doña Josefina quedó destruido. La pareja de adultos mayores es
                      muy pobre y no tiene hijos a quienes pueda acudir. Dibuja qué

                      harían tú y tu familia para ayudar a estos vecinos. Comparte
                      tu idea con la clase. Respuesta abierta.


                                                                                                                     39





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   39
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   39                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="42"><![CDATA[Ecuatorianos ejemplares
                Competencia
                digital

                Visita:                     En las parroquias hay personas que se esfuerzan
                lynk.ec/3s07                por el bienestar de su gente. En su honor se
                Comparte lo que             colocan placas conmemorativas, monumentos;
                aprendiste de sus
                vidas.                      se nombran las calles en su memoria y se reconoce
                                            su trabajo.


                                            En nuestro país existen muchos ecuatorianos

                                            que día a día trabajan y nos dan ejemplo.



                                                                        Somos las Tres Marías,
                                                                        imbabureñas. Usamos solo

                                                                        nuestras voces e imitamos

                                                                    Elmer Espín  sonidos de trompetas,
                                                                        tambores y cornetas.


                                                                        Me llamo Zoila Ugarte de
                                                                        Landívar. Como periodista

                                                                        y escritora orense, denuncié
                                                                        en el periódico La Prensa

                Vamos a                                                 los problemas políticos
                conceptualizar                                      Elmer Espín  de inicios de 1900.

                Cada
                parroquia tiene                                         Soy un científico cuencano,
                acontecimientos                                         me llamo Eduardo Torres.
                destacados                                              Diseñé un robot que se
                y cuenta con                                        Eduardo Torres, www.cuencanos.com
                personas que                                            llama Obrero; tiene un brazo
                sobresalen por su                                       y mano cubiertos de piel
                aporte científico,                                      artificial que le permiten sentir.
                artístico, político y
                humano. Muchos                                          En Latacunga se designa
                son reconocidos                                         como Mama Negra a
                en el mundo y se                                        una persona conocida
                sienten orgullosos                                  Gobierno Autónomo Descentralizado Provincial,
                de vivir en Ecuador.                                  www.cotopaxi.gob.ec  por sus buenos actos
                                                                        y responsabilidad.




              40





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   40
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   40                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="43"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. ¿Qué personaje de tu parroquia es conocido por todos?, ¿por qué?

                      Dibújalo en el recuadro.


                                                                       _____________________________________________
                        Respuesta abierta.
                                                                       _____________________________________________
                                                                       _____________________________________________

                                                                       _____________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                       _____________________________________________
                                                                       _____________________________________________
                                                                       _____________________________________________

                                                                       _____________________________________________
                                                                       _____________________________________________
                                                                       _____________________________________________



                       Trabajo colaborativo
                    2. Consulten quién es Ronnie
                       Nader, el primer astronauta                                    Agencia Espacial Civil Ecuatoriana,   www.exa.ec/porque_ecuadoralespacio.htm  Diversidad

                       ecuatoriano. Escriban su                                             DFA        funcional
                                                                                                       en el aula
                       biografía con un compañero.                                          Escuchen con
                       Ronnie Nader Bellos es el primer astronauta                          atención el
                       __________________________________________________________________
                       guayaquileño.            Realizó        siete      misiones          trabajo de su
                       __________________________________________________________________
                       aeroespaciales científicas, creador del primer
                       __________________________________________________________________   compañero con
                       satélite ecuatoriano Pegaso. Recuperado de
                       __________________________________________________________________   discapacidad.
                       www.exa.ec/ronnie-nader.htm
                       __________________________________________________________________   ¡Su opinión es
                                                                                            importante!


                       Actividad indagatoria
                    3. En el Ecuador se nombra como
                       priostes y padrinos a personas

                       con cualidades especiales.
                      Indaga con tu familia sobre
                       estos personajes presentes en                                                               Ministerio de Cultura y Patriminio, www.culturaypatrimonio.gob.ec

                       eventos familiares y parroquiales.
                       Cuenta en clase tu trabajo.
                       El priostazgo es la elección de personas honestas
                       de la comunidad para que organicen y preparen
                       una fiesta.


                                                                                                                     41





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   41
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   41                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="44"><![CDATA[La minga y el randi-randi,
                       Tema 3
                                                costumbres ecuatorianas


                  Saberes previos
                  ¿Has participado             Nuestros abuelos vivieron cuando se respetaba
                  en una minga?                la palabra y eso significaba un trato. Existía la
                  ¿Cómo fue tu                 costumbre del randi-randi, que quiere decir
                  experiencia?                 ”dando y dando“. Se practicaba para ayudar

                                               a  otra  persona  que  lo  necesitaba  porque  se
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Eres solidario con          sabía que esa ayuda sería bien recibida y
                  tus compañeros?              devuelta en otro momento.
                  ¿Han sido solidarios
                                              Ministerio del Interior, www.ministeriointerior.gob.ec  realizamos la minga
                  contigo?                                                            Actualmente,
                                                                                      los ecuatorianos



                                                                                      como una actividad


                      Interculturalidad                                               que requiere la
                                                                                      participación

                  El randi-randi                                                      de todos.
                  y la minga son
                  costumbres que               Es conocido que cuando Ecuador atraviesa algún
                  practicamos los              terremoto, derrumbe o inundación, se organizan
                  ecuatorianos en              mingas en los barrios para recoger alimentos
                  la vida cotidiana            y ropa, o para ayudar en la reparación de viviendas.
                  y ante los desastres
                  naturales.
                  Averigua cómo                  Glosario
                  reaccionó la                 minga. Reunión solidaria de amigos y vecinos para

                  población luego              hacer algún trabajo en común, luego de la cual
                  del terremoto del            comparten una generosa comida entre todos.
                  16 de abril de
                  2016, que afectó
                  a los habitantes
                  de Manabí y                  Competencia
                                               socioemocional
                  Esmeraldas.
                  Comparte tus                  Otra idea que guía la vida de los pueblos indígenas
                  hallazgos.                    es: “No ser ocioso, no mentir, no robar” (ama killa,

                                                ama llulla, ama shua).
                                                ¿Qué piensas de estas normas? ¿Podrías
                                                practicarlas en el día a día?


                  CS.2.3.6. Participar en acciones de cooperación, trabajo solidario y reciprocidad (minga, randi-randi) y apreciar su contribución al desarrollo de la comunidad,
                  ejemplificándolas con temas de seguridad vial y desastres naturales.
              42





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   42                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   42]]></page><page Index="45"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.3.2.


                  1. Observa y escribe lo que entiendes por minga.                         Competencia
                                                                                           matemática

                                                                                            Observa la
                                                                                            imagen de tu
                                                                                            izquierda.
                   Archivo editorial                                                        Cuenta y responde:

                                                                                            ¿Cuántas personas
                                                                                            participaron
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                            de la minga?
                                                                                            ¿El resultado
                     Respuesta abierta.                                                     corresponde a un
                     _______________________________________________________________________
                     _______________________________________________________________________  un número par o
                                                                                            impar?
                     _______________________________________________________________________
                     _______________________________________________________________________




                       Trabajo colaborativo
                    2. Observen la siguiente
                       situación y expliquen los                                            DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                       pasos que realizarían                                                            en el aula
                       para resolverla mediante                                             Si tienen un

                       una minga. Respuesta abierta.                                        compañero
                                                                                            con alguna
                                                                                            discapacidad
                       Paso 1:                                                              física, ayúdenlo

                       Paso 2:                                                          Archivo editorial  a participar en
                       Paso 3:                                                              la minga. ¡Así son
                                                                                            solidarios!

                       Actividad indagatoria
                    3. ¿Cómo aplicarías el randi-randi para
                      solucionar el uso excesivo del pito                                                            Shutterstock, 387882715

                      de los autos? Respuesta abierta.

                       ___________________________________________________
                       ___________________________________________________
                       ___________________________________________________
                       ___________________________________________________
                       ___________________________________________________




                                                                                                                     43





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   43
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   43                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="46"><![CDATA[Competencia digital



                    Contesta correctamente las siguientes preguntas sobre el campo

                    y la ciudad que se presentan en la siguienta página web.




                                           1.  Ingresa a:
                                             lynk.ec/3s08







                    2. Elige el juego de preguntas
                       sobre el campo y la

                       ciudad en el Bosque de
                       la Fantasía y presiona en
                       el cuadro COMENZAR.


                    3. Lee la pregunta, observa

                       la imagen y verifica el
                       tiempo que tienes para

                       contestar la pregunta.


                    4. Da un clic sobre la
                       opción correcta.


                    5. Luego, presiona la tecla
                       que dice SIGUIENTE para

                       pasar a otra pregunta.


                    6. Continúa hasta que llegues
                       a la última pregunta.


                    7. Verifica al final los resultados.


                    Tarea



                    1. Pide a tus padres que te cuenten sobre los recursos naturales

                       que hay en tu parroquia. Respuesta abierta.

                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
              44





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   44                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   44]]></page><page Index="47"><![CDATA[Desarrolla tu pensamiento



                  La destreza de comparar



                  Esta habilidad sirve para relacionar dos o más cosas

                  o elementos. Te permite conocer los aspectos iguales y
                  diferentes entre dos o más personas, lugares u objetos.



                  Pasos:
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                  1. Pinta las escenas y lee en
                      qué se parecen y en qué
                      se diferencian las formas                                                                       Archivo editorial

                      de cultivar las plantas de
                      la ciudad y del campo.



                        Objeto           En qué se parecen            En qué se diferencian

                        Formas de        Sirven como                  En el campo se cuenta

                        cultivar las     alimento para las            con un espacio más
                        plantas          personas.                    amplio para sembrar las
                                                                      plantas. En cambio, en
                                                                      la ciudad se siembran

                                                                      en macetas o jardines.



                  Actividad



                  Completa en casa la siguiente tabla: Respuesta abierta.


                        Objeto           En qué se parecen            En qué se diferencian




                        Personas


                        Parroquias



                        Animales





                                                                                                                     45





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   45
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   45                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="48"><![CDATA[Competencia comunicacional                                         1

                    Textos y lecturas desde la Internet

                         La minga, una forma solidaria de vivir


                     "¡Qué alegría! Ha sonado la bocina.
                     Todos salen de las casas con grandes
                     sonrisas. ¡La minga va a comenzar!
                     Esta vez será para ayudar a la familia
                     de Juan, a la que un deslave
                     destruyó su casa.                                                                               Archivo editorial

                     La hermana de Juan corre
                     asustada donde su abuelo al
                     escuchar el gran sonido.

                     —¿Qué es lo que pasa, abuelo? –pregunta.

                     —No te asustes, cariño. Es el llamado para                          Glosario
                     empezar la minga –le responde el abuelo.
                                                                                       bocina. Corneta o

                     —¿Qué es la minga, abuelo? –pregunta la niña.                     pito que emite un

                     —¡La minga es una fiesta! –dice el abuelo–.                       sonido fuerte.
                     Una fiesta en la que todos celebramos la                          deslave. Caída de
                     vida y el amor por los demás. Si alguien                          rocas y tierra desde
                     necesita ayuda, toda la comunidad se reúne                        una ladera.
                     para trabajar y ayudar. Así demuestra el                          voluntario. Persona
                     amor por sus vecinos, amigos y familia.                           que realiza un trabajo
                                                                                       de forma gratuita.
                     El abuelo continúa:

                     —La minga se creó hace muchos años, en las comunidades indígenas,
                     con la finalidad de que todos los habitantes tengan una vida mejor.
                     Cuando todos colaboran para alcanzar un sueño, es más fácil
                     conseguirlo. Algunas mingas se realizan para construir casas familiares
                     y comunales; otras, para sembrar, para cosechar e, incluso, para
                     hacer sistemas de riego y otras cosas necesarias para vivir mejor.

                     —Ya entiendo, abuelo. Entonces, todos han venido a ayudarnos a
                     construir nuestra nueva casa. ¿Y cómo les podemos agradecer, abuelo?
                     —Tu madre y tu abuela ya están preparando una rica
                     comida para brindar a todos los voluntarios.



                                                                      Fuente: Mena, A. (2015). "La minga, una forma solidaria de vivir".
                                                                     Recuperado de: El libro de todos los niños. ISBN: 978-9942-07-822-3




              46





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   46                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   46]]></page><page Index="49"><![CDATA[Comprensión lectora








                  Ficha de comprensión lectora


                  1. Selecciona la respuesta correcta.
                    ¿Qué es la minga?

                      a) Una fiesta popular por Navidad.
                      b) Una fiesta para celebrar el Carnaval.

                      c) Una fiesta de solidaridad y amor por los que necesitan.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  2. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda.


                            Juan recibió ayuda de sus vecinos porque su casa se
                       a)                                                                                     F
                            destruyó en un incendio.

                            La minga es un encuentro de las familias y los vecinos para
                       b)                                                                                     V
                            ayudar a quien más lo necesita.
                            La forma de agradecer a las personas que asisten a la minga
                       c)                                                                                     F
                            es pagándoles.


                  3. ¿Crees que la minga se debe mantener en la actualidad? ¿Por qué?

                      Sí, debe mantenerse. La minga es una forma de demostrar la solidaridad con los vecinos; es una
                      ________________________________________________________________________________________________
                      tradición que ayuda a las personas que la necesitan, sin tener que pagar por el trabajo. La minga es un
                      ________________________________________________________________________________________________
                      buen momento para fortalecer los lazos de amistad entre los vecinos.


                  Ficha de escritura

                  1. Escribe dos actividades que se pueden realizar en una minga.

                      a) __________________________      b) ________________________
                                                                           Construir sistemas de riego.
                         Construir casas familiares y comunales.
                  2. Imagina y dibuja lo que sintió Juan al recibir el apoyo de sus vecinos
                      para reconstruir su casa.


                       Respuesta abierta.                                     Trabajo colaborativo

                                                                              3. En grupos,
                                                                                 preparen una corta
                                                                                 dramatización de las

                                                                                 actividades que se
                                                                                 realizan en una minga.
                                                                                 Respuesta abierta.



                                                                                                                     47





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   47
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   47                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="50"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                  I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2.


                     Heteroevaluación
                  1. La familia de Jacinto se mudó
                      a la parroquia rural de Angamarca

                      en el cantón Pujilí, provincia                                                                Archivo editorial
                      de Cotopaxi. Investiga sobre
                      esta parroquia y completa

                      la tabla informativa.



                        Nombre de la parroquia:
                        Productos agrícolas:



                        Dibuja cómo cambiará el paisaje de la parroquia de Jacinto
                        en 20 años. Respuesta abierta.






































                  2. Elabora una lista de cuatro lugares o personas importantes de
                      tu parroquia.

                      Describe uno de ellos para conocerlo. Respuesta abierta.
                      _________________________________________________________________________________________________

                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________

              48





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   48                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   48]]></page><page Index="51"><![CDATA[Expreso mis emociones

                  3. Mírate en un espejo y dibújate. Anota tus cualidades y una
                      acción que quieras realizar para practicar el randi-randi

                      en alguna actividad del barrio.

                                         Me llamo:     Respuesta abierta.

                                         Mis cualidades son:
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                         __________________________________________________________________


                                         Forma en que practicaré el randi-randi:

                                         __________________________________________________________________


                   Coevaluación
                   4. Junto a un compañero, averigüen el nombre de un
                       pueblo o una nacionalidad que habita en su parroquia.
                       Completen los datos. Respuesta abierta.


                       Nombre de la nacionalidad:
                       Provincia de origen:

                       __________________________________________________________________________________

                       ¿Qué creencias tiene este grupo?

                       __________________________________________________________________________________


                  Autoevaluación
                  5. Colorea según tu experiencia. Respuesta abierta.
                                                                                           No
                                                                                                    Sí
                      A veces
                                                                      Valoro a los
                                   Conozco la historia                ecuatorianos que             A veces
                        Sí
                                   de mi parroquia.                   trabajan por el país.

