<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<Search><pages Count="24"><page Index="1"><![CDATA[2



                                                                                                                            BG

                          Comunicacional                                         Socioemocional
                                                                                                                                                                                                                                         2  2  BG  BG
                                             Digital                 Matemática












                                                    COMPETENCIAS





                                                     INSERCIONES
                                                    CURRICULARES



                                                                                                                            Biología                                                                                                           Biología









                                          Educación                    Cívica, Ética
                                        Socioemocional                 e Integridad

                            Desarrollo                 Seguridad Vial                Educación
                            Sostenible                  y Movilidad                  Financiera
                                                         Sostenible

























                   Contacto: 098 747 9990
               Correo: distribuidora_ra@hotmail.com
                Guayaquil: CC Albán Borja, Local 88]]></page><page Index="2"><![CDATA[Célula eucariota: origen,

                                            estructura y evolución





                    A lo largo de esta unidad reconoceremos el papel de la evolución en la aparición del tipo de célula que
                    ha permitido la diversificación de las formas de vida que predominan actualmente en el planeta: la célula

                    eucariota.
                    Para conocer a profundidad sobre la célula eucariota revisaremos los organelos que la componen, enten-
                    diendo sus características y funcionamiento en procesos anabólicos y catabólicos. Además, comprende-
                    remos las diferencias entre la célula vegetal, la célula animal y las células de hongos.

























































                 ©Shutterstock




               68   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   68                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   68]]></page><page Index="3"><![CDATA[Proceso de división de célula eucariota.










                                                                           Observa y recuerda
                                                                         ¿Qué aprenderemos?






                                                                                              Célula
                                                                                             eucariota





                                                                               Evolución                Diferenciación
                                                                               biológica                 y estructura




                                                                                                            Célula
                                                                                                            animal
                         Educación                                   ©Shutterstock
                         financiera

                                                                                                            Célula
                    Biología y profesiones                                                                 vegetal
                    El zoólogo
                                                                                                           Célula de
                    El zoólogo es un biólogo especializado en el estudio                                   hongos
                    cientí co de los animales invertebrados y vertebra-

                    dos. La carrera ofrece un conocimiento profundo
                    sobre la vida de los animales, estudiando su origen,                                   Célula de
                    comportamiento, anatomía, evolución y su relación                                    protozoarios
                    con el entorno.  Se estudia, tanto animales que se en-
                    cuentren en la naturaleza como aquellos que están
                    en cautiverio.

                    Al contrario de los veterinarios que se centran en la
                     siología y anatomía, esta carrera abarca una amplia

                    gama de aspectos que permite comprender la diver-
                    sidad de la vida animal del planeta. Esta profesión
                    contribuye a la conservación de la biodiversidad,
                    identi cando especies en peligro y medidas de ma-

                    nejo o protección. Además, estudia enfermedades,
                    medicamentos y producción de alimentos.

                    Universidades que ofrecen la carrera en Ecuador:  en
                    nuestro país, todas las universidades que imparten Bio-
                    logía ofrecen cursos de Zoología, sin embargo el país no
                    ofrece una carrera de zoología en especí co, pero hay es-

                    pecialidades y postgrados.
                                                                                                          Biología  69
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   69                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   69]]></page><page Index="4"><![CDATA[Los organelos



                                         de las células eucariotas (I)


             DUA. Representación

                                         Un único ancestro común
                    Saberes previos
                                                                        La teoría de la evolución establece que todas las
                   ¿Qué tipos de células                                especies descendemos de un ancestro común.
                           reconoces?
                                                                        Por otro lado, la teoría celular propuesta por
                                                                        el alemán Matthias Schleiden y el prusiano
                                                                        Theodor Schwann (1838) postula que todos los
                                                                        seres vivos están compuestos al menos por una
                                                                        célula. Posteriormente, el polaco Rudolf Virchow
                                                                        (en 1858) propuso que toda célula proviene de
                                                                        una célula anterior. Por tanto, para encontrar ese
                                                                        ancestro común, hay que investigar el origen
                                                                        de las células.
                 Los paramecios son proto-
               zoarios unicelulares eucariotas,                         La teoría de la abiogénesis que se fundamenta
                 capaces de cumplir con sus                             en las ideas del ruso Alexander Oparin (1894-
               funciones vitales y relacionarse
                 exitosamente con el medio                              1980) y del inglés John Haldane (1892-1964)
                   acuático en el que viven.                            propone que la vida surgió en los mares primi-
                                        ©Shutterstock                   tivos, después de que los coacervados lograron
                                                                        replicarse y estabilizar sus reacciones químicas
                                                                        internas (su metabolismo).

                                         Con base en comparaciones genéticas, se llegó a determinar que el organismo más
                       Comunicacional    sencillo que comparte genes con el resto de seres vivos es una bacteria que vive en el
                                         fondo del océano, en las cercanías de las ventoleras hidrotermales (cerca de volcanes
                 coacervados. Conjunto   submarinos), en ausencia de oxígeno, donde la temperatura del agua es muy alta y se
                      de moléculas que   forman nubes gaseosas ricas en hidrógeno, CO2 y hierro, que son su alimento.
                lograron rodearse de una
                 membrana para aislarse                                              Se nombró a este organismo
               del resto de su medio, por         Fisión binaria en bacterias        como LUCA (siglas de last univer-
                  lo que se las considera                                            sal common ancestor), pero eso
               precursoras de las células.                    ADN                    no significa que sea el primer ser

                     árbol filogenético.                                             vivo del planeta. De hecho, el es-
                  Esquema que muestra
                    el grado de relación                                             tadounidense Carl Woese (1928-
               y ascendencia de los seres                                            2012) propuso la existencia de un
                               vivos.            Plásmido                            llamado progenote, un ser inclu-
                                                                                     so más sencillo que las actuales
                                                                                     procariotas, que en lugar de ADN
                                                                                     contaba con una sencilla molé-
                                                                                     cula de ARN. A partir de su teo-

                                                                                     ría, este científico diseñó el árbol

                                                                                      logenético del que se despren-
                                                                                     den tres ramas. Las dos primeras
                  Fisión binaria en bacterias,
                 un mecanismo muy sencillo                                           corresponden a organismos pro-
                 de replicación de las células                                       cariotas (las bacterias y arqueas),
                             procariotas.                                            y la tercera, a los eucariotas, des-
                                                                                     de los  unicelulares  protozoos  a
                                         ©Shutterstock                               todos los multicelulares.





