<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<Search><pages Count="42"><page Index="1"/><page Index="2"><![CDATA[Son habilidades de comprensión y                                              Permiten integrar a la vida valores,
                                                                                                                                         producción de textos en toda                                                  actitudes y habilidades para
                                                                                                                                         situación comunicativa, incluyendo                                            comprender y manejar las
                                                                                                                                         ser competentes en actos del                                                  emociones, construir identidad,
                                                                                                                                         habla, escucha, lectura y                                                     establecer relaciones positivas,
                                                                                                                                         producción de textos orales o                                                 tomar decisiones responsables y
                                                                                                                                         escritos.                 Abarcan el pensamiento     Son habilidades para usar y   afrontar desafíos de forma ética.
                                                                                                                                                                                              relacionar los números, sus
                                                                                                                                                                   computacional y crítico para
               Ciencias                      9                                                                                              Comunicacional         identificar, definir y resolver   operaciones básicas, los símbolos   Socioemocional
                                                                                                                                                                   problemas, incluyendo el trabajo
                                                                                                                                                                                              y las formas de expresión y
                                                                                                                                                                                              razonamiento matemático.
                                                                                                                                                                   con TIC y TAC.
                      Naturales              EGB                                                                                                                         Digital                  Matemática











                                                                                                                                                                                COMPETENCIAS



                                                                                                                                                                                 INSERCIONES

                                                                                                                                                                                CURRICULARES

                                                                                                                                                                            Son competencias que se integran al currículo
                                                                                                                                                                            vigente con el objetivo de fomentar habilidades
                                                                                                                                                                            y conocimientos que impulsen el bienestar,
                                                                                                                                                                            autonomía y desempeño adecuado de los
               Esta obra fue concebida y producida por el equipo pedagógico de la Editorial.                                                                                estudiantes en diversos contextos de la vida
                                                                                                                                                                            cotidiana.
               Dirección general: Patricio Bustos Peñaherrera
               Edición general: Juan Páez Salcedo
               Adaptación y creación de contenidos: Juan Páez Salcedo
               Corrección de estilo: Equipo pedagógico Maya
               Coordinación editorial: Evelyn Manya Pupiales
               Dirección de arte: Paulina Segovia Larrea
               Diseño y diagramación: Paulina Segovia Larrea, Ma. José Cantos Sánchez,
               Andrés Fernández Analuisa
               Investigación TIC: Fernando Bustos Cabrera
               Servicios educativos: Carolina Bustos Cabrera
               Posproducción: Santiago Carvajal Sulca
               Ilustración: Shutterstock, archivo editorial y sitios web debidamente referidos                                                                   Educación                               Cívica, Ética
               Fotografía: Shutterstock, archivo editorial y sitios web debidamente referidos                                                                  Socioemocional                            e Integridad

               © MAYA EDICIONES, 2025                                                                                                        Desarrollo      Promueve el desarrollo   Seguridad Vial  Busca reforzar el       Educación
               Av. 6 de Diciembre N52-84 y José Barreiro                                                                                                     integral de los estudiantes,             conocimiento de los
               Teléfono: 02 510 2447                                                                                                         Sostenible      fortaleciendo habilidades   y Movilidad  derechos, la práctica de   Financiera
               coordinacion@mayaeducacion.com                                                                                                                cognitivas, intrapersonales e   Sostenible  valores éticos y la identidad
               www.mayaeducacion.com                                                                                                     Trata aspectos como la   interpersonales que les             nacional, respecto a las   Aborda temas relacionados
                                                                                                                                                                                                      normas y reglas que rigen la
                                                                                                                                                             permitan resolver situaciones
                                                                                                                                         equidad social, la protección
                                                                                                                                                                                                                          con el manejo del dinero y la
               Quito, Ecuador                                                                                                            del medioambiente y el   de la vida cotidiana.   Contribuye a la reducción de   convivencia.  toma de decisiones
                                                                                                                                         desarrollo sostenible.                  los accidentes de tránsito y             financieras, proporcionando
                                                                                                                                                                                 fomenta una mayor
               ISBN: 978-9978-52-694-1                                                                                                   Fomenta la coherencia de                responsabilidad social en                un enfoque integral para
                                                                                                                                         pensamiento y acción para               torno a la seguridad vial y las          conseguir una gestión
               Impreso en China                                             La Editorial incluye en este texto varios URL                actuar con rapidez y                    prácticas de movilidad                   financiera efectiva.
                                                                            de sitios web que, en su momento, estaban en                 responsabilidad, y así                  sostenible.
               Este libro no podrá ser reproducido total o parcialmente por ningún medio   pleno funcionamiento; sin embargo, estos      proteger nuestra seguridad
               electrónico, mecánico, fotocopia o cualquier otro método de reproducción sin   podrían haberse eliminado o cambiado por   alimentaria y calidad de vida.
               previa autorización de la Editorial.                         decisión  de los  creadores  de esos portales.]]></page><page Index="3"><![CDATA[9    EGB Naturales












































































                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   1                                                                  Ciencias  22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   1]]></page><page Index="4"><![CDATA[22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   2
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   2                                                                            22/3/25   12:00]]></page><page Index="5"><![CDATA[Presentación






                    Los libros de Ciencias Naturales de octavo, noveno y décimo años de EGB de la
                    serie Cultiva Educación de Maya Ediciones tienen como fin mejorar la calidad de
                    la educación en esta área y subnivel. Para lograrlo, desde su planificación, estos
                    materiales  fueron concebidos como herramientas  para brindar las bases
                    conceptuales, actitudinales y procedimentales necesarias para desarrollar con
                    mayor profundidad el conocimiento científico y sus valores.

                    Aseguramos la inclusión en nuestros textos de destrezas, competencias
                    (matemática, digital, socioemocional y comunicacional) y enfoques evaluativos
                    para responder a los requerimientos del Currículo Priorizado 2021.  También
                    hemos incorporado las cinco inserciones curriculares (Cívica, Ética e Integridad,
                    socioemocional, seguridad vial y movilidad sostenible, educación financiera y
                    desarrollo sostenible) que dispone el Ministerio de Educación desde 2024, con
                    lo cual el estudiante se convierte en actor y constructor principal de sus actitudes
                    y valores en varios ejes. Además, proponemos diversos valores agregados en
                    cuanto a la estructura pedagógica y científica.

                    Nuestro proyecto ha sido cuidadosamente diseñado y ejecutado por un equipo
                    multidisciplinario de autores, editores, diagramadores, correctores de estilo,
                    infógrafos e ilustradores. La misión de nuestra editorial siempre ha sido producir
                    materiales de alta calidad donde se priorice el desarrollo cognitivo-valorativo
                    basado  en la lectura comprensiva,  la reflexión,  la capacidad investigativa, el
                    análisis, la práctica y la creatividad.

                    Por todo ello, estamos seguros de entregar a la comunidad educativa un
                    producto dinámico, didáctico, científico y amigable, con los modelos de
                    vanguardia. Invitamos a nuestros lectores a valorar la entrega y el cariño con el
                    que las siguientes páginas fueron construidas.


                    Cordialmente

                    La editorial




























                                                                                                Ciencias Naturales  3
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   3
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   3                                                                            22/3/25   12:00]]></page><page Index="6"><![CDATA[Así es mi libro








                                                               Entrada de unidad
                                                               La unidad inicia con un texto introductorio relacio-
                                                               nado con los temas a desarrollarse, acompañado
                                                               de una imagen, que incluye preguntas que la
                                                               decodifican.
                                                               El organizador gráfico resume el contenido a tra-
                                                               tarse. Para el docente, aparecen los códigos de los
                                                               objetivos de la unidad.






                                                               Desarrollo de contenidos y evaluaciones
                                                               Los contenidos se distribuyen por tema, el cual co-
                                                               rresponde a una destreza. Se acompañan con orga-
                                                               nizadores gráficos, imágenes e infografías. Para el
                                                               docente, aparece la destreza a tratar.
                                                               Por cada tema/destreza, existe una evaluación forma-
                                                               tiva. Al final de la unidad están las evaluaciones
                                                               sumativas.










                                                               Página  que  profundiza  en  el  conocimiento  de
                                                               un contenido, presentado a través de una info-
                                                               grafía didáctica.






               Competencias

               A través de secciones flotantes o de página completa, hemos desarrollado las competencias comunicacionales,
               matemáticas, digitales y socioemocionales.



                                               Comunicacional                Matemática




                                                Digital                    Socioemocional




               4     Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   4                                                                            22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   4]]></page><page Index="7"><![CDATA[Inserciones curriculares


                     Desarrollo sostenible
                     Analiza alguno de los  temas en  función del  impacto
                     medioambiental que ha provocado. Contiene activida-
                     des para propiciar la reflexión.
                     Cívica, Ética e Integridad
                     Articula conceptos de este eje al tema en cuestión.




                      Socioemocional                   Seguridad vial y movilidad      Educación financiera
                      Busca provocar en el estudiante el   sostenible                  Algunas partes de la información
                      desarrollo de la inteligencia inter-  Existen tema de las ciencias que  del texto las hemos relacionado
                      personal e intrapersonal.        se  prestan  para  vincularlos  con  con aplicaciones en el ámbito de
                                                       este concepto, de manera fluida.  las finanzas.

                                                                                                   Educación
                                 Socioemocional                 Seguridad vial
                                                                                                   financiera
                           Cuando se habla de la            En nuestras zonas                El calentamiento global
                           masa o peso de las               ecuatoriales, un auto            genera miles de millones
                           personas, tendemos a             parqueado en pleno sol           de dólares anuales de
                           hacer chistes sobre quién        es un peligro para quien         pérdidas, especialmente
                           es demasiado delgado o           luego lo conduzca por la         por la escalada de precios
                           demasiado gordo.                 alta temperatura y los           de alimentos debido a
                           ¿Cómo te sientes cuando          vapores que emanan del           sequías o inundaciones.
                           alguien se burla de otro ser     plástico.
                           humano?