                        No


                                                                                          No       Sí
                                             Soy justo
                    A veces       cuando hacemos                Conozco y respeto                            Shutterstock, 214712386

                                          una minga.            a las personas de
                             Sí                                 mi parroquia.
                                    No                                                       A veces



                                                                                                                     49





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   49
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   49                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="52"><![CDATA[unidad  3     Necesidades de mi parroquia












                  La parroquia necesita servicios públicos como agua,
                  alcantarillado, recolección de basura y energía eléctrica para

                  vivir dignamente. Cada persona del campo y de la ciudad
                  aporta con su trabajo para mejorar la vida de la comunidad.



































































              50





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   50                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   50]]></page><page Index="53"><![CDATA[Objetivos

                                                                          O.CS.2.7. / O.CS.2.3.







                                                              Describe la escena.


                                                              ¿Por qué es necesaria
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                              la energía eléctrica
                                                              en la parroquia?

                                                              ¿Cómo se usa el agua en tu

                                                              hogar para no desperdiciarla?











                                                                                          Archivo editorial         Archivo editorial




                                                                      Actividades                 Servicios
                                                                      económicas                  públicos






                                                                       Lo que vamos a aprender










                                                                                          Archivo editorial         Archivo editorial


                                                                      Derechos y               Uso y cuidado
                                                                    responsabilidades         de los servicios
                                                                     con el tránsito              públicos

                                                       Elmer Espín




                                                                                                                     51





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   51
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   51                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="54"><![CDATA[Tema 1                   Actividades económicas de la parroquia



                  Saberes previos
                  ¿Qué ocupaciones                                                  Sueño con una
                  tienen los habitantes                                             ciudad donde sus
                  de tu parroquia?                                                  habitantes recojan la
                                                                                    basura, practiquen
                  Desequilibrio cognitivo                                           la honestidad y sean
                  ¿En qué te gustaría
                  trabajar                                                          solidarios; donde nos
                                                                                    tratemos con
                  cuando
               Shutterstock, 222271771  seas   Archivo editorial                    palabras amables
                  adulto?
                                                                                    como: ¡buenos
                                                                                    días!, ¡gracias!, ¡qué
                                                                                    buen trabajo!

                                              En una ciudad, cada trabajo o actividad

                  Competencia                 económica es necesaria. En las parroquias
                  socioemocional              rurales la gente se dedica a la agricultura,


                   Las actividades            ganadería, artesanía, pesca y turismo
                   económicas de              comunitario porque tienen contacto
                   las parroquias             directo con la naturaleza.
                   rurales y urbanas
                   permiten que               En las ciudades, en cambio, las personas se
                   todos tengamos
                   lo necesario para          dedican a la venta y compra de productos;
                   vivir dignamente.          otras trabajan en bancos, negocios,
                                              fábricas, hospitales y oficinas. ¡Todos los
                                              trabajos benefician a la parroquia!



                Pixabay, 5525902               Interdisciplinariedad



                                                 Estudios Sociales y Derechos


                   Cada trabajo                  Los trabajadores tienen derecho a elegir el trabajo
                   es valioso si es              que desean, a recibir un sueldo justo e, incluso, a salir
                   hecho de manera               a trabajar en otros países.
                   honrada y con                 ¿Qué tipo de trabajos realizan las personas con
                   calidad.                       discapacidad en tu parroquia?





                  CS.2.2.10. Analizar la importancia de las actividades económicas (ocupaciones, turismo, medios de subsistencia, provisión de bienes y servicios) que caracterizan
                  a la localidad, la comunidad, la parroquia, el cantón y la provincia, para identificar su influencia en la calidad de vida de sus habitantes.
              52





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   52                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   52]]></page><page Index="55"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Busca a una persona de tu parroquia que ame

                      su trabajo. Hazle las siguientes preguntas:
                      Respuesta abierta.
                      ¿Cuál es su nombre?
                      ______________________________________________________________________


                      ¿En qué consiste su trabajo?
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      ______________________________________________________________________
                                                                                           DFA         Diversidad
                      ______________________________________________________________________
                                                                                                       funcional
                                                                                                       en el aula
                      ¿Qué le gusta más de su trabajo?
                                                                                            Dense la
                      ______________________________________________________________________
                                                                                            oportunidad de
                                                                                            conocer la vida
                       Trabajo colaborativo                                                 de su compañero
                    2. Reúnete con dos compañeros y en su                                   que tiene una

                       cuaderno preparen una lista de los trabajos                          discapacidad.
                       que necesita su parroquia para atraer                                Escuchen lo que
                                                                                            sabe sobre el
                       más turismo. Expliquen su respuesta.                                 trabajo.



                       Actividad indagatoria
                    3. Averigua y dibuja un tipo de                 Respuesta abierta.

                       trabajo que cumpla estas
                       cualidades: que haga feliz al
                       trabajador, que permita dar

                       a la familia lo que necesita
                       y que ayude a mejorar

                       la parroquia. Comparte
                       en clase tu trabajo.






                      Problema-decisión
                  4. Uno de los trabajos más difíciles es el que realizan las personas que
                      revisan la basura y recuperan plástico, cartón, vidrio, en otros restos

                      de basura. ¿Qué propondrías para facilitar el trabajo de los
                      recolectores de basura? Respuesta abierta.


                                                                                                                     53





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   53                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   53]]></page><page Index="56"><![CDATA[Tema 2                   Los servicios públicos



                  Saberes previos
                 ¿Qué haces en tu              Para que una parroquia atienda las necesidades
                 casa para ahorrar             de sus habitantes y sea segura, es necesario
                 energía eléctrica?            que tenga servicios básicos de agua potable,
                                               alcantarillado, energía eléctrica, comunicaciones,
                  Desequilibrio cognitivo      recolección de basura, transporte, salud y
                  ¿Es también tu
                  responsabilidad el           seguridad.
                  buen estado de los           Agua potable
                  servicios públicos?
                                               El agua que consumes viene de fuentes
                                               naturales. Las empresas de agua potable son
                                               las responsables de purificar el agua que llega

                                               a nuestros hogares por tuberías y de eliminar el
                Archivo editorial              agua contaminada a través del alcantarillado.



                                               Energía eléctrica
                                               Se produce en las centrales hidroeléctricas

                                               mediante la fuerza del agua. Todos usamos
                                               electricidad en los trabajos y en los hogares.
                Archivo editorial              Salud



                                               Los centros de salud ofrecen vacunas gratis y

                                               atienden todo tipo de enfermedades
                                               y accidentes.
                Archivo editorial               Interdisciplinariedad





                                                 Estudios Sociales y Salud
                  Competencia
                  matemática                     Antiguamente en Quito no existían
                                                 tuberías para transportar el agua.
                   La energía                    Un grupo de personas llamadas
                   eléctrica es                  aguateros trasladaban el agua de las                                Archivo Nacional de Fotografía. www.fotografianacional.gob.ec
                   transportada por              vertientes hasta la plaza de San Francisco
                   cables.                       y desde allí se distribuía a las familias.
                   ¿Qué tipo de                  ¿Qué enfermedades crees que tenían
                   líneas representan            los habitantes del pasado por no usar
                   estos cables?
                                                 agua potable?




                  CS.2.2.15. Describir los medios de transporte, los servicios públicos y las vías de comunicación de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, a partir del
                  análisis de su impacto en la seguridad y calidad de vida de sus habitantes.
              54





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   54                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   54]]></page><page Index="57"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Anota dos maneras de ahorrar la electricidad

                      en la escuela.

                      Apagar luces encendidas innecesariamente.
                      ______________________________________________________________________
                      Utilizar focos ahorradores de energía.
                      ______________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________  DFA      Diversidad
                                                                                                       funcional
                      ______________________________________________________________________           en el aula
                      ______________________________________________________________________  Si tienen un
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                            compañero con
                                                                                            discapacidad,
                       Trabajo colaborativo                                                 interésense en
                    2. Lee con un compañero esta noticia positiva.                          conocer lo que

                       ¿Cómo crees que mejorará este proyecto                               necesita para
                       la calidad de vida de los duraneños?                                 mejorar su salud.
                       Respuesta abierta.





                                                                                                                 Cortesía de: Ángel Fernández Orellana EMAPAD-EP



















                       Actividad indagatoria
                    3. Averigua de qué lugar

                       proviene el agua que                         Respuesta abierta.
                       consumes.
                      Dibuja la ruta que sigue

                       el agua hasta que llega
                       a tu hogar. Comenta

                       por qué el acceso al
                       agua potable es un
                       derecho humano.




                                                                                                                     55





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   55
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   55                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="58"><![CDATA[Las parroquias urbanas y rurales
                Competencia                 también cuentan con servicios públicos
                digital
                                            que las mantienen seguras.
                Visita:
                lynk.ec/3s09
                ¿En qué                     ECU 911: Servicio Integrado de Seguridad
                consistió la                                                       Somos un servicio
                campaña
                "No más                                                            de emergencia;
                corazones azules                                                   brindamos apoyo con
                en las vías"?              Archivo editorial                       la Cruz Roja, Fuerzas

                                                                                   Armadas, bomberos,
                                                                                   y policía en caso
                                                                                   de accidentes

                                                                                   en cualquier
                                                                                   lugar del país.



                                            Secretaría de Gestión de Riesgos


                                                                                   Somos voluntarios
                                                                                   que apoyamos y

                                                                                   cuidamos el orden
                                                                                   en actos sociales y

                                                                                   deportivos. Brindamos
                                                                                   primeros auxilios en
                                           Archivo editorial                       desastres naturales.

               Competencia
               socioemocional

                 Los servicios              Policía Nacional
                 públicos de las
                 parroquias deben                                                  Ser policía implica
                 estar disponibles                                                 un compromiso de
                 para todos.
                 Las autoridades                                                   servir a la ciudadanía.
                 garantizan su                                                     Evitamos robos y te
                 funcionamiento                                                    damos seguridad
                 adecuado y, los                                                   en todo momento.
                 ciudadanos, su
                 buen estado.              Archivo editorial





              56





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   56                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   56]]></page><page Index="59"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Comenta qué actividades realizan estos servidores públicos para

                      mantener segura y ordenada la parroquia. Respuesta abierta.


                                           Prestan primeros auxilios.
                    Shutterstock, 280769897  __________________________________________________________________________
                                           Previenen accidentes.
                                           __________________________________________________________________________
                                           __________________________________________________________________________

                                           __________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                   Ministerio de Defensa Nacional,   www.defensa.gob.ec  __________________________________________________________________________
                                           Resguardan las fronteras.
                                           Son garantes de la paz.
                                           __________________________________________________________________________
                                           __________________________ ________________________________________________
                                           __________________________________________________________________________




                       Trabajo colaborativo
                    2. Pinta las características que tiene el transporte
                       que usas para llegar a la escuela.

                       ¿Crees que es seguro? Respuesta abierta.                            DFA         Diversidad
                                                                                                       funcional
                         Medio de       Cómodo     Cinturón de   Limpio y     Tiene                    en el aula
                                                   seguridad
                         transporte                para niños  ordenado     basurero       Si tienes un
                                         Sí   No     Sí   No     Sí   No     Sí  No        compañero con

                         Bus escolar                                                       discapacidad
                                                                                           física, interésate
                         Taxi                                                              en conocer lo
                         Auto                                                              que necesita
                         Otro                                                              para transportarse

                                                                                           seguro a la
                                                                                           escuela.
                       Actividad indagatoria
                    3. Busca en Internet a
                       Paquito, el títere policía.

                       Comenta en clase
                       qué campaña impulsa                                              Ministerio del Interior, www.ministeriointerior.gob.ec
                       por las ciudades del

                       Ecuador, junto con el
                       cabo Segundo Vásquez.
                       Respuesta abierta.



                                                                                                                     57





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   57
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   57                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="60"><![CDATA[Derechos y responsabilidades
                       Tema 3
                                                con el tránsito


                  Saberes previos              ¡Todas las personas nos movilizamos según
                Shutterstock, 209129809  ¿Qué   nuestras necesidades! El Ecuador se comunica
                  significan
                                               a través de calles, caminos y carreteras; también
                  los colores
                  del semáforo?                por vías aéreas, fluviales (a través de los ríos)


                  Desequilibrio cognitivo      y marítimas, que permiten el tránsito de personas,
                  ¿Qué derecho                 mercaderías, alimentos o combustibles.
                  tienes como
                  peatón?                      En los lugares poblados encontramos señales
                                               de tránsito creadas para hacer más segura

                                               la circulación de autos y personas. Así se logra
                                               el respeto y se evita la congestión de vehículos
                                               y los accidentes.



                                               Normas de seguridad en el transporte


                  Competencia                             Pasajeros                            Conductor
                  digital

                   Visita:
                   lynk.ec/3s10
                   Conoce las
                   señales de tránsito                                        Archivo editorial                      Archivo editorial
                   para manejar
                   seguro la bicicleta           Llega puntual a tu parada.              Respeta el semáforo.
                   en la ciudad.








                                                                              Archivo editorial                      Archivo editorial


                                                                                          Evita el ruido porque
                                                  Permanece en tu puesto.                  perjudica la salud.
                 Competencia
                 socioemocional

                  Los conductores, peatones, ciclistas y motociclistas tenemos derechos
                  y responsabilidades para circular por las calles en forma segura y para
                  prevenir accidentes.



                  CS.2.3.5. Describir los derechos y obligaciones más relevantes relacionados con el tránsito y la educación vial.
              58





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   58                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   58]]></page><page Index="61"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.3.2.


                  1. Elige la acción preventiva que te parece

                      más importante y dibújala.
                                                                            Respuesta abierta.
                      •  Caminar siempre por las aceras.


                      •  Usar puentes peatonales.


                      •  Usar casco de seguridad.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción



                       Trabajo colaborativo
                    2. Observa la escena
                       y conversa con un                                                  DFA              Diversidad
                                                                                                           funcional
                                                                                                           en el aula
                       compañero sobre las
                       normas de seguridad                                                 Si trabajan con un

                       que posiblemente                                                    compañero que
                                                                                           tiene problemas
                       no se cumplieron.                                                Archivo editorial  con su lenguaje,
                       Respuesta abierta.                                                  tengan paciencia,

                                                                                           pues cuando esté
                       Actividad indagatoria
                    3. Durante el fin de semana observa cómo se                            seguro dará su
                                                                                           opinión.
                       comportan los peatones en las vías.
                       Responde si cumplen estas normas y concluye.


                         Normas                         Todos  Pocos  Ninguno

                        Usan cinturón
                        de seguridad.

                        Usan el paso peatonal.

                        Cruzan la calle
                        por las esquinas.


                       Los vecinos de la parroquia cumplen

                       las señales de tránsito             Sí     No
                       porque Respuesta abierta.

                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________



                                                                                                                     59





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   59
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   59                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="62"><![CDATA[Tema 4                   Uso y cuidado de los servicios públicos



                  Saberes previos
                  ¿Has acompañado              Los servicios públicos mejoran la forma de vivir
                  a tus padres a una           de las personas.
                  oficina pública?
                  ¿Qué te pareció              Para mantener su buen funcionamiento, pagamos
                  la atención?                 impuestos, es decir, dinero que el Estado cobra


                Archivo editorial              para crear y mantener los servicios públicos.


                                               Practica estas normas para usar mejor y cuidar

                  Desequilibrio cognitivo      los servicios públicos.
                 ¿Qué servicio público
                 usa la mayoría de los
                 niños?                                                   • En el día usa la luz natural.



                                                                          • Usa adecuadamente los
                  Competencia                                                 números de emergencia.
                  socioemocional

                   La ciudadanía
                   paga sus                                               • Disfruta del parque, pero
                   impuestos, usa            Archivo editorial                cuida los juegos y jardines.
                   correctamente los
                   servicios públicos
                   de la parroquia
                   y recibe un                  Glosario
                   buen trato en las           Estado. Forma en la que se organiza la sociedad

                   oficinas públicas.
                                               para funcionar mejor. Incluye a la población, las
                                               instituciones públicas y al territorio.







                           Interculturalidad



                    Los manantiales, ojos de agua o pukyu son lugares sagrados para las
                    comunidades indígenas serranas, quienes los mantienen limpios y les
                    llevan ofrendas a los seres que allí habitan para mejorar su salud.

                    Dibuja en tu cuaderno un ojo de agua.



                  CS.2.3.8. Apreciar y practicar el cuidado de los servicios públicos y el patrimonio, en función del bienestar colectivo y el desarrollo sustentable.
              60





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   60                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   60]]></page><page Index="63"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.6.1.