               70   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   70                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   70]]></page><page Index="5"><![CDATA[DUA. Representación

                  La aparición de las células eucariotas
                                                                                                      Comunicacional
                  La teoría más aceptada para explicar el origen de la célula eucariota es la de la
                  endosimbiosis, propuesta en 1967 por la estadounidense Lynn Margulis (1938-2011).   endosimbiosis. Palabra
                  Según esta teoría, en algún punto de la evolución, una célula procariota fagocitó   que proviene de endos =
                  (devoró) a otra, pero en lugar de digerirla, le brindó protección y refugio; a cambio   interno y simbiosis =
                  obtuvo algún producto exclusivo de esta célula. Se piensa que es el caso de los clo-  relación entre dos
                  roplastos, los cuales proporcionaron a las células que los englobaron los azúcares   organismos que se
                  producidos mediante fotosíntesis; también pudo ser el caso de las mitocondrias, que   benefician mutuamente.
                  brindaron la energía obtenida por medio de la respiración celular.

                                                   Árbol filogenético de los seres vivos


                                       Bacteria                   Archaea                    Eukarya
                                                  Bacteria
                                                   verde                                 Myxomycola
                                    Spirochaetes  ﬁlamentosa       Mathanosarcina  Entamoeba    Animales
                                              Gram       Mathanobacterium                             Fungi
                                             positiva
                               Proteobacteria            Mathanococcus        Halóﬁlos               Plantas
                         Cianobacteria                          T. celer                             Ciliophora
                      Planctomyces                     Thermoproteus                                 Flagelados
                      Bacteroides                     Pyrodicticum                                   Tricomonadas
                      cytophaga
                                                                                                     Microsporidias
                      Thermotoga
                                                                                                     Diplomonadas
                       Aquifex
                                                                                                                      ©Shutterstock




                  Árbol filogenético que se usa en la actualidad para clasificar a los seres vivos en los dominios bacteria, archaea y eukarya.
                  Los elementos de las células eucariotas

                  Las células eucariotas que forman parte de protozoarios, hongos (fungi), plantas
                  y animales no son todas iguales. Sin embargo, hay ciertos elementos en común:
                  a) La membrana celular o plasmática:  es la capa               Fisión binaria en bacterias
                      que contiene y protege las estructuras internas de
                      la célula, además de permitir su interacción con
                      el medio. Todas estas funciones son sumamente           Matriz
                      importantes y tienen mecanismos propios, que
                      estudiaremos en una próxima lección.

                  b) El citoplasma: es todo lo que se encuentra entre la                               1. ADN
                      membrana celular y el núcleo. Está constituido por                               2. Gránulos
                                                                                                       3. Ribosomas
                      una matriz en estado coloidal (partículas sólidas                                4. ATP sintetasa
                      suspendidas en un medio acuoso), conocida con       Membrana                      Membrana
                      el nombre de citosol, y los organelos suspendidos      externa                    interna       ©Shutterstock
                      en esta matriz. Las partículas sólidas del citosol     Acuaporinas
                      son proteínas, enzimas (proteínas que catalizan
                      las reacciones bioquímicas) y otras moléculas que   Una de las evidencias más sólidas para la teoría de la endosimbiosis
                      intervienen en el metabolismo celular (es decir, en   es la presencia de ADN circular (parecido al de las células procariotas
                      todas sus reacciones químicas).                bacteriales) en mitocondrias y cloroplastos, además de la presencia
                                                                     de una doble membrana en ambos organelos.

                                                                                                          Biología  71
                                                                                                           2.º BG





         Biologia 2 BG Cultiva.indb   71                                                                             4/7/25   09:37
                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   71]]></page><page Index="6"><![CDATA[DUA. Representación


                En esta imagen comparativa                           Células eucariotas
               se evidencia la presencia de la
               pared vegetal, la gran vacuola              Célula animal               Célula vegetal
                   central y los plastos en la
                           célula vegetal.                                                                 Pared
                                            Membrana                        Citoplasma

                        Desarrollo
                        sostenible

                   La celulosa producida
                    por las plantas tiene
                      muchísimos usos                                       Núcleo
                 industriales, empezando                                                                            ©Shutterstock
                     por el papel que se
                   fabrica de la pulpa de
                    diversas especies, las   c)  El núcleo:  recubierto por una membrana porosa, es el organelo donde se
               fibras textiles, las películas   aloja el ADN, la molécula encargada de almacenar la información genética del
                   fotográficas, barnices,   organismo. También incluye al nucleolo que permite la formación de ribosomas,
                    aislantes térmicos y    de los cuales hablaremos más adelante.
                     acústicos e incluso
                           explosivos.
                                         La célula vegetal
                                         Las células que forman parte de las plantas tienen características únicas que tienen
                                         que ver con su forma de vida y de obtener alimento.
               ©Shutterstock             a) La pared vegetal: es una capa rígida, formada por un carbohidrato complejo
                                            llamado  celulosa  que,  además  de  brindar  protección,  evita  que  la  célula  se

                ¿Qué productos o medidas    deforme y pierda su forma geométrica.
                       sostenibles se han   b) Los plastos: son un conjunto de vesículas que sirven para almacenar productos
                desarrollado para reducir el   necesarios para la planta, tales como almidones, aceites o minerales. El plasto
                      gasto asociado a la   más frecuente en hojas y tallos es el cloroplasto, que tiene la función de realizar
                    producción de papel?
                                            la fotosíntesis, proceso por medio del cual la mayoría de los seres vivos en el
                                            planeta obtiene alimentos, ya sea directa o indirectamente. Para poder realizar
                                            esta función, depende de la clorofila, un pigmento que confiere a las plantas