                     Secciones especiales


                     Laboratorio                      ABP (aprendizaje basado          Proyectos CITAM + H / STEAM
                     Con el proceso para desarrollar en   en problemas)                Lo último en pedagogía. Afianza
                     el estudiante el método científico.  Una metodología que potencia   competencias científicas y la
                                                      las habilidades investigativas.  interdisciplinariedad.




















                                                                                                Ciencias Naturales  5
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   5
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   5                                                                            22/3/25   12:00]]></page><page Index="8"><![CDATA[Contenidos




               Evaluación diagnóstica                       8


                 U1           Los seres vivos y su ambiente (I)                                             10


               Tema 1: Histología animal y vegetal         12        Laboratorio
                 sé+   Clasificación del tejido epitelial   15     La fotosíntesis                            36
                 sé+   Principales tejidos del cuerpo      21      Evaluación sumativa                        38
                 sé+   Tejido meristemático                27
                 sé+   Tipos de tejido vegetal             33





                 U2           Los seres vivos y su ambiente (II)                                            40



               Tema 1: Cadenas, redes y pirámides alimenticias  42    C. Comunicacional
                 sé+   Tipos de simbiosis                  45      El calentamiento global amenaza las cadenas
                 sé+   Niveles tróficos                    51      alimenticias de plancton                   72
               Tema 2: El flujo de energía en cadenas y redes        I. C. Desarrollo sostenible
               alimenticias                                54      Importancia de las áreas protegidas        74
                 sé+   Flujo de energía y niveles tróficos   57      I. C. Cívica, Ética e Integridad
               Tema 3: El carbono, el oxígeno y el nitrógeno       Deberes de los ecuatorianos y ecuatorianas   75
               en el flujo de energía de las cadenas tróficas   60    Proyecto interdisciplinario CITAM + H
               Tema 4: Las áreas protegidas del país       64      Exploradores de la biodiversidad           76
                 sé+   El Sistema Nacional de Áreas                Evaluación sumativa                        80
               Protegidas del Ecuador                      70





                 U3           Cuerpo humano y salud                                                         82


               Tema 1: Sistema inmunitario                 84        Laboratorio   La fotosíntesis           104
                 sé+   Las células del sistema inmune      91        I. C. Desarrollo sostenible
               Tema 2: Infecciones de transmisión sexual           Monitoreo ambiental de agentes patógenos   106
               por hongos y protozoarios                   94        I. C. Cívica, Ética e Integridad
                 sé+   Enfermedades de transmisión                 ¿Cuáles son nuestros derechos sexuales
               sexual (ETS)                                97      y reproductivos?                          107
               Tema 3: Salud sexual y reproductiva        100        Aprendizaje Basado en Problemas         108
                                                                   Evaluación sumativa                       110









               6     Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   6
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   6                                                                            22/3/25   12:00]]></page><page Index="9"><![CDATA[U4           La materia y la energía                                                       112



                     Tema 1: Fuerzas equilibradas sobre un objeto   114   sé+   Usos y aplicaciones del carbono    141
                       sé+   ¿Qué es la fricción?               117       Laboratorio
                     Tema 2: La fuerza gravitacional de la Tierra       Fuerza de rozamiento                       144
                     y sus efectos                              120       C. Comunicacional
                       sé+   Ley de gravitación de Newton       123     Tres cosas que hemos descubierto gracias
                     Tema 3: La gravedad solar y las órbitas            al mapa de la gravedad de Marte de la NASA   146
                     planetarias                                126       I. C. Desarrollo sostenible
                       sé+   Modelos astronómicos de la Tierra   129    La materia orgánica y la producción de energía   148
                     Tema 4: Características de la materia orgánica       I. C. Cívica, Ética e Integridad
                     e inorgánica en diferentes compuestos      132     Los símbolos patrios                       149
                       sé+   Propiedades de los metales         135     Evaluación sumativa                        150



                      U5           La Tierra y el Universo (I)                                                   152



                     Tema 1: El mapa del cielo. Forma y ubicación         C. Comunicacional
                     de las constelaciones                      154     Gestación de planetas en un sistema
                       sé+   Constelaciones y signos del Zodiaco   157  de dos estrellas                           168
                     Tema 2: Tipos de radiaciones del espectro            I. C. Desarrollo sostenible
                     electromagnético                           160     Gestión forestal                           170
                       sé+   Espectro electromagnético          163       I. C. Cívica, Ética e Integridad
                                                                        ¿Cómo reducir la huella de carbono?        171
                       Laboratorio
                     Construcción de un telescopio              166     Evaluación sumativa                         80




                      U6           La Tierra y el Universo (II)                                                  174



                     Tema 1: El cambio climático y sus efectos   176      I. C. Desarrollo sostenible
                       sé+   El efecto invernadero              179     Importancia de las vedas en Ecuador        192
                     Tema 2: Las corrientes marinas: impactos             I. C. Cívica, Ética e Integridad
                     en el clima, la vida marina y la pesca     182     La bicicleta: una alternativa de transporte   193
                       sé+   Anormalidades de las corrientes              Aprendizaje Basado en Problemas          194
                     oceánicas que afectan al Ecuador           185       Proyecto interdisciplinario CITAM + H

                       Laboratorio                                      Ingenio líquido: desarrollo de filtros sostenibles   196
                     Lluvia ácida                               188     Evaluación sumativa                        200
                       C. Comunicacional                                Bibliografía                               202
                     El legado tóxico de la Revolución Industrial       Webgrafía                                  202
                     en los páramos del país, donde todo empezó   190



                      Atlas                                                                                                                                                  203


                                                                                                Ciencias Naturales  7
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   7
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   7                                                                            22/3/25   12:00]]></page><page Index="10"><![CDATA[DUA
                                                             Temas de
                Evaluación diagnóstica                    8.° año de EGB.                   Acción y expresión




               1.  Responde.
                   a)   ¿Qué son las propiedades emergentes?
                      ______________________________________________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________________________________________

                   b)   ¿Qué es un bioma?
                      ______________________________________________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________________________________________
                   c)  ¿Qué niveles de la materia comparten los seres vivos e inertes?
                      ______________________________________________________________________________________________________
                   d)   ¿Cómo funciona el mecanismo homeostático?
                      ______________________________________________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________________________________________


               2.  Indica el nombre de la etapa a la que corresponde cada una de las siguientes descripciones.
                   a)   La cúspide del embarazo cuando el feto y la placenta salen del útero.

                      ______________________________________________________________________________________________________
                   b)   El cuerpo de la mujer cambia y los niveles de prolactina aumentan; así la madre produce leche.

                      ______________________________________________________________________________________________________
                   c)   Cuando el embrión se desarrolla durante un tiempo hasta formarse un feto.

                      ______________________________________________________________________________________________________
                   d)   Cuando el óvulo es fertilizado por un espermatozoide en circunstancias especiales dentro de la matriz
                      femenina.

                      ______________________________________________________________________________________________________

               3.  ¿Qué cambios enfrentan los adolescentes en su desarrollo sexual?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________

               4.  ¿Cuáles son los problemas que trae el embarazo en los adolescentes?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________

               8     Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   8                                                                            22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   8]]></page><page Index="11"><![CDATA[5.  Escribe a qué corresponde cada ejemplo.
                      distancia - vector - desplazamiento - trayectoria - rapidez - desaceleración - velocidad - posición


                      a) 2 metros entre el punto de partida y de llegada.
                      b) Flecha que representa 2 cm en línea recta hacia el oeste.

                      c) He salido de la biblioteca y llegado al jardín.

                      d) El movimiento en zigzag de una abeja.
                      e) 40 km/h hacia el noreste.

                      f) Bicicleta frenando.

                      g) 4 metros por segundo.
                      h) 4 metros por segundo.


                  6.  Indica a qué tipo de movimiento corresponde cada imagen.















                  7.  Explica con tus palabras qué es la teoría del Big Bang.
                  8.  ¿Cómo los manglares ayudan a proteger la costa de Ecuador de eventos como tormentas y tsunamis?
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________


                  9.  Describe la formación y el ciclo de las rocas ígneas.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  10. Escribe dos aportes del microscopio a la ciencia.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  11. ¿Cuáles son algunas de las principales causas de la deforestación en nuestro país?
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  12. Responde. ¿Cuál es la importancia para el Ecuador proteger la biodiversidad mediante el Sistema Nacional de
                      Áreas Protegidas (SNAP)? ¿Qué otras acciones se te ocurren para cumplir ese propósito?


                                                                                                Ciencias Naturales  9
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   9
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   9                                                                            22/3/25   12:00]]></page><page Index="12"><![CDATA[UNIDAD
                          1                   y su ambiente (I)
                        TEMÁTICA              Los seres vivos









                       En esta unidad, conoceremos sobre histología, en concreto, las clases de tejidos animales y vegetales.
                       Aprenderás a diferenciarlos por sus formas,  características, funciones y ubicación.

                       Observa y recuerda

                       •   ¿Cuántas veces piensas que está aumentado el tamaño de esta imagen?
                       •   ¿Por qué en los tejidos vegetales, como el de la imagen, predomina el color verde?




























































               10    Ciencias Naturales
               10
                     Ciencias Naturales
                         GB
                     9.º E
                     9.º EGB

                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   10                                                                           22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   10]]></page><page Index="13"><![CDATA[©Shutterstock







                                                                                                   Un corte de apio visto al
                                                                                                   microscopio revela una
                                                                                                   estructura fascinante.
                                                                                                   Los tejidos incluyen células
                                                                                                   parenquimatosas con
                                                                                                   paredes celulares gruesas,
                                                                                                   que proporcionan soporte,
                                                                                                   y vasos conductores que
                                                                                                   transportan agua y nutrientes.






