                  1. Observa y encierra los comportamientos incorrectos en el uso
                      de servicios públicos. Propón sugerencias para evitarlos.
                      Respuesta abierta.








                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción



















                                                                                                                    Elmer Espín




                       Competencia                 Expresa el sentimiento que te provoca cuando
                       socioemocional              la gente irrespeta las señales de tránsito.


                       Trabajo colaborativo
                    2. Las bocinas de los autos perjudican la salud

                       auditiva. Causan sordera, estrés y cambios
                       de carácter.                                                         DFA              Diversidad
                                                                                                             funcional
                       ¿De qué manera se puede luchar contra                                                 en el aula

                       el ruido?                                                            Si tienes un
                       En algunas ciudades se promueven campañas de uso adecuado de         compañero con
                       __________________________________________________________________
                       la bocina del auto. Es necesario que los niños valoren sonidos naturales
                       en el campo o parques para que los diferencien de los sonidos nocivos.
                       __________________________________________________________________   discapacidad
                                                                                            auditiva, aprende
                                                                                            algunas palabras
                       Actividad indagatoria
                   3. Averigua y memoriza el número de teléfono                             en lenguaje
                       de los servicios de emergencia, de los                               de señas para
                                                                                            comunicarte
                       bomberos y la policía, para poder llamar                             adecuadamente.

                       cuando los necesites. Respuesta abierta.                             ¡Así eres solidario!



                                                                                                                     61





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   61
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   61                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="64"><![CDATA[Infografía



                                      ¿Por qué debemos reciclar la basura?









                                                                               Reciclar es una
                                                                               responsabilidad social
                                                                               para el cuidado
                                                                               del ambiente.
























                           Reciclar ayuda a disminuir la contaminación del aire y el agua.
                           Si reciclamos aumentamos la vida útil de los rellenos sanitarios.




































              62





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   62                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   62]]></page><page Index="65"><![CDATA[Infografía


















                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción



                 El reciclaje genera
                 puestos formales de trabajo.



































                                                 Es importante clasificar la basura.












                                                                                                                     Shutterstock, 508440166








                                                                                                                     63





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   63
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   63                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="66"><![CDATA[Proyecto interdisciplinario                           Áreas asociadas:
                                                                          ECA, TIC, vialidad


                    Aprende educación vial a través de juegos interactivos.





                      1. Ingresa a:

                        lynk.ec/3s11




                    2. Presiona el botón
                        y aprende normas

                        de seguridad vial.
















                    3. Regresa con la flecha

                        al menú y presiona
                        el juego Señales
                        de tránsito. Da la

                        vuelta a las tarjetas
                        para comprobar

                        tu respuesta.




                    Tarea


                    1. Este juego de educación vial tiene muchas opciones de diversión.

                        Busca en el menú principal los otros juegos; aprende jugando
                        en cada uno.



                    2. Comparte  con tu familia lo que aprendiste cuando salgas
                        a la calle o de paseo. Respuesta abierta.



                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado por decisión
                    de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
              64





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   64                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   64]]></page><page Index="67"><![CDATA[Desarrolla tu pensamiento



                  La destreza de reflexionar



                  Esta habilidad te sirve para pensar un asunto con atención.
                  Una vez que lo estudias y lo comprendes mejor, puedes dar

                  tu opinión y tomar una decisión.


                  Pasos:
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción


                  1. Observa el caso de Nadia. Ella tiene una discapacidad
                      auditiva y usa lenguaje de señas para comunicarse.



                  2. Reflexiona sobre estas ideas para ayudarle y entender mejor.



                                                         Si estás cerca, toca
                                                         suavemente mi hombro o
                                                         brazo. ¡Así no me asustaré!

                                                         Si estás lejos, mueve tus manos
                     Archivo editorial                   para ponerte atención.                                       Shutterstock, 2935435

                                                         Para explicarme lo que debo
                                                         hacer, muéstrame fotos o dibujos.

                                                         Aprende mi alfabeto, así
                                                         nos conoceremos mejor.

                  Actividad

                  Observa este caso en horas pico en la ciudad.
                  Contesta en voz alta las preguntas para reflexionar

                  y dar una solución a las situaciones planteadas.
                  Respuesta abierta.


                  ¿Por qué es necesario el transporte público?
                  ¿Por qué las personas no caminan a sus trabajos?
                  ¿Por qué se producen embotellamientos?                                                                Archivo editorial

                  ¿Por qué las personas se estacionan en
                  lugares prohibidos?





                                                                                                                     65





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   65
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   65                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="68"><![CDATA[Competencia comunicacional                                         1

                    Textos y lecturas desde la Internet

                     Manos al agua


                     "Unas manos descansaban                         El índice indicó,
                     después de mucho jugar.                         el corazón animó,
                     La cabeza les recordó                           el pulgar empezó a frotar,
                     que se tenían que lavar.                        meñique dijo: "Esperad,

                     "La cabeza, que es muy lista,                   nos falta agua y jabón".
                     nos ha pasado revista.                          Anular corrió: "¡Los vamos a buscar!".
                     Manos limpias, manos sanas,                     "¿Dónde estás, jabón?,
                     sin visitas bacterianas".                       ¿agua, dónde estás?
                                                                     Sin vosotros, no podemos empezar".
                     El dedito más gordito
                     se mira: "¡Qué sucio estoy!".                   Cuando sus amigos llegaron,
                     Su amiguito pequeñito                           la limpieza comenzaron.
                     le dice: "Yo te ayudo, voy".                    Abrazaron al jabón
                                                                     y cantaron su canción:
                     "Índice, corazón, anular:
                     ayudadnos a limpiar".                           "Por arriba, por los lados,
                     "¡Ahora mismo!", contestaron                    por debajo, por detrás,
                     y a la otra mano avisaron.                      cada mano y cada dedo
                                                                     con cuidado frotarás.
                     "Somos diez dedos, emparejados,                 Bajo el agua bailamos
                     y dos palmas con mucha calma".                  y muy limpios nos quedamos".
                     Los dorsos, animados,
                     se colocaron a los lados.                       "¡Hip, hip!", dijo una mano.
                                                                     "¡Hurra!", respondió la otra mano.
                     "¡No podemos faltar!",                          "La toalla ya ha llegado,
                  Freepik, 18038741  dijeron las uñitas,             nos secamos con cuidado".
                     "queremos brillar
                                                                     "Qué limpitos,
                     aunque seamos pequeñitas".
                                                                     qué bonitos
                                                                     han quedado
                                                                     mis deditos".
                                                                     "¡Qué a gusto estamos!",
                                                                     dijeron las manos.
                                                                     "¡Qué belleza, qué limpieza!",
                                                                     exclamó la cabeza.
                                                                           Fuente: Unicef (2020). "Manos al agua. Para estar sanos,
                                                                                              nos lavamos bien las manos".
                                                                                  Recuperado de: https://www.unicef.es/educa/
                                                                                    biblioteca/actividad-lavado-manos-poema


                                                                       Glosario

                                                                     bacterias. Organismos

                                                                     microscópicos que pueden causar
                                                                     enfermedades.
                                                                     dorso. Parte posterior de la mano.



              66





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   66                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   66]]></page><page Index="69"><![CDATA[Comprensión lectora








                  Ficha de comprensión lectora


                  1. Selecciona la respuesta correcta, según lo que dice el poema.


                      A)  ¿Cómo estaban las manos                      C) ¿Cómo se sintieron las

                         después de jugar?                                 manos al estar limpias?

                          a) Muy limpias.                                  a) Muy tranquilas.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                          b) Muy sucias.                                   b) Muy felices.
                          c) Muy tristes.                                  c) Muy preocupadas.



                      B)  ¿Cuántos deditos se                          D)  ¿Qué se recomienda para

                         tienen que lavar?                                 estar siempre sanos?

                          a) Cinco.                                        a) Lavarse la nariz.
                          b) Veinte.                                       b) Lavarse bien las manos.

                          c) Diez.                                         c) Lavar el automóvil.

                  2. ¿Qué significa la expresión “nos ha pasado revista” en la

                      oración: La cabeza, que es muy lista, nos ha pasado revista?
                     Significa que la cabeza inspeccionó las manos para ver si estaban
                      ________________________________________________________________________________________________
                     limpias.
                      _______________________________________________________________________

                  Ficha de escritura


                  Actividad personal                                          Trabajo colaborativo
                  1. Dibuja los implementos de aseo                           2. En parejas, dibujen
                      que se mencionan en el poema.
                                                                                 sus manos en una
                                                                                 cartulina. Luego,
                        Respuesta abierta.
                                                                                 escriban el número

                                                                                 de veces que es
                                                                                 necesario lavarse las

                                                                                 manos. Compartan
                                                                                 sus ideas con los
                                                                                 demás estudiantes

                                                                                 de su clase.

                                                                                 Respuesta abierta.
                                                                                                                     67





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   67
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   67                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="70"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                  I.CS.2.3.2. / I.CS.2.4.1. / I.CS.2.6.1.



                     Heteroevaluación
                  1. Elabora un listado de las actividades económicas que necesita
                      tu parroquia para mejorar la vida de todos.

                     Centros de salud, parques, escuelas, etc. La respuesta dependerá de
                      _________________________________________________________________________________________________
                     cómo lo trabajen en el aula.
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________


                  2. Ordena la secuencia del uso adecuado del transporte. Anota
                      una norma de seguridad que debe cumplir el peatón.

                      Respuesta abierta.









                                                                                                                     Archivo editorial














                      Expreso mis emociones
                  3. Elabora un acróstico que motive el uso adecuado del agua potable

                      en la escuela. Respuesta abierta.



                                                                    A

                                                                    G
                                                                    U                                     Archivo editorial

                                                                    A








              68





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   68
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   68                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="71"><![CDATA[4. ¿Por qué es necesario que

                      se recoja la basura de la                                                          Shutterstock, 372490030
                      parroquia y se la deseche

                      en lugares adecuados?
                      Porque si no se la recoge es fuente de contaminación y de
                      _____________________________________________________________________________________
                      enfermedades.
                      _____________________________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción


                    Coevaluación
                    5. Anota las cualidades que
                       deben tener los servidores

                       públicos para atender
                       mejor a la ciudadanía.
                       Compara tu respuesta

                       con la de dos compañeros
                       y saquen conclusiones.                                                        Elmer Espín

                       Respeto, gentileza, efectividad, rapidez.
                       __________________________________________________________________________________
                       __________________________________________________________________________________
                       __________________________________________________________________________________




                  Autoevaluación
                  6. Colorea según tu experiencia.                        A veces
                      Respuesta abierta.                                                        Archivo editorial

                                                                          Uso
                                                                   correctamente
                            Valoro las actividades                   el agua, la
                     No
                            económicas porque                    energía eléctrica
                               mejoran la parroquia.             y los servicios de
                        Sí
                                                                    emergencia.
                         A veces
                                                                     Sí                   Motivo a          Sí
                                                       Soy                  No          mis padres
                                                      justo                            a cumplir las         No
                                 A veces            porque                              señales de
                                              practico normas                             tránsito.
                               No      Sí    de seguridad vial.                                          A veces





                                                                                                                     69





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   69                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   69]]></page><page Index="72"><![CDATA[unidad  4     ¿Cómo solucionamos los



                                   problemas de la parroquia?







                  Las emergencias nos unen a quienes vivimos en Ecuador
                  y son el mejor momento para que salga lo mejor de nosotros:

                  nuestra responsabilidad, amabilidad y solidaridad deben estar
                  presentes antes, durante y después de un desastre natural.



































































              70





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   70                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   70]]></page><page Index="73"><![CDATA[Objetivos

                                                                          O.CS.2.3. / O.CS.2.5.







                                                                 ¿Para qué se organizan

                                                                 campañas como la del

                                                                 dibujo?
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                 ¿Qué haces con tu familia

                                                                 para prepararte en caso
                                                                 de un desastre natural?







                                                                 Lo que vamos a aprender







                                                                    Prevención
                                                                   de desastres          Autoridades de
                                                                     naturales             mi parroquia







                                                                   Planes de
                                                                contingencia               Prevención,
                                                                                        autoprotección
                                                                                          y solidaridad











                                                                                                                    Shutterstock, 258917054


                                                       Elmer Espín




                                                                                                                     71





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   71
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   71                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="74"><![CDATA[Tema 1                   Prevención de desastres



                  Saberes previos
                  ¿Sabes dónde                 Manual de emergencias
                  reunirte con tu              Ecuador está rodeado de volcanes, montañas,
                  familia en caso              selvas y ríos, y podemos sufrir desastres naturales
                  de un desastre               como sismos, terremotos, inundaciones,
                  natural?                     deslizamientos, erupciones volcánicas o sequías.


                  Desequilibrio cognitivo      Muchas veces, el ser humano es causante
                  ¿A qué números               de estos fenómenos. En otros casos, se producen
                  telefónicos de               naturalmente.
                  emergencia
                  puede llamar tu               Incendios forestales
                  familia en caso de            Se producen por descuido o intencionalmente.
                  un incendio, sismo            Algunos bosques tienen vegetación muy seca
                  o inundación?                 y por eso se incendian fácilmente.
               Shutterstock, 60511099                                   No arrojes




                                                                         elementos
                                                                         que causen
                  Competencia                                            incendios,
                  matemática
                                                  Prepárate              como vidrios.
                   Resuelve el
                   problema.
                   Un bosque de                                         Abandona el lugar.
                   450 árboles sufría                                    A veces se puede oler un
                   un incendio.                                          incendio antes de verlo.
                   Gracias a los                                        Quédate en un lugar seguro
                   bomberos se                       Actúa               hasta que pase el incendio.
                   salvaron 396.                                        Avisa a los bomberos o
                   ¿Cuántos árboles                                     a personas adultas.
                   fueron destruidos
                   por el incendio?
                                                                        Asegúrate de que se elimine
                                                                         toda amenaza de un nuevo
                                                                         incendio, para que no se
                                                                         propague por otros lugares.
                                                                        Siembra semillas en las
                                                   Después               áreas quemadas.




                  CS.2.2.5. Opinar acerca de las oportunidades y amenazas de la ubicación geográfica de la localidad, comunidad, parroquia, cantón y provincia, por medio del uso
                  de TIC y/o de material cartográfico. CS.2.2.6. Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades y ciudadanos, relacionadas con los fenómenos naturales
                  y sus posibles amenazas, medidas de prevención.
              72





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   72                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   72]]></page><page Index="75"><![CDATA[Inundaciones

                     Lluvias abundantes
                     que provocan que
                     los ríos crezcan

                     y sus aguas se                                                       Shutterstock, 344713739
                     desborden.


                                                                                          Competencia
                                                                                          socioemocional
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                                                                                            ¿Qué dirías a las
                                                                                            personas que
                                                                                            echan basura en
                                             Mantén limpias las alcantarillas.              las alcantarillas?
                                             Coloca los objetos importantes
                                              en pisos superiores.
                                             Infórmate con tu familia

                       Prepárate              si el lugar donde vives                      Competencia
                                              es una zona de riesgo.                       digital


                                                                                           Visita:
                                             Sal a un sitio seguro.                        lynk.ec/3s12
                                             Si llueve mucho,
                                              aléjate de los ríos.
                                             Jamás cruces por el

                          Actúa               agua en la oscuridad.
                                             Aléjate de aparatos eléctricos.
                                             Lleva listo un botiquín                       ¿Por qué es
                                              a un sitio seguro.                           necesario
                                                                                           tener limpio el
                                                                                           alcantarillado?
                                              Solicita a la autoridad una
                                              inspección del lugar para
                                              saber si puedes volver.
                                             Escucha las instrucciones
                        Después               de los adultos.
                                             No bebas agua de los grifos,
                                              puede estar contaminada.








                                                                                                                     73





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   73
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   73                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="76"><![CDATA[Erupción volcánica
                                               Es la expulsión de lava, gases

                                               y rocas calientes que salen
                                               del interior de un volcán.