                        Digital             el característico color verde.
               Entra al enlace y diviértete   c)  La vacuola central: es la tercera característica exclusiva de las células vegetales.
                      desarrollando las     Esta se llena de agua y ocupa el mayor porcentaje de la célula, pues se trata de
                     actividades que te     una estructura de soporte.
                             propone:
                       lynk.ec/12bic12                          Anatomía de la célula vegetal
                                                                                                Envoltura
                                                                                                nuclear
                                                                                                Nucleolo
                                              Vacuola                                           Núcleo
                                              Cloroplasto                                       Retículo
                                              Citoplasma                                        endoplásmico
                                             Mitocondria                                        Aparato
                       Comunicacional                                                           de Golgi
                                              Membrana
                                              celular
               carbohidratos. Moléculas
                 esenciales para los seres                                                  Pared celular
                     vivos, cuya fórmula                                                                            ©Shutterstock
                    química es n(CH2O).



               72   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   72                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   72]]></page><page Index="7"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión





                  1. Investiga los postulados de la teoría celular.

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________


                  2. Indica qué organelo celular realiza cada una de las siguientes funciones:

                      a) Brinda protección a los organelos y permite la interacción de la
                         célula con el medio externo.

                      b) Matriz que contiene a los organelos; su matriz se encuentra en
                         estado coloidal.

                      c) Protege el material genético.

                      d) Produce azúcares gracias a la fotosíntesis.

                      e) Está formada por carbohidratos, gracias a eso es rígida y da
                         forma a la célula vegetal.


                      f) Brinda sostén a la célula, es específica de las células vegetales
                         y generalmente está llena de agua.

                      g) Interviene en la formación de otro organelo llamado ribosoma.

                  3. Explica qué es LUCA y su importancia para las teorías sobre la evolución.

                      _______________________________________________________________________
                      _______________________________________________________________________

                      _______________________________________________________________________
                                                                                               Necesidades educativas
                      _______________________________________________________________________
                                                                                                 En el momento de las
                                                                                                 exposiciones, faciliten
                    Actividad cooperativa
                                                                                                 la circulación de las

                  4. Formen 6 grupos y distribúyanse estos temas:                                personas que presentan
                      a) bacterias             c) hongos             e) protozoos                dificultades para
                                                                                                 movilizarse.
                      b) arqueas               d) plantas            f) animales
                      Expongan las características y clasificación de los principales organismos del

                      grupo asignado.                                                            Claves para indagar
                                                                                                 Si quieres profundizar aún
                    Indaguemos                                                                   más, busca el libro de
                                                                                                 Margulis escrito en 1981:
                  5. Indaga qué otras evidencias apoyan la teoría de la endosimbiosis planteada por  Symbiosis in Cell Evolution.

                      Lynn Margulis.

                                                                                                          Biología  73
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   73
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   73                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="8"><![CDATA[Los organelos



                                         de las células eucariotas (II)


             DUA. Representación


                    Saberes previos      Características de la célula animal

                    ¿Es igual una célula   Como  todos  los  seres  vivos  tenemos,  en  gran  medida,  las  mismas  necesidades

                vegetal que una animal?  fisiológicas, no es de extrañarse que la unidad que nos compone (la célula) tenga
                                         muchas similitudes. En el caso de células animales, las tres estructuras básicas (mem-
                                         brana, citoplasma y núcleo) también están presentes, al igual que gran parte de los
                                         organelos que habíamos visto en células vegetales.
                                         Cada organelo que forma parte de las células tiene una función específica y su forma

                                         está relacionada con dicha función. A continuación analizaremos estos organelos,
                                         empezando por aquellos que son comunes con otras células y luego aquellos exclu-
                         Matemática
                                         sivos de la célula animal.
                 La micra es una unidad
               que equivale a 1 × 10  m.                       Anatomía de una célula animal
                                –6
                   La notación científica
                     ayuda a registrar lo          Ribosomas                                  Núcleo
                infinitamente grande y lo
                 infinitamente pequeño.                                                      Nucleolo
                                                  Citoplasma

                                                                                             Retículo endoplásmico
                                             Membrana celular
                                                                                              Aparato de Golgi
                ©Shutterstock  Indaga cuántas micras   Lisosoma                               Centrosomas
                    mide en promedio el
                           coronavirus.
                                                                                                                    ©Shutterstock
                                                 Microtúbulos                                 Mitocondria

                                          Principales organelos de la célula animal.


                                 Mitocondria                       a) Las  mitocondrias:  son las encargadas de
                                                 Membrana             transformar la glucosa, que proviene de los
                                                 interna              alimentos, en ATP (adenosín trifosfato), por medio
                                                                      del proceso conocido como respiración celular, el
                             Cresta
                                                                      cual se efectúa en presencia de oxígeno. El ATP es
                                                                      la molécula que proporciona la mayor cantidad
                  Complejos                                           de energía para ser usada en todas las funciones
                  de enzimas                                          vitales de la célula, tales como fabricar proteínas,
                                                                      reproducirse u obtener alimento. El tamaño de las
                                                     Membrana
                  ADN                                externa          mitocondrias es similar al de las bacterias, entre
                                                                      1 y 5 micras. Su número es variable, pero puede

                                                    Matriz            llegar a 2 000 en células musculares.
               ©Shutterstock  Ribosomas    Espacio                    Generalmente, la forma de la mitocondria es cilín-
                                                                      drica y consta de una membrana externa lisa y otra
                                                                      interna que forma crestas, entre las cuales está de-
                                           intermembranoso
                                                                      limitada la matriz mitocondrial, donde se realiza la
                Estructura interna de una mitocondria.                respiración celular.