                  ¿Qué aprenderemos?
                                                   Los seres vivos y su ambiente


                          Tejidos animales                                         Tejidos vegetales

                               Epitelial
                              Conectivo                            Embrionarios                    Permanentes
                               Muscular
                               Nervioso                            Meristemático                     Parénquima
                                                                                                     Colénquima
                                                                                                    Esclerénquima
                                                                                                     Epidérmico
                                                                                                     Conductivos


                                                                                                Ciencias Naturales  11
                                                                                                          9.º EGB





         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   11                                                                           22/3/25   12:00
                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   11]]></page><page Index="14"><![CDATA[1                      Histología animal y vegetal







               DUA. Representación
                                         Tejidos animales

                     Ética e integridad  Un concepto tradicional de tejido sostenía que era un conjunto de células que
                                         cumplían una determinada función y que estaba constituyendo o estructurando los
              Sin diferencia de origen o   órganos de un ser vivo. Sin embargo, este concepto ha quedado caduco.
                  etnia, todos los seres
                    humanos estamos      Hoy se considera que los tejidos animales no solamente son un conjunto de células
                   compuestos por las    similares, sino que además están constituidos por fibras en mayor o menor cantidad,
                mismas moléculas y los   según  el  tipo  de  tejido. También  incorporan  el  líquido  tisular  que  alimenta  a  las
                      mismos tejidos.    células de los tejidos, y, finalmente, poseen una sustancia fundamental que es la que
                                         dará consistencia al tejido. Por ejemplo, el tejido óseo posee una sustancia
                                         fundamental dura que proporciona consistencia a todo el tejido. En cambio, el tejido
                                         laxo que conforma la “dermis” tiene una sustancia fundamental muy suave, lo que
                                         transfiere esa característica a todo el tejido.  Tanto el tejido óseo como el laxo
               ©Shutterstock             pertenecen al grupo de los tejidos conjuntivos y, sin embargo, son muy diferentes.
                                         Hay cuatro principales tejidos: epitelial, conectivo, muscular y nervioso.
                ¿Por qué esta verdad deja
                                                                                                                   ©Shutterstock
                 sin sustento al racismo?













                     laxo. “Suave, flojo”; al   El tejido epitelial queratinizado de la piel;   Fibras del tejido muscular voluntario o
                     hablar del tejido laxo,   sobre este, se observa una capa de células   esquelético. Se observan las largas fibras
                     nos referimos a un   protectoras muertas.                   del tejido.
             tejido de consistencia muy
             suave, que generalmente se
             encuentra ubicado bajo la piel.
             conectivo. Conecta un órgano
             o tejido con otro.
             adiposo. Sinónimo de graso.
             En este caso, se menciona al
             tejido graso como tejido
             adiposo.




                                         Células del tejido adiposo: sus núcleos se   Células del tejido nervioso: la forma
                                         encuentran pegados a la membrana, debido a   estrellada es característica de estas células.
                                         la grasa que llevan estas células.

                                         Los tejidos epitelial y conectivo tienen como características que sus células están
                                         poco diferenciadas y conservan su capacidad de división. Mientras tanto, los tejidos
                                         muscular y nervioso tienen sus células muy diferenciadas o especializadas para
                                         cumplir funciones muy delicadas, y han perdido la capacidad de reproducirse.


               12    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   12                                                                           22/3/25   12:00
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   12]]></page><page Index="15"><![CDATA[DUA. Representación

                  Funciones de los tejidos                                                                             ©Freepik

                  En los animales pluricelulares, se observa que con-
                  forme aumenta la complejidad biológica, sus teji-
                  dos se van especializando más y más, hasta dejar
                  de ser simples agrupaciones de células (como en
                  las esponjas marinas) y hasta encontrar alta dife-
                  renciación de tejidos por sus funciones (en gru-
                  pos más avanzados de animales, como los
                  vertebrados).

                  La ciencia que estudia los tejidos se llama histolo-
                  gía y solamente pudo desarrollarse cuando se in-
                  ventaron los microscopios. Pero este conocimiento
                  no solo depende del uso del microscopio, sino
                  también de las técnicas de corte de los tejidos y de   Los histólogos estudian los tejidos, con la ayuda básica del
                  la correcta coloración que se aplique sobre estos.  microscopio.

                  Clasificación

                  Para clasificar a los tejidos animales, se toman en cuenta características como la    Educación
                  dureza de la sustancia fundamental y la especialización de sus funciones; pero        financiera
                  también se analiza la presencia de fibras en estos, la ubicación de los tejidos, las
                  formas de sus células e, incluso, cómo se alimentan las células a partir de los   El conocimiento de los
                  nutrientes entregados por la sangre y que recorren cada tejido por medio del líquido   tejidos animales es
                  tisular o por la presencia de capilares venosos y arteriales.                   importante en la
                                                                                                  bioquímica y la industria
                  Tomando en cuenta esto, los tejidos animales se dividen en:                     farmacéutica, para valorar
                                                                                                  la efectividad de los
                  •   Tejido epitelial: tiene como función principal recubrir las superficies del cuerpo,   medicamentos.
                      tanto externas como internas.
                  •   Tejido conectivo: o conjuntivo, cuya función principal es unir y soportar a otros                ©Shutterstock
                      tejidos del cuerpo.
                  •   Tejido muscular: caracterizado por ser un tejido contráctil, debido a la presencia
                      de proteínas contráctiles (actina y miosina).                               ¿Estás a favor o en contra
                                                                                                  de que se usen animales
                  •   Tejido nervioso: considerado el tejido de más alta especialización, ya que tiene   para pruebas de
                      la delicada y fundamental función de controlar desde las contracciones cardíacas   medicamentos?, ¿por qué?
                      y la respiración cuando dormimos, hasta las funciones más complejas, como el
                      pensamiento, el lenguaje, los sentimientos y la conciencia.

                                                                                                          Matemática
                ©Freepik
                                                                                                  La composición corporal
                                                                                                  varía en hombres y
                                                                                                  mujeres. Los hombres
                                                                                                  están compuestos de un
                                                                                                  45 % de tejido muscular,
                                                                                                  mientras que las mujeres
                                                                                                  se componen de un 36 %.
                                                                                                  Busca diferencias de
                                                                                                  proporciones entre géneros
                      Micrótomo, instrumento necesario en histología para realizar cortes con grosores de   en otros tipos de tejidos.
                      apenas pocas micras.

                                                                                                Ciencias Naturales  13
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   13
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   13                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="16"><![CDATA[DUA. Representación

                                         Tejido epitelial: características

                                         Este tejido corresponde a un conjunto de células estrechamente unidas que tapizan
                                         las superficies corporales, tanto internas como externas, y que además forman
               ©Shutterstock             glándulas.

                                         Los tejidos epiteliales se caracterizan por tener las células de forma aplanada, aunque
                                         algunas son de forma cilíndrica y cúbica. Estas células están muy unidas entre sí y
               Vista microscópica de células
               de la mucosa bucal.       tienen una membrana interna llamada basal, que soporta a todas las células de este
               Se observa el tamaño de las   tejido. No hay vasos sanguíneos en este tejido y, por lo tanto, su nutrición se hace a
               células y su forma aplanada.   partir de tejidos subyacentes (por debajo de la epidermis). Por esto, cuando tienes
               Es un tejido epitelial    pequeños raspones en tu piel, se levantan las capas superiores de este tejido que
               estratificado.            son muy delgadas, semitransparentes, pero no hay una herida sangrante. El tejido
                                         epitelial, por su ubicación y función, se clasifica en dos grupos: de revestimiento y
                                         glandular.
                                         Epitelios de revestimiento
                                         Recubren y protegen las partes externas del cuerpo y de órganos vitales; en este
                                         caso, toman el nombre de epitelios; pero si recubren las partes internas de órganos o
                                         conductos (como los vasos sanguíneos), toman el nombre de endotelios. Además,
                                         por las capas celulares que tienen, se clasifican en:

               ©Freepik                  •   Epitelios simples: son una capa de células que recubre órganos o cavidades
                                            internas.
               Corte en un vaso sanguíneo.   •   Pseudoestratificado: según su nombre, parece estar formado por varias capas,
               Hacia el interior del vaso se   pero en realidad es una sola. Se presenta en las vías urinarias y los bronquios.
               observa el endotelio, en este
               caso, de una arteria.     •   Estratificado: está formado por varias capas celulares. Las más externas tienen
                                            forma aplanada. Este tejido puede tener queratina (como la piel), o no tenerla
                     queratina. Proteína    (como las mucosas abiertas hacia el exterior: boca, ano o vagina).
                     rica que se encuentra
                     en los restos celulares   Epitelio glandular
                     del tejido epitelial de   Incluye un conjunto de células con la capacidad de elaborar sustancias de secreción,
             la piel.                    almacenarlas y luego eliminarlas por medio de un tubo excretor (por ejemplo, las
             glándula. Órgano que        glándulas mamarias que secretan leche cuando el neonato lacta). Se clasifica en:
             produce y secreta sustancias
             por medio de un tubo
             excretor, como las glándulas   •   Glándulas exocrinas: secretan sus productos a conductos que se ponen en
             sebáceas y lacrimales.         contacto con el exterior del cuerpo.