                                      Evitar construir las                                Si cae ceniza,
                                       viviendas cerca                                    cúbrete con una
                                       de volcanes.                                       mascarilla o un
                                      Prepara tu                                          trapo húmedo.
                 Prepárate             botiquín de                    Actúa               Quédate en un
                                       emergencia.                                        lugar al aire libre.
                                      Realiza con los                                     Aléjate de
                                       adultos simulacros                                 lugares por
                                       para reconocer                                     donde puedan
                                       sitios seguros.                                    pasar lahares.




                                                                                                                    Shutterstock, 258917054







                Glosario

               lahar. Flujo o

               avalancha de
               rocas y tierra,
               mezclado con                                        Escucha las noticias en la radio.
               agua (lodo), que                                    Regresa a casa cuando lo
               se desliza desde los                                  indiquen las autoridades.
               volcanes cuando                                     Usa mascarilla cuando los
               hay una erupción.
                                               Después               adultos limpien la ceniza.




                                              Interdisciplinariedad


                                              Estudios Sociales y Vulcanología

                                              La lava es una roca diez veces
                                              más caliente que el agua
                                              hirviendo.

                                              Consulta los daños que deja la                                        Pixabay, 7730998
                                              lava en los sembríos.


              74





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   74
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   74                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="77"><![CDATA[Sequía

                     Ocurre cuando en un
                     tiempo determinado hay
                     menos lluvia de lo nor-

                     mal, lo que afecta a los
                     sembríos, a las personas
                     y a los animales.




                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                            Si vives en un                                No desperdicies
                                            lugar donde                                   los alimentos
                                            hay sequías,                                  durante la sequía.
                                            almacena agua                                 Usa adecuadamente
                                            y alimentos.                                  el agua para que
                       Prepárate            Revisa que las              Actúa             no se desperdicie.

                                            tuberías no
                                            estén rotas.                                  Reforesta los bosques
                                            Evita quemar                                  para recuperar los
                                            plantas, porque                               suelos y su humedad.
                                            esta acción                                   Usa el agua primero
                                            reseca el suelo.                              para las personas,
                                                                      Después
                                                                                          animales y luego
                                                                                          para los sembríos.
                                                                                          Escucha junto
                                                                                          a tu familia las
                                                                                          recomendaciones
                                                                            Shutterstock, 258917054
                                                                                          de las autoridades.











                           Interculturalidad


                    El agua es sagrada para los pobladores de
                    Sacachún en Santa Elena. Cuando hay sequías, usan
                    las albarradas, que son reservorios de agua
                    que utilizaban sus antepasados.


                    Reflexiona: ¿qué harías para aprovechar el agua de                                              Pixabay, 7295783
                    lluvia?


                                                                                                                     75





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   75                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   75]]></page><page Index="78"><![CDATA[Tormenta eléctrica
                                                  El rayo es una descarga de electricidad que
                                                  se forma en las nubes de las tormentas.

                                                  Si están en el auto, cierra las ventanas y las puertas.
                                                  Si llueve, nunca te refugies debajo de un árbol.
                                                  Si tu cabello se pone de punta quiere decir
                                                  que el aire está cargado de electricidad. Ponte
                                                  de rodillas y mantén la cabeza abajo.





                     Avalancha humana

                     Es cuando cientos de

                     personas intentan salir
                     por un mismo lugar.                                            Edificio en llamas

                     Ve a las esquinas de la multitud
                     para que no te aplasten.                                               Arrástrate por el
                     Si estás en un edificio, mantén                                        piso y cúbrete
                     la calma y busca una                                                   la nariz con
                     salida de emergencia.                                                  un pañuelo
                     Ponte de acuerdo con tu familia                                        húmedo.
                     para encontrarse en un                                                 Si te encuentras
                     lugar seguro.                                                          con una puerta
                                                                                            y está fría,
                                                                                      Shutterstock 258917054  tu hombro
                                                                                            empújala con

                                                                                            para abrirla.

                                                                                            No uses el
                                                                                            ascensor.







               Competencia
               socioemocional


                 Vivimos en lugares donde ocurren erupciones
                 volcánicas, sequías, incendios e inundaciones. Hay
                 riesgos todo el tiempo, por eso es necesario saber qué
                 hacer durante las emergencias. Sigue los consejos para
                 estar siempre preparado.                                                                           Pixabay, 7652299






              76





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   76
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   76                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="79"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.



                  1. Muchos desastres naturales pueden prevenirse. Las viviendas construidas cer-
                                                                                         ca del río corren el riesgo de
                      Escucha estos casos y comenta cómo evitarlos. inundaciones por crecientes.
                                                                                         La Costa es la más afectada.
                                                                                         Solución: construir muros de
                                                                                         arena para colocar en los
                                                                                         alrededores de las viviendas.
                                                                                         Los rellenos son lugares inse-
                                                                                         guros para construir viviendas.
                                                                                         Solución:  realizar  estudios  de
                                             Vivimos a las orillas del río;              suelos, consultar al municipio
                                                                                         sobre las obras proyectadas
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                             cada invierno nos inundamos. en los sitios de construcción.
                    Archivo editorial





                      Mi casa está construida sobre
                      un relleno. Hay grietas por todo

                      lado.

                                                                                           Elmer Espín




                       Trabajo colaborativo
                    2. Trabaja en grupo. Respuesta abierta.
                       a) Elijan uno de los desastres                                        DFA        Diversidad
                                                                                                        funcional
                            naturales del manual                                                        en el aula

                            de emergencias.                                                   Si trabajan con un
                       b) Pongan un visto en el                                               compañero con
                            dibujo de los elementos                                        Shutterstock, 183741836  discapacidad,
                                                                                              consulten qué
                            del kit de emergencia                                             medidas deben
                            que necesitan.                                                    tomar para

                       c)  Dibujen lo que creen                                               mantenerlo a
                            que faltaría para enfrentar el desastre.                          salvo en caso
                       d) Comparen sus respuestas con las de los                              de un desastre
                                                                                              natural. ¡Así son
                            demás.                                                            solidarios!


                       Actividad indagatoria
                    3.  Indica cómo usarías las redes sociales, TikTok,                  El impacto de las redes so-

                       X, Facebook e Instagram, para ayudar  a  las                      ciales es determinante a la
                                                                                         hora de salvar vidas. Son
                       personas en caso de emergencias. Responde                         herramientas   complemen-
                       en tu cuaderno.                                                   tarias que acortan tiempos,
                                                                                         mejoran la eficacia de las
                                                                                         intervenciones  en  las  emer-
                                                                                         gencias.
                                                                                                                     77





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   77
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   77                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="80"><![CDATA[Autoridades de mi parroquia
                       Tema 2
                                                y planes de contingencia


                  Saberes previos
                  ¿Con qué                     Los miembros de la parroquia trabajan para
                  autoridad te                 mejorar el lugar donde viven. Además de
                  comunicarías                 los ciudadanos, cada parroquia tiene un
                  en caso de una               teniente político y la junta parroquial, que
                  emergencia?                  realizan obras para mantener en buen

                                               estado las calles y el alcantarillado; también
                  Desequilibrio cognitivo
                                               motivan el cuidado del medioambiente y
                  ¿Qué idea sugieres
                  para mantener                velan por la seguridad de la parroquia.
                  limpias las
                  alcantarillas de la                                                    Veamos cómo
                  calle donde vives?                                                     funciona el
                                                                                         trabajo en
               Shutterstock, 398955649                                                   equipo entre


                                                                                         la ciudadanía,
                                                                                         las autoridades


                  Glosario                    Shutterstock, 283706900                    parroquiales y
                                                                                         cantonales.

                 síndico. Persona

                 elegida por una               En la provincia de Pichincha, cantón Quito, en
                 comunidad que                 el barrio Plazapamba, el síndico de la comuna
                 se encarga de
                 vigilar las obras             dirige los acabados de la casa comunal. Esta
                 en beneficio de               construcción se hizo con técnicas ancestrales
                 las personas de la            de construcción, usando materiales del entorno.
                 parroquia.                    Sus miembros, de nacionalidad kitu kara, viven
                                               y practican valores ancestrales en salud, cultivo

                                               y tradiciones.


                           Interculturalidad


                    El cantón Cotacachi (Imbabura) recibió en el año 2000 el Premio Internacional
                    de Dubái a las Buenas Prácticas para mejorar las condiciones de vida, por
                    el respeto ambiental y la conservación de las tradiciones indígenas.

                    ¿Por qué es importante que una parroquia indígena mantenga sus
                    tradiciones?




                  CS.2.3.11. Describir las funciones y responsabilidades primordiales que tienen las autoridades en función del servicio a la comunidad y la calidad de vida.
                  CS.2.2.4. Proponer planes de contingencia que se pueden aplicar en caso de un desastre natural, en la vivienda o es cuela.
              78





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   78                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   78]]></page><page Index="81"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Observa las escenas: ¿qué sucedió con Felipe? Dibuja la última

                      escena con la solución que daría una autoridad local para
                      mantener la seguridad de la parroquia.


                                                                                    Respuesta abierta.


                    Archivo editorial
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción








                       Trabajo colaborativo
                    2. Piensa y comenta en grupo qué hacer frente
                       a las siguientes necesidades parroquiales.
                       Respuesta abierta.                                                    DFA         Diversidad
                       • Niños migrantes indígenas que olvidan                                           funcional
                                                                                                         en el aula
                         su idioma cuando migran a la ciudad.                                 Si trabajan con un

                                                                                              compañero con
                       • Basura en las alcantarillas.                                         discapacidad,
                                                                                              interésense
                       • Robos en los parques.                                                por conocer
                                                                                              qué hacen las

                       Actividad indagatoria                                                  autoridades de la
                   3. Con la ayuda de tus padres, investiga                                   parroquia para su
                       un trabajo realizado por el municipio                                  bienestar.

                       que ha mejorado la vida de: Respuesta abierta.


                       Adultos mayores:
                       __________________________________________________________________
                       __________________________________________________________________


                       Niños:
                       __________________________________________________________________
                       __________________________________________________________________


                       Jóvenes:

                       __________________________________________________________________
                       __________________________________________________________________


                                                                                                                     79





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   79
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   79                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="82"><![CDATA[Planes de contingencia
                Competencia
                digital

                Visita:                     El plan de contingencia permite organizar las
                lynk.ec/3s13                actividades que se realizarán antes, durante
                Observa los                 y después de una emergencia. El plan requiere el

 https://www.youtube.com/  pasos y realiza un   apoyo de la familia, los miembros de la escuela,
                simulacro con tus
 watch?v=DJ8t3TxvIvw  compañeros.           los vecinos y las autoridades para que sea

                                            efectivo.


                                            Debemos identificar qué tan segura está nuestra

                                            vivienda y parroquia para prepararnos y saber
                                            lo que debemos hacer si sucede un desastre natural.
                                            Practica estos pasos y arma tu propio plan.



                                            • Detecta los riesgos
                                                que tienen tu

                                                vivienda y escuela.

                Vamos a
                conceptualizar              • Revisa las zonas                                                    Elmer Espín

                La junta parroquial             seguras, tanto
                está conformada                 dentro como fuera
                por vocales.                    de tu vivienda
                Coordina las obras              y escuela.
                con el gobierno
                autónomo
                descentralizado             • Traza en un croquis
                del cantón y                    las posibles rutas                                                Elmer Espín
                el gobierno                     para llegar a un
                provincial.                     sitio seguro.
                El trabajo en
                equipo de la
                ciudadanía y                • Recuerda lo que
                las autoridades                 debes hacer antes,
                es nuestra                      durante y después
                responsabilidad                 de un desastre.                                                   Elmer Espín
                para mejorar
                el plan de
                contingencia.               • Realiza simulacros y actualiza tu plan.






              80





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   80                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   80]]></page><page Index="83"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. En la radio acaban de avisar que el volcán Cotopaxi está

                      en una inminente erupción ¿Qué harías si vivieras cerca?

                      Ver manual de emergencia. Activar acciones preventivas ante
                      _________________________________________________________________________________________________
                      lahares.
                      _________________________________________________________________________________________________

                  2. Llueve fuerte y tu casa empieza a inundarse. ¿Cómo actuarías?

                      Ver manual de emergencia. Subir a lugares elevados, llamar al 911.
                      _________________________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      _________________________________________________________________________________________________

                       Trabajo colaborativo
                    3. Dibuja un croquis y en parejas señalen
                       el recorrido que seguirían en caso de un
                       desastre natural. Respuesta abierta.


                                                                                              DFA       Diversidad
                                                                                                        funcional
                                                                                                        en el aula

                                                                                              Si trabajan en
                                                                                              el croquis con
                                                                                              un compañero
                                                                                              que tiene una
                                                                                              discapacidad,
                                                                                              escuchen sus
                                                                                              ideas. ¡Eso es
                                                                                              solidaridad!











                      Problema-decisión

                  4. En el edificio donde vives, uno de los vecinos
                      toca la batería hasta muy tarde en la noche,
                      a pesar de que le han pedido que cambie el                                                     Freepik

                      horario de ensayos. ¿A quién podrían llamar
                      para que ayude a resolver este problema?

                     Respuesta abierta.
                      __________________________________________________________________

                                                                                                                     81





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   81
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   81                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="84"><![CDATA[Tema 3                   Acciones colaborativas



                  Saberes previos
                  ¿Cómo participas             Una parroquia justa y solidaria es aquella cuyos
                  en los simulacros            miembros buscan la seguridad y bienestar
                  de tu escuela?               de todos los pobladores.


                  Desequilibrio cognitivo      La participación es un derecho que tenemos
                  ¿Qué harías para             todos. Nos agrupamos para expresar nuestras
                  ser solidario con            ideas, nos organizamos para solucionar algún
                  un compañero                 problema y también para enterarnos de las
                  que ha perdido sus
                  pertenencias en              necesidades de nuestra parroquia.
                  un incendio?


                Shutterstock, 289006514







                                                                                                                    Archivo editorial



                 Interdisciplinariedad
                                               Comité barrial

                  Estudios Sociales
                  y Derecho                    Grupo de personas que trabajan por el desarrollo
                  Los comités                  del barrio y el bienestar de los moradores.
                  barriales son                Su función es velar que las autoridades cumplan
                  reconocidos en la            su trabajo. Además, organizan actividades
                  ley ecuatoriana
                  como un grupo                sociales y deportivas para unir a los vecinos.
                  importante
                  que vigila el                Defensoría
                  cumplimiento de
                  las obligaciones             Grupo de vecinos que defienden los derechos
                  de las autoridades           de la niñez y adolescencia, de las personas
                  parroquiales.                adultas y de los adultos mayores en la parroquia.

                  ¿Qué actividades             Competencia
                  realiza el comité            socioemocional
                  barrial de tu
                  localidad?                    Recuerda que la unión hace la fuerza. Por ello,
                                                colabora con tu comunidad para el bienestar de todos.



                  CS.2.3.6. Participar en acciones de cooperación, trabajo solidario y reci procidad (minga, randi-randi) y apreciar su contribución al de sarrollo de la comunidad,
                  ejemplificándolas con temas de segu ridad vial y desastres naturales.
              82





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   82                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   82]]></page><page Index="85"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Haz una lista de los lugares de encuentro que tiene la gente de

                      tu parroquia. ¿Para qué se reúnen?
                      Respuesta abierta: parques, playas, canchas, espacios abiertos.
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      _________________________________________________________________________________________________


                       Trabajo colaborativo
                    2. Reúnete con                     Respuesta abierta.

                       amigos del barrio                                                    DFA        Diversidad
                                                                                                       funcional
                       y dibujen cómo se                                                               en el aula

                       respeta el derecho                                                   Si trabajan con un
                       de la participación                                                  compañero con
                       de los niños                                                         discapacidad,
                                                                                            invítenlo a
                       en las fiestas                                                       participar, pues es
                       parroquiales.                                                        su derecho.





                      Problema-decisión
                    3. Consulta con tus padres qué organizaciones de la parroquia
                       podrían resolver estos casos y cómo lo harían.



                                                   Algunos vecinos contaminan los ríos con
                                                   basura.
                                                   Solución:
                      Archivo editorial            _______________________________________________________________
                                                   Multar a los vecinos que lo hacen.
                                                   Enseñar a cuidar el ambiente.
                                                   _______________________________________________________________


                                                   El semáforo está dañado y los conductores
                                                   manejan sin cuidado.