               74   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   74
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   74                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="9"><![CDATA[DUA. Representación

                  b)  Retículo endoplásmico: es una red de
                      membranas aplanadas o tubulares inter-                   Retículo endoplásmico
                      conectadas, que atraviesan el citoplasma                                            Nucleolo
                      y que se comunican con la envoltura del               Retículo
                      núcleo. Trabajan en la síntesis de proteínas   endoplásmico rugoso  Núcleo          Cromatina
                      y lípidos que forman las membranas de los                                           Poro nuclear
                      organelos; también facilitan el transporte
                      de sustancias al interior de la célula. El re-
                      tículo puede presentarse limpio: retículo
                      endoplásmico liso; o puede estar asociado
                      con los ribosomas: retículo endoplásmico   Ribosomas
                      rugoso.
                  c) Ribosomas:  son muy numerosos y se                 Retículo
                      distribuyen en todo el citoplasma. Pueden   endoplásmico liso                                   ©Shutterstock
                      estar asociados con otros organelos, como
                      el retículo endoplásmico o los cloroplastos de la célula vegetal. Su función   Esquema que muestra la
                      es sintetizar todas las proteínas que necesita la célula, a partir de la información   relación entre el retículo
                      del ADN. Para ello, utilizan la información genética contenida en el ADN, que llega   endoplásmico y el núcleo.
                      a los ribosomas en forma de ARN mensajero (ARNm). A partir de esa información,
                      los ribosomas ensamblan los aminoácidos.                                           Matemática
                  d)  Aparato de Golgi: es un complejo de membranas en forma de sacos aplanados

                      y apilados unos contra otros. Se encarga de modificar las proteínas y lípidos   Un cuerpo humano tiene
                      sintetizados al interior de la célula, y luego los empaqueta en vesículas para que   37,2 billones de células,
                                                                                                 dentro de cada una de
                      puedan trasladarse hacia afuera o permanecer almacenados hasta que sean    ellas encontramos
                      necesarios. También engloba moléculas que deben ser desechadas.            aproximadamente 2 000
                  e) Centriolos:  se encargan de formar el huso acromático que guiará a los      mitocondrias. Si tomamos
                                                                                                 en cuenta que el 95 % del
                      cromosomas para su distribución uniforme en las células hijas, durante la división   ATP producido por cada
                      celular. Son exclusivos de la célula animal y están formados por microtúbulos,   célula se genera en la
                      un complejo de proteínas que adopta una forma cilíndrica. Los microtúbulos   mitocondria, y una célula
                      forman parte del citoesqueleto, el cual provee consistencia al citoplasma, crea   produce mil millones de
                      diferentes medios dentro de la célula y forma estructuras como cilios y flagelos,   moléculas de ATP, ¿qué

                      cuya función es la locomoción de células que viven en ambientes acuosos.   cantidad de ATP producirá
                                                                                                 cada mitocondria?

                                  Aparato de Golgi                                       Centriolo
                                                                                     Trío de      Corte transversal
                                              Lumen                                  microtúbulos
                        Vesícula de                                                                del centriolo
                        transporte
                                                         Cisterna







                                                                                             Fibras conectoras
                  ©Shutterstock  acaba de formar      Vesícula                               Microtúbulos             ©Shutterstock
                     Vesícula que se
                                                      de secreción


                  En el aparato de Golgi se forman las vesículas en las que   Estructura del centriolo.
                  se almacenan moléculas importantes para las células.


                                                                                                          Biología  75
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   75
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   75                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="10"><![CDATA[DUA. Representación


                       Comunicacional    f) Lisosomas: son exclusivos de la célula animal, se parecen a pequeñas vesículas
                                            que contienen enzimas digestivas que se encargan de catabolizar las moléculas
                catabolismo. Ruptura de     ingeridas por la célula.
               moléculas complejas para   Aunque las células animales no contienen una gran vacuola central, como en el caso
               formar otras más sencillas,
                       con la liberación   de las vegetales, sí poseen pequeñas vesículas donde pueden almacenar agua u otras
                           de energía.   sustancias necesarias, de manera similar al funcionamiento de los plastos vegetales.

                                         Con  la  ayuda  de  todos  estos  organelos  comunes,  más  otros  ya  específicos  para
                                         tejidos especializados, las células son capaces de cumplir con todas sus funciones
                                         de nutrición, excreción, síntesis de moléculas necesarias, comunicación, crecimiento
                                         y reproducción.


                 Flagelo                 Las células de los hongos
                                         A menudo confundidos con vegetales, los hongos son organismos incapaces de ha-
                                         cer fotosíntesis, por lo que carecen de plastos. Necesitan, eso sí, paredes celulares que
                                         protejan y den rigidez a sus hifas, que es como se llama al conjunto de sus células.
                                         En lugar de una pared celular hecha de celulosa, los hongos se recubren de glucano,
                  Cilios
                                         que es otro tipo de polisacárido, y también pueden presentar quitina (la proteína que
                                         al endurecerse forma los exoesqueletos de los insectos).

                                         Los hongos parásitos poseen, además, gran cantidad de lisosomas que contienen
                                         fuertes enzimas digestivas. Aparte de estas diferencias, el resto de organelos es igual
                                         a las demás células eucariotas.
               Representación de algunos
               organismos unicelulares, con
               cilios y flagelos, además de otros
               organelos que permiten su vida
               independiente.





                Estas estructuras alargadas son
                las hifas de un hongo produci-
                       das sobre agar agar.






                        Digital

                Observa este video sobre                                                                            ©Shutterstock
                      las características
                    y clasificación de los
                             hongos:
                       lynk.ec/12bic13
                                               Ética e integridad


                                           Debemos reconocer la importancia de la prevención y el
                                           diagnóstico temprano de las infecciones del Virus del Papiloma
                                           Humano (VPH) y del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH).
                                           Aquí se evidencia el autocuidado, la responsabilidad y el
                   ¿Cuál es la importancia   respeto a la vida propia y ajena.                                      ©Shutterstock
                 ecológica de los hongos?  ¿Qué conductas te ponen en riesgo de adquirir estas enfermedades?



               76   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   76                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   76]]></page><page Index="11"><![CDATA[DUA
                           ó                                                                    Acción y expresión






                  1. Analiza la función de todos los organelos estudiados en la célula animal
                      y vegetal y  determina si esta función está relacionada con una actividad
                      anabólica o catabólica.