                                                               •   Glándulas  mixtas: se encuentran en órganos
                             Tipos de glándulas                    especiales, como el páncreas, que produce hacia el
                                                                   exterior, por medio de un conducto, el jugo pancreático;
                                                                   o que produce, hacia el interior, hormonas como la
                                                                   insulina.
                                                   Flujo de
                   Ducto             Célula        sangre      •   Glándulas  endocrinas: vierten sus productos
                                     endocrina                     directamente en el torrente sanguíneo sin necesidad
                                                  Hormona          de un conducto excretor. Para que esto suceda, estas
                 Producto        Célula
                 secretorio      exocrina           Vaso           glándulas se rodean de capilares que recogen el
                                                    sanguíneo      producto elaborado.
               ©Shutterstock  Glándula     endocrina              El epitelio glandular forma las glándulas exocrinas y endocrinas.
                                           Glándula
                        exocrina


               14    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   14                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   14]]></page><page Index="17"><![CDATA[DUA
                                                                                                   D
                                                                                                     UA
                                    Clasificación del tejido epitelial                        Representación
                                                                                                  esen
                                                                                              R
                                                                                               epr
                                                                                                       tación
                        El tejido está compuesto por células cercanas unidas entre sí, formando capas que
                  ©Shutterstock  recubren superficies internas y externas del organismo.
                        La clasificación se basa en su forma y en la disposición de las células.

                  ©Freepik















                                Simple                     Simple cuboidal                       Simple
                                                                                                columnar





















                                                                                              Estratificado
                             Estratificado
                                                                                               columnar




















                                                             Estratificado
                             Transicional                                                 Pseudoestratificado
                                                               cuboidal




                                                                                                Ciencias Naturales  15
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   15
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   15                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="18"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión





                                         1.  Responde las siguientes preguntas.
                   Saberes previos
                                            •   ¿Cuáles son los cuatro tipos de tejidos animales fundamentales?
              ¿Qué función tiene la piel        ________________________________________________________________________
                que recubre tu cuerpo?
                                            •   ¿Cuál es el tejido humano más especializado? ____________________________

                                            •   ¿Cómo se llama la ciencia que estudia los tejidos animales?__________________

                                            •   ¿Cuál es el mejor instrumento para observar tejidos? ________________________

                                         2.  ¿En qué grupos se clasifica el tejido epitelial? ¿Cuál es la función de estos grupos?
                                      ©Shutterstock  ____________________________________________________________________________

                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________

                                         3.  Haz una lista, en tu cuaderno, de las glándulas de secreción externa.
                                            ____________________________________________________________________________

                                         4.  En una cartulina A4, elabora un cuadro sinóptico donde resumas la clasificación
                                            de los tejidos animales. En este cuadro, dibuja cada tipo de tejido e incluye una
                                            breve descripción de cada uno.
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________

                                         5.  Analiza: ¿por qué el concepto tradicional de tejido ha quedado caduco?
                                            ____________________________________________________________________________

               Necesidades educativas       ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                  Es importante apoyar
              anímicamente y estimular   6.  ¿Qué papel desempeñan las glándulas endocrinas?
                  las intervenciones de     ____________________________________________________________________________
                 cada uno de nosotros.
                 Solo así fomentaremos      ____________________________________________________________________________
                valores como el respeto
                       y la solidaridad.  Actividad cooperativa
                                         7.  Formen grupos de cinco estudiantes. En un papelote, elaboren un collage de los
                                            tejidos animales. Empleen imágenes, textos, tablas, esquemas, etc.
                 Claves para indagar        Expongan ante la clase, mediante las TIC de su preferencia.


               Ayúdate consultando un    Indaguemos
                atlas de histología para   8.  Investiga, a través de las TIC, cuáles son los órganos del cuerpo humano donde
                 conocer más sobre los
                          endotelios.       encontramos endotelios. Realiza un dibujo de las principales ubicaciones de
                                            este tejido. Presenta tu trabajo ante la clase y comenta sobre lo aprendido.


               16    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   16                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   16]]></page><page Index="19"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                           DUA
                   para Aprender a Aprender                                                   Acción y expresión





                  1.  Completa el mapa mental acerca de los tejidos epiteliales utilizando lo aprendido.

                                                                                          Epitelio glandular
                          Epitelial de revestimiento

                                                                                  Conjunto de células con la capacidad
                      Recubre y protege las partes externas                        de elaborar sustancias de secreción,
                         del cuerpo y de órganos vitales.                        almacenarlas y luego eliminarlas mediante
                                                                                           un tubo excretor.





                               Epitelios simples                                          Glándulas exocrinas







                                                                  Tipo de
                                                                  tejido





                                                                 Tejidos
                              Pseudoestratificado               epiteliales                Glándulas mixtas


















                                 Estratificado                                           Glándulas endocrinas




















                                                                                                Ciencias Naturales  17
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   17
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   17                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="20"><![CDATA[DUA. Representación

                                         Tejido conectivo o conjuntivo
                                         Los tejidos conjuntivos o conectivos forman una gran variedad de texturas en el ser
                       Digital           humano  y  en  los  vertebrados.  Estos  se  originan  de  la  capa  mesodérmica  en  el
                                         embrión; por lo tanto, están hacia el interior del cuerpo.
                   ¡Diviértete con este
              cuestionario sobre tejidos   En cuanto a sus funciones, este grupo de tejidos permite un soporte mecánico
                           animales!     (huesos y cartílagos); hay uno que funciona como reserva energética (tejido adiposo);
                           Ingresa a:    hay otros que tienen funciones conectoras o de unión, como los tejidos laxo,
                       lynk.ec/9cn01     sanguíneo y adiposo, que estudiaremos más adelante.
                                         El tejido conjuntivo, a más de las diversas formas y muy variadas células, presenta
                                         fibras, un líquido que recorre por estos tejidos (llamado líquido tisular), y una
                                         sustancia fundamental, que, en la mayoría de casos, es la responsable de la textura
                                         de los tejidos.
                                         Las fibras constituyentes del tejido son de tres clases: fibras elásticas, fibras colágenas
                                         y fibras reticulares. Las primeras otorgan elasticidad a los tejidos que la poseen, ya
                                         que están formadas de proteína elastina. Las fibras colágenas se forman de colágeno
                     elastina. Proteína que   para dar solidez a los tejidos. Las fibras reticulares están constituidas por proteína
                     da cierta elasticidad a   reticulina, que es una variedad de colágeno, pero que se agrupa en forma de red,
                     los tejidos.        para sostener a otros tejidos y órganos suaves.
                     colágeno. Sustancia
             proteínica que da firmeza a los   Clasificación
             tejidos que la poseen.      Tomando en cuenta funciones y texturas, estos tejidos se clasifican en:

                                         •   Laxo: forma la dermis y los tendones.
                                         •   Adiposo o graso: forma reservas de grasa bajo la dermis y alrededor de órganos
                                            internos.
                                         •   Cartilaginoso: forma cartílagos ubicados por todo el organismo.
                Tipos de tejidos conectivos.   •   Óseo: constituye los huesos.
                  Se ve con claridad que la
                  presencia de la sustancia   •   Sanguíneo: forma la sangre y todas sus células.
                fundamental otorga rigidez   Estos tejidos están fuertemente vascularizados, es decir, en contacto con vasos
                      o no a estos tejidos.
                                         sanguíneos, que son los encargados de alimentar a las células.





                                                                                                                      ©Shutterstock




                           Tejido sanguíneo               Tejido conectivo laxo              Tejido adiposo













                          Tejido cartilaginoso                Tejido óseo                    Tejido conectivo
                                                                                             fibroso o denso

               18    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   18                                                                           22/3/25   12:01
                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   18]]></page><page Index="21"><![CDATA[DUA. Representación

                  Tejido muscular                                                                     actina.  Proteína de
                                                                                                      los músculos
                  El  tejido  muscular  y  los  tejidos  conectivos  se  originan  de  la  capa  embrionaria   esqueléticos que
                  mesodérmica o intermedia.                                                           hace que la célula
                  El tejido muscular se encuentra distribuido en todo el cuerpo para cumplir con la   regrese a su estado normal
                  función de movimiento.                                                       después de su estiramiento.
                                                                                               miosina. Proteína contráctil
                  Clasificación                                                                que hace que el músculo se
                  Este tejido se subdivide en tres clases:                                     estire.

                  •   El tejido  muscular liso, conocido como visceral o involuntario, ya que no
                      está bajo el control de nuestra voluntad; por ende, tiene autonomía. Este tipo
                      de tejido produce los movimientos peristálticos de los intestinos y estómago;
                      controla, además, la contracción y dilatación en las pupilas de los ojos, según la
                      intensidad de luz. Este tejido se ubica en conductos como los esfínteres urinarios,
                      vasos sanguíneos, entre otros, y presenta una coloración rojiza pálida.

                  •   El tejido muscular  estriado, llamado también esquelético o voluntario,
                      está bajo control del cerebro, pues podemos enviar mensajes a los
                      músculos esqueléticos. Este tejido está conformado por dos proteínas
                      contráctiles: la  actina y la  miosina, encargadas del movimiento muscular.
                      El tejido estriado es de un color rojo oscuro, debido a que es alimentado por los                ©Freepik
                      vasos sanguíneos de su alrededor.
                  •   El tejido muscular  cardíaco, se parece mucho al muscular estriado, con la   Ilustración anatómica de
                      diferencia de que es involuntario, pues no se pueden controlar los latidos. Las   un corredor. A más de la
                      fibras cardíacas son un marcapasos natural, manejado por el sistema nervioso,   perfecta coordinación,
                      que se encarga de determinar cuántas veces debe latir el corazón en un lapso   los músculos ejercen
                      de tiempo.                                                               movimientos para el
                                                                                               desplazamiento y otras
                  La importancia del  tejido  muscular  está dada  por su  función principal, que  es  el   actividades.
                  movimiento. Los movimientos pueden ser:
                  1.  Movimiento de estructuras internas por el tejido muscular liso: se observa en los
                     vasos sanguíneos y en los movimientos viscerales.                                  Socioemocional
                  2.  Movimiento de huesos por los músculos esqueléticos que, en conjunto, forman   Para realizar cualquier
                     el aparato locomotor.                                                        actividad física, es
                  3.  Movimiento cardíaco autónomo, que es controlado por el sistema nervioso.    importante que conozcas
                                                                                                  cómo funciona tu
                                                                                                  corazón, tus músculos
                ©Shutterstock                 Tejido muscular                                     esqueléticos, cómo debes
                                                                                                  alimentarlos y cómo
                                                                                                  debes evitar lesiones.