                                                   Solución:
                      Archivo editorial            _______________________________________________________________
                                                   Llamar a un agente de tránsito para que dirija
                                                   los autos.
                                                   _______________________________________________________________




                                                                                                                     83





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   83
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   83                                                                      21/1/25   14:28]]></page><page Index="86"><![CDATA[Familia, escuela y autoridades unidas
                Archivo editorial           ante los desastres



                                            Cuando estamos en una situación de peligro

                                            en la casa, en la escuela o en la parroquia
                                            es importante recordar algunas acciones para
                Archivo editorial           mantenernos seguros.



                                            Prevención. Prevenir es todo lo que hacemos

                                            para evitar correr algún riesgo y, si sucede,
                Competencia                 que no sea tan grave.
                matemática                  Por ejemplo: tener un botiquín de emergencia.

                 En el botiquín
                 de la escuela              Autoprotección. Es cuidarnos entre nosotros
                 solo había 3
                 esparadrapos.              y cuidar el lugar donde vivimos para disminuir
                 10 niños van a             los daños producidos por un accidente, sismo,
                 traer 2 más cada           inundación o incendio.
                 uno. ¿Cuántos              Por ejemplo: alejarse de un incendio y pedir ayuda.
                 esparadrapos
                 se reunirá                 Solidaridad. Proviene del verbo solidar,
                 finalmente?
                                            que significa "unir". Por eso cuando
                                            somos solidarios estamos uniéndonos

               Competencia                  fuertemente y ayudándonos unos a otros.
               socioemocional               Por ejemplo: ayudar en las mingas de mi barrio.


                 Cooperamos con
                 las autoridades
                 mediante la
                 prevención y la
                 autoprotección
                 para disminuir
                 los peligros en
                 la casa, en la
                 escuela y en la
                 parroquia. ¡Juntos                                                                                  Archivo editorial
                 por la seguridad
                 de la parroquia
                 ante los desastres
                 naturales!



              84





                                                                                                                     21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   84                                                                      21/1/25   14:28
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   84]]></page><page Index="87"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. ¿Cómo

                      prevenir daños
                      ocasionados
                      por la lluvia?

                      Completa el
                      diálogo de

                      estos vecinos
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      con algunas
                      sugerencias.                                                          Archivo editorial

                      Respuesta abierta.



                       Trabajo colaborativo
                    2. La autoprotección también la aplicas

                       cuando te conectas a Internet. Conversa
                       con tus padres y anota ideas para saber                              DFA              Diversidad

                       cómo usar adecuadamente las redes                                                     funcional
                                                                                                             en el aula
                       sociales. Por ejemplo:
                                                                                              Si trabajan con un
                                                                                              compañero con
                       • Visita páginas web de confianza.                                     discapacidad

                       • Jamás des tu nombre, dirección o                                     auditiva, dibujen
                          número de teléfono a desconocidos.                                  ejemplos de
                       • No chatees con personas desconocidas.                                autoprotección

                          No encontrarse con nadie que conozcas en                            para que él los
                          ______________________________________________________________
                          la web. Ponerse un horario para usar Internet                       aplique.
                          ______________________________________________________________
                          y motivar a que se diviertan con sus amigos y
                          ______________________________________________________________
                          familiares en la vida real.
                          ______________________________________________________________




                      Problema-decisión
                  3. Para llegar a tu escuela, todos los días debes
                      cruzar una calle. Pero los autos no siempre

                      respetan el paso cebra que está pintado en la                                                     Shutterstock, 33691918
                      calle. ¿Cuál de estas señales de tránsito sería
                      la más adecuada para que los autos cedan el

                      paso a los peatones? Respuesta abierta.


                                                                                                                     85





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   85                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   85]]></page><page Index="88"><![CDATA[Competencia digital



                    ¿Has escuchado la frase “más vale prevenir que lamentar”? Diviértete

                    y aprende sobre la prevención de desastres.



                     1. Ingresa a:

                       lynk.ec/3s14

















                    2. Haz clic en "comenzar" y
                       observarás un video;

                       luego de unos minutos te
                       presentarán preguntas.

                       Seguro podrás
                       responderlas con éxito.





                    3. Presiona el "siguiente" para seguir observando el video y

                       aprender sobre los diferentes desastres naturales. Recuerda
                       prestar mucha atención para resolver las preguntas y obtener
                       más puntos. Si fallas, no te preocupes, podrás volver a jugar.























                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado
                    por decisión de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
              86





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   86                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   86]]></page><page Index="89"><![CDATA[Desarrolla tu pensamiento



                  La destreza de decidir



                  Esta destreza te permite tomar una elección adecuada

                  después de pensarlo muy bien. Tomas decisiones cuando
                  juegas, cuando navegas en Internet y cuando hay alguna
                  dificultad en clase.



                  Pasos:



                  Observa en qué situaciones puedes decidir y en cuáles no.


                                   Decides                            No se puede decidir


                 Shutterstock, 251388622  Ver una película.                     Ser picado               Shutterstock, 63498160


                                                                                por una abeja.




                 Shutterstock, 152426228  ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción   Mentir a tus padres.   Digerir alimentos.  Shutterstock, 227959000









                 Shutterstock, 54000733  Participar en clase.                   Tener sueño.             Shutterstock, 61720486









                  Actividad



                  Cuenta a un compañero una situación que viviste

                  en la que tuviste que decidir. Respuesta abierta.


                  ¿Cuál fue la situación?

                  ¿Qué alternativas tenías?
                  ¿Qué solución elegiste?
                  ¿Crees que fue fácil decidir? ¿Por qué?

                                                                                                                     87





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   87
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   87                                                                      21/1/25   14:29]]></page><page Index="90"><![CDATA[Competencia comunicacional                                         1

                    Textos y lecturas desde la Internet

                               ¡Érase una vez unos valientes!


                    "Un día, de repente, la catástrofe llegó a la ciudad. ¡Todo quedó hecho
                    un desastre! Cuando esto ocurrió, todos sentimos miedo porque estábamos
                    en peligro.

                    Pero ahora… ¡hay mucho que hacer!                             Glosario
                    Es importante que aprendamos tres cosas.
                                                                                  catástrofe. Hecho

                       •¿Por qué se producen                                      desastroso o trágico.
                          las catástrofes naturales?                              tsunami. Enorme ola
                                                                                  oceánica causada por
                         Son eventos que aparecen sin                             terremotos en el fondo
                         anticipación y pueden causar                             marino.
                         daño a nuestras casas, escuelas y a                      aluvión. Deslizamiento
                         nosotros mismos. Producen cortes de                      de agua y lodo desde

                         luz, agua e Internet. Como ejemplos                      una ladera, producto de
                         tenemos los terremotos, tsunamis,                        fuertes lluvias.
                         erupciones, inundaciones, aluviones.

                       • ¿Qué puede pasar cuando vivimos un desastre?

                         Nos pueden pasar algunas de estas cosas. Pensamos

                         mucho en nuestra familia, en lo que pasó y si volverá a
                         pasar otra vez, en las personas que ya no tenemos a nuestro
                         lado, en lo que nos pone nerviosos o nos intranquiliza.

                         También nos comportamos de forma diferente: lloramos
                         más, nos cuesta dormir, queremos estar cerca de un
                         adulto, hacemos cosas que antes no hacíamos.


                         ¡No te preocupes, todo ello es NORMAL!                                                   Shutterstock, 192015263

                       •¿Qué podemos hacer para sentirnos
                         más fuertes después de esto?

                         Si necesitas llorar, llora. Busca a un adulto
                         cuando sientas miedo. Puedes ayudar,
                         solo pregunta en qué puedes ser útil.

                         Pregunta sobre lo que te preocupa".



                                      Fuente: Barudy J. y Dagtanman, M. (2011). Érase una vez unos valientes. Centro EXIL, IFIV, Chile Crece Contigo.
                              Recuperado de: https://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2015/12/Cuento-erase-una-vez-unos-valientes.pdf

              88





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   88                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   88]]></page><page Index="91"><![CDATA[Comprensión lectora








                  Ficha de comprensión lectora


                  1. Pinta las respuestas correctas, según la lectura.

                      ¿Qué sienten los niños cuando ocurre un desastre?


                           Tranquilidad                   Preocupación                          Miedo

                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  2. Encierra la opción que no corresponde a desastre natural.


                      a) Terremotos.
                      b) Inundaciones.

                      c) Embotellamientos.
                      d) Erupciones.


                  Ficha de escritura


                  Actividad personal
                  1. Escribe los servicios básicos que se ven afectados en un desastre

                      natural.


                      a) Cortes de luz              b) Suspensión del agua           c) Cortes de Internet



                  2. Escribe alguna catástrofe natural que hayas vivido o escuchado.
                      Dibuja tu vivencia.



                       Respuesta abierta.                                     Trabajo colaborativo
                                                                              3. En parejas, elaboren
                                                                                 una tarjeta dirigida a

                                                                                 niños que han sufrido
                                                                                 un desastre natural.
                                                                                 Expresa palabras de

                                                                                 ánimo. Decoren y
                                                                                 presenten en su clase.

                                                                                 Respuesta abierta.






                                                                                                                     89





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   89
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   89                                                                      21/1/25   14:29]]></page><page Index="92"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                  I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2.


                     Heteroevaluación
                  1. Marca las siguientes oraciones sobre la seguridad en tu casa
                      y en la parroquia.

                                                                                                         Sí   No
                        Las casas de la parroquia están ubicadas cerca
                        de montañas o laderas que se derrumban.

                        Cerca de la parroquia hay ríos que causan inundaciones.

                        Los postes de la parroquia están en buen estado.

                        En tu casa tienen aseguradas las cosas para
                        que no caigan durante un sismo.

                        En tu casa tienen preparado un botiquín de emergencia.
                        Toda la familia sabe dónde encontrarse.
                        Retiras los obstáculos con los que puedas tropezar.

                        Conoces los pasos del plan de emergencia.

                        Sabes qué hacer durante una erupción
                        volcánica o una inundación.

                        En la parroquia realizan simulacros.



                      ¿Tu parroquia es segura? ¿Por qué?


                     Respuesta abierta.
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________


                  2. ¿Qué problemas resuelve la junta parroquial?


                      Las juntas parroquiales principalmente
                      _______________________________________________________
                      se encargan de habilitar y tener en
                      _______________________________________________________
                      buen estado los servicios públicos
                      _______________________________________________________
                      como transporte, alcantarillado, agua.
                      _______________________________________________________
                      Se ocupan, además, del cuidado del
                      _______________________________________________________
                      medioambiente y de la seguridad                                                               Archivo editorial
                      _______________________________________________________
                      parroquial.
                      _______________________________________________________

              90





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   90                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   90]]></page><page Index="93"><![CDATA[Expreso mis emociones


                    Coevaluación
                    3. Responde oralmente: ¿por qué es importante
                       mantenerse sereno cuando ocurre un desastre?,

                       ¿qué pasa si actuamos dominados por el pánico?




                    4. ¿Qué cualidades crees que debe tener una persona
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       para ser autoridad de la parroquia? Compara
                       tu respuesta con la de un compañero.

                        Respuesta abierta.
                       _________________________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________________________

                    5. Revisa el periódico local con un compañero,

                       busca una noticia de la parroquia sobre
                       los trabajos que realizan las autoridades                                         Archivo editorial
                       para prevenir desastres. Anota una idea

                       sobre lo que entendiste.

                        Respuesta abierta.
                       _________________________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________________________


                  Autoevaluación
                  6. Colorea según tu experiencia. Respuesta abierta.



                         A veces        No                                 Sí     No       A veces

                                      Conozco qué
                          Sí           hacer antes,                   Valoro que la junta

                                   durante y después                parroquial mantenga
                                      de cualquier                        la seguridad
                                    desastre natural.                        de todos.
                                                                                                      Shutterstock, 93782170



                        No         Soy justo porque                      Me protejo de
                               permito que los demás                       los peligros.

                         Sí      expresen sus ideas.

                                                  A veces             A veces        Sí    No


                                                                                                                     91





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   91                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   91]]></page><page Index="94"><![CDATA[unidad  5     El patrimonio natural



                                   y cultural ecuatoriano







                  Ecuador es el país donde vivimos. Tiene riquezas naturales
                  en sus paisajes, así como riquezas humanas y culturales en las

                  tradiciones que las personas enseñan a sus hijos. Queremos,
                  respetamos y cuidamos nuestro patrimonio natural y cultural
                  porque es parte importante de nuestro pasado y presente.

































































              92





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   92                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   92]]></page><page Index="95"><![CDATA[Objetivo

                                                                                 O.CS.2.1.







                                                               ¿Qué instrumentos musicales

                                                               que se usan en las fiestas

                                                               tradicionales del Ecuador
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                               conoces?


                                                               ¿Cómo celebras el carnaval
                                                               con tus compañeros?









                                                                 Lo que vamos a aprender











                                                                              Patrimonio

                                                                               natural y
                                                                            cultural de mi
                                                                               parroquia



                                                                                             Tradiciones

                                                                    Turismo de             ecuatorianas:
                                                                   la parroquia             Costa, Sierra,
                                                                                            Amazonía y
                                                                                             Galápagos








                                                       Elmer Espín




                                                                                                                     93





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   93
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   93                                                                      21/1/25   14:29]]></page><page Index="96"><![CDATA[Patrimonio natural y cultural
                       Tema 1
                                                de mi parroquia


                  Saberes previos
                  ¿Cuál puede ser              El Ecuador está conformado por un patrimonio
                  el patrimonio más            natural con flora y fauna características, y por un
                  valioso que tiene            patrimonio cultural que reúne los conocimientos,
                  tu familia?                  costumbres y tradiciones que poseen los artistas,

                                               pensadores, científicos y sabios a lo largo del país.
                  Desequilibrio cognitivo
                  ¿Es lo mismo                 Tipos de patrimonio cultural
                  patrimonio natural           en tu parroquia
               Shutterstock, 14484215  cultural?   Material: objetos que elaboran las personas
                  que patrimonio




                                               para expresar la riqueza cultural de su parroquia.
                                               Pueden ser: iglesias, documentos antiguos, sitios

                      Interculturalidad        arqueológicos.



                  El patrimonio                                                 Los balcones y ventanas
                  ecuatoriano es                                                de las casas de Zaruma,
                  diverso.                    Visita el Oro, www.visitaeloro.com  en El Oro, están talladas
                  En sus paisajes
                  se destacan las                                               finamente en madera.
                  reservas naturales
                  y parques
                  nacionales.                  Inmaterial: tradiciones que conservan
                  Su gente alberga             los parroquianos en sus fiestas, juegos,
                  formas de                    música, recetas, leyendas y artesanías.
                  alimentarse, de
                  hacer música y de
                  expresarse en un                                              La marimba
                                              Shutterstock, 43345639            baile, música, colorido
                  idioma.                                                       esmeraldeña combina





                 Interdisciplinariedad                                          y canciones.

                  Estudio Sociales y Ciencias Naturales
                  En el volcán Lobo, en Galápagos, se encontró una iguana rosada, única en
                  su especie.


                  ¿Por qué debemos cuidar el patrimonio natural de Galápagos?


                  CS.2.1.10. Localizar y apreciar el patrimonio natural y cultural de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país, mediante la identificación de sus características y el
                  reconocimiento de la necesidad social de su cuidado y conservación.
              94





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   94                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   94]]></page><page Index="97"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Dibuja y anota el nombre de un plato típico que has degustado

                      en tu parroquia: ¿qué productos tiene?, ¿de qué lugar del Ecuador
                      provienen sus ingredientes?

                                                                      Respuesta abierta.
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                     _______________________________________________
                                                                     _______________________________________________







                       Trabajo colaborativo
                    2. Consulta con un                                                      DFA         Diversidad
                                                                                                        funcional
                       compañero sobre                                                     Shutterstock, 257580355  en el aula
                       qué normas deben                                                     Si en tu equipo
                       seguir los turistas                                                  participa un

                       cuando visitan el                                                    compañero con
                                                                                            discapacidad,
                       Parque Nacional                 Algunas prohibiciones en las islas   ten paciencia

                       Galápagos.                      son: no llevarse plantas o anima-    y permite que
                       Elabora una hoja                les, visitarlas con la compañía de   participe en la
                                                       un guía, el número de visitantes
                       volante con esa                es restringido dada su importan-      elaboración de la
                                                      cia natural para el planeta.          hoja volante. ¡Eso
                       información.
                                                                                            es ser solidario!