                          Anabolismo: construcción de moléculas complejas a partir de otras más simples, con gasto de energía.





                          Catabolismo: ruptura de moléculas complejas para formar otras más sencillas, con liberación de energía.





                  2. Indica los organelos que colaboran entre sí o realizan de manera exclusiva alguna
                      función relacionada con la nutrición, excreción, crecimiento celular, reproducción
                      celular, además de la interacción con el medio.

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________

                       ______________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________



                  3. Observa las siguientes imágenes, indica a qué organelo pertenecen y cuál es la
                      función en cada caso.
                  ©Shutterstock  a)            b)                      c)






                       _____________________________________________________________________
                                                                                               Necesidades educativas
                       _____________________________________________________________________
                                                                                                 Las actividades manuales
                       _____________________________________________________________________     son la oportunidad para
                       _____________________________________________________________________     que destaquen personas
                                                                                                 a quienes se les dificulta
                                                                                                 expresarse de manera
                                                                                                 oral.
                    Actividad cooperativa

                  4. Formen 5 grupos para hacer maquetas desmontables con material reciclable
                      que permitan observar la diferencia de estructuras de los componentes de cada   Claves para indagar
                      uno de los tipos de células: procariotas, protistas, vegetales, hongos y animales.  Revisa información que
                                                                                                 explica cómo se pudo
                    Indaguemos                                                                   rastrear a la que se cree
                                                                                                 es la mujer de la que
                  5. Indaga cuál es la importancia del ADN mitocondrial para la identificación de   descendemos los seres

                      individuos, y por qué este se hereda solo de la madre.                     humanos modernos.

                                                                                                          Biología  77
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   77
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   77                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="12"><![CDATA[Tamaño relativo de las células y organismos modelos                                                                                                                                         DUA
                                 utilizados para su estudio                                                                                                                                                             Representación



               ©Shutterstock  Para describir el interior de la célula se usa el micrómetro ( m) y el nanómetro (nm).
                                        El ángstrom (Å) es igual a un décima parte de nanómetro.




                                                                     1 ángstrom




                                                                         Molécula de agua

                                                                     (4 ángstrom de diámetro)
                                                                     (4 ángstrom de diámetro)



                                           Molécula de ADN

                                           (2 nm de ancho)




                                                                            Ribosoma
                                                                        (30 nm de diámetro)





                                             Mitocondria

                                            (2  m de largo)




                                                                           Cloroplasto
                                                                          (8  M diámetro)





                                            Célula epitelial

                                           (30  m de altura)




                                                                       Paramecio (protistas)
                                                                        (1.55 mm de  largo)





                                                                     2 mm


               78   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   78                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   78]]></page><page Index="13"><![CDATA[DUA
                                                                                                 Representación



                        Para obtener la información que se conoce sobre la célula existen organismos modelo
                                                   que sirven como referencia.                                         ©Shutterstock






















                                  Escherichia coli                             Saccharomyces cerevisiae
                        Bacteria que vive en el tubo digestivo                   Levadura de cerveza.




















                              Caenorhabditis elegans                           Drosophila melanogaster
                             Nemátodo microscópico                                Mosca de la fruta




















                                Arabidopsis thaliana                                Mus musculus
                        Hierba emparentada con la mostaza                           Ratón casero




                                                                                                          Biología  79
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   79
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   79                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="14"><![CDATA[DUA
                    í                                                                          Participación




                 Cómo nos beneficia la ciudadanía regional






                                           Libre circulación                   Acceso
                                             y residencia                   a la educación


                                                      eg
                                                      r
                                          o
                                      C
                                       om
                                                            les
                                                        iona
                                            ciudadanos
                                      Como ciudadanos regionales       Tenemos derecho a acceder
                                      podemos viajar, residir y        a educación en cualquier
                                      podemos viajar, residir y
                                      trabajar en los países miembros
                                      trabajar en los países miembros   país del bloque regional  con
                                      sin trabas considerables.        igualdad de oportunidades
                                      sin trabas considerables.


                                                                              Comercio
                                                                             sin barreras

                                                                       Se fortalecen los lazos
                                                                       comerciales entre los países
                                                                       del mismo bloque, lo que
                                                                       puede generar oportunidades
                                                                       puede generar oportunidades
                                                                       económicas y comerciales.










                                               Trabajo                  Coordinación política
                                                                               y social



                                                     o
                                                      n
                                                     c
                                                        i
                                                            d
                                                             a
                                                              d
                                                            l
                                                        g
                                                         u
                                                           a
                                        d
                                         e
                                          m
                                      P
                                      Podemos contar con igualdad      Los países coordinan políticas                 ©Shutterstock
                                       o
                                            o
                                                n
                                                 ta
                                                   r
                                             s
                                               c
                                               o
                                      de trato, facilitando la
                                      de trato, facilitando la         en áreas clave como energía,
                                      movilidad laboral y el acceso
                                      movilidad laboral y el acceso    infraestructura, seguridad
                                      a derechos laborales básicos.
                                      a derechos laborales básicos.    y desarrollo social.
                                                                                                                      ©Freepik
                Taller
               Selecciona uno de los temas presentados en la infografía e investiga cómo se implementa en nuestro país.
               80   Biología
                    2.º BG
                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   80
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   80                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="15"><![CDATA[DUA
                     É              
 
                                                           Participación




                    Tipos de discriminación





                                                               Racismo o xenofobia

                                Por creencias                                                        Sexismo








                                                           Por etnia o país de nacimiento.
                                                           Por considerar que es inferior.
                                                           Ejemplos: desprecio a alguien
                       Por practicar creencias             porque es indígena o es            Se desvalora al sexo
                       o religiones distintas. Ejemplo     venezolano.                        opuesto. Es más frecuente
                       de ello es el prejuicio contra                                         hacia la mujer, por
                       las personas que profesan                                              considerar que el hombre
                       el islam.                                                              es superior.


                            Por estado de salud                                                     Por edad

                                                              Discriminación









                       Aislamiento por tener una                                              Exclusión frecuente en el
                       determinada condición de                                               campo laboral, donde los
                       salud. Es usual la discriminación                                      años son el requisito para
                       que sufren las personas con VIH.                                       acceder a un trabajo.