                                                                                                                        ©Shutterstock




                            Músculo cardíaco    Músculo visceral    Músculo esquelético           Indaga cómo el deporte
                                                                                                  eleva nuestro estado de
                                                                                                  ánimo y autoestima.
                      Los tres tipos de tejido muscular.
                      Observa que cada tipo de fibra muscular se ubica en órganos específicos.

                                                                                                Ciencias Naturales  19
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   19
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   19                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="22"><![CDATA[DUA. Representación

                     encéfalo. Parte del   Tejido nervioso
                     sistema nervioso que
                     se encuentra        Es el tejido que tiene las células más especializadas. Se encuentra distribuido por
                     encerrada por huesos   todo el cuerpo, pero existe una región central de este tejido, denominada encéfalo.
             protectores. Corresponde al   Esta se especializa en captar las variaciones del medio interno o externo, en procesar
             cerebro, cerebelo y bulbo   la información que recibe y luego en integrarla. Esto implica producir respuestas
             raquídeo.                   mediante las células musculares o las glándulas.
                                         El tejido nervioso se forma por tres tipos de células: neuronas, neuroglias y microglias.

                                                               La neurona
                            La neurona y sus partes
                                                               Es la base del tejido nervioso. Esta célula tiene tamaño y
                                                               forma variada, que depende de la ubicación y función que
                                                               realiza, pero la más conocida es la que tiene una forma
                                          Dendritas
                                                               estrellada.
                                                               En cuanto a su estructura, consta de tres partes:  a) un
                                                               cuerpo  grande  con  un  núcleo  igualmente  grande;  b)
                                                               pequeñas  prolongaciones  citoplasmáticas, denominadas
                           Núcleo  Vaina de           Axón     dendritas;  c) una prolongación más larga denominada
                                     mielina                   axón.
                                                               La neuroglia

              ©Shutterstock   Terminales axón                  Es un tipo de célula encargada de abastecer con nutrientes
                                                               a las neuronas. No transmite impulsos nerviosos.


                                         La microglia
               Muchas de las neuronas
               tienen una forma estrellada.   Es una célula encargada de la limpieza del sistema nervioso; destruye incluso
               La razón es clara: se     neuronas que han perdido su función, están dañadas o muertas.
               intercomunican unas
               con otras para conducir    Por otro lado, el tejido nervioso es también el responsable de controlar numerosas
               y procesar información.   funciones vitales como la respiración, la digestión, el bombeo sanguíneo del
                                         corazón, la regulación del flujo sanguíneo, el control del sistema endocrino, etc.
                                         El tejido nervioso forma un único sistema nervioso. Por fines  didácticos y para
                     Seguridad vial      entender su complejo funcionamiento, se lo subdivide en sistema nervioso central y
                                         sistema nervioso periférico.
                    La conducción de     Existen neuronas  que  reciben  el  impulso  nervioso,  llamadas sensitivas,  otras que
                 vehículos requiere de   procesan el impulso, denominadas de asociación, y las que transmiten la respuesta,
              excelentes reflejos, buena   conocidas como motoras.
                    vista y oído, y gran
                                                                                                                     ©Shutterstock
                      concentración.



              Como se observa, la forma
               estrellada de neurona no
               es la única. A la izquierda
                se observa una neurona
             unipolar; las dos de la mitad
               corresponden a neuronas
                           bipolares.





               20    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   20
                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   20                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="23"><![CDATA[DUA
                                                                                                   D
                                                                                                     UA
                                    Principales tejidos del cuerpo                            R epr esen tación
                                                                                              Representación

                  ©Shutterstock





                  ©Freepik                                                                    Tejido nervioso


                          Tejido muscular                                              Cerebro



                    Músculo                                                            Médula espinal
                    cardíaco

                    Músculo                                                              Nervios
                    esquelético
                                                                                         Células nerviosas



                    Músculo liso

                            Células musculares


                         Tejido epitelial
                    Revestimento de tracto
                    gastrointestinal y otros                                                  Tejido conectivo
                    órganos huecos
                                                                                             Tendón






                                                                                            Hueso





                    Columnar Columnar  Cúbico  Escamoso                             Grasa y otros tejidos
                     ciliada  simple   simple   simple                              blandos de relleno
                    Super cie de la piel
                                                                                                  Células grasas

                            Membrana basal












                                                                                                Ciencias Naturales  21
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   21
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   21                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="24"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión





                                         1.  Responde las siguientes preguntas.
                  Saberes previos
                                            •   ¿Cuál es el tejido encargado del movimiento del organismo y sus órganos?
                ¿Cómo es la textura de          ___________________________________________________________________________________
                 tus orejas?, ¿se doblan     •   ¿Cuáles son las principales funciones del tejido conectivo?
                 o siempre son rígidas?
                                                ___________________________________________________________________________________
                                            •   ¿Cuál es el tejido encargado del movimiento de las estructuras internas
                                                y externas?

                                                ___________________________________________________________________________________
                                            •   ¿Qué sistema es el encargado de organizar y coordinar, directa o indirecta-
                                                mente, el funcionamiento de casi todo el organismo?
                                                ___________________________________________________________________________________
                                            •   ¿A qué tejido pertenecen algunos órganos blandos como la nariz y las orejas?
                                                ___________________________________________________________________________________

                                         2.  ¿En qué clases se subdivide el tejido muscular?

                                            _____________________________________________________________________________
                                         3.  ¿El tejido nervioso se compone de tres células distintas. ¿Cuáles son estas células
                                            y cuáles son sus funciones?
                                            _____________________________________________________________________________
                                            _____________________________________________________________________________
                                            _____________________________________________________________________________

                                         4.  Dibuja una neurona y rotula sus partes.

               Necesidades educativas

                  Recordemos que no
                  existen en el ámbito
                educativo los términos
                     “discapacidad” o
                “incapacidad”; los casos
             de capacidades especiales
               que se presenten deben
                ser bien comprendidos
              para dar un apoyo eficaz.

                                         Actividad cooperativa
                                         5.  En grupos de estudiantes,  desarrollen la presentación de uno de los tejidos
                Claves para indagar         estudiados (nervioso y muscular): origen, características y funciones.

               Para un mejor trabajo de      Utilicen PowerPoint o Prezi para exponer su trabajo.
              rotulación, busca un atlas   Indaguemos
              de anatomía y el capítulo
                 que trata sobre tejido   6.  Lleva al laboratorio de biología una porción de carne de res o de cerdo.
                           muscular.        Con un bisturí, una lupa y una aguja de disección, separa las fibras musculares.
                                            Dibuja lo observado y rotula.


               22    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   22                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   22]]></page><page Index="25"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                           DUA
                   para Aprender a Aprender                                                   Acción y expresión





                  1.  Completa el organizador con los conceptos de las partes de la neurona.



                                                                 Neurona



                                  ¿Qué es?                                                      Función



                                                                                                                        ©Freepik














                                                                  Partes





                               Cuerpo o soma                     Dendritas                         Axón
























                                                                  Sinapsis














                                                                                                Ciencias Naturales  23
                                                                                                          9.º EGB





         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   23                                                                           22/3/25   12:01
                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   23]]></page><page Index="26"><![CDATA[DUA. Representación

                                         Tejidos vegetales: embrionarios

                                         Entre otros aspectos, las células en los tejidos vegetales se diferencian de las células
                                         animales por presentar una pared celular muy firme, que está formada por un
                                         carbohidrato llamado celulosa; por poseer grandes vacuolas; y, finalmente, porque
                                         muchas de ellas tienen orgánulos llamados cloroplastos. Existen diferentes tipos de
                     Ética e integridad  células  vegetales;  pueden  distinguirse  por  la forma:  unas  son  poliédricas,  otras
                                         tubulares y algunas aplanadas.
              Las plantas y los vegetales
              son seres vivos que deben   Las células en los tejidos vegetales están fuertemente cohesionadas unas con otras
                     ser cuidados. Nos   de manera perdurable, formando grupos macizos o láminas.
                enseñan la paciencia, la   Una de las características notorias de los tejidos  vegetales es que pueden estar
                         atención,  el
                    entendimiento del    formadas por células vivas o por células muertas (o restos celulares). Evidentemente,
              planeta y la conexion con   los tejidos con células vivas tendrán funciones, como el desarrollo de la planta, la
                        la naturaleza.   fotosíntesis, el  almacenamiento  de  sustancias,  la  respiración, el crecimiento  y la
                                         reparación  de  daños;  mientras  que  los tejidos  formados  por  células  muertas
                                         proporcionan soporte y resistencia a la planta, gracias a sus paredes lignificadas y
                                         engrosadas, que forman vasos conductores para la savia bruta.