                      Problema-decisión

                  3. Supón que amaneciste con dolor de estómago. Le preguntas a tu
                      papá y tu mamá cómo te puedes curar. Tu papá te quiere preparar

                      un té de manzanilla. En cambio, tu mamá quiere prepararte un té
                      de romero. ¿Cuál de los dos tiene la razón? ¿Cuál es la planta que

                      aliviará tu malestar? Respuesta abierta.
                                                                                                                   Shutterstock, 106267769 - 1301970496












                                                                                                                     95





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   95                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   95]]></page><page Index="98"><![CDATA[Tema 2                   Ecuador, país de paisajes y tradiciones



                  Saberes previos
                  ¿Sabes algún                 Vives en el Ecuador y compartes un territorio,
                  amorfino?                    paisajes e historias con sus habitantes. Nuestro
                                               país está formado por cuatro regiones naturales:
                  Desequilibrio cognitivo      Costa, Sierra, Amazonía y Galápagos.
                  ¿Qué significa
                  para ti que alguien          Cada región se organiza en provincias, cantones,
                  sea "culto"?
                                               parroquias. En cada una hay formas especiales
                                               de preparar recetas medicinales con las plantas,
               Archivo editorial               también celebran fiestas populares y en algunas


                                               existen poblaciones que tienen su propio idioma.


                                               Costa



               El ciudadano. www.elciudadano.gob.ec  se baila al son de la marimba y las maracas.
                                               La caderona es una danza afroecuatoriana que




                                               En el cerro Cacharí de la parroquia Barreiro, en
                                               Los Ríos, hay una piedra enorme en forma de un
                                               inmenso corazón. Se dice que tiene esa forma por

                                               una joven que rompió el corazón de su amado.
                  Competencia
                  matemática

                   El cerro Cachari
                   tiene 500 metros
                   de altitud. En
                   cambio, el
                   Panecillo de                                                                                      Viaja primero Ecuador, www.viajaprimeroecuador.com.ec
                   Quito mide 200
                   metros de alto.
                   ¿Cuál es la
                   diferencia entre
                   ambos cerros?



                                                Glosario

                                               amorfino. Poesía popular de la Costa que expresa la

                                               vida del campo y sus costumbres.


                  CS.2.1.9. Distinguir y apreciar las actividades culturales (costumbres, alimentación, tradiciones, festividades, actividades recreativas, lenguas, religiones, expresiones
                  artísticas) de la localidad, parroquia, cantón, provincia y país. CS.2.1.10. Localizar y apreciar el patrimonio natural y cultural de la localidad de la localidad, parroquia,
                  cantón, provincia y país, mediante la identificación de sus características y el reconocimiento de la necesidad social de su cuidado y conservación.
              96





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   96                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   96]]></page><page Index="99"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Escribe una leyenda de tu parroquia donde

                      se hable de su patrimonio natural: alguna
                      montaña, laguna, río, cascada u otro elemento
                      de la naturaleza.






                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                 Respuesta abierta.












                                                                                          Archivo editorial




                                                                                                       funcional
                       Trabajo colaborativo                                                DFA         Diversidad
                                                                                                       en el aula
                    2. Busquen en Internet la letra de la melodía                           Si trabajan con
                       La caderona y aprendan algunos de los                                un compañero
                       pasos que realizan los esmeraldeños.                                 que tiene

                       ¿De qué se trata la canción? Respuesta abierta.                      discapacidad,
                                                                                            intégrenlo al baile.

                       Actividad indagatoria
                   3. Indaga sobre el juego de las cintas que se

                       realiza en los rodeos montuvios. Dibuja el juego.


                         El torneo de cintas es un juego costeño en el que los jinetes de las
                         haciendas realizan a caballo sus malabares e insertan un palo en
                         una argolla colgada de una cinta para obtener premios.













                                                                                                                       Archivo editorial





                                                                                                                     97





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   97
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   97                                                                      21/1/25   14:29]]></page><page Index="100"><![CDATA[Sierra



                                            La vaca loca


                                                                                              Es un juego

                                                                                              nocturno que
                                                                                              se realiza en

                                                                                              la víspera
                                          Archivo editorial                                   de las fiestas

                    Interculturalidad                                                         en honor a
                                                                                              un santo. La
                Las parteras                vaca loca baila y corre entre la gente, soltando

                Son mujeres                 juegos pirotécnicos a ritmo de la banda de pueblo.
                que aconsejan
                y acompañan                                                             En la reserva
                a la mujer                                                              ecológica El Ángel,
                embarazada.                                                             en Carchi, hay
                En la comunidad
                de Cotacachi                                                            un bosque de
                (Imbabura),                                                             frailejones, cuyas
                cuando nace un                                                          hojas se parecen
                bebé, simulan                                                           a las orejas de
                coser su boca               Elmer Espín                                 conejos, pues
                con un hilo rojo
                para que sea                                                            son afelpadas.
                respetuoso y                Miden hasta ocho metros de altura y son
                calmado al                  como esponjas que guardan el agua.
                hablar.

                                                                                        La ciudadela
                                                                                        El Recreo, en
                                                                                        Pinllo, Ambato,

              Pixabay, 2284696              Elmer Espín                                 es visitada por
                                                                                        sus famosas
                                                                                        gallinas de
                Pregunta a tus              Pinllo, un plato con más de 65 años de
                mayores sobre
                las parteras.               tradición. La gallina viene acompañada
                                            de papas enteras con salsa de maní.






              98





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   98                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   98]]></page><page Index="101"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. ¿Por qué en la Sierra existe la costumbre de

                      colocar a los recién nacidos una cinta roja?

                      Es una tradición serrana de protección para evitar
                      ______________________________________________________________________
                      el mal de ojo. Se coloca en la mano del recién
                      ______________________________________________________________________
                      nacido una cinta o lana roja para evitar que la
                      ______________________________________________________________________
                      criatura sea "ojeada".
                      ______________________________________________________________________                       Shutterstock, 373786633
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       Trabajo colaborativo
                   2. ¿Qué área natural protegida se encuentra
                       cerca de tu parroquia?
                     Completa la información con gráficos.

                       Respuesta abierta.
                                                         Animales




                         Nombre:







                                                                                           DFA         Diversidad
                                                                                                       funcional
                         Plantas                         Actividades                                   en el aula

                                                                                            Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                                                                                            discapacidad,
                                                                                            respeten su ritmo
                                                                                            de aprendizaje.
                                                                                            ¡Eso es solidaridad!


                       Actividad indagatoria
                   3. Elabora con la ayuda de tus padres un
                       recetario de dulces típicos de la Sierra.
                     Pide ayuda para dibujar el perfil del Ecuador                            Shutterstock, 105736130

                       y dibuja o pega en su interior los dulces
                       típicos que encontraste y sus nombres.

                     Expón tu trabajo en la cartelera.
                       Respuesta abierta.


                                                                                                                     99





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   99                                                                      21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   99]]></page><page Index="102"><![CDATA[Amazonía



                                                                       Si quieres conocer esta región,
                                                                       es mejor estar acompañado
                                                                       de un nativo de la zona. Los

                                                                       miembros de los pueblos
                Shutterstock, 314997443                                y nacionalidades son los


                                                                       mayores conocedores de los
                                                                       secretos y seres de la selva.


                                            En la provincia de Orellana, cada julio, se realiza
                                            el concurso de chalanas. Se trata de un desfile
                                            de canoas alegóricas.










               Interdisciplinariedad


                Estudios Sociales
                y Botánica

                Las orquídeas              Elmer Espín
                necesitan que los                                                                                   Elmer Espín
                insectos las
                visiten de manera
                regular. Crean              Zamora Chinchipe y otras provincias amazónicas
                diferentes formas           son famosas por sus orquídeas. Muchas de
                de atracción; una           ellas toman la forma de ciertos insectos para
                de ellas es                 atraer a otros de su especie que las polinizan
                crear olores
                y colores que               y así reproducirse con mayor seguridad.
                llaman la
                atención de los               Glosario
                insectos.
                                             polinizar.
                                             Transportar el polen
              Pixabay, 6376798               al lugar adecuado                                                    Elmer Espín
                                             de la planta para
                                             que germine o
                                             produzca semillas.               Orquídea            Orquídea
                                                                            palo de rosa           durazno


             100





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   100
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   100                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="103"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Esta familia de la Costa quiere visitar la Amazonía.

                      ¿Qué debe llevar en su maleta?










                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                                       Considerar que es una región
                                       lluviosa, las excursiones deben
                                       realizarse con guías, llevar ropa
                                       ligera y de manga larga para evi-
                                       tar picaduras de mosquitos y tomar                  Elmer Espín
                                       complejo B para ahuyentarlos. Es
                                       importante llevar repelente, protector
                                       solar, botas, sombrero, impermeable,
                                       linterna y botiquín de primeros auxilios.

                                                                                          DFA              Diversidad
                                                                                                           funcional
                       Trabajo colaborativo                                                                en el aula
                    2. En grupos, elaboren                                                  Si trabajas
                       con material de                                                      la maqueta
                       reciclaje una canoa                                              La prefectura Guayas,    del carro

                       alegórica amazónica.                                              www.guayas.gob.ec  alegórico con
                                                                                            un compañero
                      Comenten: ¿qué temas                                                  que tiene alguna

                       suele usar la gente de las parroquias                                discapacidad,
                       cuando construye carros alegóricos                                   permite que
                       en los desfiles? Respuesta abierta.                                  participe en la
                                                                                            construcción.
                       Actividad indagatoria
                   3. Investiga cómo se prepara uno de estos platos
                       típicos de la Amazonía y comparte en clase.
                       Respuesta abierta.

                       Maito:
                       ___________________________________________________________________

                       Gusano de chonta:

                       ___________________________________________________________________

                       Chicha de yuca:
                       ___________________________________________________________________


                                                                                                                    101





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   101
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   101                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="104"><![CDATA[Los piratas de Galápagos


                    Interculturalidad
                                            Hace muchos años atrás, los piratas eran los únicos
                                            visitantes de estas islas. En el mar, piratas ingleses
                Las leyendas,
                los juegos                  asaltaban las embarcaciones españolas que
                tradicionales,              navegaban con oro. La conocida Caleta
                platos típicos, las         Bucanero,
                fiestas populares y         en la isla Santiago, era el sitio preferido de los piratas
                los bailes de cada          para descansar, sanar las heridas y esconderse.
                región enriquecen
                la identidad de
                quienes habitamos
                en Ecuador.
                Cada patrimonio
                material e
                inmaterial expresa
                la riqueza cultural
                y la herencia
                de nuestros
                antepasados.













                                                                                                                    Shutterstock, 59877022









              Pixabay, 160172




                ¿Cuál es la
                leyenda que más
                te gusta? ¿Por
                qué? Cuéntala a
                la clase.






             102





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   102
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   102                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="105"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. Inventa una historia gráfica de piratas; imagina sus galeones

                      o embarcaciones, sus botines y la forma como repartían sus tesoros
                      en las Islas Encantadas.                     Respuesta abierta.


                        Hace muchos años…




                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción














                       Trabajo colaborativo
                    2. En parejas, busquen en revistas o láminas
                       imágenes de animales, plantas y platos típicos
                                              Isla Pinta
                       de Galápagos. Péguenlas en el mapa.
                                                     Isla Marchena
                       Respuesta abierta.                       Isla Tower (Genovesa)
                                                                                             DFA         Diversidad
                                                                                                         funcional
                                                                                                         en el aula

                                                                                              Si trabajan con un
                                             Isla Santiago  Isla Bartolomé
                                                         Isla Seymour                         compañero con
                          Isla Fernandina  Isla Rábida
                                                          Isla Baltra
                                                                                              discapacidad,
                                                     Isla Santa Cruz
                                             Isla Pinzón                                      respeten el
                                                               Isla Santa Fe                  tiempo que
                                   Isla Isabela
                                                                               Isla San Cristóbal  necesite para
                                                                                        Shutterstock, 263161829
                                           Isla Tortuga                                       hacer su trabajo.
                                                      Isla Floreana (Charles)

                                                                        Isla Española


                       Actividad indagatoria
                   3. En la isla Isabela, los artesanos tallan en madera

                       la fauna de las islas. Consulta qué otro tipo de
                       artesanías se realizan para difundir su riqueza                                                 Shutterstock, 196463852
                       natural. Trabaja en tu cuaderno.

                       Respuesta abierta.


                                                                                                                    103





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   103
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   103                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="106"><![CDATA[Tema 3                   Turismo de la parroquia



                  Saberes previos
                  ¿De qué                      El turismo es una actividad económica que una
                  provincias o países          persona o un grupo realizan para enseñar a los
                  provienen los                visitantes la riqueza natural y cultural de un lugar.
                  turistas que visitan         En las parroquias ecuatorianas se promueve
                  tu parroquia?                el turismo, por ejemplo:


                  Desequilibrio cognitivo
                  Si un turista está           •  Vilcabamba ofrece lugares para descansar.
                  perdido y necesita              Su clima atrae a propios y extraños. Guarda
                  una dirección,                  los secretos de la longevidad o larga vida.
                  ¿cómo le ayudarías
                  a orientarse y               •  Cada junio y septiembre,
                  encontrar el lugar              Puerto López (Manabí)
                  al que se dirige?
                                                  y Salinas (Santa Elena)
                                                  son visitados por                                                   Shutterstock, 211846078

                                                  ballenas jorobadas.
               Shutterstock, 51360304          •  Las familias waorani,



                                                  en Orellana, reciben
                                                  visitantes en sus viviendas.                                        Shutterstock, 297469055

                                                  Comparten sus mitos,
                                                  alimentación y forma

                                                  de vivir en la selva.

                                               Interdisciplinariedad


                                                 Estudios Sociales y Música

                                                 Escucha la canción País bonito, de Damiano, en el
                                                 enlace: lynk.ec/3s15
                                                 ¿Qué otras canciones que hablen del país conoces?

                 Interdisciplinariedad


                  Estudios Sociales y turismo
                   Ecuador ofrece diversos tipos de turismo por su variedad de climas, paisajes
                   y grupos humanos. Se puede realizar turismo cultural para conocer las
                   tradiciones; turismo comunitario en las parroquias rurales; turismo de
                   aventura, para poner a prueba la supervivencia de los visitantes.


                  CS.2.2.11. Analizar los más importantes atractivos turísticos de la localidad, comunidad, cantón parroquia, provincia y país, y su influencia en el desarrollo local
                  y nacional.
             104





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   104                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   104]]></page><page Index="107"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.1.


                  1. ¿Qué tipo de turismo prefieres realizar en las parroquias? ¿Por qué?

                      Respuesta abierta.


                     Shutterstock, 273778346         Flavio Muñoz. Iglesia de la Compañía  Flavio Muñoz. La Galapaguera






                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                                                                                           Competencia
                                                                                           matemática

                                                                                            Las iglesias de
                       Trabajo colaborativo
                    2. Lean en parejas las ideas y subrayen las que                         nuestras
                                                                                            parroquias son
                       consideren correctas. Respuesta abierta.                             diseñadas por


                       •  El turismo ofrece trabajo a las familias                          arquitectos e
                         de las parroquias.                                                 ingenieros con
                                                                                            diversas figuras:
                       •  El turismo contamina el ambiente.                                 caras planas y
                       •  El turismo une a las personas.                                    curvas, aristas y

                                                                                            vórtices, bases
                                                                                            circulares,
                       Actividad indagatoria
                   3. Imagina que un turista visita tu parroquia                            triangulares,
                       y escoge a tu familia para hospedarse.                               rectangulares

                       ¿Qué debería hacer tu familia para que su                            y más.
                       estadía sea agradable? Respuesta abierta.


                                                                                          DFA              Diversidad
                                                                                                           funcional
                                                                                                           en el aula

                                                                                            Si trabajan con un
                                                                                            compañero con
                                                                                            discapacidad
                      Archivo editorial                                                     auditiva, apóyenlo

                                                                                            para que dibuje
                                                                                            sus ideas de lo que
                                                                                            piensa sobre el
                                                                                            turismo.