                                                                              iscriminación se
                                                                             D
                                                                                           xual
                                                 Por discapacidad            Discriminación sexual
                                                                                                 Por tener orientación
                        Tratamiento desfavorable                                                 o identidad sexual
                        por tener una condición                                                  distinta.
                        especial. Se crean barreras
                   ©Xavier Estrada Monge  que di cultan las                                      LGBTI = lesbianas, gays,
                                                                                                 Ejemplo: los grupos
                        actividades diarias.
                                                                                                 bisexuales, transgénero,
                                                                                                 intersexual y otros.


                   Taller

                  ¿Sabes que medidas tomar cuando alguien sufre de discriminación?


                                                                                                          Biología  81
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   81
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   81                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="16"><![CDATA[DUA
                                                 Textos y lecturas
                                                 desde la Internet                            Participación


               Estudio de la evolución de las plantas: una nueva técnica




               “Por regla general, y quizás porque así ocurre en la ma-  En este sentido, lo más revolucionario de la investiga-
               yoría de ocasiones, solemos entender la evolución de   ción de Leslie y su equipo es que superaron estas di-

               las especies como un proceso gradual; sin embargo,   ferencias diseñando un sistema que clasifica las plan-
               y al menos en lo que respecta a las plantas, es posi-  tas con base en una sola observación: la cantidad de
               ble que esta evolución no se haya cocinado tan len-  partes diferentes que componen sus estructuras repro-


               tamente como pensábamos. Esto es, al menos, lo que   ductivas. Así, los científicos clasificaron alrededor de 1
               se plantea en un nuevo estudio titulado Reproductive   300 especies de plantas terrestres surgidas en la Tierra
               innovations and pulsed rise in plant complexity, publicado   de hace 420 millones de años hasta el presente. «Esto
               recientemente en la revista Science.                cuenta una historia bastante simple sobre la evolución
                                                                   reproductiva de las plantas en términos de forma y fun-
               Así, al día de hoy, se asume que hubo dos momentos   ción: cuantas más funciones tienen las plantas y más
               clave que marcaron la evolución del reino vegetal. El   específicas son, más partes tienen», detalla el investiga-

               primero de ellos tuvo lugar hace unos 350 millones de   dor. «Se trata de una forma útil de pensar en los cam-
               años, relativamente temprano en la historia evolutiva   bios a gran escala que abarcan toda la historia de las
               de las plantas, y corresponde a la aparición de las pri-  plantas», añadió”.
               meras plantas con semillas. Sin embargo, según datos
               publicados por el equipo del profesor de ciencias geo-
               lógicas de la Universidad de Stanford, Andrew Leslie, el   Fuente: Rodríguez, Héctor. (24 septiembre de 2021).Dos momentos
                                                                       clave en la evolución de las plantas. National Geographic España.
               desarrollo de la complejidad de las plantas se detuvo           https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/
               durante unos 250 millones de años, hasta que hace                  dos-momentos-clave-evolucion-plantas_17356
               “solo” 100 millones de años se produjo el otro gran sal-
               to evolutivo que dio lugar a la mayoría de las plantas

               modernas de la actualidad: la aparición de las flores y la
               posterior diversificación de las plantas con flor.  Flor de lirio africano. Según una nueva clasificación de complejidad


                                                                   vegetal, un lirio africano tiene 12 partes diferentes en su estructura
               Para llegar a sus conclusiones, los investigadores utili-  reproductiva.
               zaron una nueva técnica, simple pero novedosa,
               zaron una nueva técnica, simple pero novedosa,
               para clasificar la complejidad de las plantas
               para clasifi    car la complejidad de las plantas
               según la disposición y el número de sus
               según la disposición y el número de sus
               estructuras reproductivas básicas,
               estructuras reproductivas básicas,
               las flores. Las flores son las estruc-

               las fl    ores. Las fl ores son las estruc-
               turas  más  diversas  producidas
               turas  más  diversas  producidas
               por cualquier grupo de plantas.

               Esta complejidad dificulta a los

               científicos comparar plantas
               con flores  con otros  tipos  de

               plantas, como los helechos o
               algunas coníferas, que tienen
               sistemas reproductivos más simples.
               sistemas reproductivos más simples.
               Durante mucho tiempo, precisamente
               Durante mucho tiempo, precisamente
               estas diferencias habían llevado a los bo-
               estas diferencias habían llevado a los bo-
               tánicos en sus investigaciones a centrarse
               tánicos en sus investigaciones a centrarse
               en las características dentro de cada familia
               en las características dentro de cada familia
               de plantas, estudiando de forma general y separa-
               de plantas, estudiando de forma general y separa-
                                                                                                                    ©Shutterstock ©Shutterstock ©Shutterstock
               da la evolución de las plantas con y sin flor.
               da la evolución de las plantas con y sin fl    or.
               82   Biología
                    2.º BG


                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   82
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   82                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="17"><![CDATA[ó

                    1.   Sintetiza lo que dice el texto en esencia.

                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________

                    2.   Explica el método del estudio realizado por los investigadores y cuál es la ventaja sobre las técnicas que se
                       aplicaban anteriormente.

                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________

                    3.   De acuerdo con los investigadores, ¿cómo se dio la evolución de las plantas?, ¿cuáles son los dos momentos
                       importantes en su evolución?
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________

                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________





                    Actividad personal

                    1.   Investiga al menos cinco ejemplos de flores complejas y cinco ejemplos de flores simples. Con imágenes de


                       cada una de las flores y basado en la información de este artículo, realiza un reporte en donde se evidencie

                       la relación entre la complejidad de la flor y el nivel de evolución de las plantas.
                    2.   ¿Cuál crees que será el impacto de este nuevo método de estudio de la evolución del reino vegetal? Investiga
                       y utiliza tu ingenio. Trabaja tu ensayo en una hoja aparte.