                                         Existen algunos criterios para clasificar y estudiar los tejidos vegetales; pero, en
             ©Shutterstock               términos generales, estos toman en cuenta su origen y las funciones que
                                         desempeñan. Se han sistematizado en tejidos embrionarios o meristemáticos y
                                         tejidos permanentes o definitivos.
                   ¿Te comprometerías
                     a sembrar plantas
                          y cuidarlas?                                                                               ©Shutterstock
                                                                      Célula vegetal




                                              Aparato         Vacuola        Nucleolo      Núcleo
                                                               central
                                              de Golgi
                                                                       Cromatina

                     lignificadas. Plantas   Citoesqueleto                                      Retículo
                     (o partes de estas)                                                  endoplasmático liso
                     con consistencia de      Pared
                     la madera; contienen   de la célula                                        Ribosomas
             un polímero fenólico llamado   adyacente
             lignina.
             savia bruta. Líquido
             inorgánico que circula por los
             vasos leñosos y está formado                                                        Retículo
             por el agua que lleva en       Membrana                                             endoplasmático
             disolución sales minerales.     plasmática                                          rugoso

                                                                                                Cloroplasto
                                            Peroxisoma


                                                             Citoplasma     Mitocondria        Pared celular
                                             Plasmodesmos
                Estructura general de la
                        célula vegetal



               24    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   24                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   24]]></page><page Index="27"><![CDATA[DUA. Representación

                  Tejidos embrionarios: características, funciones y ubicación                        vacuolas.
                                                                                                      Compartimentos
                  Los tejidos embrionarios vegetales se denominan meristemáticos, palabra derivada    intracelulares
                  del griego meristemos, que significa “formadores”. Estos tejidos se forman por células   cerrados o limitados
                  pequeñas que tienen la alta capacidad de dividirse; son poco especializadas;   por la membrana plasmática,
                  presentan pared celular delgada, núcleos grandes y vacuolas pequeñas. Los tejidos   ya que contienen fluidos,
                  meristemáticos se clasifican en primarios y secundarios.                     como agua o enzimas, y
                                                                                               algunos sólidos, como
                  Tejido meristemático primario                                                azúcares, sales, proteínas.
                                                                                               ápice. Punta o vértice de un
                                                                                               tallo, de un fruto o de una
                  Es el tejido encargado del crecimiento de la semilla y el desarrollo longitudinal en las   hoja.
                  plantas. Se ubica en los extremos o partes terminales de las raíces, y en las yemas o
                  ápices que formarán tallos, hojas o frutos.                                  entrenudos.Partes de los
                                                                                               tallos, ubicadas entre dos
                                                                                               nudos o engrosamientos.
                                                                                               ©Freepik




                                                                                                   Experiencia casera
                ©Shutterstock                                                                     Consigue una cebolla del

                                                                                                  tipo “paiteña”. Clava con
                                                                                                  unos palillos en el bulbo
                                                                                                  de la planta, de tal
                                                                                                  manera que quede
                                                                                                  suspensa en el vórtice
                                                                                                  superior de un vaso que
                  Parte terminal de la raíz de Allium cepa                                        esté con agua; así
                  o cebolla. Se observa en la zona central   El crecimiento de un vegetal, tanto en   conseguirás que solo la
                  y pericentral gran actividad celular,   altura como en su grosor, se debe al tejido   porción inferior del bulbo
                  correspondiente a células meristemáticas.  meristemático (tejido de crecimiento).  entre en contacto con el
                                                                                                  agua. Espera unos 4 o 5
                  El tejido meristemático primario tiene como particularidad presentar células con un   días y observa el
                  núcleo grande, pared celular delgada, presencia de muchas vacuolas pequeñas y   crecimiento de pequeñas
                  células estrechamente relacionadas entre ellas. Al ubicarse estas células en los ápices   raíces. Estas contienen
                  o extremos de los tallos, el tejido se encuentra expuesto a la intemperie; mientras   tejido meristemático.
                  que el ubicado en la raíz (meristemo radical) está protegido por una capa de células
                  epiteliales y por el suelo mismo.                                                                      ©Shutterstock
                  A su vez, el tejido meristemático primario se clasifica en dos variedades, según la
                  ubicación: meristemos apicales y meristemos intercalares.

                  Los meristemos primarios apicales
                  Se encuentran en los extremos del embrión y, posteriormente, en la punta de las   Obtén cortes muy finos
                  raíces y ramas; son los responsables de originar todos los tejidos del vegetal.   de las puntas de las raíces
                                                                                                  y fíjalas con el colorante
                  Los meristemos intercalares                                                     orceína acética. Monta la
                                                                                                  muestra en una placa.
                  Se ubican donde las células vegetales están diferenciadas o también en los      Observa, dibuja y anota lo
                  entrenudos de plantas como las gramíneas; apoyan el crecimiento longitudinal del   visto.
                  vegetal.





                                                                                                Ciencias Naturales  25
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   25
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   25                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="28"><![CDATA[DUA. Representación

                                                                               Tejido meristemático secundario
              ©Shutterstock    Centro del tronco                               Está constituido por células originarias
                                                                               de la multiplicación de células vegetales
                                                                               adultas que han recuperado momentá-
                                                                               neamente la capacidad de reproducirse.
                                                                               Su función principal es dar grosor a los
                  Floema vivo                                                  vegetales  y  la  formación  de  vasos  con-
                    Peridermis                                                 ductores en su interior.
                    (corteza)
                     Cámbium                                                   Este tejido se ubica de forma paralela a
                     vascular                                                  los órganos en los cuales se encuentra,
                                                                               principalmente en tallos, raíces y, a veces,
                              Madera clara de                                  en hojas.
                              naturaleza más nueva
                                                                               Existen dos variedades de tejido
                                                                               meristemático secundario: el cámbium
                                                                               felógeno y el cámbium vascular.

               Corte transversal de un   El cámbium felógeno
               tallo leñoso (dicotiledóneo).
               Se observan los tejidos   Da origen al tejido secundario que protege a tallos y raíces de mayor diámetro
               formados por el meristemo   (peridermis). Es exclusivo de vegetales dicotiledóneos.
               secundario, el cámbium    El felógeno se observa al microscopio como una capa de células meristemáticas que
               vascular que originará
               al floema y xilema, y la   se desarrollan en la zona cortical primaria o a partir del floema secundario. Este tejido
               corteza, formada por el   constituye una superficie externa protectora del cuerpo secundario de la planta;
               cámbium felógeno.         reemplaza la epidermis y la corteza en ramas leñosas y raíces.
                                       ©Freepik                                   El cámbium vascular

                                                                                  Es el que producirá, posteriormente,
                                                                                  los tejidos de conducción (el xilema
                                                                                  secundario y el floema secundario),
                       Cívica                                                     de tal manera que el xilema se irá
                                                                                  ubicando hacia el interior del tallo,
                  En el pueblo chachi,                                            hasta llegar a ser en los árboles la
               Esmeraldas, la población                                           verdadera madera formada de células
               construye sus casas con
              madera; así mantiene una                                            muertas, que genera engrosamiento
               relación amigable con la                                           de las raíces y, en especial, de los
                naturaleza y reaviva sus                                          tallos.
                         tradiciones.                                             Es necesario remarcar que el floema
              ¿Por qué el amor a la patria                                        secundario se va ubicando hacia la
                   también comprende                                              periferia del tallo; por ende, la
               valorar a todos los grupos                                         verdadera   circulación  de   los
                            étnicos?
                                                                                  nutrientes en los vegetales no se
                                                                                  realiza por el centro mismo de un
                                                                                  tallo o tronco, sino hacia el exterior.



                                                                                   Este gigantesco árbol tiene su tronco
                                                                                   muy ensanchado por acción del
                                                                                   cámbium vascular.



               26    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   26
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   26                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="29"><![CDATA[D
                                                                                                   DUA
                                                                                                     UA
                                    Tejido meristemático                                      Representación
                                                                                               epr
                                                                                                  esen
                                                                                              R
                                                                                                       tación
                  ©Shutterstock  Los  tejidos  meristemáticos  son  regiones  especializadas,  que  contienen  células
                          indiferenciadas y se encuentran, principalmente, en las áreas de crecimiento activo
                          de la planta.


                  ©Freepik



                                                                                       Nudo


                                   Brote



                                                                                             Meristema
                        Meristema                                                            intercalar
                           apical
















                                                                                             Meristema
                                                                                               lateral
                                                                                             (cámbium)

                            Raíz












                        Meristema
                           apical                                                               Tallo














                                                                                                Ciencias Naturales  27
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   27
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   27                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="30"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión





                                         1.  Responde las siguientes preguntas.
                  Saberes previos          • ¿Qué son los tejidos vegetales?

              Si una persona pierde una     _____________________________________________________________________________
                 extremidad, se queda       _____________________________________________________________________________
               “incompleta”; pero si una
                planta pierde una rama,      • ¿Dónde se ubica el tejido meristemático primario?_____________________________
                 le vuelve a crecer otra,     _______________________________________________________________________________
                           ¿por qué?
                                           •  ¿Qué forman los meristemas secundarios? ____________________________________


                                         2.  Enuncia cuál es la función principal del tejido meristemático secundario,
                                            denominado cámbium felógeno.
                                            _____________________________________________________________________________
                                            _____________________________________________________________________________


                                         3.  ¿Qué diferencia existe entre el  tejido meristemático primario y el tejido
                                            meristemático secundario?

                                            _____________________________________________________________________________
                                            _____________________________________________________________________________
                                            _____________________________________________________________________________
                                            _____________________________________________________________________________
               Necesidades educativas
                                         4.  ¿Qué importancia tienen los meristemos primarios apicales?
                Cuando trabajemos en        _____________________________________________________________________________
                   grupo, y tengamos
                     compañeros con
                capacidades especiales   5.  Describe cómo se asemejan los tejidos vegetales y los tejidos animales.
                 auditivas, es prioridad    _____________________________________________________________________________
               trabajar con información
                              visual.       ____________________________________________________________________________

                                         6 .  Explica qué es la savia bruta.
                 Claves para indagar        _____________________________________________________________________________

                                            _____________________________________________________________________________
               Entrevista a tus docentes
              de ciencias y pregúntales
                sobre la importancia de   Actividad cooperativa
                los tejidos embrionarios
              vegetales en la agricultura,   7.  Formen grupos de cuatro estudiantes. En un papelote representen gráfica-
                                            mente un corte transversal de un tallo leñoso y de uno herbáceo.
                  la biotecnología y el
                    desarrollo in vitro.      Detallen las similitudes y las diferencias existentes.
               Compara esa información
              con la de libros y sitios web.   Indaguemos
               Recuerda citar las fuentes   8.  Averigua sobre formas alternativas de reproducción de vegetales sin necesidad
                        bibliográficas.     de que se realice una fecundación en sus piezas florales. ¿Qué importancia tiene
                                            esto? Expón en clase, mediante las TIC de tu preferencia.