                                                                                                                    105





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   105
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   105                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="108"><![CDATA[Proyecto interdisciplinario                           Áreas asociadas:
                                                                          ECA, TIC, Lengua


                    Aprende a confeccionar máscaras de animales con platos

                    desechables.




                     1. Ingresa a:

                       lynk.ec/3s16


















                    2. Consigue los materiales
                       y sigue los pasos para

                       fabricar la máscara.














                    Tarea



                    1. Con ayuda de tu profesor, hagan una lista de los animales
                       ecuatorianos que están en peligro de extinción. Realicen

                       máscaras con platos desechables y denles las formas de los
                       animales ecuatorianos.



                    2. Averigüen dónde viven, de qué se alimentan, por qué están
                       en peligro de extinción esos animales. Preparen una exposición

                       usando sus máscaras y expongan lo que saben de cada
                       animal. Respuesta abierta.


                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado
                    por decisión de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
             106





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   106                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   106]]></page><page Index="109"><![CDATA[Desarrolla tu pensamiento



                  La destreza de comprender



                  Esta habilidad te permite entender la información que recibes

                  sobre un tema. Esta información puede ser oral o escrita.
                  Fíjate en las siguientes situaciones; si las comprendes, podrás
                  relacionarte mejor.


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  Pasos:



                  Problema: Alex es nuevo en la escuela.



                  Comprendamos el caso:
                  • ¿Por qué está triste Alex?

                      Porque los amigos no lo invitan a jugar.                                                          Archivo editorial
                  • ¿Por qué los niños no lo permiten jugar?
                      Porque no lo conocen.

                  • ¿Qué pueden hacer los niños para que no esté triste?
                      Conocer mejor a su nuevo compañero.

                  • ¿Qué extraña Alex de su escuela anterior?
                      Alex extraña a sus amigos.



                  Actividad


                  Anota un problema que tienen los turistas cuando llegan

                  a un lugar que no conocen. Escribe tres preguntas con sus
                  respuestas para comprender mejor la situación.
                  Respuesta abierta.

                  Problema:



                  Comprendamos el caso:
                  _________________________________________________________________________________________
                  _________________________________________________________________________________________
                  _________________________________________________________________________________________
                  _________________________________________________________________________________________
                  _________________________________________________________________________________________


                                                                                                                    107





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   107
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   107                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="110"><![CDATA[Competencia comunicacional                                         1

                    Textos y lecturas desde la Internet
                                    El penacho de Atahualpa



                     "Cuenta la leyenda que el último jefe de Quito proclamó
                     como dueña de la corona a la joven y bella Pacha.



                                               Huayna Cápac, el conquistador inca, fue donde la
                                               reina Pacha a ofrecerle su amistad. La inteligencia

                                               y hermosura de Pacha conquistaron el corazón
                                               de Huayna Cápac, así que le pidió casarse
                                               con él. La princesa aceptó ser su esposa.



                                               Pacha y Huayna Cápac vivieron en un hermoso
                                               palacio. Allí nació el futuro soberano, el príncipe
                                               Atahualpa, quien desde muy pequeño
                     Shutterstock, 1048700735  de sus padres era no matar a                                       Shutterstock, 436264411
                                               aprendió que una de las leyes del reino


                                               los animales.



                     Un día que practicaba con su lanza, le
                     llamó la atención una linda guacamaya
                     de hermosos colores. Al instante sacó
                     su arco, disparó con certeza y la mató.                       Glosario
                     Con la guacamaya muerta corrió

                     donde su madre. Pacha le hizo notar                           conquistador. Persona
                     que había incumplido con la ley.                              que invade y domina
                                                                                   territorios.
                                                                                   guacamaya. Ave muy
                     Le recordó el mandato de su pueblo:                           llamativa por los colores

                     "No se mata a las aves que adornan la                         de su plumaje.
                     naturaleza con sus colores y la llenan de                     mandato. Orden o ley
                     encanto con sus trinos". Pacha arrancó                        dada por alguien con
                     una pluma de la guacamaya y la puso                           autoridad.

                     como adorno en la corona del pequeño,
                     para que no olvidara nunca la lección.


                     Fuente: Ministerio de Educación y Ministerio de Cultura y Patrimonio del Ecuador (2015). "El penacho de Atahualpa". El libro de todos los niños.
                                    Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/02/libro-de-todos-los-ninos.pdf




             108





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   108                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   108]]></page><page Index="111"><![CDATA[Comprensión lectora








                  Ficha de comprensión lectora


                  1. Escribe verdadero (V) o falso (F), según la lectura del texto.



                       a) El penacho de Atahualpa es una leyenda azteca.                                       F


                       b) Los padres de Atahualpa fueron Huayna Cápac y Pacha.                                 V
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción

                            Una de las leyes del pueblo de Atahualpa era divertirse con la                     F
                       c)
                            cacería.


                  2. Pinta los nombres de los personajes que aparecen en la lectura.


                        Huayna Cápac                   Huáscar               Pacha              Atahualpa



                  3. Responde oralmente: ¿cuál es la lección que aprendió Atahualpa?
                      Atahualpa aprendió que se deben respetar las leyes de su pueblo, en especial,
                      la vida de las aves que le dan color y encanto al entorno.


                  Ficha de escritura

                  Actividad personal

                  1. Escribe los datos           Nombre de su padre:  _________________________
                                                                             Huayna Cápac
                                                                             Pacha
                      más importantes            Nombre de su madre: _________________________
                                                                             Quito
                      de Atahualpa.              Lugar donde vivió:        _________________________


                  2. Dibuja una guacamaya y escribe                           Trabajo colaborativo

                      un mensaje para cuidar a las aves.                      3. Júntate con un

                                                                                 compañero y
                       Respuesta abierta.                                        diseñen con plastilina


                                                                                 el penacho de
                                                                                 Atahualpa. Utilicen
                                                                                 varios colores.

                                                                                 Expliquen su trabajo
                                                                                 a los compañeros.
                                                                                 Respuesta abierta.



                                                                                                                    109





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   109
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   109                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="112"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2.



                     Heteroevaluación
                  1. Consulta y pega dibujos o fotos relacionados con las siguientes
                      actividades culturales de las parroquias ecuatorianas.Respuesta abierta.






                                 Enero                         Febrero                         Marzo

                           Diablada de Píllaro                 Carnaval                     Fiesta del ovo
                                                                                             en Ambuquí











                                  Abril                         Mayo                           Junio
                            Kasama tsáchila               Fundación de Puyo                   Inti Raymi













                                  Julio                        Agosto                      Septiembre
                              Fundación de              Corazas de San Rafael             La Mama Negra              Archivo editorial
                               Guayaquil











                               Octubre                      Noviembre                       Diciembre
                            Rodeo montuvio                 Fiesta de Difuntos                  Navidad
















             110





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   110                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   110]]></page><page Index="113"><![CDATA[Coevaluación
                    2. Indaga dónde queda el León Dormido y por qué lleva
                        ese nombre. Compara tu respuesta con dos compañeros.

                        Son dos grandes rocas en el mar similares a un león dormido
                        ____________________________________________________________________________________
                        entre las olas. Están ubicadas en la costa de la isla San
                        ____________________________________________________________________________________
                        Cristóbal. Alberga diversas especies de aves marinas.
                        ____________________________________________________________________________________
                        ____________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                    3. Si tienen que explicar a un turista extranjero qué es el
                        patrimonio cultural ecuatoriano, ¿qué le dirían?

                        El patrimonio cultural es la herencia que dejan los
                        ____________________________________________________________________________________
                        antepasados. Es parte de la identidad de los pueblos.
                        ____________________________________________________________________________________
                        El patrimonio ecuatoriano se encuentra en los monumentos,
                        ____________________________________________________________________________________
                        iglesias, sitios arqueológicos, archivos, bibliotecas, idiomas,
                        ____________________________________________________________________________________
                        fiestas populares, entre otros.
                        ____________________________________________________________________________________
                        Expreso mis emociones
                    4. Responde oralmente: ¿amas tu lugar natal?, ¿cómo

                        lo demuestras?





                  Autoevaluación
                  5. Colorea según tu experiencia. Respuesta abierta.





                            Sí     No          Valoro                                            Sí
                                              mi país.                      Valoro el
                            A veces                                  patrimonio natural            No

                                                                      de mi parroquia.
                                                                                                 A veces



                                         Soy justo porque

                        No            practico el buen trato                  Doy ejemplos
                                          con los turistas.                  de patrimonio                      Shutterstock, 306020369

                           Sí                                           material e inmaterial.           Sí


                              A veces                                                    A veces       No



                                                                                                                    111





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   111                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   111]]></page><page Index="114"><![CDATA[unidad  6     Todos hacemos Ecuador












                  Ecuador acoge a diferentes familias de mestizos, indígenas,
                  blancos, extranjeros y afroecuatorianos. El 16 de abril de 2016

                  atravesamos un momento difícil porque muchos hermanos de
                  Manabí perdieron sus vidas en el terremoto. Juntemos todas
                  las manos para recuperarnos.

































































             112





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   112                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   112]]></page><page Index="115"><![CDATA[Objetivos

                                                                          O.CS.2.2. / O.CS.2.4.







                                                              ¿Qué sentiste al ver la

                                                              solidaridad de los ecuatorianos
                                                              frente al terremoto en la
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                              Costa?

                                                              ¿Por qué es importante ayudar?








                                                                 Lo que vamos a aprender











                                                                                      Los
                                                                               ecuatorianos
                                                                                    somos
                                                                                   diversos.



                                                                                 ¡Así somos

                                                                             los ecuatorianos!



                                                                          Valores ecuatorianos













                                                       Elmer Espín




                                                                                                                    113





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   113
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   113                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="116"><![CDATA[Tema 1                   Ecuador diverso



                  Saberes previos              En el Ecuador habitan nacionalidades y pueblos
                  ¿Cómo es la
                  diversidad humana            con distintas tradiciones: indígenas,
                  en tu familia?               afroecuatorianos, mestizos, blancos y extranjeros.
                                               Cada persona aporta con su conocimiento,
                  Desequilibrio cognitivo      su trabajo y sus valores para hacer del Ecuador
                  ¿Por qué crees que           un país mejor. A continuación, algunos ejemplos:
                  Ecuador acoge a
                  una diversidad de            En la educación indígena
                  grupos, pueblos y
                  nacionalidades?                                                    Tránsito Amaguaña,
               Shutterstock, 55112356                                                de Pesillo (Cayambe)
                                            Educación Comunitaria para el futuro.   www.aprendizajeatempranaedadcom616.esy.es  para que los niños
                                                                                     fue la precursora


                                                                                     indígenas

                                                                                     aprendieran en la
                                                                                     escuela en su propio




                                               En la artesanía                       idioma, el kichwa.


                                               Los artesanos shuar de la Amazonía elaboran
                  Competencia                  objetos con semillas para venderlos en las ferias.
                  socioemocional
                                               Sus aretes, collares y bolsos tienen motivos
                   Me siento feliz de          de animales de la selva. Con su trabajo
                   vivir en Ecuador            mejoran la economía de su parroquia.
                   cuando...
                                               En los desastres


                                               Contamos con

                                               bomberos y rescatistas
                Pixabay, 312318                del país y extranjeros

                                               que colaboran en las

                   Me siento triste de         emergencias. Su trabajo                                               Shutterstock, 408334897
                   vivir en Ecuador            salva vidas en cualquier
                   cuando...                   desastre natural.




                  CS.2.1.11. Describir la diversidad humana, cultural y natural a través del análisis de los grupos sociales y étnicos que forman parte del barrio, comunidad, parroquia,
                  cantón, provincia y país, con el fin de reconocerlas como componentes de un país diverso. CS.2.1.12. Describir y apreciar las cualidades y valores de los diversos
                  gru pos sociales y étnicos del Ecuador como aportes a la construc ción de nuestra identidad y cultura nacional.
             114





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   114                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   114]]></page><page Index="117"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. ¿Por qué es importante que los niños indígenas se sientan orgullosos

                      de su cultura? ¿Conoces alguna palabra en alguna lengua indígena
                      que se habla en el Ecuador? Anótala. Respuesta abierta.

                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________

                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                  2. ¿Conoces algún extranjero que realice un trabajo que beneficia
                      al Ecuador? Escribe tres oraciones sobre su labor y haz una lista
                      de sus cualidades. Respuesta abierta.

                                                                                           Competencia
                          Nombre:                                                          matemática
                          Trabajo:                                                          Investiga:

                          1.                                                                De acuerdo con
                          2.                                                                el último censo,
                                                                                            ¿cuántos hombres
                          3.                                                                y mujeres hay en
                          Cualidades:                                                       Ecuador?
                                                                                            ¿Cuál es la
                                                                                            población total?



                       Trabajo colaborativo
                    3. Conversa con tus compañeros y escribe
                       un mensaje a los rescatistas que apoyaron                          DFA              Diversidad
                                                                                                           funcional
                                                                                                           en el aula
                       al pueblo de Alausí ante los deslaves.
                                                                                            Si trabajan con un
                       Respuesta abierta.                                                   compañero con
                       _________________________________________________________________
                       _________________________________________________________________    discapacidad
                       _________________________________________________________________    auditiva, motívenlo
                       _________________________________________________________________
                                                                                            a que dibuje lo
                                                                                            que piensa sobre
                       Actividad indagatoria
                    4. Indaga sobre una actividad de los artesanos                          el trabajo de los
                                                                                            rescatistas.
                       del Ecuador. Elabora en una hoja aparte un
                       collage con imágenes de las artesanías que
                       se exportan a otros países para mostrar la

                       riqueza del patrimonio cultural que tenemos.
                       Respuesta abierta.


                                                                                                                    115





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   115
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   115                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="118"><![CDATA[Competencia                  En la tradición
               socioemocional


                 Ecuador es un                                     El achiote que usan en tu casa
                 país con historia,                                como un colorante para la
                 con una herencia                                  comida tiene otro significado
                 importante de                                     para los tsáchilas. Este pueblo
                 sus antepasados
                 y sus pueblos                                     pone una capa gruesa de
                 ancestrales. Es un       Shutterstock, 247863490  achiote en su cabello hasta
                 territorio de paz                                 formar una visera dura; es un
                 y todos gozamos                                   distintivo que llevan con orgullo.
                 de derechos.

                                            En los barrios



                                                                           Las brigadas de los barrios
                                                                           de todo el país juntaron
                                                                           sus manos para enviar
              Pixabay, 41260              Shutterstock, 410813656          vituallas a la Costa y así

                                                                           apoyar a las familias

                                                                           afectadas por el terremoto.
                 ¿Qué haces en
                 tu escuela para            En la sociedad
                 mantener la paz?

                                            El pueblo afroecuatoriano ocupa cada vez
                                            más espacios en la política para hacer valer

                    Interculturalidad       sus derechos y trabajar por toda la sociedad.


                Perteneces a                En sus trabajos
                Ecuador, al igual
                que indígenas,
                afroecuatorianos                                              Los hieleros extraen
                y mestizos.                                                   grandes trozos de hielo
                Somos más de                                                  de los nevados y los
                17 millones de            Tren Ecuador. www.trenecuador.com   envuelven en paja para
                ecuatorianos,                                                 bajarlos en mulas. En
                diferentes unos de
                otros. Formamos                                               Chimborazo, ese hielo
                una gran familia                                              se usa para las bebidas
                diversa.                                                      en los mercados.




             116





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   116                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   116]]></page><page Index="119"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Observa a estos ecuatorianos. Escribe una

                      oración sobre sus cualidades. Respuesta abierta.

                    Shutterstock, 251773642  _____________________________________________


                                             _____________________________________________



                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                    commons.wikimedia        _____________________________________________

                                             _____________________________________________





                    Shutterstock, 467482832  _____________________________________________


                                             _____________________________________________




                       Trabajo colaborativo
                   2. Tú eres una persona que ama el país donde
                       vive. Tus cualidades mejoran cada día al

                       Ecuador.                                                               DFA         Diversidad
                                                                                                          funcional
                                                                                                          en el aula
                                               Dibuja y anota lo que haces
                                               por el país donde habitas.                     Si trabajan con un

                                                Respuesta abierta.                            compañero con
                                                _______________________________________
                                                                                              discapacidad,
                                                _______________________________________       interésense
                                                _______________________________________       por conocer su
                                                _______________________________________
                                                _______________________________________       aporte al país.