                    Actividad colaborativa
                    3.   Formen grupos y utilicen las TIC de su preferencia para desarrollar la siguiente tarea: lean el artículo completo
                       del cual fue tomado esta lectura, llamado Dos momentos clave en la evolución de las plantas, por medio del
                       enlace lynk.ec/12bic14. Investiguen a fondo las dos eras en las cuales el reino vegetal evolucionó y creen una
                       videopresentación o infografía digital donde se visualice cómo eran aquellas épocas y los cambios sufridos
                       por las plantas. Presenten su trabajo en clase. Tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:
                       •   Utilizar fuentes confiables de información.

                       •   Incluir imágenes.
                       •   Los textos deben ser sintéticos y precisos.
                       •   Hay que citar las fuentes de donde se obtuvieron textos e imágenes.



                                                                                                          Biología  83
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   83                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   83]]></page><page Index="18"><![CDATA[DUA
                A           B         P  
                                                     Participación






               Reúnanse en parejas para leer, trabajar y resolver el problema que se plantea a continuación.

               1.  Presentación y análisis de un problema
               El retículo endoplasmático, una red compleja de mem-
               branas internas, es esencial para la síntesis de proteínas
               y lípidos y para la organización del tráfico molecular

               dentro de las células eucariotas. Se cree que este orga-
               nelo se formó a partir de invaginaciones de la membra-
               na plasmática en una célula primitiva, proporcionando
               compartimentos especializados que mejoraron la efi-

               ciencia celular. La presencia de esta estructura permitió
               a las células realizar procesos más complejos y facilitó
               el surgimiento de organismos multicelulares. Sin em-                                                 ©Shutterstock
               bargo, todavía existen interrogantes sobre los mecanis-
               mos evolutivos que condujeron al desarrollo de este   El retículo endoplasmático se divide en dos tipos: liso y rugoso.

               sistema interno tan sofisticado.
                 Problema: ¿Qué papel desempeñó el retículo endoplasmático en la evolución de las células eucariotas hacia
                 organismos más organizados y complejos?


               2.  Lluvia de ideas-hipótesis para resolverlo


               •   ¿Cómo se pudieron beneficiar las células primitivas en la formación del retículo endoplasmático?
                   _________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________

                   _________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________

               •   ¿Qué evidencias modernas en la biología celular apoyan la hipótesis de que el retículo endoplasmático tiene
                   un origen evolutivo derivado de la membrana externa?
                   _________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________

                   _________________________________________________________________________________________________
                   _________________________________________________________________________________________________

               3.  Aspectos que conocemos del problema               Aspectos que no conocemos

                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________

                  ____________________________________________       ____________________________________________
                  ____________________________________________       ____________________________________________

               84   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   84                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   84]]></page><page Index="19"><![CDATA[4.  Aspectos a saber para resolver el problema (¿Qué debo investigar para contestar pasos 1 y 2?)

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                  5.  Resultados de la indagación

                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________


                  6.  Propuesta de solución al problema

                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________



                  7.  Bibliografía/webgrafía

                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________



                                                                                                          Biología  85
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   85                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   85]]></page><page Index="20"><![CDATA[DUA
                           
                                                                  Participación



               Función catalítica de las enzimas



               Objetivo                                                                      Materiales
               Comprender la función de las enzimas en la célula.                            •   Extracto de patata,
                                                                                                 licuadora, embudo
                                                                                             •   Matraz de 1000 ml
               Introducción                                                                      con agua destilada
               Las enzimas son moléculas que catalizan (aceleran) las reacciones químicas. Sin ellas,   •   1 vaso de
               la vida no podría existir. Cada célula produce cientos de tipos de enzimas para llevar   precipitación
               a cabo las reacciones necesarias del organismo. Las enzimas no se agotan al catalizar-  (250 ml), 200 ml de
               las, sino que pueden utilizarse de forma repetida.                                solución de H₂O₂
               La enzima de este experimento se llama catalasa. Su función es descomponer        al 1 %, solución de
               su sustrato, el peróxido de hidrógeno (H₂O₂), que es un veneno natural. Sin la catalasa,   H₂O₂ al 3 %
               el H₂O₂ podría matar la célula. La reacción catalizada por la catalasa es:    •   Probeta de 100 ml,
                                                                                                 8 vasos de
                                           2H₂O₂  →  2H₂O + O₂                                   precipitación
               Las catalasas son comunes, están en casi todas las células que crecen en oxígeno,   (100 ml), pinzas
               incluyendo los tubérculos de patata.                                          •   40 discos de papel
                                                                                                 filtro, toallas de

                                                                                                 papel, cronómetro,
               Medidas de seguridad
                                                                                                 catalasa al 60 %,
               1.  Observa a tu docente realizar el extracto de papa con estas instrucciones: corta   calculadora, gasa
                   las papas limpias en trozos, coloca los trozos de papa en la licuadora y agrega
                   200 ml de solución amortiguadora para papa. Tritura en la licuadora. Vierte el
                   puré de papa a través de cuatro capas de gasa colocadas en un embudo. Agrega
                   agua destilada para completar el volumen final a 200 ml por papa. Agita el
                   matraz para mezclar la solución. Esta se designará arbitrariamente como extracto
                   de catalasa “100 %”. (Cada equipo debe tener un vaso de precipitados de 250 ml
                   con 200 ml de catalasa 100 %).
               2.  Prepara las concentraciones de enzimas en los vasos de precipitación. Etiqueta
                   a estos con cinta adhesiva y bolígrafo: 20 %, 40 %, 60 %, 80 % y 100 %.
               3.  Haz las diluciones adecuadas. Por ejemplo, si estás en la prueba n.° 1 (20 %), mide
                   8 ml de extracto de patata con la probeta graduada y viértelo en el vaso de
                   precipitados. Prepara el resto de las soluciones enzimáticas utilizando la tabla
                   que está a continuación como guía.
                                                                                                                    ©Shutterstock
                              Concentración          Volumen              Volumen
                   Prueba       de extracto         de la enzima          del agua

                      1            20%                 8 ml                 32 ml
                      2            40%                 16 ml                24 ml

                      3            60%                 24 ml                16 ml
                      4            80%                 32 ml                8 ml
                      5           100%                 40 ml                0 ml



               86   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   86
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   86                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="21"><![CDATA[4.  Ahora, estás listo para comenzar a medir los efec-  8.  Una persona debe vigilar el cronómetro y otra el
                      tos de la concentración de enzimas en su activi-   disco ascendente. Detén el cronometro tan pron-
                      dad. Vierte 30 ml de la solución de H₂O₂ al 1 % en   to como los discos se hayan despegado com-
                      un vaso de precipitación limpio, etiquetado como   pletamente del fondo del vaso de precipitación
                      “vaso de reacción”.                                de reacción.