               28    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   28                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   28]]></page><page Index="31"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                           DUA
                   para Aprender a Aprender                                                   Acción y expresión





                  1.  Completa el cuadro sinóptico acerca de los tejidos meristemáticos.









                                                                   Los meristemos
                                                                  primarios apicales






                                              Tejidos
                                          meristemáticos
                                             primarios














                       Tejidos
                   meristemáticos














                                              Tejidos
                                          meristemáticos
                                           secundarios





                                                                     El cámbium
                                                                      vascular










                                                                                                Ciencias Naturales  29
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   29                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   29]]></page><page Index="32"><![CDATA[DUA. Representación

                                                                   Tejidos vegetales: permanentes o definitivos
               ©Shutterstock                                       Los tejidos permanentes o definitivos de un vegetal

                                                                   cumplen
                                                                             funciones
                                                                                                          nutrición,
                                                                                                  como
                                                                                         variadas
                                                                   respiración, conducción, soporte o sostén, elaboración
                                                                   y almacenamiento de alimentos.
                                                                   Los tejidos toman el nombre de “permanentes” porque
                                                                   subsisten durante toda la vida de un vegetal. Tal es el
                                                                   caso del tejido leñoso que forma lo que se conoce
                                                                   comúnmente como madera o leño.
                                                                   Los distintos tipos de tejidos vegetales permanentes se
                                                                   agrupan en sistemas que se extienden por toda la
                                                                   planta.  Por  su  función,  se  clasifican  en:  protectores,
                                         Corte transversal del tallo de   de elaboración, de secreción, de conducción y de
                                         una angiosperma           sostén.
                       Digital
                                                                      Tejidos de las plantas
                       Profundiza tus
               conocimientos sobre los
              tejidos vegetales con este
                      divertido juego:             Meristemos                                 Permanentes
                       lynk.ec/9cn02          (capacidad de división)
                                              Apical, intercalar, lateral





                                                   Tejidos sencillos                       Tejidos complejos
                                                  (un solo tipo celular)                 (más de un tipo celular)



                                             Fundamental           Sostén
                       Cívica                 Parénquima         Colénquima

                  Los tubérculos, en su
                  mayor parte, poseen
                 tejido medular. En los         Protección                 Soporte                Conducción
                    pueblos indígenas       Epidermis, peridermis       Esclerénquima            Xilema y floema
              ecuatorianos, se considera
                a estos vegetales como
              alimentos sanos e, incluso,
              algunos de ellos, como la    Haz vascular
                      mashua, tienen                                   Tejido de elaboración o parenquimático
                 propiedades curativas.                                Es un tejido poco especializado; sus células no
                                                                       pueden dividirse. Forma amplias masas en la
                                                                       corteza y médula de tallos y raíces; también forma
             ©Shutterstock                                             la parte media de las hojas, la pulpa de los frutos

                                                                       y la parte interna de las semillas.
                  ¡Es importante valorar
                       la gastronomía                                    Corte microscópico de tallo monocotiledóneo.
                       de nuestro país!  ©Shutterstock                   Se observan haces vasculares rodeados de células
                                                                         de parénquima.

               30    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   30                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   30]]></page><page Index="33"><![CDATA[DUA. Representación

                  El tejido está constituido por células que presentan una membrana delgada
                  y parecida a las células del tejido meristemático, por lo que se les considera        Educación
                  precursoras del resto de tejidos vegetales. Pueden recuperar la habilidad de división   financiera
                  y formar a nuevas células.
                                                                                                  El conocimiento de los
                  Existen cuatro tipos de parénquima.                                             tejidos vegetales es
                  1.  Parénquima clorofílico                                                      importante para la
                                                                                                  agricultura, ya que
                     Especializado en el proceso de la fotosíntesis, gracias a que sus células contienen   permite determinar el
                     numerosos cloroplastos.                                                      desarrollo vegetativo y su
                                                                                                  productividad en diversas
                  2.  Parénquima de reserva                                                       condiciones ambientales.
                     Sus células sintetizan y almacenan variedad de sustancias que son fabricadas por
                     el vegetal y que servirán de reserva alimenticia. Dichas sustancias pueden ser
                     lípidos, proteínas y carbohidratos.

                  3.  Parénquima acuífero                                                                              ©Freepik
                     Su función es almacenar agua; sus células son grandes, de paredes delgadas. Con
                     frecuencia, este tejido se encuentra en vegetales de climas secos.           ¿Por qué el Ecuador aún
                                                                                                  debe mejorar mucho su
                  4.  Parénquima aerífero                                                         productividad agrícola?
                     Sus células contienen espacios vacíos membranosos, llamados vacuolas, que
                     están llenos de aire. Se encuentran en especies vegetales acuáticas y subacuáticas
                     que les permiten flotar.

                  Tejidos de sostén

                  Como su nombre lo indica, son tejidos de soporte
                  mecánico que se encuentran en vegetales
                  especialmente leñosos. Este tejido está constituido por
                  células de paredes celulares gruesas. Se clasifican en
                  dos tipos.

                  1.  Colénquima
                     Es fuerte y flexible, es decir, puede cambiar de
                     forma sin romperse. Por lo general, tiene posición
                     periférica. Está ubicado directamente debajo de la
                     epidermis o está separado de ella por una o dos
                     capas de células en tallos y partes de flores y frutos.   Corte transversal de un tallo. El colénquima está hacia el
                                                                     interior y en relación con las células epidérmicas, cuya
                     La función es el sostén de las hojas y tallos.
                                                                     función es proteger el tallo.
                  2.  Esclerénquima
                     Es un tejido duro y rígido cuya función fundamental
                     es de sostén y protección de los órganos de las
                     plantas. Cuando las células de este tejido llegan a la
                     madurez, mueren y quedan sus paredes celulares
                     engrosadas como soporte para el vegetal.


                      Las células de color lila corresponden al escleréquima.
                                   Nótese que este tejido recubre incluso
                                                                                                                       ©Shutterstock
                                                 los haces vasculares.



                                                                                                Ciencias Naturales  31
                                                                                                          9.º EGB





         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   31                                                                           22/3/25   12:01
                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   31]]></page><page Index="34"><![CDATA[DUA. Representación

                                                                   Tejidos de protección
              ©Freepik                                             Formados por células que recubren los órganos
                                                                   vegetales, para protegerlos de agentes externos.
                                                                   También evitan la pérdida de agua y de sustancias
                                                                   nutritivas. Estos tejidos se componen, a su vez, de dos
                                                                   tipos de tejido.
                                                                   1.  Tejido epidérmico
                                                                      Presenta una sola capa de células aplanadas, muy
                                                                     unidas entre sí, desprovistas de clorofila y de pared
                                                                     fina. Se ubica en las partes de la planta que soportan
                                                                     crecimiento primario: raíz, hojas y tallos jóvenes. Su
                                                                     cara  externa  puede  estar  cubierta  de  ceras  para
                                                                     formar capas que impermeabilizan.
                                            Las células de protección epidérmicas pueden presentar prolongaciones,
               Presencia de tricomas en     denominadas  pelos  o  tricomas,  que tienen  variadas funciones; por ejemplo,
               hoja de ortiga.              conservación de la temperatura en plantas de zonas frías.
                                         2.  Tejido peridérmico

                                            Forma la corteza externa de raíces y tallos leñosos de plantas mayores a un año.
                                            Se compone de capas de células muertas. Las más superficiales forman el súber o
                                            corcho (también conocido como tejido suberoso). Este tejido se encuentra
              ©Shutterstock                 impregnado en las paredes celulares de un carbohidrato denominado suberina,
                                            que es totalmente impermeable, le confiere esa característica especial y es usado
                                            en la industria de vinos y de madera.

                                         Tejidos de conducción

                                         Sus células forman vasos conductores que transportan la savia bruta o inorgánica y
               Sección transversal de una   la savia elaborada u orgánica por toda la planta. A su vez, los tejidos de conducción
               planta leñosa. Se pueden   se dividen en dos tipos de tejidos.
               observar los haces vasculares.
               Hacia el centro, el rojo del   1.  Xilema
               xilema secundario; hacia la      Se encarga de trasladar la savia bruta, que es una mezcla formada por agua y una
               periferia, el floema en azul.
                                            diversa variedad de sales minerales inorgánicas que la raíz absorbe del suelo.