                      Problema-decisión
                  3. A propósito del deslave de Alausí de 2023, muchas personas se

                      acercaron a entregar donaciones. Pero muchas de ellas estaban en
                      muy mal estado. ¿Qué propondrías para que la gente no aproveche
                      estas circunstancias para deshacerse de lo que no le sirve?

                      Respuesta abierta.
                      _____________________________________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________________________________
                      _____________________________________________________________________________________________


                                                                                                                    117





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   117
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   117                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="120"><![CDATA[Tema 2                   ¡Así somos los ecuatorianos!



                  Saberes previos
                  ¿Qué es para ti ser          Los ecuatorianos somos gente solidaria. Nos
                  solidario?                   unimos para ayudarnos unos a otros. Quien visita
                                               el país se enamora de sus paisajes y siempre
                  Desequilibrio cognitivo      encontrará nuevos lugares que recorrer. Pero,
                  ¿Qué valores
                  tienen los                   sobre todo, hallará gente valiosa en cada rincón.
                  ecuatorianos?
                                               ¿Cómo somos los ecuatorianos? ¿Qué valores
                                               humanos practicamos?

               Archivo editorial               En el hogar: me quiero como soy. Apoyo con


                                               alegría en las responsabilidades de mi casa.



                                               En el aula: respetamos a todos nuestros
                                               compañeros y aprendemos de sus costumbres.
                  Glosario


                 valores humanos.

                 Son virtudes que
                 orientan nuestra
                 forma de actuar.                                                                                   Archivo editorial
                 Se aprenden en el
                 hogar y la escuela
                 y se cultivan
                 toda la vida. Por
                 ejemplo: el respeto
                 y la honestidad.              En la escuela: nos
                                               organizamos para

                                               celebrar ocasiones                                                   Archivo editorial
                                               especiales.



                           Interculturalidad



                    La pambamesa es una tradición serrana donde se comparten alimentos
                    después de una minga. La puedes organizar en cualquier momento,
                    solamente debe gustarte el valor de compartir lo que tienes con todos.
                    Si organizaran una pambamesa en tu escuela, ¿qué alimentos te gustaría
                    llevar para compartir?



                  CS.2.3.10. Examinar las cualidades y los valores humanos que nos hacen valiosos como ecuatorianos.
             118





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   118
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   118                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="121"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Haz una lista de las actividades que realiza tu escuela para

                      practicar el valor de la honestidad. Respuesta abierta.
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                      _________________________________________________________________________________________________

                      Problema-decisión
                  2. Mientras caminas por el patio de tu escuela, a un niño que está

                      delante de ti se le cae un billete de 5 dólares. En el corredor solo
                      están él y tú. ¿Qué harías tú? Responde oralmente. Respuesta abierta.


                       Trabajo colaborativo
                    3. ¿Qué harías para resolver estos casos
                       y practicar la solidaridad? Respuesta abierta.

                                                                                              DFA        Diversidad
                                                                                                         funcional
                                                        Nadie recordó el                                 en el aula
                                                        cumpleaños de                         Si trabajan con un
                                                        un compañero
                                                                                              compañero con
                     Archivo editorial                  del aula.                             discapacidad,
                                                                                              interésense por
                                                                                              conocer cómo

                                                        Alicia no tiene                       ser solidarios con
                                                        suficiente dinero                     su vida.
                                                        para comprar en la
                                                        hora del recreo en
                                                        el bar de su escuela.
                     Elmer Espín




                       Actividad indagatoria
                   4. Cuéntales a tus padres lo que aprendiste
                       de los valores. Anota en tu cuaderno

                       ideas sobre los valores que se practican
                       en casa. Comparte en clase. Respuesta abierta.


                                                                                                                    119





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   119
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   119                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="122"><![CDATA[Los ecuatorianos practicamos también otros valores
                                            humanos para relacionarnos mejor.



                                            En el barrio: amamos al Ecuador. Valoramos lo que
                                            somos y tenemos.


               Competencia
               socioemocional

                 La solidaridad es
                 ayudar a otras
                 personas cuando
                 lo necesitan.                                                                                    Archivo editorial
                 Es un valor
                 humano que
                 motiva a quienes           En la parroquia: somos amables y respetuosos
                 viven en Ecuador           con los turistas.
                 a apoyar a los
                 demás. Cada                                                      En el país: somos gente
                 persona pone
                 en práctica sus                                                  positiva, puntual y
                 valores en el             Archivo editorial                      honesta cuando
                 hogar y fuera de                                                 trabajamos para
                 él para que el                                                   mejorar el Ecuador.
                 país sea mejor.


                                            En el mundo: los migrantes
                                            ecuatorianos son gente                                                Archivo editorial
              Pixabay, 2444110              perseverante y aman al país.





                                               Interdisciplinariedad
                 Supón que a tu
                 aula llega una                                 Estudios Sociales y Ciudadanía
                 niña que es de
                 otro país. ¿Qué                                Los símbolos patrios de los ecuatorianos
                 harías para                                    son la bandera, el himno nacional y
                 ayudarle a que                                 el escudo. Los símbolos guardan los
                 se sienta bien y                               valores de dignidad y libertad de los
                 conozca nuevos                                 ecuatorianos.
                 amigos?                                        ¿Qué normas practicas para respetar

                                                                la bandera nacional?




             120





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   120                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   120]]></page><page Index="123"><![CDATA[Taller          Evaluación formativa                       I.CS.2.4.2.


                  1. Enumera algunos valores que tienen los

                      ecuatorianos.

                      Los valores humanos son amor, honestidad,
                      ______________________________________________________________________
                      tolerancia, perseverancia, solidaridad,
                      ______________________________________________________________________
                      puntualidad, compromiso, amistad, entre otros.
                      ______________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________

                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                       Trabajo colaborativo
                    2. Elabora una galería de retratos de                                              Diversidad

                       ecuatorianos y sus valores de amistad,                               DFA        funcional
                                                                                                       en el aula
                       honestidad, responsabilidad, solidaridad                             Sean solidarios

                       y amor. Respuesta abierta.                                           si tienen un
                                                                                            compañero con
                       Necesitas:                                                           discapacidad,

                       • Un marco viejo de madera, puede ser                                interésense en
                          de algún espejo sin fondo ni cristal                              conocer lo que
                                                                                            necesita para
                       • Pintura, pincel, piola, pinzas de ropa                             estar feliz.

                       • Retratos de ecuatorianos que son un
                          ejemplo de vida por sus valores



                      Pasos:
                       • Pinta el marco y corta la piola para

                          tenderla a lo largo del marco.
                       • Da la vuelta al marco y tiende

                          el pedazo de piola, mientras un
                          adulto la sujeta con una grapa.
                       • Usa las pinzas para colgar las fotos. Listo,

                          tienes tu galería de fotos de ecuatorianos.
                                                                                                                 Elmer Espín


                       Actividad indagatoria
                   3. Comenta en casa sobre la galería de
                       ecuatorianos que hiciste y pide a tus padres

                       que comenten sobre una persona que ha sido
                       ejemplo de vida.  Respuesta abierta.




                                                                                                                    121





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   121                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   121]]></page><page Index="124"><![CDATA[Competencia digital



                    Acompaña a los bomberos en su labor.

                    Aprende sobre su trabajo solidario.                           1. Ingresa a:
                                                                                    lynk.ec/3s17

                                                                                     y presiona iniciar.
                    2. A tu derecha tienes
                       las opciones de juego.
                       Puedes encontrar:




                           Acertijo                                   Cuestionario


















                           Persecución de laberinto                   Avión



















                    Tarea


                    1. Completa todos los juegos de los bomberos.
                    2. Indaga en tu barrio si alguna vez necesitaron de la ayuda de los

                       bomberos. ¿Qué sucedió? ¿A qué número llamaron?
                       ¿En qué consistió el trabajo de los bomberos? ¿Cómo
                       colaboraron los vecinos en la labor de los bomberos?

                       Conversa en clase tus respuestas. Respuesta abierta.


                    Incluimos en esta sección uno o varios URL de sitios web que, en su momento, estaban en pleno funcionamiento; sin embargo, estos podrían haberse eliminado o cambiado
                    por decisión de los creadores de esos portales. Si tienes algún problema, reporta a: coordinacion@mayaeducacion.com
             122





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   122                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   122]]></page><page Index="125"><![CDATA[Desarrolla tu pensamiento



                  La destreza de comunicarse



                  Esta destreza te permite expresarte con claridad, poniéndote

                  en el lugar de la otra persona para comprender su mensaje.
                  Comunicarse de manera amable mejora las relaciones
                  entre las personas.


                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción








                                                                                                        Archivo editorial






                  Pasos:

                  Trabaja en parejas.

                  1. Siéntate frente a tu compañero. Realiza la siguiente pregunta:
                      ¿qué cosa te hizo sentir feliz en esta semana en la escuela?

                  2. Mantén tu mirada en tu compañero y evita interrumpirlo.
                  3. Permite que exprese todo lo que siente.
                  4. Intercambien el rol para que los dos puedan comunicar

                      sus sentimientos.


                  Actividad


                  Cuenta en casa si alguna vez te sentiste triste en la escuela.

                  Sigue estos consejos para una buena comunicación:
                  Respuesta abierta.

                      •  Expresa con claridad tus ideas mirando
                         siempre a los ojos de la otra persona.
                      •  Escucha con atención a quien te habla.

                      •  Evita expresarte cuando estás enojado.
                         Respira y podrás comunicarte mejor.

                      •  Usa expresiones amables cuando conversas.


                                                                                                                    123





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   123
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   123                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="126"><![CDATA[Competencia comunicacional                                         1

                    Textos y lecturas desde la Internet

                           Los valores se pintan de colores

                     "Hoy salieron de paseo
                     los valores por la escuela de visita,
                     se pasearon entre sillas y

                     pupitres, se sentaron y los niños
                     sacaron sus colores.


                     La Honestidad pintaron de amarillo
                     por aquello de que como

                     un sol ha de brillar.


                     Azul como el cielo pintaron
                     la Honradez por lo grande
                     e inmensa que ha de ser.


                     De blanco se vistió Sinceridad, que

                     sin mancha y pulcra ha de estar.


                     Un tenue rosado vestía la
                     Amistad, que con inmenso
                     amor enseñó compañerismo.



                     Y entró el Respeto de oscuro
                     marrón con un tono de seriedad                                                                 Shutterstock, 1404204317
                     que aplaudía la Sinceridad.


                     En un níveo cristalino la Justicia
                     aclamó la importancia de la Puntualidad.                     Glosario



                     Y en un himno tricolor de Tolerancia,                         inmenso. Algo de gran
                     Igualdad y Libertad en un aula escolar,                       tamaño, que no puede
                                                                                   medirse.
                     enmarcada por un arcoíris de Solidaridad,                     pulcro. Extremadamente
                     los niños en colores definen sus valores".                    limpio.

                                                                                   tenue. Que es poco
                                                                                   intenso. Delgado o fino.
                                  Fuente: Yaseret, D'Lima (2015). "Los valores se pintan con colores".
                                     Recuperado de: http://bibliopoemes.blogspot.com/2009/10/  níveo. Blanco
                                                     los-valores-se-pintan-con-colores.html



             124





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   124
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   124                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="127"><![CDATA[Comprensión lectora








                  Ficha de comprensión lectora


                  1. Expresa en voz alta los valores que se mencionan en el poema.

                     Honestidad, honradez, sinceridad, amistad, amor, respeto, justicia,
                      ________________________________________________________________________________________________
                     tolerancia, igualdad, libertad, solidaridad.
                      ________________________________________________________________________________________________

                  2. Escribe verdadero (V) o falso (F), según el poema.
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                                                                                               F
                       a) Los valores salieron de paseo por la ciudad.
                                                                                                               F
                       b) La honestidad es sinónimo de puntualidad.
                                                                                                               V
                       c) La amistad es lo mismo que compañerismo.

                                                                                                               V
                       d) La sinceridad debe ser transparente.


                  3. ¿Qué otro título le pondrías al texto "Los valores se pintan de colores"?

                     Respuesta abierta.
                      ________________________________________________________________________________________________



                  Ficha de escritura

                  Actividad personal

                  1. Dibuja un arcoíris y píntalo con los colores de cada valor.


                        Respuesta abierta.


















                       Trabajo colaborativo
                       2. Jueguen a la ronda; cada estudiante representará un valor.

                          Es una actividad para realizarla al aire libre. Expliquen a
                          sus compañeros cómo aplicar ese valor en la vida diaria.

                          Respuesta abierta.                                                                        125






                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   125                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   125]]></page><page Index="128"><![CDATA[Compruebo mis aprendizajes

                          Evaluación sumativa                                     I.CS.2.4.1. / I.CS.2.4.2.



                     Heteroevaluación
                  1. Busca una artesanía que tengas en tu casa, elaborada por un
                      pueblo o nacionalidad ecuatoriana. Escribe un párrafo para

                      conocer mejor a ese pueblo a partir de estas preguntas: ¿qué
                      nacionalidad realizó la artesanía?, ¿en qué provincia habita?,
                      ¿con qué materiales se realizó la artesanía?, ¿qué utilidad tiene?

                      Respuesta abierta.
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________


                      Expreso mis emociones

                  2. El 29 de julio se celebra
                      el día de los valores
                      humanos.

                      Para practicar
                      tus valores, pinta

                      y escribe una nota                                   Respuesta abierta.
                      a un niño de tu edad                                                                          Archivo editorial
                      que sufrió por el

                    deslave de Alausí
                    para darle ánimo.






                  3. ¿Qué valores se practican en las fiestas ecuatorianas?





                                                     En las fiestas populares se practican valores
                                                     ________________________________________________________________
                                                     humanos como la solidaridad mediante
                                                     ________________________________________________________________
                  Archivo editorial                  mingas y recolección de dinero y alimentos por
                                                     ________________________________________________________________
                                                     los miembros de un barrio, comuna o recinto.
                                                     ________________________________________________________________
                                                     Los pueblos y nacionalidades mantienen una
                                                     ________________________________________________________________
                                                     economía comunitaria a través del randi randi,
                                                     ________________________________________________________________
                                                     preste de manos o priostazgos.
                                                     ________________________________________________________________

             126





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   126
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   126                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="129"><![CDATA[Coevaluación
                    4. Comenta con tus compañeros: ¿cómo apoyaron los
                       siguientes grupos en el terremoto de 2016 que sacudió
                       a la Costa ecuatoriana?, ¿qué valores se practicaron?

                                              Respuesta abierta.
                                              Empresas ecuatorianas:
                      Shutterstock, 256848448  _________________________________________________________
                 ©maya®EDUCACIÓN – Libro resuelto solo para fines didácticos – Prohibida su reproducción
                                              _________________________________________________________





                      Shutterstock, 318994277  Rescatistas y veterinarios:

                                              _________________________________________________________
                                              _________________________________________________________




                      Shutterstock, 407009293  Voluntarios:

                                              _________________________________________________________
                                              _________________________________________________________





                  Autoevaluación
                  5. Colorea según tu experiencia.
                                                                                    Sí

                                                                                          No
                      A veces                                    Soy justo porque
                                        Me siento              ayudo a los demás
                           No       orgulloso de los                cuando me               A veces
                                 valores que practico                necesitan.

                           Sí     como ecuatoriano.                                                           Diego Corrales
                                                                                                 Sí
                                                                  Soy solidario con los

                                              Valoro la             ecuatorianos en             A veces
                    No       Sí            diversidad de           momentos difíciles,
                                           la población            como un desastre             No
                       A veces             ecuatoriana.                   natural.

                                 Respuesta abierta.


                                                                                                                    127





                                                                                                                     21/1/25   14:29
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   127
         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   127                                                                     21/1/25   14:29]]></page><page Index="130"><![CDATA[Bibliografía


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         Sociales 3 EGB Plus+ MinEduc.indb   128
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