                                                                     9.  Observa el disco de filtro. Deberías ver pequeñas
                  5.  Toma un disco de papel con pinzas limpias. Con las   burbujas de oxígeno liberándose a medida que la
                      pinzas, sumerge el disco en el extracto enzimático   catalasa descompone el peróxido de hidrógeno en
                      durante 5 segundos, hasta que esté humedecido,     agua y oxígeno.
                      pero sin gotas brillantes de líquido.
                                                                     10. Registra el tiempo en segundos de cada ensayo en
                  6.  Escúrrelo sobre una toalla de papel por 5 segundos   la tabla. Sé preciso al cronometrar y registrar. Retira
                      para eliminar el exceso de enzima del disco.       el disco y deséchalo.

                  7.  La reacción ya está lista para iniciarse y cronome-  11. Consigue otro disco y repite los pasos del 4 al 10,

                      trarse. Con unas pinzas, coloca el disco de filtro   exactamente como se indicó antes.
                      (que contiene las enzimas) en el fondo del vaso de
                      precipitados de reacción que contiene peróxido de   12. Realiza una segunda prueba utilizando H₂O₂ al 3 %
                      hidrógeno al 1 %.                                  y repite todos los pasos.


                  Resultados
                  Registra los resultados en la tabla.


                          # de prueba               Prueba 1                Prueba 1                Promedio
                                                                                                   de pruebas

                     1)    20%
                     2)    40%
                     3)    60%
                     4)    80%

                     5)    100%



                  Conclusiones

                  Infiere por qué los resultados son distintos entre pruebas. Analiza tres factores que influyen en la velocidad de


                  acción de la enzima.
                  ____________________________________________________________________________________________________
                  ____________________________________________________________________________________________________

                  ____________________________________________________________________________________________________
                  ____________________________________________________________________________________________________
                  ____________________________________________________________________________________________________



                  Bibliografía

                  Cita correctamente las fuentes que consultaste para interpretar los resultados. Aplica el formato APA.



                                                                                                          Biología  87
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   87
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   87                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="22"><![CDATA[DUA
                Evaluación sumativa                                                        Acción y expresión





               1.  Selecciona la respuesta correcta.
                   El origen de una de las siguientes estructuras se explica a partir de la teoría de la endosimbiosis:¿cuál?
                   a)   Mitocondria                                  d)   Membrana citoplasmática
                   b)   Nucleolo                                     e)   Núcleo
                   c)   Bacteria



               2.  Dibuja tu propia versión de un esquema que explique cómo funcionan las siguientes estructuras biológicas.
                   Identifícalas y señala sus procesos principales. Trabaja en una hoja aparte.

                        Célula eucariota                                               Mitocondria    Bacteria




























               3.  Escoge cuál o cuáles de las estructuras biológicas que se encuentran en la tabla cumple con las características
                   detalladas a continuación.

                     a) célula animal               e) célula vegetal               i)  célula procariota
                     b) cloroplastos                f)  mitocondrias                j)  pared vegetal
                     c)  mitocondrias               g) citoplasma                   k) ribosomas
                     d) membrana celular            h) centriolos                   l)  lisosomas


                   a)  Tienen ADN circular:


                   b)   Tienen núcleo y organelos con doble membrana:

                   c)   Son exclusivos de los animales:

                   d)   Solo se encuentran en las plantas:

                   e)   Se encuentran en todas las células eucariotas:


               88   Biología
                    2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   88                                                                             4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   88]]></page><page Index="23"><![CDATA[4. Lee el párrafo, identifica cinco errores que hay en él y corrígelos escribiendo de nuevo el párrafo en la parte
                      inferior.


                        Se cree que la célula procariota se originó como consecuencia de la endosimbiosis de bacterias que con
                        el tiempo se transformaron en organelos celulares. Si bien todas las células tienen membrana, citoplas-
                        ma y núcleo, solo las vegetales tienen mitocondrias que se encargan de sintetizar su alimento con la
                        energía que obtienen del sol. Por su parte, las células animales deben adquirir sus alimentos del medio
                        que las rodea gracias al transporte pasivo que ocurre con la intervención de la pared celular.


                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________

                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________
                       _______________________________________________________________________________________________

                       _______________________________________________________________________________________________


                  5. Responde: ¿de qué se trata la teoría de la endosimbiosis?

                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________


                  6. Explica qué es LUCA y su importancia para las teorías sobre la evolución.
                      _________________________________________________________________________________________________

                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________

                      Coevaluación

                  7. Formen grupos de cuatro y elaboren una maqueta de una de los organelos celulares animales o vegetales.
                      Expongan y,  respondan  las interrogantes que surjan. Evalúen cuánto aprendió el grupo y también las
                      destrezas que deben ser reforzadas a nivel individual.
                      En este par de líneas, expliquen el valor de aprender a trabajar de forma cooperativa.

                      _________________________________________________________________________________________________
                      _________________________________________________________________________________________________


                     Metacognición
                      ¿Qué tema de la unidad te pareció el más interesante?

                      ¿Qué estrategia de aprendizaje que utilizaste durante la unidad te ayudó más?


                                                                                                          Biología  89
                                                                                                           2.º BG





                                                                                                                     4/7/25   09:37
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   89
         Biologia 2 BG Cultiva.indb   89                                                                             4/7/25   09:37]]></page><page Index="24"/></pages></Search>