                                         2.  Floema
                                            Es  un  tejido  formado  por  células  vivas,  encargadas  del  transporte  de  la  savia
                                            elaborada y de su reparto por todas las células de la planta.
                  Ubicación                              Anatomía de una hoja
                  de xilema       Cutícula
                   y floema        Estoma                                                   Epidermis superior

                                                                                            Tejido en empalizada


                                                                                            Tejido esponjoso
                                Vasos
                               Xilema
                               Floema                                                       Epidermis inferior       ©Shutterstock




               32    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   32
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   32                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="35"><![CDATA[D
                                                                                                     UA
                                                                                                   DUA
                                    Tipos de de tejido vegetal                                Representación
                                                                                              R
                                                                                                  esen
                                                                                               epr
                                                                                                       tación
                  ©Shutterstock

                                  Tejido dérmico          Tejido vascular       Tejido de crecimiento

                  ©Freepik




                                         Tejido   Xilema                                     Tejido dérmico
                                       vascular   Floema                                     Epidermis superior

                                                                                             Tejido de crecimiento
                                                                                             Mesó lo

                                                                                             Tejido dérmico
                                                                                             Epidermis inferior
                                                                        Hoja


                                                                                                 Tejido dérmico
                                                                                                 Epidermis
                                                                                                  Tejido
                                                                                                  de crecimiento
                                                                                                  Médula


                                                            Tallo                                   Tejido vascular
                                                                                                    Xilema
                                                                                                    Floema
                                                                                                    Esclerénquima










                                                                                                Tejido dérmico
                                                                                                Epidermis

                                                                                                   Tejido
                                                                                                   de crecimiento
                                                                                                   Corteza

                                                              Raíz





                                                                                                 Tejido vascular
                                                                                                 Xilema
                                                                                                 Floema



                                                                                                Ciencias Naturales  33
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   33
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   33                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="36"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión





                                         1.  Responde las siguientes preguntas.
                  Saberes previos
                                           • ¿En qué tipos de tejidos se dividen los tejidos completos?
                 Las plantas tienen una     ______________________________________________________________________________
                barrera que las protege,
                            ¿cuál es?      • ¿En dónde se encuentran las células estomáticas? _____________________________
                                           •  ¿Cuál es la clasificación de los tejidos de sostén? ______________________________
                                           • ¿Cuál es la clasificación de los tejidos de protección?
                                            ______________________________________________________________________________


                                         2.  ¿Qué tipo de sustancias transporta el tejido de conducción llamado xilema?
                                            ______________________________________________________________________________
                                            ______________________________________________________________________________
                                            ______________________________________________________________________________
                                         3.  ¿Cuál es la clasificación de los tejidos sencillos?
                                            ______________________________________________________________________________
                                            ______________________________________________________________________________

                                         5.  Enumera cuáles son las funciones variadas que cumplen los tejidos permanentes
                                            o definitivos.
                                            ______________________________________________________________________________
                                            ______________________________________________________________________________

                                         6.  Explica  por  qué  los  tejidos  toman  el  nombre  de “permanentes”?  Expón  un
                                            ejemplo.
                                            ______________________________________________________________________________
                                            ______________________________________________________________________________

                                         7.  Expón las características principales de los tejidos de elaboración.
                                            ______________________________________________________________________________
                                            ______________________________________________________________________________
               Necesidades educativas       ______________________________________________________________________________
                                            ______________________________________________________________________________
               Mantener la armonía y el
                  diálogo te ayudará a   Actividad cooperativa
                 llegar a consensos de
               criterios y a mantener un   8.  En grupos de cuatro estudiantes, realicen una pequeña práctica de observación
              buen ambiente de estudio.     de tejidos vegetales en su entorno escolar: epidermis, tejido leñoso, parénquima
                                            clorofílico.  Reconozcan algunas características, por medio de los sentidos, e
                                            intenten clasificar a los tejidos vegetales.
                 Claves para indagar        Expongan sus observaciones, mediante las TIC de su preferencia.

              Usa una lupa para realizar   Indaguemos
              tus observaciones y busca   9.  Observa algunas  plantas de  tipo leñoso,  como árboles y arbustos.
              tipos de corteza en páginas   Extrae un poco de corteza, sin dañar el vegetal. Crea un álbum de cortezas,
                     web de botánica.
                                            clasificadas con base en criterios como color, dureza, olor, textura y otros.


               34    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   34                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   34]]></page><page Index="37"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                           DUA
                   para Aprender a Aprender                                                   Acción y expresión





                  1.  Observa las imágenes con sus definiciones. Rotula el nombre correspondiente de cada tejido o estructura
                      vegetal.



                                                                                                                        ©Shutterstock

























                              Encargado de             Lleva agua y                     Esencial para
                              transportar nutrientes   minerales desde las              fotosíntesis y
                              desde las hojas a las    raíces hacia todas las           almacenamiento
                              demás partes de la       demás partes de la               de nutrientes en las
                              planta:                  planta:                          plantas:


                             ____________________      ____________________             ____________________




















                             Proporciona                   Otorga soporte                   Regula el intercambio
                             sostén a la planta            estructural a las                de gases y la
                             sin limitar su                plantas debido a sus             transpiración:
                             desarrollo:                   células lignificadas:



                          ____________________             ____________________             ____________________



                                                                                                Ciencias Naturales  35
                                                                                                          9.º EGB





         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   35                                                                           22/3/25   12:01
                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   35]]></page><page Index="38"><![CDATA[DUA
              Laboratorio                                                                   Participación


              La fotosíntesis



             Hipótesis     ¿Existirán diferencias notables en la cantidad y el tipo de gas liberado, sugiriendo una variación en
                           la tasa de actividad fotosintética y respiratoria entre el dispositivo expuesto a la luz y el dispositivo
                           en la oscuridad?

             Objetivos

              •  Demostrar la liberación de oxígeno y dióxido de carbono, que comprueba respectivamente la actividad
                 fotosintética y respiratoria.



             Introducción

              La fotosíntesis es uno de los procesos metabólicos más importantes, pues permite el equilibrio del oxígeno
              en nuestro planeta; es posible gracias a los vegetales. La fotosíntesis se define como el proceso por el cual las
              plantas usan la energía luminosa procedente del Sol para producir sus alimentos a partir de CO  y agua, con lo
                                                                                                 2
              cual se origina el oxígeno, indispensable para la respiración y la vida misma.


             Materiales

              •  Dos vasos de precipitación     •  Dos tubos de ensayo            •  Dos ramitas de alga Elodea
                 de 600 ml                      •  Bicarbonato de sodio              (las consigues en tiendas
              •  Dos embudos de vidrio          •  Agua potable                      donde venden peceras



             Procedimiento

              1.  Vierte 500 ml de agua potable en un vaso de        Burbujitas de gas
                 precipitación.                                                                                     ©Shutterstock
                                                                                                          Cartulina
              2.  Agrega una cucharada de bicarbonato de sodio y                                           negra
                 mezcla bien.
              3.  Coloca una ramita de alga Elodea (Hydrilla verticillata)   a             b
                 en el fondo del vaso.

              4.  Sumerge el embudo al revés dentro del vaso, de
                 modo que la Elodea quede completamente metida
                 en su interior.                                           Elodea
              5.  Llena el tubo de ensayo de agua potable hasta el borde.
                                                                                         Observa las diferencias de
              6.  Sumerge el tubo de ensayo lleno de agua dentro del vaso, de forma que el   la Elodea en la luz y en la
                 borde largo del embudo quede en el interior del tubo de ensayo, procurando   oscuridad.
                 que permanezca lleno de agua y evitando el ingreso de burbujas del entorno.

              7.  Ubica este aparato a unos 50 cm de distancia de una fuente de luz.
              8.  Arma otro dispositivo igual al anterior y colócalo en un lugar oscuro.
              9.  Espera entre 3 y 4 horas, y compara entre ambos dispositivos.
              10. Anota en tu cuaderno las diferencias que observaste en ambos experimentos.
                 Interpreta tus resultados.


               36    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   36                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   36]]></page><page Index="39"><![CDATA[DUA
                    Informe de Laboratorio                                                        Participación





                   1. Dibujo de lo observado


























                   2. Resultados y explicación científica (¿Se comprobó la hipótesis o el objetivo?)

                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________



                   3. Conclusiones (¿Qué aprendí?)

                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________


                   4. Recomendaciones (¿Cómo mejorar la experiencia?)


                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________


                   5. Bibliografía/webgrafía

                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________


                                                                                                Ciencias Naturales  37
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   37
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   37                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="40"><![CDATA[DUA
                Evaluación sumativa                                                         Acción y expresión





               1.  Enumera los cuatro tipos de tejidos animales y describe una característica principal de cada uno.
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________


               2.  ¿Cuál es la función del tejido nervioso?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________

               3.  ¿Qué tipos de tejido conectivo se conocen y en dónde podemos ubicarlos en el organismo?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________


               4.  ¿Qué función tiene el tejido epitelial de tipo glandular?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________

               5.  ¿Qué diferencia existe entre el tejido muscular liso y el tejido muscular estriado?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________


               6.  ¿Qué función tiene la neuroglia?
                   __________________________________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________________________________

               7.  Dibuja una neurona bipolar y rotula sus partes.



























               38    Ciencias Naturales
                     9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   38                                                                           22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   38]]></page><page Index="41"><![CDATA[8.  Rotula este esquema con los siguientes textos: meristemo lateral, meristemo intercalar, meristemo apical.







                                         Brote
                                                                                          Nudo

















                                       Raíz


                                                                                           Tallo
                     ©Shutterstock




                  9.  Responde.
                      a)  ¿Qué función cumple el parénquima clorofílico?

                              ______________________________________________________________________________________________________
                                ______________________________________________________________________________________________________
                      b)  ¿Qué son los tejidos de conducción y cómo se clasifican?

                              ______________________________________________________________________________________________________
                                ______________________________________________________________________________________________________

                      Coevaluación
                  10. Formen grupos de cuatro estudiantes. Elaboren una lista de diez preguntas referentes a los temas de esta
                      unidad. Inviten a otro grupo y, por turnos, propongan y respondan las preguntas.
                      Evalúen cuánto sabe el grupo de cada tema y realicen recomendaciones sobre las destrezas que deben ser
                      reforzadas a nivel individual y en equipo.

                    Metacognición para aprender a aprender        Responde en forma oral o escrita.
                                                               Contenido
                     ¿Cuál es el tema que más te gustó del libro?, ¿por qué piensas que fue el mejor?
                     ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades en el proceso de aprendizaje?

                     ¿Cómo puedes aplicar el tema en tu vida cotidiana?
                     ¿Cómo gestionas tu tiempo durante el estudio de los temas tratados en clase?


                                                                                                Ciencias Naturales  39
                                                                                                          9.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:01
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   39
         Naturales 9 EGB Cultiva.indb   39                                                                           22/3/25   12:01]]></page><page Index="42"/></pages></Search>
